巴中市2018年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试卷 (全卷满分150分,120分钟完卷) 注意事项: 1.本试卷共8页,4个大题,30个小题。 2.答题前务必将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置 3.第一大题1-10小题为选择题,答1-10小题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的 答案标号涂黑;答11-30小题时必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔,将答案书写在答题卡规定 的位置,在规定的答题区域以外答题无效,在试题卷上答题无效。 4考试结束后,考生将本试卷和答题卡一并交回 、语文知识与运用(30分) (一)选择题(本题共10个小题,每小题2分,共20分) 1.下列加点词语注音有误的一项是() A.炽痛(chi)招徕(lai)蹑手蹑脚nie) 娴熟(xian)解剖(pou)长吁短叹(y) C.殷红(yan)绮丽(q1)引颈受戮(l) D.谀词(yu)剽悍(piao)恃才放旷(shi) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.慰藉归咎顾名思异B.缭亮诓骗尽态极妍 C.自诩镶嵌大相径廷D.矜持峰峦毛骨悚然 3.依次填入下列横线的词语最恰当的一项是() 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用 题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶,她_个体心灵、民 族精神、民众心智,中华民族数千年坚毅前行 A.安顿振奋启迪引领B.启迪引领安顿振奋 C.安顿引领振奋启迪D.启迪安顿振奋引领 4.下列句子中加点成语使用错误的一项是() A.杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工,让人流连忘返 B.《诗词大会》竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,选手对答如流,嘉宾妙语连珠 C.闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! D.斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱窜跳。 5.下列句子没有语病的一项是() A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手 D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 6.下列句子标点符号使用错误的一项是() A.“不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败 B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之。 7.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()
巴中市 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试卷 (全卷满分 150 分,120 分钟完卷) 注意事项: 1.本试卷共 8 页,4 个大题,30 个小题。 2.答题前务必将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。 3.第一大题 1-10 小题为选择题,答 1-10 小题时请使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的 答案标号涂黑;答 11-30 小题时必须用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔,将答案书写在答题卡规定 的位置,在规定的答题区域以外答题无效,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,考生将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识与运用(30 分) (一)选择题(本题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.下列加点词语注音有误的一项是( ) A.炽.痛(chì) 招徕.(lái) 蹑.手蹑脚(niè) B.娴.熟(xián) 解剖.(pōu) 长吁.短叹(yū) C.殷.红(yān) 绮.丽(qǐ) 引颈受戮.(lù) D.谀.词(yú) 剽.悍(piāo) 恃.才放旷(shì) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.慰藉 归咎 顾名思异 B.缭亮 诓骗 尽态极妍 C.自诩 镶嵌 大相径廷 D.矜持 峰峦 毛骨悚然 3.依次填入下列横线的词语最恰当的一项是( ) 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用 题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶,她 个体心灵、 民 族精神、 民众心智, 中华民族数千年坚毅前行。 A.安顿 振奋 启迪 引领 B.启迪 引领 安顿 振奋 C.安顿 引领 振奋 启迪 D.启迪 安顿 振奋 引领 4.下列句子中加点成语使用错误的一项是( ) A.杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工 ....,让人流连忘返。 B.《诗词大会》竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,选手对答如流 ....,嘉宾妙语连珠。 C.闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 ....,声震天地! D.斑羚们发现自己陷入了进退维谷 ....的绝境,一片惊慌,胡乱窜跳。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。 B.—个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。 D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 6.下列句子标点符号使用错误的一项是( ) A.“不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。” B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之。 7.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人) B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固 以真理战胜愚昧。(排比) D.我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设 问 8.下列句子顺序排列正确的一项是() ①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化 根基上。 ②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,唱起了 京剧 ③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的 ④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致 ⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④② 9.