体育课程效果目标 水平一(1-2年级) 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地 完成学习任务等。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标：获得运动的基本知识和体验。 达到该目标时，学生将能够： (1)知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、 乒乓球、游泳等运动项目的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名 称或术语】 (2)体验运动过程并初步了解一些运动现象。如体验速度、节奏、力量、 方向等运动现象。 掌握运动技能和方法 学习目标1：学习基本的身体活动方法和体育游戏。 达到该目标时，学生将能够： 做出基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、 投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作 学习目标2：学习不同的体有活动方法。 达到该目标时，学生将能够： (1)初步学会常见的球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合本 水平学生学习的球类游戏。 (2)学习一些体操类活动的基本动作。如学习横队和纵队看齐、向左（右、 后)转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲立、仰卧、俯卧、纵叉、横叉等 基本体操动作：棍、球、绳等轻器械体操动作：多种个人和集体的舞蹈动作、韵
体育课程效果目标 水平一（1-2年级） 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地 完成学习任务等。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标：获得运动的基本知识和体验。 达到该目标时，学生将能够： （1）知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、 乒乓球、游泳等运动项目的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名 称或术语。 （2）体验运动过程并初步了解一些运动现象。如体验速度、节奏、力量、 方向等运动现象。 掌握运动技能和方法 学习目标1：学习基本的身体活动方法和体育游戏。 达到该目标时，学生将能够： 做出基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、 投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作。 学习目标2：学习不同的体育活动方法。 达到该目标时，学生将能够： （1）初步学会常见的球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合本 水平学生学习的球类游戏。 （2）学习一些体操类活动的基本动作。如学习横队和纵队看齐、向左（右、 后）转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲立、仰卧、俯卧、纵叉、横叉等 基本体操动作；棍、球、绳等轻器械体操动作；多种个人和集体的舞蹈动作、韵
律动作等。 (3)学习一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如学习水中呼吸、蛙泳的基 本动作，或者冰上行走等（有条件的地区和学校）。 (4)学习一些武术类活动的基本动作。如学习基本手型、抱拳、马步、蹬 腿、冲拳等简单的武术基本动作、3~5个简单动作组成的动作组合等。 (5)学习一些其他简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作。如学习 滚铁环、抽陀螺、荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作 增强安全意识和防范能力 学习目标：初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 知道基本的安全运动知识和方法，注意体育活动和日常生活中的安全。如注 意穿着合适的运动服装上课，运动前做准备活动，在规定的场地内活动，合理、 正确使用体育器材：过十字路口时不闯红灯，走斑马线：乘汽车时系安全带，头、 手不伸出窗外。熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时，会拨打求助 电话等。 三、身体健康 拳握基本保健知识和方法 学习目标：初步了解个人卫生保健知识和方法， 达到该目标时，学生将能够： 初步了解饮食、用眼、口腔卫生等个人卫生常识。如按时进餐，不挑食、不 偏食，知道牛奶、豆类等食物的作用：按要求做眼保健操：知道正确的刷牙方法 和龋齿预防方法：按时睡眠：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰：饭前便后洗手，勤 洗澡、勤换衣：文明如厕、自觉维护厕所卫生：知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等 会传播疾病：了解接种疫苗可以预防一些传染病等。 塑造良好体形和身体姿态 学习目标：注意保持正确的身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： (1)知道正确的身体姿态。如指出正确的坐、立、行姿态等。 (2)在日常生活和运动中注意保持正确的身体姿态。如注意保持正确的坐
