四川省德阳市2017年中考语文试卷及答案.docx_大学文库

德阳市2017年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试卷第I卷(共30分) 基础知识及其运用(每小题3分,共21分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 A.伶仃ding迂回y旷野 kuang骊山怀古1i B.琴弦xudn顷刻qing怄气ou 惠子相梁 xIang C.重荷he 诘责jie拂晓fu 安塞腰鼓繁衍yan吁叹x恪守ke 绿色蝈蝈guo 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.黯然失色相形见绌锐不可当万恶不赦 B.不可名状睡眼惺忪脑羞成怒精血成聚 C.混为一谈马革裹尸廓然无累张惶失措 D.抑扬顿措盘虬卧龙浑浑噩噩踉踉跄跄 3.依次填入下列各句画横线处的词语,正确的一项是 ①何满子却隐匿在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中, 在青纱帐内的豆棵下。 ②背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本的课本生气。 ③正是从这些表明我的学识水平的中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 A.潜伏残破千丝万缕 B.埋伏残破千丝万缕 C.埋伏凄惨蛛丝马迹 D.潜伏凄惨蛛丝马迹 4.下列句子没有语病的一项是 A.“一带一路”沿线国家能不能加强合作、共同行动,是“一带一路”能够成功的条件 B.世界羽毛球混合团体赛结束了两场半决赛的争夺,卫冕冠军中国队以3比2险胜日本队 C.传统文化专题要围绕一个关键词展开活动,让群众深入认识中华文化的丰厚博大的常识。 D.通过开展互动性强的艺术教育,加强了师生之间的情感交流,丰富了学生的感情世界。 5.对下列句子使用修辞手法的判别有误的一项是 A一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。 (拟人) B.在作文的构思过程中,如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么结构就是文章的骨骼 (比喻) C.痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚! 奔突!辐射!翻飞!升华! (反复) D.夏洛克伤心欲绝地说:“你们夺去了我的财产,就是夺去了我养家活命的根本,就是活活的要了我的命哪。” (夸张) 6.下列对文学常识的表述,不正确的一项是 A.小说是以塑造人物形象为中心,通过情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活。按篇幅长短,可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说,《朝花夕拾》就属于短篇小说 B.从表达方式这一角度看,诗歌可以分为叙事诗和抒情诗两类。叙事诗一般取材于生活中的人物和事件,杜甫的《石壕吏》、北朝民歌《木兰诗》就是这样的叙事诗 C.散文大多会有意在人物事件的细微处着笔。如朱自清的《背影》,对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景做了不厌其烦的细节描写,为后面的抒情做了充分的铺垫

1 德阳市 2017 年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试卷第 I 卷（共 30 分）一、基础知识及其运用（每小题 3 分，共 21 分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 A.伶仃 dīng 迂回 yū 旷野 kuàng 骊山怀古 lì B.琴弦 xuán 顷刻 qǐng 怄气òu 惠子相梁 xiàng C.重荷 hè 诘责 jié 拂晓 fú 安塞腰鼓 sè D.繁衍 yǎn 吁叹 xū 恪守 kè 绿色蝈蝈 guō 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.黯然失色相形见绌锐不可当万恶不赦 B.不可名状睡眼惺忪脑羞成怒精血成聚 C.混为一谈马革裹尸廓然无累张惶失措 D.抑扬顿措盘虬卧龙浑浑噩噩踉踉跄跄 3.依次填入下列各句画横线处的词语，正确的一项是 ①何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，_______在青纱帐内的豆棵下。 ②背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本________的课本生气。 ③正是从这些表明我的学识水平的_______中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 A.潜伏残破千丝万缕 B.埋伏残破千丝万缕 C.埋伏凄惨蛛丝马迹 D.潜伏凄惨蛛丝马迹 4.下列句子没有语病的一项是 A.“一带一路”沿线国家能不能加强合作、共同行动，是“一带一路”能够成功的条件。 B.世界羽毛球混合团体赛结束了两场半决赛的争夺，卫冕冠军中国队以3比2险胜日本队。 C.传统文化专题要围绕一个关键词展开活动，让群众深入认识中华文化的丰厚博大的常识。 D.通过开展互动性强的艺术教育，加强了师生之间的情感交流，丰富了学生的感情世界。 5.对下列句子使用修辞手法的判别有误的一项是 A.一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。（拟人） B.在作文的构思过程中，如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨骼。（比喻） C.痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射!翻飞!升华! （反复） D.夏洛克伤心欲绝地说：“你们夺去了我的财产，就是夺去了我养家活命的根本，就是活活的要了我的命哪。” （夸张） 6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是 A.小说是以塑造人物形象为中心，通过情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活。按篇幅长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说，《朝花夕拾》就属于短篇小说。 B.从表达方式这一角度看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗两类。叙事诗一般取材于生活中的人物和事件，杜甫的《石壕吏》、北朝民歌《木兰诗》就是这样的叙事诗。 C.散文大多会有意在人物事件的细微处着笔。如朱自清的《背影》，对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景做了不厌其烦的细节描写，为后面的抒情做了充分的铺垫

