北京市重点中学20142015学年高一下学期开学测试试卷 语文 用时:60分钟总分:100分 、联系《史记》选文,完成下列1-12题,(每题4分,共48分) 1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是() A.又不肯竞学竟:竟然 B.何兴之暴也暴:暴力 C.乃持项王头视鲁视:通“示”,出示,给…看 D.今不恤士卒而徇从其私,非社稷之臣徇:为……而死 2.下列加点词语解释错误的一项是() A.秦王子婴素车白马,系颈以组组:羁押 B.乃以秦王属吏,遂西入咸阳属:交付、委托 C.父老苦秦苛法苦:以……为痛苦 D.沛公然其计然:认为……正确,同意 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.悉发精兵击越悉:尽,全部。B.卑辞厚礼以遗之遗:赠送 C.誣乃见大夫种于吴王见:接见。D.振贫吊死,与百姓同其劳吊:悼念。 4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) A.乃兴师伐越乃不知有汉B.越因袭击吴师因击沛公于坐 C.种还,以报勾践属予作文以记之D.若反国,将为乱其叶沃若 5.下列加点词语的解释,不正确的一项是( A.蔺相如徒以口舌为劳 口舌:有辩才 B.臣所以去亲戚而事君者 去:离开 C.公之视廉将军孰与秦王 孰:熟悉 D.鄙贱之人,不知将军宽之至此也 鄙贱:见识浅薄,地位低下 6.下列句子中加点词的用法与“项王军壁垓下”的“壁”的用法相同的一项是 A.天亡我,非用兵之罪也B.项梁怒之 C.奋其私智而不师古D.江东已定,急引兵西击秦 7.下列各组句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是() A.封于项与籍避仇于吴中B.奋其私智而不师古靈为其守礼义 C.梁以此奇籍箩无不一以当十D.天之亡我,非战之罪也是何楚人之多也 8.下列各句中,加点词语解释有误的一项是( A、诚得樊将军之首诚:确实 B、盖聂怒而目之目:用眼睛看 C、田光曰:敬奉教。乃造焉造:到……去,拜访 D、太子跪而奉迎,却行为导却:倒退着 9.下列句中“顾”与“于是荆轲就车而去,终已不顾”中的意义相同的一项是 A、顾计不知所出耳B、不复顾利害 C、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者D、荆轲顾笑舞阳 10.下列各句不属于倒装句式的一项是()
北京市重点中学 2014-2015 学年高一下学期开学测试试卷 语 文 用时：60 分钟 总分：100 分 一、联系《史记》选文，完成下列 1-12 题，（每题 4 分，共 48 分） 1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( ) A．又不肯竟学 竟：竟然 B．何兴之暴也 暴：暴力 C．乃持项王头视鲁 视：通“示”，出示，给…看 D．今不恤士卒而徇从其私，非社稷之臣 徇：为……而死 2.下列加点词语解释错误的一项是 ( ) A．秦王子婴素车白马，系颈以组 组：羁押 B．乃以秦王属吏，遂西入咸阳 属：交付、委托 C．父老苦秦苛法 苦：以……为痛苦 D．沛公然其计 然：认为……正确，同意 3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A. 悉发精兵击越 悉：尽，全部。 B. 卑辞厚礼以遗之 遗: 赠送。 C. 噽乃见大夫种于吴王 见: 接见。 D. 振贫吊死，与百姓同其劳 吊: 悼念。 4．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3 分） A. 乃兴师伐越 乃不知有汉 B. 越因袭击吴师 因击沛公于坐 C. 种还，以报勾践 属予作文以记之 D. 若反国，将为乱 其叶沃若 5.下列加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A． 蔺相如徒以口舌为劳 口舌：有辩才 B． 臣所以去亲戚而事君者 去：离开 C． 公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉 D． 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄，地位低下 6．下列句子中加点词的用法与“项王军壁垓下”的“壁”的用法相同的一项是 ( ) A．天亡我，非用兵之罪也 B．项梁怒之 C．奋其私智而不师古 D．江东已定，急引兵西击秦 7．