新疆大学课程(实脸)教学大纲 新疆大学“细胞生物学”课程教学大纲 课程英文名称:Ce11 Biology 课程编号:B080006 课程类型:学科基础必修课程 总学时:64+48 分:5.5 适用对象:适合生物科学、生物技术、生物工程专业(汉)本科生 先修课程:植物学、动物学、生物化学、微生物学 使用教材: 型中知主编。《细胞生物学》(第45),“十一五”国家别数材高有出版社,011年 藤利荣主编,(生物学基础实验教程》,国家精品课程配套立体化教材,科学出版社,2008年 使用参考书: 1、翟中和主编,《细胞生物学》(第3版),“十一五”国家级规划教材,高等教有出版社,2007年 2、刘凌云、薛绍白、柳惠图,《细胞生物学》,高等教育出版社,2002 3、布鲁斯。艾伯茨等著,赵寿元、金承志 丁晓燕译,《基础细胞生物学》,上海科技出版社,2002 4、王金发编著 《细胞生物学》 21世纪高等院校教材科学出版 2003 5、[美].D.斯坦菲尔德、J.S.科洛麦、RJ.卡诺著,姜招峰、邱蓉、吴茜译,《分子和细胞生物学。 全美经典学习指导系列》,科学出版社,麦格希尔教有出版集团,2002 6、《细胞实验指南》,[美]D.L.Spector等主编,黄培堂等译,科学出版社,2003月3月 一、课程性质、目的和任务 是生物体结构和功能的基本单位,细胞生物学是研究细胞的各种生命活动规律的学科,它是 现代生命科学中的一门重要基础学科,是生物学科,生物技术,生物工程等专业的基干课,开设细胞 生物学课的目的和任务是为了让学生能从多层次、多水平系统地了解细胞的结构与功能、增殖与分化、 衰老与调亡、信号传递与基因表达调控等多种生命活动的关系,使学生掌握细胞生命活动本质和基本 变化规律,用唯物史观认识自然界的生命体。也为学生更好地理解和掌握生物学其它专业的有关知识 奠定良好的基础 二、教学基本要求 通过对本课程的学习,使学生较全面地理解细胞结构与功能的密切关系,理解细胞信号转导与多 种生命活动之间的密切关系,掌握细胞生命活动的基本规律。为学好其他相关课程奠定良好的基础。 三、教学内容及要求 主要通过细胞生物学理论课程来完成,共4学分,64学时 第一章绪论 概要介绍细胞生物学研究的内容、现状、发展简史、重点研究领域以及细胞 生物学在生命科学中的地位。重点强调当前细胞生物学重点研究领域的主要内容及其重要性,介绍相 关的前沿动态 第二章细胞的统一性和多样性 简要介绍细胞的元素组成、大分子组成和细胞的基本共性:简要介绍原核细胞的重要代表支原体 细菌、蓝藻:重点介绍古核细胞(古细菌)及其与真细菌的区别:一般介绍真核细胞的基本结构体系、 细胞的大小及其影响因素、原核细胞与真核细胞的区别:重点介绍病毒类型、病毒的侵染增殖过程及 其与细胞的关系:其余内容自学 求生堂据古细黄与 真细菌的区别及古细菌的实际应用价值:掌握病毒的侵染和增殖过程:学 握原核、真核细胞遗传结构和基因表达的异同点。理解病毒、支原体、细菌、蓝藻、高等动物细胞和 植物细胞的基本形态、结构与功能的关系、进化地位、共性和特性。其余内容作一般了解。 1
新疆大学课程(实验)教学大纲 1 新疆大学“细胞生物学”课程教学大纲 课程英文名称:Cell Biology 课程编号:B080006 课程类型:学科基础必修课程 总 学 时:64+48 学 分:5.5 适用对象:适合生物科学、生物技术、生物工程专业(汉)本科生 先修课程:植物学、动物学、生物化学、微生物学 使用教材: 翟中和主编,《细胞生物学》(第 4 版),“十一五”国家规划教材,高等教育出版社,2011 年 藤利荣 主编,《生物学基础实验教程》,国家精品课程配套立体化教材,科学出版社, 2008 年 使用参考书: 1、翟中和主编,《细胞生物学》(第 3 版),“十一五”国家级规划教材,高等教育出版社,2007 年 2、刘凌云、薛绍白、柳惠图,《细胞生物学》,高等教育出版社,2002 3、布鲁斯。