律动作等。 （3）学习一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如学习水中呼吸、蛙泳的基 本动作，或者冰上行走等（有条件的地区和学校）。 （4）学习一些武术类活动的基本动作。如学习基本手型、抱拳、马步、蹬 腿、冲拳等简单的武术基本动作、3～5个简单动作组成的动作组合等。 （5）学习一些其他简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作。如学习 滚铁环、抽陀螺、荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。 增强安全意识和防范能力 学习目标：初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 知道基本的安全运动知识和方法，注意体育活动和日常生活中的安全。如注 意穿着合适的运动服装上课，运动前做准备活动，在规定的场地内活动，合理、 正确使用体育器材；过十字路口时不闯红灯，走斑马线；乘汽车时系安全带，头、 手不伸出窗外。熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时，会拨打求助 电话等。 三、身体健康 掌握基本保健知识和方法 学习目标：初步了解个人卫生保健知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解饮食、用眼、口腔卫生等个人卫生常识。如按时进餐，不挑食、不 偏食，知道牛奶、豆类等食物的作用；按要求做眼保健操；知道正确的刷牙方法 和龋齿预防方法；按时睡眠；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；饭前便后洗手，勤 洗澡、勤换衣；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等 会传播疾病；了解接种疫苗可以预防一些传染病等。 塑造良好体形和身体姿态 学习目标：注意保持正确的身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： （1）知道正确的身体姿态。如指出正确的坐、立、行姿态等。 （2）在日常生活和运动中注意保持正确的身体姿态。如注意保持正确的坐
立、行姿态和读写姿势等。 全面发展体能与健身能力 学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。 达到该目标时，学生将能够： (1)完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、 跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习。 (2)完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习。 提高适应自然环境的能力 学习目标：发展户外运动能力。 达到该目标时，学生将能够： 乐于参加户外运动。如假期与家人一起进行户外运动等。 四、心理健康与社会适应 培养坚强的意志品质 学习目标：努力完成当前的学习任务。 达到该目标时，学生将能够： 认真完成体育学习和锻炼任务。如按要求努力完成教师在课堂上布置的体育 与健康学习任务等。 学会调控情绪的方法 学习目标：体验体育活动对情绪的积极影响。 达到该目标时，学生将能够： 体验体育活动中的情绪变化。如体验体育活动前后情绪变化的感受等。 形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。 达到该目标时，学生将能够： 在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育游戏，与同学友好相处。如在 重新分组后很快地和新伙伴一起愉快地活动等。 具有良好的体育道德 学习目标：在体育活动中爱护和帮助同学。 达到该目标时，学生将能够：
