北京市重点中学 200-2011学年度高二下学期3月月考 语文试题 课内基础部分(1-10每题2分,11-18每题3分,共计44分) 1、下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是:() A.庖厨(pao) 毋宁(wu) 喟(kui)然千乘( sheng)之国 孝悌(ti) 热忱(chen) 不可估量 ang C.创( chuang)伤牌坊(fang)精辟(pi) 含混(hin)不清 D.粗犷( guang)横财(heng)濒危(bi 自愧弗(f6)如 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.无济于事饿殍遍野礼上往来克己复礼 B改弦更张融汇贯通草菅人命毫不忌讳 C因材施教怨天尤人和盘托出黄梁一梦 D人才辈出薪尽火传秘而不宣学以致用 3、下列有关文学常识的表述,错误的一项是() A.《论语》是对话体散文集,是孔子门人及再传弟子记录孔子及其弟子的言行录。全面地 反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。 B.《孟子》是中国古代思想史和散文史上的名著,与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书 是儒家的经典著作 C.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,现存33篇。庄周继承并发展 了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。 D.韩非子,我国战国末期思想家政治家,是法家的集大成者,他的著作后人称《韩非子》。 《非攻》选自《墨子》。墨子名翟,相传为战国时期鲁国人,他是墨家学派的创始人,墨子 最重要的政治主张是“兼爱非攻”。 4、下列的句式与例句相同的一项是() 例句:臣未之闻也 A.申之以孝悌之义B.吾长见笑于大方之家 C.以为莫已若者 D将以衅鼓 5、下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是 A风乎舞雩 B三子者出,曾皙后 C五亩之宅,树之以桑 D我尝闻少仲尼之闻轻伯夷之义者 6、下列各句中加点词语解释不正确的一项是 A吾与点也 与,赞同 B宗庙之事,如会同 如,比如 C明足以察秋毫之末 明,视力 D如土委地
北京市重点中学 2010—2011 学年度高二下学期 3 月月考 语 文 试 题 一、课内基础部分（1-10 每题 2 分，11-18 每题 3 分，共计 44 分） 1、下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是：（ ） A． 庖厨（páo） 毋宁（wù） 喟（kuì）然 千乘（shèng）之国 B． 庠序（xiáng） 孝悌（tì） 热忱（chén） 不可估量（liáng） C. 创（chuàng）伤 牌坊（fāng） 精辟（pì） 含混（hùn）不清 D. 粗犷 （guǎng） 横财（hèng） 濒危（bīn） 自愧弗（fó）如 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.无济于事 饿殍遍野 礼上往来 克己复礼 B.改弦更张 融汇贯通 草菅人命 毫不忌讳 C.因材施教 怨天尤人 和盘托出 黄梁一梦 D.人才辈出 薪尽火传 秘而不宣 学以致用 3、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《论语》是对话体散文集，是孔子门人及再传弟子记录孔子及其弟子的言行录。全面地 反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 B.《孟子》是中国古代思想史和散文史上的名著，与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”， 是儒家的经典著作。 C.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存 33 篇。庄周继承并发展 了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 D.韩非子，我国战国末期思想家政治家，是法家的集大成者，他的著作后人称《韩非子》。 《非攻》选自《墨子》。墨子名翟，相传为战国时期鲁国人，他是墨家学派的创始人，墨子 最重要的政治主张是“兼爱非攻”。 4、下列 的句式与例句相同的一项是 （ ） 例句：臣未之闻也 A.申之以孝悌之义 B.吾长见笑于大方之家 C.以为莫已若者 D.将以衅鼓 5、下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是 A 风．乎舞雩 B 三子者出，曾皙后． C 五亩之宅，树．之以桑 D 我尝闻少．仲尼之闻轻伯夷之义者 6、下列各句中加点词语解释不正确的一项是 A 吾与．点也 与，赞同。 B 宗庙之事，如．会同 如，比如 C 明．足以察秋毫之末 明，视力 D 如土委．地 委，落下
7、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句:奚以之九万里而南为 A臣固知王之不忍也 B牛何之 C以羊易之 D禽兽之皮足衣也 8、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句:为国以礼 A以吾一日长乎尔 B愿夫子辅吾志,明以教我 C臣以神遇而不以目视 D构木为巢以避群害 9、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句:咏而归 A舍瑟而作 B东面而视 C人民少而禽兽众 D闻而审,则为福矣 10、下列句中加点词语的解释相同的一项是 A因之以饥馑 因其固然 B臣固知王之不忍也 小固不可以敌大 C由也为之,比及三年 视为止,行为迟 D是乃仁术也 夫我乃行之,反而求之 、课外文言文阅读(每题3分,共36分) 徐渭,字文长,为山阴诸生,声名籍甚。薛公蕙校越①时,奇其才,有国士之目。然数 奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见,则葛衣乌巾,纵谈天下事,胡公大 喜。是时公督数边兵,威振东南,介冑之士,膝语蛇行,不敢举头,而文长以部下一诸生傲 之。会得白鹿,属文长作表,表上,永陵②喜。公以是益奇之,一切疏记,皆出其手。 文长自负才略,好奇计,谈兵多中。视一世事无可当意者,然竞不偶。文长既不得志 于有司,遂乃放浪曲葉③,恣情山水,走齐鲁燕赵之地,穷览朔漠。其所见山崩海立、沙起 雷行、风鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有 勃然不可磨灭之气,英雄失路,托足无门之悲。故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土, 如寡妇之夜哭,羁人之寒起。虽其体格时有卑者,然匠心独出,有王者气,非彼巾帼而事人 者所敢望也。文有卓识,气沉而法严,不以模拟损才,不以议论伤格,韩、曾④之流亚也。 文长既雅不与时调合,当时所谓骚坛⑤主盟者,文长皆叱而奴之。故其名不出于越,悲夫!
