全程设计 核心素养微专题
核心素养微专题
导航 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科 学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思 想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治 意识和公共参与
导航 学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科 学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思 想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治 意识和公共参与
一、政治认同 我国公民的政治认同，就是拥护中国共产党的领导，坚持和 发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、 中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。中国特色社会 主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题， 是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全 体人民共同的价值追求。认同中国特色社会主义和社会主义 核心价值观，才能形成全国各族人民团结奋斗的共同思想基 础，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中
一、政治认同 导航 我国公民的政治认同,就是拥护中国共产党的领导,坚持和 发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、 中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。中国特色社会 主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题, 是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全 体人民共同的价值追求。认同中国特色社会主义和社会主义 核心价值观,才能形成全国各族人民团结奋斗的共同思想基 础,坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,为实现中
导 华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治认同是他们 创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。发展政治 认同素养，才能牢固树立中国特色社会主义理想信念，成为社 会主义合格建设者和可靠接班人。哲学与文化模块涉及的政 治认同，主要体现在如下考点中：
导航 华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治认同是他们 创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。发展政治 认同素养,才能牢固树立中国特色社会主义理想信念,成为社 会主义合格建设者和可靠接班人。哲学与文化模块涉及的政 治认同,主要体现在如下考点中:
认同哲学的功能和作用 坚定马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放 导航 第一课时代精神的精华 坚定无神论思想 坚持对外开放的基本国策 第三课把握世界的规律 坚持新发展理念 能够对照西方主要国家说明中国绝不能照搬其政治制度模式 牢固树立实践第一的观点 第四课探索认识的奥秘 理解和坚持党的思想路线 证实只有社会主义才能救中国 政治认同 第五课寻觅社会的真谛 论述因势而谋、顺势而为的意义 坚持群众观点和群众路线 能解释国家层面的价值目标 第六课实现人生的价值 认同人民的利益是最高价值标准 洞察不同价值观的影响，揭示其根源 坚定中国特色社会主义文化自信，增强文化自觉，明确中 华优秀传统文化的现代价值，激发文化自觉和文化自信 第七课继承发展中华优 秀传统文化 坚守中华文化立场 第八课学习借鉴外来文 化的有益成果 坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，坚定文化自信 第九课发展中国特色社 会主义文化
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二、科学精神 我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中 表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学的世界 观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类 文明作出正确的价值判断和行为选择。当代中国正经历广泛 而深刻的社会变革，正进行宏大而独特的实践创新。在这一 社会变革和实践创新的过程中发扬科学精神，必须坚持辩证 唯物主义和历史唯物主义基本观点，领会习近平新时代中国 特色社会主义思想，认清社会发展规律和阶段性特征，解放思 想、实事求是、与时俱进、求真务实，在全面深化改革的进
导航 二、科学精神 我国公民的科学精神,就是在认识世界和改造世界的过程中 表现出来的一种精神取向,即坚持马克思主义的科学的世界 观和方法论,能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类 文明作出正确的价值判断和行为选择。当代中国正经历广泛 而深刻的社会变革,正进行宏大而独特的实践创新。在这一 社会变革和实践创新的过程中发扬科学精神,必须坚持辩证 唯物主义和历史唯物主义基本观点,领会习近平新时代中国 特色社会主义思想,认清社会发展规律和阶段性特征,解放思 想、实事求是、与时俱进、求真务实,在全面深化改革的进
导航 程中，把握发展机遇，应对各种挑战。培养青少年的科学精神， 有助于他们形成正确价值取向和道德定力，提高辩证思维能 力，立足基本国情、拓展国际视野，在实践创新中增长才干。 哲学与文化模块涉及的科学精神，主要体现在如下考点中：
导航 程中,把握发展机遇,应对各种挑战。培养青少年的科学精神, 有助于他们形成正确价值取向和道德定力,提高辩证思维能 力,立足基本国情、拓展国际视野,在实践创新中增长才干。 哲学与文化模块涉及的科学精神,主要体现在如下考点中:
分析哲学与世界观、方法论、具体科学知识的关系 闸明马克思主义哲学是科学的世界观 导航 第一课时代精神的精华 把握马克思主义哲学的基本特征 分析意识是物质世界长期发展的产物 第二课探究世界的本质 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 会用系统优化的方法做事情 第三课把握世界的规律 会用矛盾的观点看问题 理解实践是认识的基础 第四课探索认识的奥秘 坚持真理面前人人平等 学握社会发展的规律 科学精神 第五课寻觅社会的真谛 掌握人民群众是社会历史的主体和创造者 能进行正确的选择 第六课实现人生的价值 理性分析价值判断与价值选择的特点 顽强拼搏、自强不息，努力提高个人素质 正确认识中华传统文化 第七课继承发展中华优 理解中华文化的包容性 秀传统文化 把握爱国主义是中华民族精神的核心 尊重文化的民族性和多样性 第八课学习借鉴外来文 化的有益成果 把握中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义 文化强国的关系 第九课发展中国特色社 会主义文化 把握文化的时代特点，努力解决时代提出的问题
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三、法治意识 我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社 会主义法治国家建设。 建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现 代化的必然要求；全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一，坚持依法治国和以德治国相结 合，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，在全社 会树立法治意识。增强青少年法治意识，有助于他们在生活 中依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。哲 学与文化模块涉及的法治意识，主要体现在如下考点中：
三、法治意识 导航 我国公民的法治意识,就是尊法学法守法用法,自觉参加社 会主义法治国家建设。 建设社会主义法治国家,是推进国家治理体系和治理能力现 代化的必然要求;全面依法治国,必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一,坚持依法治国和以德治国相结 合,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,在全社 会树立法治意识。增强青少年法治意识,有助于他们在生活 中依法行使权利、履行义务,严守道德底线,维护公平正义,做 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。哲 学与文化模块涉及的法治意识,主要体现在如下考点中:
导航 表达法治让生活更美好的感悟 法治意识 第五课寻觅社会的真谛 阐释全面依法治国的意义
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