立、行姿态和读写姿势等。 全面发展体能与健身能力 学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。 达到该目标时，学生将能够： （1）完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、 跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习。 （2）完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习。 提高适应自然环境的能力 学习目标：发展户外运动能力。 达到该目标时，学生将能够： 乐于参加户外运动。如假期与家人一起进行户外运动等。 四、心理健康与社会适应 培养坚强的意志品质 学习目标：努力完成当前的学习任务。 达到该目标时，学生将能够： 认真完成体育学习和锻炼任务。如按要求努力完成教师在课堂上布置的体育 与健康学习任务等。 学会调控情绪的方法 学习目标：体验体育活动对情绪的积极影响。 达到该目标时，学生将能够： 体验体育活动中的情绪变化。如体验体育活动前后情绪变化的感受等。 形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。 达到该目标时，学生将能够： 在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育游戏，与同学友好相处。如在 重新分组后很快地和新伙伴一起愉快地活动等。 具有良好的体育道德 学习目标：在体育活动中爱护和帮助同学。 达到该目标时，学生将能够：
在体育活动中表现出对同学的关心与爱护，乐于帮助同学。如当同学在体育 与健康学习中遇到困难或需要保护时能够主动提供帮助等。 水平二(3-4年级) 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：积极参加多种体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色 扮演类、竞赛类等体育游戏和体育活动。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标1：学习奥林匹克运动的相关知识。 达到该目标时，学生将能够： 了解一些奥林匹克运动的知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等。 学习目标2：体验运动过程并了解动作名称的含义。 达到该目标时，学生将能够 了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动 作（如体转运动、跑跳步、马步、助跑、起跳等），并说出同类动作的不同变化。 (如投远与投准、跳高与跳远等)。 掌握运动技能和方法 学习目标：提高基本身体活动和完成体有游戏的能力。 达到该目标时，学生将能够： 完成多种基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成快速的曲线跑、合作 跑、持物跑，单、双脚连续向高和向远跳跃，单、双手的投掷和抛物，有一定速 度要求的攀、爬、钻等动作。 学习目标2：初步掌握多种体育活动方法。 达到该目标时，学生将能够：
在体育活动中表现出对同学的关心与爱护，乐于帮助同学。如当同学在体育 与健康学习中遇到困难或需要保护时能够主动提供帮助等。 水平二（3-4年级） 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：积极参加多种体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色 扮演类、竞赛类等体育游戏和体育活动。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标1：学习奥林匹克运动的相关知识。 达到该目标时，学生将能够： 了解一些奥林匹克运动的知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等。 学习目标2：体验运动过程并了解动作名称的含义。 达到该目标时，学生将能够： 了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动 作（如体转运动、跑跳步、马步、助跑、起跳等），并说出同类动作的不同变化。 （如投远与投准、跳高与跳远等）。 掌握运动技能和方法 学习目标1：提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。 达到该目标时，学生将能够： 完成多种基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成快速的曲线跑、合作 跑、持物跑，单、双脚连续向高和向远跳跃，单、双手的投掷和抛物，有一定速 度要求的攀、爬、钻等动作。 学习目标2：初步掌握多种体育活动方法。 达到该目标时，学生将能够：