7、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句：奚以之．九万里而南为 A 臣固知王之．不忍也 B 牛何之． C 以羊易之． D 禽兽之．皮足衣也 8、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句：为国以．礼 A 以．吾一日长乎尔 B 愿夫子辅吾志，明以．教我 C 臣以．神遇而不以目视 D 构木为巢以．避群害 9、下列各句中加点字的意义用法与例句相同的一项是 例句：咏而归 A 舍瑟而作 B 东面而视 C 人民少而禽兽众 D 闻而审，则为福矣 10、下列句中加点词语的解释相同的一项是 A 因．之以饥馑 因．其固然 B 臣固．知王之不忍也 小固．不可以敌大 C 由也为．之，比及三年 视为．止，行为迟 D 是乃．仁术也 夫我乃．行之，反而求之 二、课外文言文阅读（每题 3 分，共 36 分） 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越①时，奇其才，有国士之目。然数 奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大 喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲 之。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵②喜。公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。视一世事无可当意者，然竟不偶。文长既不得志 于有司，遂乃放浪曲蘖③，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。其所见山崩海立、沙起 雷行、风鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有 勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土， 如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人 者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾④之流亚也。 文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛⑤主盟者，文长皆叱而奴之。故其名不出于越，悲夫！
喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃岀。间以其余,旁溢为花鸟,皆超逸有致。晚 年愤益深,佯狂益甚,显者至门,或拒不纳。时携钱至酒肆,呼下隶与饮。 晚岁诗文益奇,然竟以不得志于时,抱愤而卒。先生诗文崛起,一扫近代芜秽之习,百岁 而下,自有定论,胡为不遇哉!梅客生尝寄予书曰:“文长吾老友,病奇于人,人奇于诗。 余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇,斯无之而不奇也!悲夫! [注]①校越:主持越地的考试。②永陵:是明世宗朱厚熜的陵墓,宋元明人都用陵名 来称呼已故的皇帝。③曲蘖:指酒。④韩、曾:韩愈和曾巩。⑤骚坛:文坛。 11、下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 A.为山阴诸生,声名籍甚 籍:狼籍 B.然数奇,屡试辄蹶 数:命数 C.视一世事无可当意者 当:合乎 D.韩、曾之流亚也 亚:比不上 12、下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是 A.而文长以部下一诸生傲之/青取之于蓝,而青于蓝 B.文长既不得志于有司/诚既勇兮又以武 C.其所见山崩海立/又间令吴广之次所旁丛祠中。 皆达之于诗/此非孟德之困于周郎者乎 13、下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是 A.会得白鹿,属文长作表,表上,永陵喜 正好捕得一只白鹿,委托文长撰写贺表,贺表上呈,皇帝很高兴 B.文长自负才略,好奇计,谈兵多中 文长对自己的才能谋略看得过于高明,喜好奇招妙计,但议论军事大多只有中等水平。 C.当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之 那时称为文坛主盟的人,徐渭都怒斥他们,拿他们当奴仆一样看待 D.时携钱至酒肆,呼下隶与饮 经常带上钱去酒馆,召唤底层的仆役与自己一同喝酒 14、下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是 A.薛惠主持越地考试时发现了徐渭,并认为他是当时国家杰出的人才,但是此后徐渭屡次应 试却均未能考中。 B.威震东南、一些武将也不敢抬头面对的胡宗宪,非常看重徐渭的个人才干,曾将一切疏 记都交由徐渭办理。 C.徐渭身体虚弱,但由于他曾游历齐、鲁、燕、赵各地,见识广博,胸有豪情,因此诗作 中流露出王者气概。 D.徐渭诗文成就突出,应是有用之才,却不为当世所重用,以致于最终怀抱悲愤离开人世 作者为此而叹息 沧浪亭记 苏舜钦(宋)
喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。晚 年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。 晚岁诗文益奇， 然竟以不得志于时，抱愤而卒。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百岁 而下，自有定论，胡为不遇哉！ 梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。” 余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也！悲夫！ ［注］①校越：主持越地的考试。 ②永陵：是明世宗朱厚熜的陵墓，宋元明人都用陵名 来称呼已故的皇帝。③曲蘖：指酒。④韩、曾：韩愈和曾巩。 ⑤骚坛：文坛。 11、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A．为山阴诸生，声名籍．甚 籍：狼籍 B．然数．奇，屡试辄蹶 数：命数 C．视一世事无可当．意者 当：合乎 D．韩、曾之流亚．也 亚：比不上 12、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是 A. 而．文长以部下一诸生傲之 / 青取之于蓝,而．青于蓝 B．文长既．不得志于有司 ／诚既勇兮又以武 C．其所．见山崩海立／又间令吴广之次所．旁丛祠中。 D．一一皆达之．于诗／此非孟德之．困于周郎者乎 13、下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 A. 会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。 正好捕得一只白鹿，委托文长撰写贺表，贺表上呈，皇帝很高兴。 B．文长自负才略，好奇计，谈兵多中。 文长对自己的才能谋略看得过于高明，喜好奇招妙计，但议论军事大多只有中等水平。 C．当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之。 那时称为文坛主盟的人，徐渭都怒斥他们，拿他们当奴仆一样看待 D．时携钱至酒肆，呼下隶与饮。 经常带上钱去酒馆，召唤底层的仆役与自己一同喝酒 14、下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是 A.薛惠主持越地考试时发现了徐渭，并认为他是当时国家杰出的人才，但是此后徐渭屡次应 试却均未能考中。 B．威震东南、一些武将也不敢抬头面对的胡宗宪，非常看重徐渭的个人才干，曾将一切疏 记都交由徐渭办理。 C．徐渭身体虚弱，但由于他曾游历齐、鲁、燕、赵各地，见识广博，胸有豪情，因此诗作 中流露出王者气概。 D．徐渭诗文成就突出，应是有用之才，却不为当世所重用，以致于最终怀抱悲愤离开人世， 作者为此而叹息。 沧浪亭记 苏舜钦（宋）
予以罪废,无所归,扁舟南游,旅于吴中,始僦舍以处。时盛夏蒸燠,土居皆褊狭, 不能出气。思得高爽虚辟之地,以舒所怀,不可得也。 日过郡学,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东 趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠之南,其地益阔,旁无民居,左右 皆林木相亏蔽。访诸旧老,云钱氏有国,近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱 而徘徊,遂以钱四万得之。构亭北碕⊕,号沧浪ˆ焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄 川翠榦,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜 予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。觞而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼鸟共乐。 形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明。返思向之汨汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔 此真趣,不亦鄙哉 噫!人固动物耳。情横于内而性伏,必外寓于物而后遺。寓久则溺,以为当然。非胜 是而易之,则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子,有一失而至于死者多矣,是未 知所以自胜之道。予既废而获斯境,安于冲旷,不与众驱,因之复能见乎内外失得之原,沃 然有得,笑闵万古。尚未能忘其所寓目,用是以为胜焉! (取材于《苏舜钦集》) 注:①僦(j):租赁。②燠(yu):热。③杠:小桥。④碕(q):曲折的河岸。⑤ 榦(gan):树干。⑥动物:受外物影响而感动。⑦闵(min):怜悯、同情。 15、下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是 A.形骸既适则神不烦适:到去 B.崇阜广水 高 C.不亦鄙哉 庸俗、浅陋 D.予既废而获斯境 废:(被)罢黜 16、下列各组语句中,加点的词的意义和用法都相同的一组是 A.予以罪废,无所归 居无定所 B.杠之南,其地益阔 严大国之威以修敬也 光影会合于轩户之间 青,取之于蓝,而青于蓝
予以罪废，无所．归，扁舟南游，旅于吴中，始僦①舍以处。时盛夏蒸燠②，土居皆褊狭， 不能出气。思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 一日过郡学，东顾草树郁然，崇．阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东 趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之．南，其地益阔，旁无民居，左右 皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱 而徘徊，遂以钱四万得之。构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄 川翠榦⑤，光影会合于．轩户之间，尤与风月为相宜。 予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。 形骸既适．则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔 此真趣，不亦鄙．哉！ 噫！人固动物⑥耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然。