下面情景中,表达准确、得体的一项是() 学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本 班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说 A.同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。 B.王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。 C.同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉 展示出自己的青春风采,一起参加吧! D.王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不 能当“逃兵”,一个不许少! 10.下列文学、文化常识表述有误的一项是() A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》,刘向整理编辑的国别体史 书《战国策》,司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,它们都是我国古代文学宝库中的 璀璨明珠 “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、 欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 C.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“久 仰”属于敬辞。 D.书法练习中的临和摹各有长处,也各有不足,最好是将二者结合起来,各扬其长, 各避其短。 (二)填空题(10分) 11.综合性学习。(6分) 习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家国梦” 的主题活动,请你参与并完成下列活动 (1)【家】幸福的家 感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。(2分) ①听成长故事②看新旧照片③ (2)【国】强盛的国 无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。(2分) 黄大年,著名地球物理学家。2009年,他依然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心
A.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人) B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固, 以真理战胜愚昧。(排比) D.我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设 问) 8.下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化 根基上。 ②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,唱起了 京剧。 ③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。 ④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 9.下面情景中,表达准确、得体的一项是( ) 学校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本 班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说: A.同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。 B.王老师让我告诉大家,我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节。 C.同学们,我校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉, 展示出自己的青春风采,一起参加吧! D.王老师说,我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不 能当“逃兵”,一个不许少! 10.下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》,刘向整理编辑的国别体史 书《战国策》,司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,它们都是我国古代文学宝库中的 璀璨明珠。 B.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、 欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 C.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“久 仰”属于敬辞。 D.书法练习中的临和摹各有长处,也各有不足,最好是将二者结合起来,各扬其长, 各避其短。 (二)填空题(10 分) 11.综合性学习。(6 分) 习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦” 的主题活动,请你参与并完成下列活动。 (1)【家】幸福的家 感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。(2 分) ①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④ (2)【国】强盛的国 无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。(2 分) 黄大年,著名地球物理学家。2009 年,他依然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心
殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业, 用5年时间走完了发达国家20年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道 超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的 风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。 上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。 下联 (3)【梦】复兴的民族 细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追 梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名 言)(2分) 12.名著阅读(每空1分,共4分) 阅读下面名著选段,按要求填空 作品 作者 主要艺术特色 我们踩着明亮的沙层走 动,它是贝壳变成的粉末构 成的。像长长的暗礁一样出 构思巧妙,科学与幻 想结合 现的“诺第留斯号”船身 已经渐渐隐没不见了。 我走出了危险地带,略停 会儿,拔出了手上、脸上 讽刺辛 的箭,擦上了些药膏,这是(③ 乔纳森·斯威夫特 初到时利立普特人给我的 ①《 二、古诗文积累与阅读(24分) (一)古诗文积累(7分) 13.按要求填写古诗文中的句子。(每空1分,共7分) (1)鸡声茅店月 (温庭筠《商山早行》) (2)无言独上西楼, 寂寞梧桐深院锁清秋。(李煺《相见欢》) (3)了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)子夏曰:“ 切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》) (5)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼 。(《孟子》) (6)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句 是 (二)古诗词赏析(4分) 14.阅读下面唐诗,按要求回答问题。(4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟 (1)这首诗主要表现了诗人 的感情。(2分) (2)请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。(2分) (三)文言文阅读(13分)
殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业, 用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道 超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的 风采。2017 年 1 月,他不幸因病去世,年仅 58 岁。 上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。 下联: (3)【梦】复兴的民族 细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追 梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名 言)(2 分) 12.名著阅读(每空 1 分,共 4 分) 阅读下面名著选段,按要求填空。 文段 作品 作者 主要艺术特色 我们踩着明亮的沙层走 动,它是贝壳变成的粉末构 成的。像长长的暗礁一样出 现的“诺第留斯号”船身, 已经渐渐隐没不见了。 《 ① 》 ② 构思巧妙,科学与幻 想结合。 我走出了危险地带,略停了 一会儿,拔出了手上、脸上 的箭,擦上了些药膏,这是 初到时利立普特人给我的。 《 ③ 》 乔纳森·斯威夫特 ④ ,讽刺辛 辣 ①《 》 ② ③《 》 ④ 二、古诗文积累与阅读(24 分) (一)古诗文积累(7 分) 13.按要求填写古诗文中的句子。(每空 1 分,共 7 分) (1)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》) (2)无言独上西楼, 。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煺《相见欢》) (3)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)子夏曰:“ ,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》) (5)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼, 。(《孟子》) (6)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句 是: , 。 (二)古诗词赏析(4 分) 14.阅读下面唐诗,按要求回答问题。(4 分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 (1)这首诗主要表现了诗人 的感情。(2 分) (2)请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。(2 分) (三)文言文阅读(13 分)
阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成第15-19题。 【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右 各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清 风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现 左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神 情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之-—一珠可历历数也 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若 啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壸,其人视端容寂,若听茶声然。 节选魏学洢《核舟记》) 【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百 千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声, 曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其 端:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战, 几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选林嗣环《口技》) 15.解释下列句中加点的词语。(每空1分,共3分) (1)其两膝相比者 (2)如有所语 (3)两股战战 16.选出下列加点词意义和用法相同的一组是()(2分) A.启窗而观俄而百千人大呼 佛印绝类弥勒群响毕绝 C.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡 D.高可二黍许珠可历历数也 17.翻译选文中划线的句子。(每句2分,共4分) (1)其人视端容寂,若听茶声然 (2)中间力拉崩倒之声 8.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者采用了说明 顺序:【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节,运用描写 烘托了口技表演者技艺的“善”。(2分) 19.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着读条魅力的中华 文化遗产,正逐渐消失。作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承他们呢?(写出两 条合理建议)(2分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面文章,完成第20-24题。(18分) 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走 原本,他们不该迷路。 看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩
阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成第 15-19 题。 【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右 各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清 风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现 左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神 情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若 啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 (节选魏学洢《核舟记》) 【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百 千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声, 曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一 端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战, 几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选林嗣环《口技》) 15.解释下列句中加点的词语。(每空 1 分,共 3 分) (1)其两膝相比.者 (2)如有所语. (3)两股.战战 16.选出下列加点词意义和用法相同的一组是( )(2 分) A.启窗而.观 俄而.百千人大呼 B.佛印绝.类弥勒 群响毕绝. C.中轩敞者为.舱 中峨冠而多髯者为.东坡 D.高可.二黍许 珠可.历历数也 17.翻译选文中划线的句子。(每句 2 分,共 4 分) (1)其人视端容寂,若听茶声然。 (2)中间力拉崩倒之声。 18.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者采用了 说明 顺序;【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节,运用 描写 烘托了口技表演者技艺的“善”。(2 分) 19.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着读条魅力的中华 文化遗产,正逐渐消失。作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承他们呢?(写出两 条合理建议)(2 分) 三、现代文阅读(36 分) (一)阅读下面文章,完成第 20-24 题。(18 分) 父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 原本,他们不该迷路。 看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一
会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪 直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路 微 隐约看见自己的两只手,脚底 黑,远方也看不到 的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来 儿子想哭,说:“爸,我害怕 父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。 父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光一—” 儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到 父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。” 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。 但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了 父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声 走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊? 父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。” 儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见 继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。 走在前面的父亲突然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?” 父亲说:“没事,被绊了一下,继续走吧。” 儿子点点头,两个人继续赶路。 儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙, 硬着头皮继续往前走。 终于,儿子也看到灯光了。 片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。 父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家 “你们是不是迷路了?快进来吧。 父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。 儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝 那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以 自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。 儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么被判刑 儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?” 父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的 “有办法!有办法!能有什么办法!”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半 天,想,是谁帮自己付的款呢? 直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了 儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?” 父亲说:“不管了,咱们回家。” 出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把他的房 子卖了 儿子的声音哽咽,说:“爸…” 父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。 儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?” 父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样