艾伯茨等著,赵寿元、金承志、丁晓燕译,《基础细胞生物学》,上海科技出版社,2002 4、王金发编著 《细胞生物学》 21 世纪高等院校教材 科学出版社 2003 5、[美]W.D.斯坦菲尔德、J.S.科洛麦、R.J.卡诺著,姜招峰、邱蓉、吴茜译,《分子和细胞生物学。 全美经典学习指导系列》,科学出版社,麦格希尔教育出版集团,2002 6、《细胞实验指南》,[美]D.L.Spector 等主编,黄培堂等译,科学出版社,2003 月 3 月 一、课程性质、目的和任务 细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞生物学是研究细胞的各种生命活动规律的学科,它是 现代生命科学中的一门重要基础学科,是生物学科,生物技术,生物工程等专业的基干课,开设细胞 生物学课的目的和任务是为了让学生能从多层次、多水平系统地了解细胞的结构与功能、增殖与分化、 衰老与凋亡、信号传递与基因表达调控等多种生命活动的关系,使学生掌握细胞生命活动本质和基本 变化规律,用唯物史观认识自然界的生命体。也为学生更好地理解和掌握生物学其它专业的有关知识 奠定良好的基础。 二、教学基本要求 通过对本课程的学习,使学生较全面地理解细胞结构与功能的密切关系,理解细胞信号转导与多 种生命活动之间的密切关系,掌握细胞生命活动的基本规律。为学好其他相关课程奠定良好的基础。 三、教学内容及要求 理论教学主要通过细胞生物学理论课程来完成,共 4 学分,64 学时。 第一章 绪 论 概要介绍细胞生物学研究的内容、现状、发展简史、重点研究领域以及细胞 生物学在生命科学中的地位。重点强调当前细胞生物学重点研究领域的主要内容及其重要性,介绍相 关的前沿动态。 第二章 细胞的统一性和多样性 简要介绍细胞的元素组成、大分子组成和细胞的基本共性;简要介绍原核细胞的重要代表支原体、 细菌、蓝藻;重点介绍古核细胞(古细菌)及其与真细菌的区别;一般介绍真核细胞的基本结构体系、 细胞的大小及其影响因素、原核细胞与真核细胞的区别;重点介绍病毒类型、病毒的侵染增殖过程及 其与细胞的关系;其余内容自学。 要求学生掌握古细菌与真细菌的区别及古细菌的实际应用价值;掌握病毒的侵染和增殖过程;掌 握原核、真核细胞遗传结构和基因表达的异同点。理解病毒、支原体、细菌、蓝藻、高等动物细胞和 植物细胞的基本形态、结构与功能的关系、进化地位、共性和特性。其余内容作一般了解
新疆大学课程(实验)教学大纲 第三意细胞生物学研究方法 细胞形态 能、 西用公餐夜荣品棒技术皮格金也感的道位植的结恤链少精山 工作原理 一般介绍细胞组分的分析方法,包括细胞 及细胞组分的分离与纯化、特异蛋白质抗原的定位与定性、特异核酸的定位与定性以及同位素技术研 究生物大分子在细胞内的合成动态:着重介绍定量细胞化学分析与细胞分选技术:简要介绍细胞培养 与细胞工程、细胞及生物大分子的动态变化分析技术:一般介绍用于生物学研究的模式生物 要求学生重点掌握各种显微镜的基本结构、原理,特点和适用范围:理解各种细胞组分的分析方 法: 理解定量细胞化学分 与细胞分 选技术 解用上述研究方法已取得的科研 成果和前沿领域的 新动态。掌握用于生物学研究的模式生物的生物学特征。 第四章细胞质膜与细胞社会联系 介绍细胞膜的结构模型以及膜脂和膜蛋白运动,重点介绍质膜的功能:简要介绍细胞表面特化结 构、产生及功能:重点介绍动物、植物细胞连接及其在细胞通讯、组织构建方面的作用:重点介绍细 胞外基质:简要介绍细胞粘着分子、细胞外被、细胞壁的产生、特点及功能等。 要求学生重点掌握质膜的结构与功能及其相互关系、细胞连接及其作用:理解细胞粘着分子、细 胞外被的结构和功能、细胞外基质在细胞分化与组织建成中的作用,细胞壁的产生、特点及功能等。 第五章物质跨膜运输 重点介绍膜转运蛋白与小分子物质的跨赋运输、ATP取动泵与主动运输的特点及其与细胞生命活 动的关系:一般介绍胞吞与胞吐作用。 要求学生掌握物质跨膜运输的基本方式、各方式的特点、物质选择性运输与细胞多种生命活动之 间的关系。 