D.戏剧是把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。按内容性质,可分为悲剧、喜剧和正剧等,《威尼斯商人》就是一部喜剧。 7.对下面这首词的理解不正确的一项是武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 A.上片首句交代了季节特征,已到暮春时节,落花成尘让诗人陷入了深深的哀伤之中。 B.花开花落年年如此,但人和事情却与以前大不一样了,心中的情绪不忍述说更不能去想 C.作者听别人说双溪那个地方的春色很美,也想和朋友去双溪泛舟游玩,观赏玩乐。 D.末句中的“载不动”,把“愁”从无法言表的虚空变成了可以用重量表现,构思巧妙。课外现代文阅读(每小题3分,共9分) 笛陆春龄 ①一根小小的笛子,在吹者手中,能吹奏出各种各样优美动听的曲子。听那活泼泼的欢乐之音,开人胸襟;吹到委婉之处,又是那么娓娓动听。这就是笛子的魔力。因此在江南吹打曲、江南丝竹和十番锣鼓等器乐合奏中,都以笛子为主。笛子,又因为材料便宜,制作简易,携带便利以及劳动人民爱好等原因,成了民间流行十分广泛的乐器。 ②笛子的种类很多,按音色音量,现在普遍有曲笛和梆笛两种。曲笛因一般产于苏州,所以又称苏笛,音色柔和,一般流行于江南一带。曲笛除用于独奏外,京剧中的吹腔,淮剧、锡剧、沪剧、绍兴大班以及民间乐曲和古曲乐曲中都用它来伴奏。特别在昆曲中,唱起来必须用曲笛伴奏,才能传达神情而引人入胜。梆笛在北方流行较广,音色清脆、高亢,在有些地方小戏、民歌和舞蹈中,一般都采用梆笛伴奏。按材料分,又有紫竹笛和白竹笛,北方还有一种枣木笛而竹笛中又以枯竹做的最好。江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可做笛,其中以浙江产竹子质地最好。 ③从汉墓的拓片和敦煌的壁画中都有笛子这一点来看,我国两千多年前就有笛子了。相传公元前140年到公元前87年汉武帝时,张骞通西域后,笛子就传入当时的首都长安(即现今的西安)。但也有人考证,最早的笛子是西亚细亚的纵笛。在埃及的三角塔一墓中还有八人合奏纵笛的图。因西亚产苇管,苇管颇直且大,那时纵笛就多用苇管做成,后传到印度,印度苇管小,但印度产竹,才以竹制纵笛代替苇制纵笛。纵笛经西亚、中亚,周朝末年,由西域传入中国。但几年前我在印度演出时,看到印度演奏的笛子都是用芦苇做的,称苇笛。其实在我国《诗经》《礼记》中,也都记载有竹制乐器如龠(yJue)、箫、管等,也应该是属于横笛、纵笛之类。 ④两千多年来,经过不断改革,笛子得到了很大的发展,音孔由原来的三孔到四孔、五孔一直到现在的六孔。(A)取材也由最初的苇管到现在的竹子。(B)但竹笛的好坏,还受材料和制作上的种种限制。(C)最近,上海民族乐团和上海民族乐器厂合作试制成功的塑料笛,吹起来声音清脆嘹亮,冷热变化对音色影响也极小。(塑料不吸收水分,吹奏时水汽凝结成小水滴,附在管壁,就不像竹笛那样容易受潮,影响音色,而且笛膜也不会潮湿。塑料笛最大的优点就是从材料到制作处理,都可由人工控制,材料成分不同就可制出不同音色的笛子。用两头粗细一致、管壁厚薄相同的塑料做成的笛子,它的音色音量音准也能达到统一。制造规格统后,就可采用机器生产文章有删改) 8.下列不属于笛的特征的一项是 A.经不断改革,笛的音孔由原来的三孔到四孔、五孔,变成了现在的六孔 B.笛按音色音亮分为曲笛、梆笛两种。曲笛音色柔和,梆笛清脆、高亢