会儿。”儿子 14 岁,正是贪玩的年纪。 直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。 微弱的月色下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不到一星半点 的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。 儿子想哭,说:“爸,我害怕。” 父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。” 父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——” 儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。 父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。” 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。 但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。 父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。 走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?” 父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。” 儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。 继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。 走在前面的父亲突然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?” 父亲说:“没事,被绊了一下,继续走吧。” 儿子点点头,两个人继续赶路。 儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙, 硬着头皮继续往前走。 终于,儿子也看到灯光了。 一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。 父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。 “你们是不是迷路了?快进来吧。” 父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。 儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝。 那是儿子 14 岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以 自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。 儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么被判刑。 儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?” 父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。” “有办法!有办法!能有什么办法!”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半 天,想,是谁帮自己付的款呢? 直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。 儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?” 父亲说:“不管了,咱们回家。” 出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把他的房 子卖了。 儿子的声音哽咽,说:“爸……” 父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。” 儿子突然想起了什么,说:“爸,14 岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?” 父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样
(选自《2017年中国年度小小说》,略有删改) 20.小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。(4分) 21.请从描写的角度,分析文中划线句子的表达效果。(4分,每小题2分) (1)微弱的月色下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不到一星半 点的灯光 (2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠 22.文章结尾儿子问父亲“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?”父亲没有回答。 父亲看到灯光了吗?请说明理由。(3分 23.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。(4分) 24.说说小说标题的含义。(3分) (二)阅读下面文章,完成第25-29题。(18分) 家庭教育不能没有科学导航 张贵勇 中秋遇国庆,对于中小学生们来说,本是好好放松的假期,没想到却被亲爸亲妈们“毁” 了。“8天时间太长,孩子学习过程中断那么久,思维也松懈下来,还没来得及巩固的知识 点,回到课堂还得花更多时间找回来”,一些家长高大上的理由,使孩子的黄金周不再“黄 金”。 假期补课真的有用吗?孩子休息几天就是罪过?孩子一刻不得闲地学习,才不负光阴? 其实,闲暇出智慧,苏霍姆林斯基就反复强调:“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的 时间。”不放过假期补课的机会,孩子成绩才会快速提升,此种想法或许源于家长多年的切 身经验,此种望子成龙之心情也能理解,但在经验与规律之间,后者才是值得坚守的不二法 许多家长常告诫孩子,学习要从硬记转向理解,从死学转向会学,殊不知家长自己也要 从操控转向激励,从依循经验走向尊重规律。多了解儿童身心发展规律,多掌握教育教学规 律,才是合格家长的标志,才能给孩子终身受益的能力与智慧。相对而言,孩子能不能成才, 很多时候真不在孩子本身,而在于家长的教育理念 其实,许多家长的教育焦虑,源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话 似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词,还能唱歌跳舞,有的 学会了简单的英语对话,让我既羡慕又担心,生怕自己的女儿落在别人后面”。这种无视孩 子教育规律、只求脸上光鲜的做法,就像大国之间的军备竞赛,结果只会落得两败俱伤 父母劳心费力、焦虑不堪,孩子没有闲暇,没有幸福感,变得厌学乃至厌世。而赢家只有 个,那就是赚得盆满钵满的培训机构。 大到孩子的身心成长,小到某门学科的学习,家长们都要认清规律,懂点“科学”。以 外语学习为例,在许多家长的心目中,只要是外国人就是外教:从幼儿园开始就要上外教课 中国老师不如外教,教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于 看重牌子、招生宣传简章,而是审查外教资格证。 让孩子接受好的教育之前提,是家长自己有一双火眼金睛,了解孩子成长规律和教育教 学规律,让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候,让他们多游戏,多感受 世界。学习外语时,给孩子找一个靠谱的外教,抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始;到了假 期,不妨带孩子走出家门、走出校门,通过各种有意义的实践活动开阔眼界,增长见识。 眼下,不管是学校教育还是家庭教育,都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学 习经,而是要回到教育常识上来,让孩子有玩耍、发呆的闲暇,有一定的自主空间。倘若家 长们都有尊重规律的意识,家庭教育有了“科学”导航,兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律
