北京市重点中学 2010—2011学年度第二学期期中练习 高二语文试题 (测试时间:120分钟 完成下列选择题,每题2分共28分 l、下列加点字的读音全都正确的一组是 A寥(liao)廓 遒劲(jing)遏(e)制量( (lian g)体裁衣 B干瘪(b) 蹩脚(bie)恐吓(xia)百舸(ke)争流 C哂(shen)笑 侍(ci)候付(cun)度千乘( cheng)之国 D踌躇(chu) 妊娠(chen)秫(shu)秸喟(wei)然长叹 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A渲染 祸国殃民哗众取宠 B鱼鳖 牢骚 虎据龙盘天翻地复 C枯躁 妨害有地放矢钻燧取火 D饥馑 庖厨 贻笑大方缘木求鱼 3、下列各句中,加点成语使用正确的一项是 A.由于小腿骨折,昔日活泼好动的他连这条小水沟都无法迈过,只得站在沟边望洋兴叹 B企业要发展壮大,就一定要树立起自己的品牌,积极为自己的产品沽名钓誉,扩大影响 C.这篇文章写得很有气势,作者列举了大量材料,分析深入透彻,语言生动,夸夸其谈, 引起了读者的强烈共鸣 D为什么这些地方的经济建设会出现这么大的失误?主要原因是当地领导目无全牛,只顾眼 前利益。 4、下列语句中,没有语病的一项是 A.八路军副总司令彭德怀针对敌情,制定出了决定集中晋察冀军区的优势兵力,首先歼灭 华北地区日军的方案 B公共传播不应该过分宣扬求名、逐利、炫富、攀比的思想,这是对社会公平机制和朴素 平实风尚的极大冲击 C植物干细胞具有很强的自我更新能力,它们还可以分化成为其他类型的植物细胞,最终 产生出新的植物器官。 D受地震的影响,日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带,这是日本最大的有地震观测 史以来的地壳变动纪录。 5、下列各项中,文学常识表述不正确的一项是 A《论语》是语录体的散文集,是儒家的经典著作,后被列为《四书》之 B《庄子》为战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,后世又称之为《南华经》。庄 子继承并发展了老子的道家学说,二人并称“老庄”。 C《五蠹》选自《韩非子》,作者韩非,他和李斯、吕不韦都是战国末期法家的代表人物。 D《非攻》出自《墨子》,墨子春秋时的思想家,墨家学派的创始人
北京市重点中学 2010—2011 学年度第二学期期中练习 高二语文试题 (测试时间:120 分钟) 一卷 一、完成下列选择题,每题 2 分共 28 分 1、下列加点字的读音全都正确的一组是 A 寥.(liáo)廓 遒劲.(jìng) 遏.(è)制 量.(liàng)体裁衣 B 干瘪.(biě ) 蹩.脚(bié ) 恐吓.(xià) 百舸.(kě)争流 C 哂.(shěn)笑 侍.(cì)候 忖.(cǔn)度 千乘.(chéng)之国 D 踌躇.(chú) 妊娠.(chén) 秫.(shú)秸 喟.(wèi)然长叹 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A 渲染 宣泻 祸国殃民 哗众取宠 B 鱼鳖 牢骚 虎据龙盘 天翻地复 C 枯躁 妨害 有地放矢 钻燧取火 D 饥馑 庖厨 贻笑大方 缘木求鱼 3、下列各句中,加点成语使用正确的一项是 A. 由于小腿骨折,昔日活泼好动的他连这条小水沟都无法迈过,只得站在沟边望洋兴叹 ....。 B.企业要发展壮大,就一定要树立起自己的品牌,积极为自己的产品沽名钓誉 ....,扩大影响。 C. 这篇文章写得很有气势,作者列举了大量材料,分析深入透彻,语言生动,夸夸其谈 ...., 引起了读者的强烈共鸣。 D.为什么这些地方的经济建设会出现这么大的失误?主要原因是当地领导目无全牛 ....,只顾眼 前利益。 4、下列语句中,没有语病的一项是 A.八路军副总司令彭德怀针对敌情,制定出了决定集中晋察冀军区的优势兵力,首先歼灭 华北地区日军的方案。 B.