(1)初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握小篮球、小足球、羽 毛球、乒乓球或其他新兴球类活动的基本方法。 (2)初步掌握一些体操类活动的基本动作。如初步掌握有队形的跑步走、 齐步走变跑步走、各种队列队形变换，爬绳、爬竿，单杠、双杠、山羊、垫上等 体操基本动作，健美操、校园集体舞等韵律活动和舞蹈动作。 (3)初步掌握一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如初步掌握蛙泳或者滑 冰、滑雪的基本动作，并进行一定距离的动作练习等。 (4)初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、6一 8个简单动作组成的武术套路等。 (5)初步掌握一些其他简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如初步 掌握荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。 增强安全意识和防范能力 学习目标：重视体有活动和日常生活中的安全问题。 达到该目标时，学生将能够： (1)基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。如基本掌握体育 活动中自我保护和相互保护的知识、消除体育活动中安全隐患的方法以及中暑的 识别和预防等知识：在自然灾害（如地震等）或突发事件（如火灾等）发生时听 从教师指挥，并做出安全的行动：掌握鼻出血的简单处理方法以及其他简便的止 血方法等。 (2)表现出主动规避运动伤害和危险的意识与行为。如在投掷练习中注意 观察周围的安全情况等。 三、身体健康 掌握基本保健知识和方法 学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解近视眼预防、食品卫生、主要营养素的作用等有关知识。如学会合理用 眼，注意用眼卫生，定期检查视力：初步树立食品卫生意识，不吃不洁、腐败变 质、超过保质期的食品：知道人体所需的几种主要营养素（如脂肪、蛋白质、糖 类等)：认识烟草对健康的危害：树立尊重生命、保护生命的意识等
（1）初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握小篮球、小足球、羽 毛球、乒乓球或其他新兴球类活动的基本方法。 （2）初步掌握一些体操类活动的基本动作。如初步掌握有队形的跑步走、 齐步走变跑步走、各种队列队形变换，爬绳、爬竿，单杠、双杠、山羊、垫上等 体操基本动作，健美操、校园集体舞等韵律活动和舞蹈动作。 （3）初步掌握一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如初步掌握蛙泳或者滑 冰、滑雪的基本动作，并进行一定距离的动作练习等。 （4）初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、6～ 8个简单动作组成的武术套路等。 （5）初步掌握一些其他简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如初步 掌握荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。 增强安全意识和防范能力 学习目标：重视体育活动和日常生活中的安全问题。 达到该目标时，学生将能够： （1）基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。如基本掌握体育 活动中自我保护和相互保护的知识、消除体育活动中安全隐患的方法以及中暑的 识别和预防等知识；在自然灾害（如地震等）或突发事件（如火灾等）发生时听 从教师指挥，并做出安全的行动；掌握鼻出血的简单处理方法以及其他简便的止 血方法等。 （2）表现出主动规避运动伤害和危险的意识与行为。如在投掷练习中注意 观察周围的安全情况等。 三、身体健康 掌握基本保健知识和方法 学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解近视眼预防、食品卫生、主要营养素的作用等有关知识。如学会合理用 眼，注意用眼卫生，定期检查视力；初步树立食品卫生意识，不吃不洁、腐败变 质、超过保质期的食品；知道人体所需的几种主要营养素（如脂肪、蛋白质、糖 类等）；认识烟草对健康的危害；树立尊重生命、保护生命的意识等
学习目标2：初步了解疾病预防知识。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解一些疾病的危害和预防知识。如知道常见呼吸道传染病的预防，肠 道寄生虫病对健康的危害与预防，营养不良、肥胖对健康的危害与预防：懂得接 种疫苗可以预防疾病，动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗，并在医生的指导 下服药等知识。 塑近良好体形和身体姿态 学习目标：改善体形和身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： 注意保持良好的体形，矫正不正确的身体姿态。如初步了解身高、体重的合 理比例及其重要性，合理膳食和体育锻炼对改善体形的作用：自我矫正和督促同 伴矫正不正确的身体姿态等。 全面发展体能与健身能力 学习目标：发展柔韧性、灵敏性、速度和力量， 达到该目标时，学生将能够： (1)了解体能的构成。如知道心肺耐力、力量、柔韧性、身体成分、速度、 灵敏性是体能的组成部分。 (2)通过多种练习发展柔韧性。如通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆 转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展柔韧性。 (3)通过多种练习发展灵敏性。如通过十字象限跳、绕竿跑等练习发展灵 敏性。 (4)通过多种练习发展速度。如通过50米跑、15秒快速跳绳等练习发展速 度。 (5)通过多种练习发展力量。如通过立卧撑、纵跳摸高和斜身引体等练习 发展力量。 提高适应自然环境的能力 学习目标：增强适应气候变化的能力。 达到该目标时，学生将能够： 适应寒暑、燥湿等气候变化。如在夏天、冬天或气候变化时坚持参加体育活