2 D.戏剧是把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。按内容性质，可分为悲剧、喜剧和正剧等，《威尼斯商人》就是一部喜剧。 7.对下面这首词的理解不正确的一项是武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 A.上片首句交代了季节特征，已到暮春时节，落花成尘让诗人陷入了深深的哀伤之中。 B.花开花落年年如此，但人和事情却与以前大不一样了，心中的情绪不忍述说更不能去想。 C.作者听别人说双溪那个地方的春色很美，也想和朋友去双溪泛舟游玩，观赏玩乐。 D.末句中的“载不动”，把“愁”从无法言表的虚空变成了可以用重量表现，构思巧妙。二、课外现代文阅读（每小题 3 分，共 9 分）笛陆春龄 ①一根小小的笛子,在吹者手中,能吹奏出各种各样优美动听的曲子。听那活泼泼的欢乐之音,开人胸襟；吹到委婉之处,又是那么娓娓动听。这就是笛子的魔力。因此在江南吹打曲、江南丝竹和十番锣鼓等器乐合奏中,都以笛子为主。笛子,又因为材料便宜,制作简易,携带便利以及劳动人民爱好等原因,成了民间流行十分广泛的乐器。 ②笛子的种类很多,按音色音量,现在普遍有曲笛和梆笛两种。曲笛因一般产于苏州，所以又称苏笛,音色柔和,一般流行于江南一带。曲笛除用于独奏外,京剧中的吹腔,淮剧、锡剧、沪剧、绍兴大班以及民间乐曲和古曲乐曲中都用它来伴奏。特别在昆曲中,唱起来必须用曲笛伴奏,才能传达神情而引人入胜。梆笛在北方流行较广,音色清脆、高亢,在有些地方小戏、民歌和舞蹈中,一般都采用梆笛伴奏。按材料分,又有紫竹笛和白竹笛,北方还有一种枣木笛。而竹笛中又以枯竹做的最好。江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可做笛,其中以浙江产的竹子质地最好。 ③从汉墓的拓片和敦煌的壁画中都有笛子这一点来看,我国两千多年前就有笛子了。相传公元前140年到公元前87年汉武帝时,张骞通西域后,笛子就传入当时的首都长安(即现今的西安)。但也有人考证,最早的笛子是西亚细亚的纵笛。在埃及的三角塔一墓中还有八人合奏纵笛的图。因西亚产苇管,苇管颇直且大,那时纵笛就多用苇管做成,后传到印度,印度苇管小,但印度产竹,才以竹制纵笛代替苇制纵笛。纵笛经西亚、中亚,周朝末年,由西域传入中国。但几年前我在印度演出时,看到印度演奏的笛子都是用芦苇做的,称苇笛。其实在我国《诗经》《礼记》中,也都记载有竹制乐器如龠（yuè）、箫、管等,也应该是属于横笛、纵笛之类。 ④两千多年来,经过不断改革,笛子得到了很大的发展,音孔由原来的三孔到四孔、五孔, 一直到现在的六孔。(A)取材也由最初的苇管到现在的竹子。(B)但竹笛的好坏,还受材料和制作上的种种限制。(C)最近,上海民族乐团和上海民族乐器厂合作试制成功的塑料笛,吹起来声音清脆嘹亮,冷热变化对音色影响也极小。(D)塑料不吸收水分,吹奏时水汽凝结成小水滴,附在管壁,就不像竹笛那样容易受潮,影响音色,而且笛膜也不会潮湿。塑料笛最大的优点就是从材料到制作处理,都可由人工控制,材料成分不同就可制出不同音色的笛子。用两头粗细一致、管壁厚薄相同的塑料做成的笛子,它的音色音量音准也能达到统一。制造规格统一后,就可采用机器生产。（文章有删改） 8.下列不属于笛的特征．．的一项是 A.经不断改革,笛的音孔由原来的三孔到四孔、五孔,变成了现在的六孔。 B.笛按音色音亮分为曲笛、梆笛两种。曲笛音色柔和,梆笛清脆、高亢