非胜 是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未 知所以自胜之道。予既废．而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能见乎．内外失得之原，沃 然有得，笑闵⑦万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！ （取材于《苏舜钦集》） 注：①僦（jiù）：租赁。②燠（yù）：热。③杠：小桥。 ④碕（qí）：曲折的河岸。 ⑤ 榦（gàn）：树干。⑥动物：受外物影响而感动。⑦ 闵（mǐn）：怜悯、同情。 15、下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 A．形骸既适．则神不烦 适：到……去 B．崇．阜广水 崇：高 C．不亦鄙．哉 鄙：庸俗、浅陋 D．予既废．而获斯境 废：（被）罢黜 16、下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 A．予以罪废，无所．归 居无定所． B．杠之．南，其地益阔 严大国之．威以修敬也 C．光影会合于．轩户之间 青，取之于蓝，而青于．蓝
D.因之复能见乎内外失得之原浩浩乎如冯虚御风 17、下列对文中语句的翻译,不符合文意的一项是 A.予爱而徘徊,遂以钱四万得之。 我因喜爱而在此流连,于是就用四万钱买下了它 B.日与锱铢利害相磨戛。 日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了 C.情横于内而性伏,必外寓于物而后遣。 情感充塞在内心,性情压抑,一定要寄托于外物而后得以排遣 D.非胜是而易之,则悲而不开。 不超越这而换一种心境,那么悲愁就化解不开 18、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣,又表达了他被罢官后内心的 郁闷。 B.第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过,描绘了园中的优美景象 C.第三段写作者在园中乘舟畅游,心旷神怡,进而生发出“觉今是而昨非”的感慨。 D.尾段作者表达了对仕途险恶的彻悟,抒发了寄情山水,与民同乐,傲然自得的 情怀。 本题共计16分(不另设答题纸,请直接作答) 19、用斜线(/)给下面文言文短句。(9分) (1) 夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹 为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人 庇荫当自求诸身耳 及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳之图以 为知山不如樵夫之亠足谈沧溟之广以为知海不如估客之一瞥疏 八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜 20、默7分 (1)子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间 由也为之, 比及三年,可使有勇,且知方也。” 冠者五六人,童子六七人, 咏而 归 (3)彼节者有间,而刀刃者无厚 (4)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼
D．因之复能见乎．内外失得之原 浩浩乎．如冯虚御风 17、下列对文中语句的翻译，不符合 ．．．文意的一项是 A．予爱而徘徊，遂以钱四万得之。 我因喜爱而在此流连，于是就用四万钱买下了它 B. 日与锱铢利害相磨戛。 日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了 C. 情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。 情感充塞在内心，性情压抑，一定要寄托于外物而后得以排遣 D．非胜是而易之，则悲而不开。 不超越这而换一种心境，那么悲愁就化解不开。 18、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A．首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣，又表达了他被罢官后内心的 郁闷。 B．第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过，描绘了园中的优美景象。 C．第三段写作者在园中乘舟畅游，心旷神怡，进而生发出“觉今是而昨非”的感慨。 D．尾段作者表达了对仕途险恶的彻悟，抒发了寄情山水，与民同乐，傲然自得的 情怀。 三、本题共计 16 分（不另设答题纸，请直接作答） 19、用斜线（/）给下面文言文短句。（9 分） （1） 夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人 庇荫当自求诸身耳 （2） 及 之 而 后 知 履 之 而 后 艰 乌 有 不 行 而 能 知 者 乎 披 五 岳 之 图以 为 知 山 不 如 樵 夫 之 一 足 谈 沧 溟 之 广 以 为 知 海 不 如 估 客 之一 瞥 疏 八 珍 之 谱 以 为 知 味 不 如 庖 丁 之 一 啜 20、默 7 分 （1）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间， ， ；由也为之， 比及三年，可使有勇，且知方也。” （2） ， ，冠者五六人，童子六七人， ， ，咏而 归。 （3）彼节者有间，而刀刃者无厚； ， 。 （4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：
21、作文(40分):《传承》 成绩统计表: 课内基础成绩课外文言文阅读|拓展题断句默写作文总分 36分 10分110分4分60分150分
21、作文（40 分）：《传承》 成绩统计表： 课内基础成绩 30 分 课外文言文阅读 36 分 拓展题 10 分 断句 10 分 默写 4 分 作文 60 分 总分 150 分 ()