学习目标2：初步了解疾病预防知识。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解一些疾病的危害和预防知识。如知道常见呼吸道传染病的预防，肠 道寄生虫病对健康的危害与预防，营养不良、肥胖对健康的危害与预防；懂得接 种疫苗可以预防疾病，动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗，并在医生的指导 下服药等知识。 塑造良好体形和身体姿态 学习目标：改善体形和身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： 注意保持良好的体形，矫正不正确的身体姿态。如初步了解身高、体重的合 理比例及其重要性，合理膳食和体育锻炼对改善体形的作用；自我矫正和督促同 伴矫正不正确的身体姿态等。 全面发展体能与健身能力 学习目标：发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。 达到该目标时，学生将能够： （1）了解体能的构成。如知道心肺耐力、力量、柔韧性、身体成分、速度、 灵敏性是体能的组成部分。 （2）通过多种练习发展柔韧性。如通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆 转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展柔韧性。 （3）通过多种练习发展灵敏性。如通过十字象限跳、绕竿跑等练习发展灵 敏性。 （4）通过多种练习发展速度。如通过50米跑、15秒快速跳绳等练习发展速 度。 （5）通过多种练习发展力量。如通过立卧撑、纵跳摸高和斜身引体等练习 发展力量。 提高适应自然环境的能力 学习目标：增强适应气候变化的能力。 达到该目标时，学生将能够： 适应寒暑、燥湿等气候变化。如在夏天、冬天或气候变化时坚持参加体育活
动等。 四、心理健康与社会适应 培养坚强的意志品质 学习目标：坚持完成有一定困难的体育活动 达到该目标时，学生将能够： 在有一定困难的体育学习和锻炼中坚持完成任务。如在有氧练习中不怕苦累， 坚持完成任务等。 学会调控情绪的方法 学习目标：在体育活动中保持积极稳定的情绪。 达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中保持高昂的情绪。如在耐久跑、小篮球游戏比赛等活动中排除 干扰，情绪饱满等。 形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中乐于交流与合作。 达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中主动与同伴进行交流与合作。如乐于与同伴共同参加并完成体 育活动等。 具有良好的体育道德 学习目标：遵守运动规则并初步自我规范体育行为。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解体育道德，并注意规范自己的体育行为。如在体育活动中做到文明 用语、讲礼貌、遵守规则等。 水平三(56年级) 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：学会通过体育活动进行积极性休息。 达到该目标时，学生将能够：
动等。 四、心理健康与社会适应 培养坚强的意志品质 学习目标：坚持完成有一定困难的体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 在有一定困难的体育学习和锻炼中坚持完成任务。如在有氧练习中不怕苦累， 坚持完成任务等。 学会调控情绪的方法 学习目标：在体育活动中保持积极稳定的情绪。 达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中保持高昂的情绪。如在耐久跑、小篮球游戏比赛等活动中排除 干扰，情绪饱满等。 形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中乐于交流与合作。 达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中主动与同伴进行交流与合作。如乐于与同伴共同参加并完成体 育活动等。 具有良好的体育道德 学习目标：遵守运动规则并初步自我规范体育行为。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解体育道德，并注意规范自己的体育行为。如在体育活动中做到文明 用语、讲礼貌、遵守规则等。 水平三（5～6年级） 一、运动参与 参与体育学习和锻炼 学习目标：学会通过体育活动进行积极性休息。 达到该目标时，学生将能够：