C.笛的取材经历了由苇管到竹子,再到枣木、塑料等其它材质的过程。 D.笛在两千多年的文化交流中,经由西亚、中亚,从西域传入了中国 9.下列分析有误的一项是 A.从笛的特点写起,到传入发展历史,再到最近研制成功的塑料笛,选文采用了逻辑顺序。 B.“按材料分,又有紫竹笛和白竹笛,北方还有一种枣木笛。”一句采用了分类别的说明方法 C.“塑料吸收水分,吹奏时水汽凝结成小水滴,附在壁管,就不像竹笛那样容易受潮。”采用了打比方的说明方法。 D.“江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可以做笛,其中以浙江产的竹子质地最好。”用了作比较的说明方法 10.下列说法有误的一项是 A.“长期以来,笛子般都是用竹子做的。”一句中“一般”表示具有普遍性,在无法通过统计得出确切结论时,这样表达更有分寸,更具准确性 B.“在工作中,我也先后试制过枣木笛、电木笛、芦苇笛、化学纸笛、金属笛等,但都不能令人满意。”一句应放在第④段的(B)处。 C.“用两头粗细一致,管壁厚薄相同的塑料做成笛子,它的音色音量音准也能达到统一。” 充分体现了塑料笛的最大优点,从材料到制作可由人工控制。 D.选文第③段,从汉墓拓片,敦煌壁画,后人考证,《诗经》《礼记》记载等多个方面介绍了笛子在中国的历史,大大的丰富了选文说明的内谷第Ⅱ卷(共90分) 三、现代文阅读(共15分) 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?” “你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着,一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别

3 C.笛的取材经历了由苇管到竹子,再到枣木、塑料等其它材质的过程。 D.笛在两千多年的文化交流中,经由西亚、中亚,从西域传入了中国。 9.下列分析有误的一项是 A.从笛的特点写起,到传入发展历史,再到最近研制成功的塑料笛,选文采用了逻辑顺序。 B.“按材料分,又有紫竹笛和白竹笛,北方还有一种枣木笛。”一句采用了分类别的说明方法。 C.“塑料吸收水分,吹奏时水汽凝结成小水滴,附在壁管,就不像竹笛那样容易受潮。”采用了打比方的说明方法。 D.“江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可以做笛,其中以浙江产的竹子质地最好。”用了作比较的说明方法。 10.下列说法有误的一项是 A.“长期以来,笛子一般．．都是用竹子做的。”一句中“一般”表示具有普遍性,在无法通过统计得出确切结论时,这样表达更有分寸,更具准确性。 B.“在工作中,我也先后试制过枣木笛、电木笛、芦苇笛、化学纸笛、金属笛等,但都不能令人满意。”一句应放在第④段的(B)处。 C.“用两头粗细一致,管壁厚薄相同的塑料做成笛子,它的音色音量音准也能达到统一。” 充分体现了塑料笛的最大优点,从材料到制作可由人工控制。 D.选文第③段,从汉墓拓片,敦煌壁画,后人考证,《诗经》《礼记》记载等多个方面介绍了笛子在中国的历史,大大的丰富了选文说明的内谷。第Ⅱ卷（共 90 分）三、现代文阅读（共 15 分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别

4 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难．．的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 11.作者在“秋天的怀念”中具体要表达哪些怀念?(3 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.请结合全文,补写出母亲昏迷前的最后一句话没说完的内容。(2 分) “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13.结合全文,理解“邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”中两个“艰难”的不同含义。(4 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14.文中作者的悔恨、愧疚是怎样一步一步地变成无法弥补的痛的。(6 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、文言文阅读(共 15 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户．，欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝．,相与步于中庭。庭下如积水空明．．,水中藻、荇．交横,盖．竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 —一苏轼《记承天寺夜游》【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁．春雪甚盛，梅花为寒所勒①,与杏桃相次开发,尤为奇观。周望②数．为余言,傅金吾③园中梅,张功甫玉照堂④故物也