公共传播不应该过分宣扬求名、逐利、炫富、攀比的思想,这是对社会公平机制和朴素 平实风尚的极大冲击。 C.植物干细胞具有很强的自我更新能力,它们还可以分化成为其他类型的植物细胞,最终 产生出新的植物器官。 D.受地震的影响,日本宫城县境内出现了宽约 4 米的断裂带,这是日本最大的有地震观测 史以来的地壳变动纪录。 5、下列各项中,文学常识表述不正确的一项是 A 《论语》是语录体的散文集,是儒家的经典著作,后被列为《四书》之一。 B 《庄子》为战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,后世又称之为《南华经》。庄 子继承并发展了老子的道家学说,二人并称“老庄”。 C 《五蠹》选自《韩非子》,作者韩非,他和李斯、吕不韦都是战国末期法家的代表人物。 D 《非攻》出自《墨子》,墨子春秋时的思想家,墨家学派的创始人
6、下列各句加点实词的意义解释有误的一项是: A.自喻适志与!不知周也 喻:晓,觉得 B.穰岁之秋,疏客必食 穰岁:丰年 C.故传天下而不足多 多:数量多 遂举兵伐鲁,去门十里以为界 7、下列各句加点实词的意义解释有误的一项是: 百姓皆以王为爱 爱:仁爱 B.以小易大,彼恶知之恶:疑问代词,何,怎么 C.批大郤,导大款 导:顺着,循着 D.是以圣人不期修古修古:学习古法 8、下列各组中加点的文言词意义和用法相同的一项是 A.言举斯心加诸彼而己 以羊易之,不识有诸 B.以若所为,求若所欲 桑之未落,其叶沃若 C.论世之事,因为之备 因地制宜 D.故事因于世而备适于事 关怀备至 9、下列各组中加点的文言词意义和用法相同的一项是 A.词多类非而是 非也,是己亥也 B.方六七十,如五六十 如其礼乐,以俟君子 C.进乎技矣 恢恢乎其于游刃必有余地已 D.构木为巢以避群害 夔于是正六律,和五声以通八风 10、下列句子的句式与例句不同的一项是 例句:保民而王,莫之能御 A.闻道百以为莫己若 B.子言非不辨也 C.然而不王者,未之有也 D.臣未之闻也 阅读下面的文言文,完成11-14小题。 法正字孝直,扶风郡人也。建安初,正入蜀依刘璋,不任用,志意不得。益州别驾张松 与正相善,忖璋不足与有为,常窃叹息。松于荆州见曹公还,劝璋绝曹公而自结先主。璋曰 谁可使者松乃举正,正辞让,不得已而往。正既还,为松称说先主有雄略,密谋协规, 愿共戴奉,而未有缘。后因璋闻曹公欲遺将征张鲁之有惧心也,松遂说璋宜迎先主,使之讨 鲁,复令正衔命。正既宣旨,阴献策于先主曰:“以将军之英才,乘刘牧之懦弱;张松,州 之股肱,以响应于内;然后资益州之殷富,冯天府之险阻,以此成业,犹反掌也。”先主然
6、下列各句加点实词的意义解释有误的一项是: A. 自喻.适志与!不知周也 喻:晓,觉得 B. 穰岁..之秋,疏客必食 穰岁:丰年 C. 故传天下而不足多. 多.:数量多 D. 遂举兵伐鲁,去.门十里以为界 去:距离 7、下列各句加点实词的意义解释有误的一项是: A. 百姓皆以王为爱. 爱:仁爱 B. 以小易大,彼恶.知之 恶:疑问代词,何,怎么 C. 批大郤,导.大款 导:顺着,循着 D. 是以圣人不期修古.. 修古:学习古法 8、下列各组中加点的文言词意义和用法相同的一项是 A. 言举斯心加诸.彼而已 以羊易之,不识有诸. B. 以若所为,求若.所欲 桑之未落,其叶沃若. C. 论世之事,因.为之备 因.地制宜 D. 故事因于世而备.适于事 关怀备.至 9、下列各组中加点的文言词意义和用法相同的一项是 A. 词多类非而是. 非也,是.己亥也 B. 方六七十,如.五六十 如.其礼乐,以俟君子 C. 进乎.技矣 恢恢乎.其于游刃必有余地已 D. 构木为巢以.避群害 夔于是正六律,和五声以.通八风 10、下列句子的句式与例句不同的一项是 例句:保民而王,莫之能御 A. 闻道百以为莫己若 B. 子言非不辨也 C. 然而不王者,未之有也 D. 臣未之闻也 阅读下面的文言文,完成 11—14 小题。 法正字孝直,扶风郡人也。建安初,正入蜀依刘璋,不任用,志意不得。