下列各组句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是 ( ) A.封于项 与籍避仇于吴中 B.奋其私智而不师古 为其守礼义 C.梁以此奇籍 无不一以当十 D.天之亡我，非战之罪也 是何楚人之多也 8.下列各句中，加点词语解释有误的一项是 ( ) A、诚得樊将军之首 诚：确实 B、盖聂怒而目之 目：用眼睛看 C、田光曰：敬奉教。乃造焉 造：到……去，拜访 D、太子跪而奉迎，却行为导 却：倒退着 9.下列句中“顾”与“于是荆轲就车而去，终已不顾”中的意义相同的一项是 ( ) A、顾计不知所出耳 B、不复顾利害 C、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 D、荆轲顾笑舞阳 10．下列各句不属于倒装句式的一项是 ( )
A.尚不觉寤而不自责B.与籍避仇于吴中 C.乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河D.为秦将王翦所戮者也 11.下列文言文翻译成现代汉语,有误的一句是() A.吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。 译:我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。 B.会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止 译:适逢项伯想要使张良活下来,在夜里前往沛公军营见张良,趁机把刘邦的说 辞告诉项羽,项羽才放弃(杀刘邦的念头) C.以不听子故至于此,为之奈何? 译:因为没听您劝告的缘故才落到这种地步,对这怎么办呢? D.折节下贤人,厚遇宾客。 译:用下等礼节对待贤明的人,却优厚地对待门客 12.下列对《史记·勾践世家》有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.允常死后,吴王阖庐兴兵伐越,越王勾践用敢死之士在阵前自杀的战术,击 败吴王于槁李,阖庐被射伤,吴越由此结怨。 B.越王勾践欲先发制人攻打吴国,范蠡认为攻战是违背道德的,提醒越王逆德 而谋会有不利,勾践不听,结果有了会稽之耻。 C.越王勾践知道吴太宰齬贪婪,因此在战败之后,想到了派大夫文种偷偷送给 他美女和珠宝玉器的计策,在太宰齬的劝说下,吴王最终赦免了越王勾践 D.越王勾践被吴王赦免回国后,便开始卧薪尝胆,亲自耕作,礼贤下士,与百 姓同甘共苦,终于战胜了吴国 二、回顾所读相关宋词,完成下列选择题。(每题4分,共12分) 13.对几首词的赏析,不恰当的一项是( A、范仲淹《渔家傲》上片写千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则 是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画,形象地 描绘了边塞特异的风景。 B、范仲淹《苏幕遮》抒写了羁旅乡思之情,题材基本上不脱传统的离愁别恨的 范围,但意境的阔大却为这类词所少有 C.《雨霖铃》下阕“念去去”二句中的“念”字用得特别好,后面用“去去” 二字叠用,更显示出悲怆的声情,读时一字一顿,于是觉得路途茫茫,道路修远。 D.柳永《望海潮》中,“市列”三句,只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节, 便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语,表现 自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。 14.下列选项中说法有误有误的一项是() A、《扬州慢》“慢”指慢曲,依曲调舒缓的慢曲填写词,一般比较长,同长调 样91字以上。词中的“黍离之悲”指对国家昔盛今衰的痛惜和伤感之情 B、辛弃疾(1140-1207),南宋词人,字幼安,号稼轩。姜夔(1155-1121?) 南宋文学家、音乐家,字尧章,号白石道人 C、“废池乔木,犹厌言兵”运用了比喻的手法,“东风夜放花千树,更吹落, 星如雨”用了拟人的手法。 D、姜夔的《暗香》、《疏影》,语岀北宋诗人林逋《山园小梅》:“疏影横斜 水清浅,暗香浮动月黄昏 15.选出下列选项中赏析正确的一项()