认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付诸实践。如在学习 疲倦时主动进行体育锻炼等。 体验运动乐趣与成功 学习目标：感受多种体育活动和比赛的乐趣 达到该目标时，学生将能够： 感受体有活动和比赛中的乐趣，获得成功的体验。如体验小篮球、小足球等 比赛中得分时的乐趣和成功感。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标1：丰富奥林匹克运动的知识。 达到该目标时，学生将能够： 增加对奥林匹克运动知识的了解。如初步了解现代奥运会的起源与发展、中 国在奥运会上获得的主要成绩等方面的知识。 学习目标2：了解运动项目的知识。 达到该目标时，学生将能够： 了解多种运动项目的名称及其基本的健身价值。如知道田径运动、球类运动、 体操类运动、水上和冰雪类运动、民族民间传统体育活动类以及新兴运动项目中 一些项目的名称及其基本的健身价值。 学习目标3：学会体育学习和锻炼。 达到该目标时，学生将能够： 初步具有自主学习、合作学习和探究学习的能力，初步掌握简单的科学锻炼 方法。如运用己有的知识和技能改进或提高动作质量，改编简单的徒手操或体育 游戏，创编跳绳的方法，选择较适宜的锻炼时间、场地和运动方法等。 学习目标4：观看体育比赛。 达到该目标时，学生将能够 经常观看现场或电视实况转播的体育比赛。如观看足球、篮球、乒乓球、游 泳、体操、武术等运动项目的比赛。 掌握运动技能和方法 学习目标1：掌握有一定难度的基本身体活动方法
认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付诸实践。如在学习 疲倦时主动进行体育锻炼等。 体验运动乐趣与成功 学习目标：感受多种体育活动和比赛的乐趣。 达到该目标时，学生将能够： 感受体育活动和比赛中的乐趣，获得成功的体验。如体验小篮球、小足球等 比赛中得分时的乐趣和成功感。 二、运动技能 学习体育运动知识 学习目标1：丰富奥林匹克运动的知识。 达到该目标时，学生将能够： 增加对奥林匹克运动知识的了解。如初步了解现代奥运会的起源与发展、中 国在奥运会上获得的主要成绩等方面的知识。 学习目标2：了解运动项目的知识。 达到该目标时，学生将能够： 了解多种运动项目的名称及其基本的健身价值。如知道田径运动、球类运动、 体操类运动、水上和冰雪类运动、民族民间传统体育活动类以及新兴运动项目中 一些项目的名称及其基本的健身价值。 学习目标3：学会体育学习和锻炼。 达到该目标时，学生将能够： 初步具有自主学习、合作学习和探究学习的能力，初步掌握简单的科学锻炼 方法。如运用已有的知识和技能改进或提高动作质量，改编简单的徒手操或体育 游戏，创编跳绳的方法，选择较适宜的锻炼时间、场地和运动方法等。 学习目标4：观看体育比赛。 达到该目标时，学生将能够： 经常观看现场或电视实况转播的体育比赛。如观看足球、篮球、乒乓球、游 泳、体操、武术等运动项目的比赛。 掌握运动技能和方法 学习目标1：掌握有一定难度的基本身体活动方法
达到该目标时，学生将能够： 完成有一定难度的基本身体活动动作。如完成后蹬跑、连续纵跳摸高、急行 跳远、各种方式的投掷动作，有一定速度要求的滑步、攀、爬、钻、滚动、滚翻 等动作 学习目标2：基本学握运动项目的技术动作组合。 达到该目标时，学生将能够： (1)基本掌握一些球类运动项目的技术动作组合。如初步掌握小篮球、软 式排球、小足球、羽毛球、乒乓球、短拍网球或其他新兴球类运动项目的技术动 作组合。 (2)基本掌握一些体操类运动项目的简单技术动作组合。如初步掌握有一 定难度的队形变换和队列动作，单杠、双杠、山羊等器械体操和技巧的简单技术 动作组合：健美操、街舞、啦啦操、校园集体舞等韵律活动或舞蹈的简单成套动 作。 (3)基本掌握一些游泳或冰雪类运动项目的基本技术。如在基本掌握蛙泳 或滑冰、滑雪基本技术的基础上，提高相应的速度等。 (4)基本掌握一些简单的武术套路。如能够做出少年拳、地方特色拳种、9~ 10个简单动作组成的武术套路等。 (5)基本掌握一些其他有一定难度的民族民间传统体育活动项目的基本技 术。如初步掌握竹竿舞、花样跳绳、抖空竹、踢花键等项目的基本技术。 增强安全意识和防范能力 学习目标：初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解并学会一些运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。如初步掌 握运动中自我保护和相互保护的基本方法、常见运动损伤（如扭伤、挫伤、擦伤 等)及轻微烫烧伤的预防与简易处理方法：能够识别常见的危险标识：了解煤气 中毒、触电、雷击、中暑的发生原因及预防和简易处理方法等。 三、身体健康 拳握基本保健知识和方法 学习目标1：初步了解人体运动系统