益州别驾张松 与正相善,忖璋不足与有为,常窃叹息。松于荆州见曹公还,劝璋绝曹公而自结先主。璋曰: “谁可使者?”松乃举正,正辞让,不得已而往。正既还,为.松称说先主有雄略,密谋协规, 愿共戴奉,而.未有缘。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也,松遂说璋宜迎先主,使之讨 鲁,复令正衔命。正既宣旨,阴献策于.先主曰:“以.将军之英才,乘刘牧之懦弱;张松,州 之股肱,以响应于.内;然后资益州之殷富,冯.天府之险阻,以此成业,犹反掌也。”先主然
之,溯江而西,与璋会涪。北至葭萌,南还取璋。 郑度说璋曰:“左将军①县军袭我,兵不满万,土众未附,野谷是资,军无辎重。其计 莫若尽驱巴西、梓潼民內涪水以西,其仓廪野谷,一皆烧除,高垒深沟,静以待之。彼至, 不过百日,必将自走。走而击之,则必禽耳。”先主闻而恶之,以问正。正日:“终不能用, 无可忧也。璋果如正言,黜度,不用其计。 二十二年,正说先主曰:“曹操一举而降张鲁,定汉中,不因此势以图巴、蜀,而留夏侯 渊、张郃屯守。今策渊、郃才略,不胜国之将帅,举众往讨,则必可克。克之之日,广农积 谷,观衅伺隙。上可以倾覆寇敌,尊奖王室;中可以蚕食雍凉,广拓境土;下可以固守要害 为持久之计。此盖天以与我,时不可失也。”先主善其策,乃率诸将进兵汉中,正亦从行。 自阳平南渡沔水。缘山稍前,于定军作营。渊将兵来争其地。正曰:“可击矣。”先主命黄忠 乘高鼓噪攻之,大破渊军,渊等授首。曹公西征,闻正之策,曰:吾故知玄德不办有此 必为人所教也。 (选自《三国志蜀书法正传》,有删改) 【注】①左将军:刘备曾授左将军之职 ll、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()( 冯天府之险阻 马:同“凭”,凭借 B.尽驱巴西、梓潼民内涪水以西内:进入 C.今策渊、郃才略,不胜国之将帅胜:超过 D.先主命黄忠乘高鼓噪攻之 乘:趁着 12、下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是() A.愿共戴奉,而未有缘 而留夏候渊、张郃屯守 B.为松称说先主有雄略 必为人所教也 C.阴献策于先主 以响应于内 D.以将军之英才 此盖天以与我 13、下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是()( A.溯江而西,与璋会(于)涪。 B.举众往讨,则必可克(渊、邰) C.终不能用(刘璋),无可忧也 D.此盖天以(时)与我,时不可失也。 14、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.法正觉得自己得不到刘璋的重用,很不得意;在对曹操、刘备进行比较权衡后
之,溯江而西,与璋会涪。北至葭萌,南还取璋。 郑度说璋曰:“左将军①县军袭我,兵不满万,士众未附,野谷是资,军无辎重。其计 莫若尽驱巴西、梓潼民内.涪水以西,其仓廪野谷,一皆烧除,高垒深沟,静以待之。彼至, 不过百日,必将自走。走而击之,则必禽耳。”先主闻而恶之,以问正。正曰:“终不能用, 无可忧也。”璋果如正言,黜度,不用其计。 二十二年,正说先主曰:“曹操一举而降张鲁,定汉中,不因此势以图巴、蜀,而.留夏侯 渊、张郃屯守。今策渊、郃才略,不胜.国之将帅,举众往讨,则必可克。克之之日,广农积 谷,观衅伺隙。上可以倾覆寇敌,尊奖王室;中可以蚕食雍凉,广拓境土;下可以固守要害, 为持久之计。此盖天以与我,时不可失也。”先主善其策,乃率诸将进兵汉中,正亦从行。 自阳平南渡沔水。缘山稍前,于定军作营。渊将兵来争其地。正曰:“可击矣。”先主命黄忠 乘.高鼓噪攻之,大破渊军,渊等授首。曹公西征,闻正之策,曰:“吾故知玄德不办有此, 必为.人所教也。” (选自《三国志·蜀书·法正传》,有删改) 【注】①左将军:刘备曾授左将军之职。 