A．尚不觉寤而不自责 B．与籍避仇于吴中 C．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河 D．为秦将王翦所戮者也 11．下列文言文翻译成现代汉语，有误的一句是 ( ) A．吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 译：我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。 B．会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。 译：适逢项伯想要使张良活下来，在夜里前往沛公军营见张良，趁机把刘邦的说 辞告诉项羽，项羽才放弃（杀刘邦的念头）。 C．以不听子故至于此，为之奈何？ 译：因为没听您劝告的缘故才落到这种地步，对这怎么办呢？ D．折节下贤人，厚遇宾客。 译：用下等礼节对待贤明的人，却优厚地对待门客。 12．下列对《史记·勾践世家》有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A. 允常死后，吴王阖庐兴兵伐越，越王勾践用敢死之士在阵前自杀的战术，击 败吴王于檇李，阖庐被射伤，吴越由此结怨。 B. 越王勾践欲先发制人攻打吴国，范蠡认为攻战是违背道德的，提醒越王逆德 而谋会有不利，勾践不听，结果有了会稽之耻。 C. 越王勾践知道吴太宰嚭贪婪，因此在战败之后，想到了派大夫文种偷偷送给 他美女和珠宝玉器的计策，在太宰嚭的劝说下，吴王最终赦免了越王勾践。 D. 越王勾践被吴王赦免回国后，便开始卧薪尝胆，亲自耕作，礼贤下士，与百 姓同甘共苦，终于战胜了吴国。 二、回顾所读相关宋词，完成下列选择题。（每题 4 分，共 12 分） 13．对几首词的赏析，不恰当的一项是 （ ） A、范仲淹《渔家傲》上片写千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则 是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地 描绘了边塞特异的风景。 B、范仲淹《苏幕遮》抒写了羁旅乡思之情，题材基本上不脱传统的离愁别恨的 范围，但意境的阔大却为这类词所少有。 C．《雨霖铃》下阕 “念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去” 二字叠用，更显示出悲怆的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路修远。 D． 柳永《望海潮》中， “市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节， 便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语，表现 自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。 14.下列选项中说法有误有误的一项是 （ ） A、《扬州慢》“慢”指慢曲，依曲调舒缓的慢曲填写词，一般比较长，同长调 一样 91 字以上。词中的“黍离之悲”指对国家昔盛今衰的痛惜和伤感之情。 B、辛弃疾（1140－1207），南宋词人，字幼安，号稼轩。姜夔（1155─1121？）， 南宋文学家、音乐家，字尧章，号白石道人。 C、“废池乔木，犹厌言兵”运用了比喻的手法， “东风夜放花千树，更吹落， 星如雨”用了拟人的手法。 D、姜夔的《暗香》、《疏影》，语出北宋诗人林逋《山园小梅》：“疏影横斜 水清浅，暗香浮动月黄昏。” 15. 选出下列选项中赏析正确的一项 （ ）
A、苏轼的《江城子》中,“持节云中,何日遣冯唐?”运用典故,表达了自己 被任命为使节之后,急切地盼望早日出发、为国建功之情 B、李清照,号“易安居士”。“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,描绘 自己在重阳佳节触景伤怀,瑟瑟西风把帘子掀起了,感到一阵寒意,令人顿生伤 感,人不如黄色瘦细的花。 C、陆游,是爱国志士。“铁骑无声望似水”是回忆,实写当年自己亲自带领一 支纪律严明的骑兵,开赴前线 D、苏轼,号东坡居士。《水调歌头-明月几时有》中,“但愿人长久,千里共婵 娟”表达了自己在中秋佳节,向世间所有离别的亲人(包括自己的弟弟苏辙)发 出深挚的慰问和祝福。 三、名句默写。(20分) 1.忍把浮名,①! 2.辛弃疾是南宋著名爱国词人,他的词既描摹出少年“爱上层楼,爱上层楼, ②”的细腻情怀,又书写出“众里寻他千百度,③,④”的隽永哲思。 3.用典是诗词创作的手法之一,宋代词人姜夔在《扬州慢》中,多处化用杜牧的 诗句,以昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状,写出了战 争带给了扬州城万劫不复的灾难。