急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏公堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里歌吹为风,粉汘为雨,罗纨之盛,多于堤畔之柳,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂( chong)⑤未下,始极其浓媚。月景尤为清绝,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客⑥受用,安可为俗土道哉! 袁宏道《晚游六桥待月记》注释:①勒:压抑。②周望:袁宏道的朋友。③傅金吾:姓傅的宫廷侍卫。④玉照堂:张功甫的园林名。⑤夕春:夕阳的代称。⑥游客:袁宏道在本文中的自称。 15.给加点字注音。(2分) (1)水中藻、荇交横( 周望数为余言 16.解释下列加点的词语。(6分) (1)月色入户 (((( (2)怀民亦未寝( (3)庭下如积水空明( (4)盖竹柏影也( (5)今岁春雪甚盛 (6)然杭人游湖,止午、未、申三时 17.翻译下列句子。(4分) (1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 (2)余时为桃花所恋,竞不忍去 18.甲乙两文中都各有一个“乐”字,请比较其含义上的异同。(3分) 五、文化知识积累与运用(共10分) 19.背诵默写(共5分,每空1分) (1)乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》) (2)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》) (3) ,烟波江上使人愁。(崔颗《黄鹤楼》) (4) 万方多难此登临。(杜甫《登楼》) (5)生,我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼 (孟轲《孟子·鱼我所欲也》) 20.阅读下面几则材料,完成后面的题。(2分材料11995年,联合国教科文组织宣布的“世界阅读日”的“主旨宣言”是:希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康, 都能享受阅读的快乐,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。材料22016年部编初中语文教材明确提出了要努力做到课标要求的(引导学生)“多读书,读好书,好读书,读整本的书”。而有同学却说,开校第一周班主任就从同学们的课桌上

5 急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏公堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之柳,艳冶极矣。然杭人游湖,止．午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出, 夕舂（chōng）⑤未下,始极其浓媚。月景尤为清绝,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客⑥受用,安可为俗士道哉！ ——袁宏道《晚游六桥待月记》注释:①勒:压抑。②周望:袁宏道的朋友。③傅金吾:姓傅的宫廷侍卫。④玉照堂:张功甫的园林名。⑤夕舂:夕阳的代称。⑥游客:袁宏道在本文中的自称。 15.给加点字注音。(2 分) （1）水中藻、荇．交横（） (2)周望数．为余言（） 16.解释下列加点的词语。(6 分) (1)月色入户．（） (2)怀民亦未寝．（） (3)庭下如积水空明．．（） (4)盖．竹柏影也（） (5)今岁．春雪甚盛（） (6)然杭人游湖，止．午、未、申三时（） 17.翻译下列句子。(4 分) (1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 ________________________________________________________________________ (2)余时为桃花所恋,竞不忍去。 ________________________________________________________________________ 18.甲乙两文中都各有一个“乐”字,请比较其含义上的异同。(3 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、文化知识积累与运用 (共 10 分) 19.背诵默写 (共 5 分,每空 1 分) （1）乱花渐欲迷人眼, ________________________________。（白居易《钱塘湖春行》) （2）但愿人长久，____________________________________。（苏轼《水调歌头》) （3）________________________________，烟波江上使人愁。 (崔颗《黄鹤楼》) （4）________________________________，万方多难此登临。 (杜甫《登楼》) （5）生,我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼，____________________________。（孟轲《孟子·鱼我所欲也》) 20.阅读下面几则材料,完成后面的题。(2 分) 材料 1 1995 年,联合国教科文组织宣布的“世界阅读日”的“主旨宣言”是：希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康, 都能享受阅读的快乐,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。材料 2 2016 年部编初中语文教材明确提出了要努力做到课标要求的(引导学生)“多读书,读好书,好读书,读整本的书”。而有同学却说,开校第一周班主任就从同学们的课桌上