11、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )( A.冯.天府之险阻 冯:同“凭”,凭借 B.尽驱巴西、梓潼民内.涪水以西 内:进入 C.今策渊、郃才略,不胜.国之将帅 胜:超过 D.先主命黄忠乘.高鼓噪攻之 乘:趁着 12、下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A.愿共戴奉,而.未有缘 而.留夏候渊、张郃屯守 B.为.松称说先主有雄略 必为.人所教也 C.阴献策于.先主 以响应于.内 D.以.将军之英才 此盖天以.与我 13、下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )( A.溯江而西,与璋会(于)涪。 B.举众往讨,则必可克(渊、郃) C.终不能用(刘璋),无可忧也。 D.此盖天以(时)与我,时不可失也。 14、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.法正觉得自己得不到刘璋的重用,很不得意;在对曹操、刘备进行比较权衡后
决定投靠刘备,并暗中进行谋划 B.法正在第一次见到刘备,就向刘备献计说,可以趁着刘璋软弱无能,与张松里应外合, 先夺取益州,然后图谋大业。 C.郑度认为刘备孤军深入,兵力单薄,未得民心,钱粮匮乏,不能持久作战,只要刘璋 坚壁清野,就能击退并擒获刘备。 D.法正判断夏侯渊、张郃的能力不如蜀国的将领,建议刘备出战,就一定能战胜他们, 刘备很认同他的见解 二、默写和断句 15、默写:5分 (1) ,谁主沉浮? (2)“居则曰:‘不吾知也。 (3)曾皙曰:“夫三子者之言何如。”子曰 (4)牢骚太盛防肠断, (5)天若有情天亦老 16、断句:5分 孟子日言近而旨远者善言也守约而施博者善道也君子之言 也不下带而道存焉君子之守修其身而天下平人病舍其田而芸 人之田所求于人者重而所以自任者轻。 ①不下带:带,腰带。古人视不下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事 三、阅读下面的作品,完成题17-20题 危险的生命 命,究竟能忍受怎样的限度,是个古怪的,但也是个原初的问题。在中国文化人中很难 讨论它,因为他们中很多人遇不上危险;早在风吹草动之际,他们就又变又叛了,不能与其 讨论。人太油,不如草木 在蒙古的阿拉杭盖,我看见了大自然对这问题的应答。那里是一处火山,我在散文《美 女和厉鬼的风景》中把它称为鬼。它有“黄狗地狱”、“黑锅山口”等等一套恐怖得令人厌恶的 地名系统。我猜那次火山爆发——那次恶的大喷发中,绝灭的太多了。草原和大陆都土崩瓦 解,甚至连土壤都消失了。取代那一隅世界的是铁牙般的硬化熔岩,封闭千百里的炼渣壳, 还有一个黑森林的地狱入口 值得反复地描写的是火山口漆黑的斜壁上那一株株黄叶。真是美得令人心惊。风吹过 时,那如金箔似的黄叶抖着,反射着耀眼的光。在黑洞洞的烧得铁硬的砾石斜面上,它们的 根扎在哪里,它们若跌落折断会堕落到多深,不降雨时它们靠什么生存长大,这些细节是无 法从哲人般的北杭盖获得解答的
决定投靠刘备,并暗中进行谋划。 B.法正在第一次见到刘备,就向刘备献计说,可以趁着刘璋软弱无能,与张松里应外合, 先夺取益州,然后图谋大业。 C.郑度认为刘备孤军深入,兵力单薄,未得民心,钱粮匮乏,不能持久作战,只要刘璋 坚壁清野,就能击退并擒获刘备。 D.法正判断夏侯渊、张郃的能力不如蜀国的将领,建议刘备出战,就一定能战胜他们, 刘备很认同他的见解。 二卷 二、默写和断句 15、默写:5 分 (1) , ,谁主沉浮? (2)“居则曰:‘不吾知也。’ , ?” (3) 曾皙曰:“夫三子者之言何如。”子曰: 。 (4)牢骚太盛防肠断, 。 (5)天若有情天亦老, 。 16、断句:5 分 孟 子 曰 言 近 而 旨 远 者 善 言 也 守 约 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之言 也 不 下 带 而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 轻。 ①不下带:带,腰带。古人视不下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事 三、阅读下面的作品,完成题 17-20 题 危险的生命 命,究竟能忍受怎样的限度,是个古怪的,但也是个原初的问题。在中国文化人中很难 讨论它,因为他们中很多人遇不上危险;早在风吹草动之际,他们就又变又叛了,不能与其 讨论。人太油,不如草木。 在蒙古的阿拉杭盖,我看见了大自然对这问题的应答。那里是一处火山,我在散文《美 女和厉鬼的风景》中把它称为鬼。它有“黄狗地狱”、“黑锅山口”等等一套恐怖得令人厌恶的 地名系统。我猜那次火山爆发——那次恶的大喷发中,绝灭的太多了。草原和大陆都土崩瓦 解,甚至连土壤都消失了。取代那一隅世界的是铁牙般的硬化熔岩,封闭千百里的炼渣壳, 还有一个黑森林的地狱入口。 值得反复地描写的是火山口漆黑的斜壁上那一株株黄叶。真是美得令人心惊。风吹过 时,那如金箔似的黄叶抖着,反射着耀眼的光。在黑洞洞的烧得铁硬的砾石斜面上,它们的 根扎在哪里,它们若跌落折断会堕落到多深,不降雨时它们靠什么生存长大,这些细节是无 法从哲人般的北杭盖获得解答的
难怪牧人们如此恐惧。祭敖包①是—种不易解释的行为,而火山敖包对住在乌珠穆沁那 样的肥美草原的牧人来说,更是无法想象。怀着祈求春雨祈求一羊双羔的善良愿望的老实牧 民们,当他们看见马儿惊怕得后退,当他们看见步步逼近八面合围的狰狞黑牙时,他们不知 怎样祈求了。 我看见一个骑黄膘马的喀尔喀老人。他朝一坯黑焦渣上摆奶酒瓶子,那瓶子放不稳。他 的胡须和双手剧烈地颤抖着,当瓶子好不容易竖立在那砾石渣上时,他不顾一切地跪下去, 匍伏在地 瓶子倒了。跌下石渣块,在下面一块奇形怪状的石头上碎了。砰地一声,瓶子碎得像天 折了一条命。奶酒刹时间渗进了黑色的焦土,像无谓的流血。老人哭了起来,我不知后来他 怎样离开,因为我不能再看下去。 就在那天,就在我急忙离开那个喀尔喀老牧人转过山脚以后,我突然看见了那些金叶子 树 真愧得很,我连那是什么树也没有弄清楚。树干笔直,有些像杉,叶盖呈一点伞形,也 许是什么松。我只是记住了它们满身披着的、簌簌抖动的薄簿金叶。我尝试走到了火山口的 边缘上,但是我没有敢顺斜坡下去,朝下面的深处探险。一步踏动了那笔直下滑的黑渣,我 猜会一直摔进无底的地狱。那时我暗自嘲笑过自己的软弱,我大声地吼过一声。可是,就像 冒险和正义经常有着限度一样,我最终没有能迈出那自杀般的一步 我也不愿像喀尔喀老人那样落泪。我只是苦苦地思想着那长满薄薄金叶的树,猜测它们 怎样在极限的危险中获得生命。我找不到结论,那斜斜倾泻直下地心的黑烧烬实在黑得深不 可测,那黑烧烬中挺拔直立的金叶树又实在太明亮了。 以前我只是对它的美赞叹过。如今我要寻找它存活的原因。活着,而且美,又是在那样 的险境之中,三者之上应该有一个什么。 关于阿拉杭盖,我不会再写了。那儿于我是彻底的异乡。我只打算记住那些树,保留 这一个印象 或许,这个印象应该用画或摄影作品记录下来再传达给朋友和故乡人,或许这种印象只 是少数人才需要的。但是,关于生命存在的处境问题,特别是关于生命、处境与美的问题, 对今天的中国是急需的—至少我是这样考虑的。 在黑锅火山,除开那种金叶树外没有其它生物存活下来。这偏激地证明着一个观点:美 则生,失美则死。(取材于张际志的同题散文,有删改) 17.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(4分)