达到该目标时，学生将能够： 完成有一定难度的基本身体活动动作。如完成后蹬跑、连续纵跳摸高、急行 跳远、各种方式的投掷动作，有一定速度要求的滑步、攀、爬、钻、滚动、滚翻 等动作。 学习目标2：基本掌握运动项目的技术动作组合。 达到该目标时，学生将能够： （1）基本掌握一些球类运动项目的技术动作组合。如初步掌握小篮球、软 式排球、小足球、羽毛球、乒乓球、短拍网球或其他新兴球类运动项目的技术动 作组合。 （2）基本掌握一些体操类运动项目的简单技术动作组合。如初步掌握有一 定难度的队形变换和队列动作，单杠、双杠、山羊等器械体操和技巧的简单技术 动作组合；健美操、街舞、啦啦操、校园集体舞等韵律活动或舞蹈的简单成套动 作。 （3）基本掌握一些游泳或冰雪类运动项目的基本技术。如在基本掌握蛙泳 或滑冰、滑雪基本技术的基础上，提高相应的速度等。 （4）基本掌握一些简单的武术套路。如能够做出少年拳、地方特色拳种、9～ 10个简单动作组成的武术套路等。 （5）基本掌握一些其他有一定难度的民族民间传统体育活动项目的基本技 术。如初步掌握竹竿舞、花样跳绳、抖空竹、踢花毽等项目的基本技术。 增强安全意识和防范能力 学习目标：初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解并学会一些运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。如初步掌 握运动中自我保护和相互保护的基本方法、常见运动损伤（如扭伤、挫伤、擦伤 等）及轻微烫烧伤的预防与简易处理方法；能够识别常见的危险标识；了解煤气 中毒、触电、雷击、中暑的发生原因及预防和简易处理方法等。 三、身体健康 掌握基本保健知识和方法 学习目标1：初步了解人体运动系统
达到该目标时，学生将能够： 知道运动系统的基本构成。如知道有关肌肉、骨骼、关节等简单知识。 学习目标2：了解卫生防病的知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解一些疾病预防的基本知识和方法。如了解贫血对健康的危害及其预防， 常见肠道传染病、疟疾、流行性出血性结膜炎、碘缺乏病的预防，视力保护，以 及吸烟和被动吸烟的危害等基本知识和方法。 学习目标3：了解食品安全与健康的关系。 达到该目标时，学生将能够： 了解食品安全的基本知识。如购买包装食品时注意查看生产日期、保质期、 包装有无胀包或破损：不购买无证摊贩的食品：不采摘、不食用不认识的野果 野菜和蘑菇：了解容易引起食物中毒的常见食品等。 学习目标4：初步掌握青春期的生长发育特点与保健知识 达到该目标时，学生将能够： 了解青春期的生长发育特点及保健常识。如知道男女少年在青春发育期的差 异，女生月经初潮和男生首次遗精及其意义，青春期的个人卫生知识，与体育锻 炼有关的青春期保健常识（如女生知道经期体育锻炼的注意事项）等。 塑造良好体形和身体姿态 学习目标：保持良好的身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解不同的身体姿态所代表的礼仪内涵，并保持良好的身体姿态。如区 别不同身体姿态所表达的尊重、谦虚、亲近、傲慢、粗野等含义。 全面发展体能与健身能力 学习目标：提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力。 达到该目标时，学生将能够： (1)通过多种练习提高灵敏性。如通过十字象限跳、8字跑、三点移动、绕 竿跑等练习提高灵敏性。 (2)通过多种练习提高力量水平。如通过俯卧撑、立卧撑、双杠支撑臂屈 伸、单杠斜身引体、纵跳摸高、举哑铃等练习提高力量水平
达到该目标时，学生将能够： 知道运动系统的基本构成。如知道有关肌肉、骨骼、关节等简单知识。 学习目标2：了解卫生防病的知识和方法。 达到该目标时，学生将能够： 了解一些疾病预防的基本知识和方法。如了解贫血对健康的危害及其预防， 常见肠道传染病、疟疾、流行性出血性结膜炎、碘缺乏病的预防，视力保护，以 及吸烟和被动吸烟的危害等基本知识和方法。 学习目标3：了解食品安全与健康的关系。 达到该目标时，学生将能够： 了解食品安全的基本知识。如购买包装食品时注意查看生产日期、保质期、 包装有无胀包或破损；不购买无证摊贩的食品；不采摘、不食用不认识的野果、 野菜和蘑菇；了解容易引起食物中毒的常见食品等。 学习目标4：初步掌握青春期的生长发育特点与保健知识 达到该目标时，学生将能够： 了解青春期的生长发育特点及保健常识。如知道男女少年在青春发育期的差 异，女生月经初潮和男生首次遗精及其意义，青春期的个人卫生知识，与体育锻 炼有关的青春期保健常识（如女生知道经期体育锻炼的注意事项）等。 塑造良好体形和身体姿态 学习目标：保持良好的身体姿态。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解不同的身体姿态所代表的礼仪内涵，并保持良好的身体姿态。如区 别不同身体姿态所表达的尊重、谦虚、亲近、傲慢、粗野等含义。 全面发展体能与健身能力 学习目标：提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力。 达到该目标时，学生将能够： （1）通过多种练习提高灵敏性。如通过十字象限跳、8字跑、三点移动、绕 竿跑等练习提高灵敏性。 （2）通过多种练习提高力量水平。如通过俯卧撑、立卧撑、双杠支撑臂屈 伸、单杠斜身引体、纵跳摸高、举哑铃等练习提高力量水平