“⑤,青楼梦好,难赋深情”“二十四桥仍 在,波心荡, ⑥。”辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中用了刘义隆“元嘉草草, ⑦,⑧”的典故,援用古事影射现实,尖锐地提醒南宋统治者吸取前人的历 史教训。 4.《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而 形于言。”以诗来审视诗人的情致,既可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴:“好 雨知时节,当春乃发生。”还可以是《定风波·莫听穿林打叶声》中的不懈追求 与旷达超脱:“⑨,谁怕?⑩。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱,就在 代代相传的文字吟咏之中,不断影响着每一位阅读者的内心世界。 四、阅读下面材料,按要求作文。(20分) 寒假期间,你观看了《大鱼》、《与狼共舞》、《昂山素季》这三部电影。请 从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体,不少于200字。 ①有时我们总是自诩为文明人,却做着野蛮的勾当:有时我们认为自己代表着先 进文明,并以此来教化别人,甚至是毁灭其他文化。请以电影《与狼共舞》的相 关情节为例,谈谈你对文明和野蛮的认识。(情节描述清晰,与观点相配合;观 点明确,理由充分) ②有人说电影《大鱼》讲的是父子情,有人说它讲的是“回忆中的真实”和“真 实的回忆”,有人说它讲的其实是一种人生态度……对于这部影片,你有什么看 法?请结合相关情节,写一段话谈一谈。(观点明确,表达清晰流畅) ③看完电影《昂山素季》你有什么感悟?请结合电影中的相关人物形象和情节, 写出你的心得体会。(观点明确,抒情真实自然) 高一下学期开学考试答题纸 学号班级姓名得分 题号1234 89101121314151-15 答案 题每 题4 分,共60分
A、苏轼的《江城子》中，“持节云中，何日遣冯唐？”运用典故，表达了自己 被任命为使节之后，急切地盼望早日出发、为国建功之情。 B、李清照，号“易安居士”。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，描绘 自己在重阳佳节触景伤怀，瑟瑟西风把帘子掀起了，感到一阵寒意，令人顿生伤 感，人不如黄色瘦细的花。 C、陆游，是爱国志士。“铁骑无声望似水”是回忆，实写当年自己亲自带领一 支纪律严明的骑兵，开赴前线。 D、苏轼，号东坡居士。《水调歌头-明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵 娟”表达了自己在中秋佳节，向世间所有离别的亲人（包括自己的弟弟苏辙）发 出深挚的慰问和祝福。 三、名句默写。（20 分） 1．忍把浮名， ① ！ 2.辛弃疾是南宋著名爱国词人，他的词既描摹出少年“爱上层楼，爱上层楼， ② ”的细腻情怀，又书写出“众里寻他千百度， ③ ， ④ ”的隽永哲思。 3.用典是诗词创作的手法之一，宋代词人姜夔在《扬州慢》中，多处化用杜牧的 诗句，以昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战 争带给了扬州城万劫不复的灾难。“ ⑤ ，青楼梦好，难赋深情”“二十四桥仍 在，波心荡， ⑥ 。”辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中用了刘义隆“元嘉草草， ⑦ ， ⑧ ”的典故，援用古事影射现实，尖锐地提醒南宋统治者吸取前人的历 史教训。 4. 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而 形于言。”以诗来审视诗人的情致，既可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴：“好 雨知时节，当春乃发生。”还可以是《定风波·莫听穿林打叶声》中的不懈追求 与旷达超脱：“ ⑨ ，谁怕？ ⑩ 。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱，就在 代代相传的文字吟咏之中，不断影响着每一位阅读者的内心世界。 四、阅读下面材料，按要求作文。（20 分） 寒假期间，你观看了《大鱼》、《与狼共舞》、《昂山素季》这三部电影。请 从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，不少于 200 字。 ①有时我们总是自诩为文明人，却做着野蛮的勾当；有时我们认为自己代表着先 进文明，并以此来教化别人，甚至是毁灭其他文化。请以电影《与狼共舞》的相 关情节为例，谈谈你对文明和野蛮的认识。（情节描述清晰，与观点相配合；观 点明确，理由充分） ②有人说电影《大鱼》讲的是父子情，有人说它讲的是“回忆中的真实”和“真 实的回忆”，有人说它讲的其实是一种人生态度……对于这部影片，你有什么看 法？请结合相关情节，写一段话谈一谈。（观点明确，表达清晰流畅） ③看完电影《昂山素季》你有什么感悟？请结合电影中的相关人物形象和情节， 写出你的心得体会。（观点明确，抒情真实自然） 高一下学期开学考试答题纸 学号 班级 姓名 得分 1-15 题每 题 4 分，共 60 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
三、名句默写。(20分) ①③⑤⑦⑨ ⑧ ⑩ 四、微写作(20分 我选择写第个 200 220 高一下学期开学考试参考答案 、文言文阅读(48分) 1.C。A、竟,使……完毕;B暴,迅速、突然;D,徇,顺从 2.A。组:名词,绳子 3.C。见:引见,介绍。 4.B.都是介词,“趁机”。A表顺承,“就”/却,竟然。C介词,“把”/连词, 表目的,“来”。D连词,表假设,“如果”/形容词词尾,“…的样子”。 5.C。孰,疑问词,“哪一个”“谁” 6.C。例句与C项均为名词作动词;而A“亡”为使动用法;B项“怒”为为动(意 动)用法;D项“西”,名词作状语,向西
三、名句默写。（20 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 四、微写作（20 分） 我选择写第 个 200 220 240 高一下学期开学考试参考答案 一、文言文阅读（48 分） 1. C。 A、竟，使……完毕；B 暴，迅速、突然；D，徇，顺从。 2. A。组：名词，绳子。 3. C。见：引见，介绍。 4．B．都是介词，“趁机”。A 表顺承，“就”/却,竟然。C 介词，“把”/连词， 表目的，“来”。D 连词，表假设，“如果”/形容词词尾，“…的样子”。 5. C。孰，疑问词，“哪一个”“谁” 6. C。例句与 C 项均为名词作动词；而 A“亡”为使动用法；B 项“怒”为为动(意 动) 用法； D 项“西”，名词作状语，向西
7.C。介词,因为/介词,用(或表目的,来)。A,介词,在;B,代词,他。D, 助词,取消句子独立性。 8.A。诚,表假设,果真……的话 9.D。回头看。A、C,只不过,表转折:B,顾念,考虑。 10.D.是被动句。A是宾语前置句;B为状语后置句:C为定语后置句。 11.D.降低身份,谦恭地对待贤人,优待宾客。 12.C.计策是文种所出,非勾践自己想的 二、宋词理解赏析(12分) 13.D(词人缀以“竞豪奢”一个短语,反映市民穷奢极侈的生活,并非表现作 者的反感。) 14.C.比喻和拟人的手法写反了。 15.D。A、自己没有被任命为使节。B、“黄花”指菊花。C、是记梦,不是实写 三、默写(20分) ①换了浅斟低唱!②为赋新词强说愁 ③蓦然回首④那人却在灯火阑珊处 ⑤纵豆蔻词工⑥冷月无声 ⑦封狼居胥⑧赢得仓皇北顾 ⑨竹杖芒鞋轻胜马⑩一蓑烟雨任平生1. 四、微写作(20分) [评分标准] 1)内容:情感真实,感受具体。理由合理、充分或深入。有相关的电影情节, 情节选取恰切。 (2)表达:文通字顺,层次清楚,语言得体
7．C。介词，因为/介词，用（或表目的，来）。A，介词，在；B，代词，他。D， 助词，取消句子独立性。 8. A。 诚，表假设，果真……的话 9. D。回头看。A、C，只不过，表转折；B，顾念，考虑。 10.D．是被动句。A 是宾语前置句；B 为状语后置句；C 为定语后置句。 11.D．降低身份，谦恭地对待贤人，优待宾客。 12.C．计策是文种所出，非勾践自己想的。 二、宋词理解赏析（12 分） 13．D（词人缀以“竞豪奢”一个短语，反映市民穷奢极侈的生活，并非表现作 者的反感。） 14.C．比喻和拟人的手法写反了。 15. D。A、自己没有被任命为使节。B、“黄花”指菊花。C、是记梦，不是实写。 三、默写（20 分） ①换了浅斟低唱！ ②为赋新词强说愁 ③蓦然回首 ④那人却在灯火阑珊处 ⑤纵豆蔻词工 ⑥冷月无声 ⑦封狼居胥 ⑧赢得仓皇北顾 ⑨竹杖芒鞋轻胜马 ⑩一蓑烟雨任平生 1． 四、微写作(20 分) [评分标准] （1）内容：情感真实，感受具体。理由合理、充分或深入。有相关的电影情节， 情节选取恰切。 （2）表达：文通字顺，层次清楚，语言得体