难怪牧人们如此恐惧。祭敖包①是—种不易解释的行为,而火山敖包对住在乌珠穆沁那 样的肥美草原的牧人来说,更是无法想象。怀着祈求春雨祈求一羊双羔的善良愿望的老实牧 民们,当他们看见马儿惊怕得后退,当他们看见步步逼近八面合围的狰狞黑牙时,他们不知 怎样祈求了。 我看见一个骑黄膘马的喀尔喀老人。他朝一坯黑焦渣上摆奶酒瓶子,那瓶子放不稳。他 的胡须和双手剧烈地颤抖着,当瓶子好不容易竖立在那砾石渣上时,他不顾一切地跪下去, 匍伏在地。 瓶子倒了。跌下石渣块,在下面一块奇形怪状的石头上碎了。砰地一声,瓶子碎得像夭 折了一条命。奶酒刹时间渗进了黑色的焦土,像无谓的流血。老人哭了起来,我不知后来他 怎样离开,因为我不能再看下去。 就在那天,就在我急忙离开那个喀尔喀老牧人转过山脚以后,我突然看见了那些金叶子 树。 真愧得很,我连那是什么树也没有弄清楚。树干笔直,有些像杉,叶盖呈一点伞形,也 许是什么松。我只是记住了它们满身披着的、簌簌抖动的薄簿金叶。我尝试走到了火山口的 边缘上,但是我没有敢顺斜坡下去,朝下面的深处探险。一步踏动了那笔直下滑的黑渣,我 猜会一直摔进无底的地狱。那时我暗自嘲笑过自己的软弱,我大声地吼过一声。可是,就像 冒险和正义经常有着限度一样,我最终没有能迈出那自杀般的一步。 我也不愿像喀尔喀老人那样落泪。我只是苦苦地思想着那长满薄薄金叶的树,猜测它们 怎样在极限的危险中获得生命。我找不到结论,那斜斜倾泻直下地心的黑烧烬实在黑得深不 可测,那黑烧烬中挺拔直立的金叶树又实在太明亮了。 以前我只是对它的美赞叹过。如今我要寻找它存活的原因。活着,而且美,又是在那样 的险境之中,三者之上应该有一个什么。 关于阿拉杭盖,我不会再写了。那儿于我是彻底的异乡。我只打算记住那些树,保留 这一个印象。 或许,这个印象应该用画或摄影作品记录下来再传达给朋友和故乡人,或许这种印象只 是少数人才需要的。但是,关于生命存在的处境问题,特别是关于生命、处境与美的问题, 对今天的中国是急需的——至少我是这样考虑的。 在黑锅火山,除开那种金叶树外没有其它生物存活下来。这偏激地证明着一个观点:美 则生,失美则死。(取材于张际志的同题散文,有删改) 17.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(4 分) ( )
A.作者认为中国很多文化人面对“危险”时常常表现得十分软弱,容易变节 B.第二段描写黑锅火山的丑恶恐怖,目的在于表达作者对自然灾害的憎恶。 C.文章以“美则生,失美则死”收束全文,既富含哲理,又具有现实的针对性。 D.第四段作者运用比喻、拟人和排比的手法,写出了牧民对黑锅火山的恐惧 E.本文语言风格硬朗,与文章内容相吻合,给人一种强烈的心灵震憾 18.文中对喀尔喀老牧人的描写有什么作用?(4分) 19.联系全文,谈谈你对文章题目“危险的生命”的理解。(4分) 20.文中金叶树这一形象具有怎样的品格,请结合文本,联系生活,谈谈你的看法。(不少 于200字)(10分) 21、作文:40分 万物皆有境。画无境则劣,诗无境则拙,人无境则俗。曲径通幽是境,出神入化是境, 物我两忘是境。山水有境则成风景,人生有境则成圣哲。常言说,境由心生,境由心造,用 “心”之人才能成为有境之人。以“境”为题目,写一篇文章 要求:自定角度,自定立意,自定文体(除诗歌外),不少于800字
A.作者认为中国很多文化人面对“危险”时常常表现得十分软弱,容易变节。 B.第二段描写黑锅火山的丑恶恐怖,目的在于表达作者对自然灾害的憎恶。 C.文章以“美则生,失美则死”收束全文,既富含哲理,又具有现实的针对性。 D.第四段作者运用比喻、拟人和排比的手法,写出了牧民对黑锅火山的恐惧。 E.本文语言风格硬朗,与文章内容相吻合,给人一种强烈的心灵震憾。 18.文中对喀尔喀老牧人的描写有什么作用?(4 分) 19.联系全文,谈谈你对文章题目“危险的生命”的理解。(4 分) 20.文中金叶树这一形象具有怎样的品格,请结合文本,联系生活,谈谈你的看法。(不少 于 200 字)(10 分) 21、作文:40 分 万物皆有境。画无境则劣,诗无境则拙,人无境则俗。曲径通幽是境,出神入化是境, 物我两忘是境。山水有境则成风景,人生有境则成圣哲。常言说,境由心生,境由心造,用 “心”之人才能成为有境之人。以“境”为题目,写一篇文章 要求:自定角度,自定立意,自定文体(除诗歌外),不少于 800 字。 ()