(选自《2017 年中国年度小小说》,略有删改) 20.小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。(4 分) 21.请从描写的角度,分析文中划线句子的表达效果。(4 分,每小题 2 分) (1)微弱的月色下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不到一星半 点的灯光。 (2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。 22.文章结尾儿子问父亲“14 岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?”父亲没有回答。 父亲看到灯光了吗?请说明理由。(3 分) 23.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。(4 分) 24.说说小说标题的含义。(3 分) (二)阅读下面文章,完成第 25-29 题。(18 分) 家庭教育不能没有科学导航 张贵勇 中秋遇国庆,对于中小学生们来说,本是好好放松的假期,没想到却被亲爸亲妈们“毁” 了。“8 天时间太长,孩子学习过程中断那么久,思维也松懈下来,还没来得及巩固的知识 点,回到课堂还得花更多时间找回来”,一些家长高大上的理由,使孩子的黄金周不再“黄 金”。 假期补课真的有用吗?孩子休息几天就是罪过?孩子一刻不得闲地学习,才不负光阴? 其实,闲暇出智慧,苏霍姆林斯基就反复强调:“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的 时间。”不放过假期补课的机会,孩子成绩才会快速提升,此种想法或许源于家长多年的切 身经验,此种望子成龙之心情也能理解,但在经验与规律之间,后者才是值得坚守的不二法 门。 许多家长常告诫孩子,学习要从硬记转向理解,从死学转向会学,殊不知家长自己也要 从操控转向激励,从依循经验走向尊重规律。多了解儿童身心发展规律,多掌握教育教学规 律,才是合格家长的标志,才能给孩子终身受益的能力与智慧。相对而言,孩子能不能成才, 很多时候真不在孩子本身,而在于家长的教育理念。 其实,许多家长的教育焦虑,源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话 似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词,还能唱歌跳舞,有的 学会了简单的英语对话,让我既羡慕又担心,生怕自己的女儿落在别人后面”。这种无视孩 子教育规律、只求脸上光鲜的做法,就像大国之间的军备竞赛,结果只会落得两败俱伤—— 父母劳心费力、焦虑不堪,孩子没有闲暇,没有幸福感,变得厌学乃至厌世。而赢家只有一 个,那就是赚得盆满钵满的培训机构。 大到孩子的身心成长,小到某门学科的学习,家长们都要认清规律,懂点“科学”。以 外语学习为例,在许多家长的心目中,只要是外国人就是外教;从幼儿园开始就要上外教课; 中国老师不如外教,教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于 看重牌子、招生宣传简章,而是审查外教资格证。 让孩子接受好的教育之前提,是家长自己有一双火眼金睛,了解孩子成长规律和教育教 学规律,让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候,让他们多游戏,多感受 世界。学习外语时,给孩子找一个靠谱的外教,抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始;到了假 期,不妨带孩子走出家门、走出校门,通过各种有意义的实践活动开阔眼界,增长见识。 眼下,不管是学校教育还是家庭教育,都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学 习经,而是要回到教育常识上来,让孩子有玩耍、发呆的闲暇,有一定的自主空间。倘若家 长们都有尊重规律的意识,家庭教育有了“科学”导航,兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律
和个性、爱好等特殊规律,那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。 (选自2017年10月9日《中国教育报》,略有删改) 25.本文的中心论点是什么?(3分) 26.第①段有何作用?(4分) 第④段运用了哪些论证方法?任选一种分析其作用。(4分) 下面对对文章内容的理解不正确的一项是()(3分) A.假期补课,会让孩子成绩快速提升,这种想法源于家长多年的切身经验。 B.一个合格的家长在于,多了解儿童身心发展规律,多掌握教育教学规律, C.不懂“科学”的家长会陷入知识的误区,从而影响孩子的身心成长 D.家庭教育和学校教育,都应该让孩子有一定的自主空间。 29.现实中,超前教育不再局限于中、高考竞争,已发展到从早教识字背诗,再到双语幼儿 园、“小升初”选拔学生。对于这种现象,你是怎么看待的?(4分) 四、写作(60分 30.请以“让我如此美丽”为题写一篇作文。 要求 ①将题目补充完整,如:微笑、勤学、他(她、它)… ②除诗歌外,文体不限 ③内容具体,有真情实感 ④字数不得少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 巴中市2018年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试题参考答案及评分意见 1---10 BDAAC CDBCB 11.(1)(2分,每空1分)示例:忆点滴关爱集孝亲名言(送温馨祝福,写亲情作文….) (2)(2分)示例:看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心...)“深探″写传奇(展风采,竞风 流、留芳名、书春秋、树精模.…. (3)(2分)略。(要求:不得借用名人名言,较精练,具有有激励、警醒之意 12(4分。每空1分)(1)《海底两万里)》(2)凡尔纳(3)《格列佛游记》 (4)想象奇异(本空要求:意近即可) 13.(7分,每空1分。)(要求:错字、漏字、增字,该空不得分) (1)人迹板桥霜(2)月如钩(3)赢得生前身后名2(4)博学而笃志 (5)舍鱼而取熊掌者也(6)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 14(1)(2分)思乡(怀乡) (2)(2分)示例:诗人舟过荆门,眼前,月亮映人清激的江水中,像飞下的天镜, 皎洁明亮;天边,云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉!(意近即可) 15.(3分,每空1分)(1)靠近(2)说话(3)大腿 16.(2分)C 172.(1)(2分)那个人的眼睛正看着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样 子 (2)(2分)其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音 18.(2分,每空1分)空间 侧面(间接) 19.(2分,每空1分)示例:④宣传倡导,全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活 动。(或:建议相关部门高度重视;成立课外兴趣小组,学习技艺)(要求:
和个性、爱好等特殊规律,那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。 (选自 2017 年 10 月 9 日《中国教育报》,略有删改) 25.本文的中心论点是什么?(3 分) 26.第①段有何作用?(4 分) 27.第④段运用了哪些论证方法?任选一种分析其作用。(4 分) 28.下面对对文章内容的理解不正确的一项是( )(3 分) A.假期补课,会让孩子成绩快速提升,这种想法源于家长多年的切身经验。 B.一个合格的家长在于,多了解儿童身心发展规律,多掌握教育教学规律。 C.不懂“科学”的家长会陷入知识的误区,从而影响孩子的身心成长。 D.家庭教育和学校教育,都应该让孩子有一定的自主空间。 29.现实中,超前教育不再局限于中、高考竞争,已发展到从早教识字背诗,再到双语幼儿 园、“小升初”选拔学生。对于这种现象,你是怎么看待的?(4 分) 四、写作(60 分) 30.请以“ 让我如此美丽”为题写一篇作文。 要求: ①将题目补充完整,如:微笑、勤学、他(她、它)…… ②除诗歌外,文体不限。 ③内容具体,有真情实感。 ④字数不得少于 600 字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 巴中市 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试题参考答案及评分意见 1---10 BDAAC CDBCB 11.(1)(2 分,每空 1 分)示例:忆点滴关爱集孝亲名言(送温馨祝福,写亲情作文……) (2)(2 分)示例:看今朝,黄大年殚.精.竭虑..(赤胆忠心……)“深探”写传..奇.(展风采,竞风 流、留芳名、书春秋、树精模……) (3)(2 分)略。(要求:不得借用名人名言,较精练,具有有激励、警醒之意) 12(4 分。每空 1 分)(1)《海底两万里)》(2)凡尔纳(3)《格列佛游记》 (4)想象奇异(本空要求:意近即可) 13.(7 分,每空 1 分。)(要求:错字、漏字、增字,该空不得分) (1)人迹板桥霜(2)月如钩(3)赢得生前身后名 2(4)博学而笃志 (5)舍鱼而取熊掌者也(6)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 14(1)(2 分)思乡(怀乡) (2)(2 分)示例:诗人舟过荆门,眼前,月亮映人清激的江水中,像飞下的天镜, 皎洁明亮;天边,云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉!(意近即可) 15.(3 分,每空 1 分)(1)靠近(2)说话(3)大腿 16.(2 分)C 172.(1)(2 分)那个人的眼睛正看着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样 子。 (2)(2 分)其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。 18.(2 分,每空 1 分)空间 侧面(间接) 19.(2 分,每空 1 分)示例:①宣传倡导,全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活 动。(或:建议相关部门高度重视;成立课外兴趣小组,学习技艺……)(要求:
具有可操作性) 20.①儿子(14岁时)贪玩(在林中)迷路,在父亲带领下走出森林。(2分)②儿子无 力还贷,父亲卖房帮助他走出困境。(2分) 21.(1)(自然)环境描写。(1分)渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了儿子害怕的心理,(1 分) (2)动作描写。(1分)表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。(1分)(或:外 貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。) 22.父亲没有看到灯光。(1分)理由:父亲说看到了灯光,不过是对儿子的安慰。①父亲 的身高只比儿子高半个头;②从迷路到小木屋的漫长过程中,儿子多次顺着父亲说的方 向看去,都是黑乎平的③父亲进小木屋时,“长好了一口气”,表明他心里一直没有底(写 出两点即可,每点1分) 23.示例:①沉着值定。面对困境,父亲并没有表现出惊谎,而是一直安慰儿子子“别怕 “总会有办法的”。(2分)②充满智慧。迷路后,父亲用善意的的谎言“前面有灯光激励着 儿子跟着他走出森林。(2分)(或:乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……)(要求: 答出两点,结合内容,言之成理即可) 24运用比喻的修辞手法,(1)形象的写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用,如一盏 灯,照亮并温暖儿子一路前行,(1分)表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情(1分) 25.家庭教育要有科学导航。(或:家庭教育不能没有科学导航)(3分) 26①自然地引出文章论题。(2分)②充当证明中心论点的(反面)论据。(2分) 27举例论证、比喻论证。(2分)运用举例论证,列举-位家长的话,证明许多家长 的教育焦虑,源于脱离家庭实际和孩子个性的无谓攣比,(1分)从而使论据更具体、更有 说服力。(1分)(或:运用比喻论证,将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比 作大国之间的军备竞赛,证明其危害性,从而使论据生动形象,浅显易懂。 28A(3分) 29略(言之成理即可)(4分 30作文(60分)(略)
具有可操作性) 20.①儿子(14 岁时)贪玩(在林中)迷路,在父亲带领下走出森林。(2 分)②儿子无 力还贷,父亲卖房帮助他走出困境。(2 分) 21.(1)(自然)环境描写。(1 分)渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了儿子害怕的心理,(1 分) (2)动作描写。(1 分)表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。(1 分)(或:外 貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。) 22.父亲没有看到灯光。(1 分)理由:父亲说看到了灯光,不过是对儿子的安慰。①父亲 的身高只比儿子高半个头;②从迷路到小木屋的漫长过程中,儿子多次顺着父亲说的方 向看去,都是黑乎平的③父亲进小木屋时,“长好了一口气”,表明他心里一直没有底(写 出两点即可,每点 1 分) 23.示例:①沉着值定。面对困境,父亲并没有表现出惊谎,而是一直安慰儿子子“别怕” “总会有办法的”。(2 分)②充满智慧。迷路后,父亲用善意的的谎言“前面有灯光”激励着 儿子跟着他走出森林。(2 分)(或:乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……)(要求: 答出两点,结合内容,言之成理即可) 24.运用比喻的修辞手法,(1)形象的写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用,如一盏 灯,照亮并温暖儿子一路前行,(1 分)表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情(1 分) 25. 家庭教育要有科学导航。(或:家庭教育不能没有科学导航)(3 分) 26.①自然地引出文章论题。(2 分)②充当证明中心论点的(反面)论据。(2 分) 27 举例论证、比喻论证。(2 分)运用举例论证,列举一位家长的话,证明许多家长 的教育焦虑,源于脱离家庭实际和孩子个性的无谓攀比,(1 分)从而使论据更具体、更有 说服力。(1 分)(或:运用比喻论证,将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比 作大国之间的军备竞赛,证明其危害性,从而使论据生动形象,浅显易懂。) 28.A(3 分) 29.略(言之成理即可)(4 分) 30.作文(60 分)(略)