人类第一次
人类第一次登上珠峰
P第一杂畅游南极
中国人第一次畅游南极
人类第一次飞上天空 旅行者一号
人类第一次飞上天空
第一次
人类第一次登上月球
笫一次真好 周素珊
毕璞,是周素珊女士使用了四十年的笔名。毕璞的笔龄将 届五十年,在漫长的写作生涯中,毕璞的笔路甚广,她写散文 小说、儿童故事、杂文、评论、传记,也翻译过英美的文学作 不过近年她已减少产量,只写散文和短篇小说。已出版的 著作有《故国梦重归》、《风雨故人》等。 毕璞作品产量虽多,但是她一向只为兴趣以及有所感而写 以我笔写我心”是她的写作信条。她的文章清新雅丽,在平淡中 蕴含着哲理,言之有物。 毕璞生性乐观,常乐在工作(写作)中,她说:“小说是我 的最爱,因为无论在阅读小说或写作小说时,我都会暂离现实, 化身为小说中人,进入书中人物的内心,而浑忘自己正处在纷 扰的尘世中。我把看小说和写小说都当作是一种卧游或漫游,而 自得其乐
周素珊简介 毕璞，是周素珊女士使用了四十年的笔名。毕璞的笔龄将 届五十年，在漫长的写作生涯中，毕璞的笔路甚广，她写散文、 小说、儿童故事、杂文、评论、传记，也翻译过英美的文学作 品。不过近年她已减少产量，只写散文和短篇小说。已出版的 著作有 《故国梦重归》、《风雨故人》等。 毕璞作品产量虽多，但是她一向只为兴趣以及有所感而写， “以我笔写我心”是她的写作信条。她的文章清新雅丽，在平淡中 蕴含着哲理，言之有物。 毕璞生性乐观，常乐在工作（写作）中，她说：“小说是我 的最爱，因为无论在阅读小说或写作小说时，我都会暂离现实， 化身为小说中人，进入书中人物的内心，而浑忘自己正处在纷 扰的尘世中。我把看小说和写小说都当作是一种卧游或漫游，而 自得其乐”
教学目标 1、让学生联系自己的生活,理解“第一次真好”的含义。 2、领悟作者的写作意图 3、学习阅读文章的一般方法。 二、教学重点 、设置能将讨论步步引向深入的问题,引导学生自读、 质疑、讨论来领悟“第一次真好”的具体含义。 2、学生按照“写什么—怎么写——为什么写”的程序阅 读课文,学会自读课文
一、教学目标 一、教学目标 1、让学生联系自己的生活，理解 “第一次真好”的含义。 2、领悟作者的写作意图 3、学习阅读文章的一般方法。 二、教学重点 1、设置能将讨论步步引向深入的问题，引导学生自读、 质疑、讨论来领悟“第一次真好”的具体含义。 2、学生按照“写什么——怎么写——为什么写”的程序阅 读课文，学会自读课文
作者给我们讲了她的哪些第一次经历?详 细写了她的什么经历?为什么要这样安排 材料? 作者说“第一次真好”,好在哪? 作者从她的许多第一次经历,告诉了我们 什么? 我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出 来”,从“眼巴巴”一词可看出作者什么 样的感情?
合 作 探 究 • 作者给我们讲了她的哪些第一次经历？详 细写了她的什么经历？为什么要这样安排 材料？ • 作者说“第一次真好”，好在哪？ • 作者从她的许多第一次经历，告诉了我们 什么？ • “我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出 来”，从“眼巴巴”一词可看出作者什么 样的感情？
观象特点当时感受 第一次看柚子树植物 喜悦与新奇 (静态) 次看孵小鸟动物 巴地等候 次去露营 惊 动 笔坐大 不下饭 坐飞机 喜爱 看见雪 (动态) 看到自已的作 品用铅字印出来
第一次看柚子树 第一次看孵小鸟 第一次去露营 第一次动手做饭 第一次坐火车 第一次坐飞机 第一次看见雪 第一次看到自已的作 品用铅字印出来 观察对象特点 植物 动物 当时感受 喜悦与新奇 （静态） 眼巴巴地等候 惊 吃不下饭 喜爱 （动态）
好在奇妙,好在新鲜刺激,好 在回味无穷
好在奇妙，好在新鲜而刺激，好 在回味无穷