德阳市2017年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试卷语文参考答案与评分细则第I卷(共30分基础知识及其运用(每小题3分,共21分) 4.B 谍外现代文阅读(每小题3分,共9分) 第Ⅱ卷(共90分) 、现代文阅读(共15分) 11.(3分)是对母亲的怀念(1分),是对和母亲一起度过的时光的怀念(1分),是对母亲给他“好好儿活”的人生信念的反思(1分)。 12.(2分)希望他们兄妹俩在今后的人生中,要相互关心、相互扶持(1分),无论遭受了怎样的打击,都要珍爱生命,勇敢的活下去(1分 (或引用全文最后一句,也可酌情给分) 13.(4分)第一个“艰难”:呼吸困难(病重、呼吸极不顺畅)。(1分) 第二个“艰难”:承受着自己身患绝症的痛苦(1分),用自己全部的爱甚至生命去唤醒儿子重生的过程的艰辛(1分),牵挂着未成年的女儿(1分)。(如从“运用比喻,形象地写出了母亲一生的坎坷命运。”角度作答,可得2分) 14.第一步,春天,我截瘫后自暴自弃,却一直都不知道,母亲的病已经到了那步田地,自己从未关心过她,心存愧疚。第二步,秋天,我勉强同意与母亲去看花,她喜出望外,絮絮叨叨。没想到她出去了竟是我们永远的诀别,如今想来,痛心不已。第三步,去医院看到母亲艰难地呼吸,昏迷前,还牵挂着我和妹妹。对当年我只沉浸在自己的痛苦中,未关注母亲的痛苦,现在已是生死离别,一切都无法挽回而追悔莫及 (共6分,每步2分。每步情节概述1分,情感概括1分) 四、文言文阅读(共15分) 15.(2分,每空1分)(1)xing(2)shud 16.(6分,每空1分)(1)户:门 (2)寝:睡觉 (3)空明:清澈 (4)盖:大概 (5)岁:年 (6)止:只 17.(4分)(1)想到没有与我一起享受(月景)的人,于是到承天寺找张怀民。 (2)我当时被桃花所迷恋,竞然不忍心离开。 18.(3分)相同之处,都是以赏月为乐。(1分)不同的是,甲文的“乐”是苏轼表达与朋友同赏之乐(1分),乙文是袁宏道追求异于俗人的独特雅趣(1分)。五、文化知识积累与运用(共10分) 19.(1)浅草才能没马蹄 (2)千里共婵娟 (3)日暮乡关何处是 (4)花近高楼伤客心 (5)舍生而取义者也 (每句1分,共5分) 语文答案第1页(共2页)

20.示例:(1)书香家庭,幸福人生。 (2)书香家庭,从阅读开 (3)共同阅读,亲情流淌 (4)让书香长驻我家 (5)一起阅读,与父母同行。 (共2分,紧扣主题1分,话言表现力1分) 21.(共3分。评分:字迹大小适当,书写工整美观;错字一个扣1分,扣完为止。) 六、作文(共50分 2.(10分)评分意见:紧扣观点2分;展开论述2分;议论特征明显2分;有深刻见解2分;语言严谨2分 (以下为紧扣观点,展开论述可能涉及的方面,有自己的独到见解也可。) 示例:(1)每一个个体在成长的过程中,都要重复自己祖先的历程,都要重新拿起 (2)通过阅读,我们可以在有限的生命当中欣赏无限美景,体验精彩人生。 (3)通过阅读,我们不一定能延长我们生命的长度,但我们一定可以拓宽生命的宽度。 (4)通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更有智慧。 (5)通过阅读,我们不一定能实现我们的人生梦想,但一定可以使我们更接近我们的人生梦想。 23.(40分)大作文请按以下标准,分类给分。类卷:37-40分立意新颖,结构精巧,内容丰富,感情充沛,语言流畅生动并有较强的感染力,书写工整,卷面整洁类卷:33-36分立意有新意,结构紧凑,内容充实具体,有真情实感,语言通顺,有一定感染力,书写清楚,卷面整洁。三类卷:2932分文意正确,结构合理,内容具体实在,语句较通顺,书写清楚,卷面较整洁四类卷:25-28分符合题意,观点正确,结构完整,内容比较具体实在,语句基本通顺,书写基本清楚, 卷面较整洁。五类卷:24分及24分以下凡存在以下一种情况,均在24分以下酌情评分: 改题另外写,书写内容与题目完全不吻合; 2.文章表达的观点严重错误 3.结构混乱或严重不完整 4.全篇语言东拉西扯,不知所云;或照搬照抄试卷文字 5.全篇书写十分潦草,字迹非常难认,卷面欠整洁扣分的几种特殊情况 1.书写或卷面明显欠佳,则降等评分。 2.550字以下,每少50字扣1分; 3.错别字1个扣1分,扣完3分为止,重复不计。 4.缺标题扣2分。文答案第2页(共2页)