第六章线粒体与叶绿体 简要介绍线粒体形态结构、化学组成及酶定位,重点介绍线粒体的氧化碳酸化和半自主性,简要 介绍线粒体的增殖和起源:简要介绍叶绿体形态结构和化学组成,重点介绍叶绿体的功能 一光合作 用和半自主性。 要求学生掌握线粒体和叶绿体的结构、化学组成及酶定位、功能及其半自主性。 第七章细胞质基质、内膜系统及蛋白质分选与膜泡运输 简要介绍细胞质基质(概念、功能):重点介绍内质网类型、结构、功能和信号假说:重点介绍 高尔基复合体形态结构和功能:重点介绍溶酶体类型、功能及生物发生:重点介绍蛋白质分选与膜泡 运输。其余内容作一般介绍。 要求学生掌握内膜系统各成员的结构、发生、功能及其相互关系,理解蛋白质分选与膜泡运输在 细胞生命活动中的作用。其余内容作一般了解。 第八章细胞信号转导 一般介绍细胞通讯、信号分子、受体及信号转导系统:重点介绍胞内受体介导的信号传递的方式、 特点(征入、规律:重点介绍G蛋白偶联受体介导的信号转导和酶联受体介导的信号转导的方式、特 点(征、基本规律 一般介绍其他细 包信号通路 、信号转导的整合与控制, 要求学生掌握胞内受体介导的信号传递、G蛋白偶联受体介导的信号转导和酶联受体介导的信号 转导的途径、特点(征)、基本规律及其在细胞生命活动中的重要作用。 第九章细胞骨架 着重介绍细胞质骨架一微丝、微管、中间纤维的形态结构、组成、分布、敏感药物和功能:简单 介绍细胞核骨架 要求学生掌握细胞质骨架各成员的成分、基本结构、形成规律、分布特点及它们与细胞多种生命 活动之间的关系。 第十章细胞核与染色体 一般介绍核被膜、核孔复合体和核纤层:着重介绍染色质化学组成、类型、染色质组装、染色质 的复制与表达:者重介绍中期染色体的形态结构、染色体的关键序列、染色体核型与带型技术及其运
新疆大学课程(实验)教学大纲 2 第三章 细胞生物学研究方法 着重介绍细胞形态结构的观察方法,包括各种光镜、电镜和扫描隧道显微镜的结构特点、技术性 能、工作原理、适用范围以及各自要求的制样技术及特点;一般介绍细胞组分的分析方法,包括细胞 及细胞组分的分离与纯化、特异蛋白质抗原的定位与定性、特异核酸的定位与定性以及同位素技术研 究生物大分子在细胞内的合成动态;着重介绍定量细胞化学分析与细胞分选技术;简要介绍细胞培养 与细胞工程、细胞及生物大分子的动态变化分析技术;一般介绍用于生物学研究的模式生物 要求学生重点掌握各种显微镜的基本结构、原理,特点和适用范围;理解各种细胞组分的分析方 法;理解定量细胞化学分析与细胞分选技术;了解用上述研究方法已取得的科研成果和前沿领域的最 新动态。掌握用于生物学研究的模式生物的生物学特征。 第四章 细胞质膜与细胞社会联系 介绍细胞膜的结构模型以及膜脂和膜蛋白运动,重点介绍质膜的功能;简要介绍细胞表面特化结 构、产生及功能;重点介绍动物、植物细胞连接及其在细胞通讯、组织构建方面的作用;重点介绍细 胞外基质;简要介绍细胞粘着分子、细胞外被、细胞壁的产生、特点及功能等。 要求学生重点掌握质膜的结构与功能及其相互关系、细胞连接及其作用;理解细胞粘着分子、细 胞外被的结构和功能、细胞外基质在细胞分化与组织建成中的作用,细胞壁的产生、特点及功能等。 第五章 物质跨膜运输 重点介绍膜转运蛋白与小分子物质的跨膜运输、ATP 驱动泵与主动运输的特点及其与细胞生命活 动的关系;一般介绍胞吞与胞吐作用。 要求学生掌握物质跨膜运输的基本方式、各方式的特点、物质选择性运输与细胞多种生命活动之 间的关系。 第六章 线粒体与叶绿体 简要介绍线粒体形态结构、化学组成及酶定位,重点介绍线粒体的氧化磷酸化和半自主性,简要 介绍线粒体的增殖和起源;简要介绍叶绿体形态结构和化学组成,重点介绍叶绿体的功能——光合作 用和半自主性。 要求学生掌握线粒体和叶绿体的结构、化学组成及酶定位、功能及其半自主性。 第七章 细胞质基质、内膜系统及蛋白质分选与膜泡运输 简要介绍细胞质基质(概念、功能);重点介绍内质网类型、结构、功能和信号假说;重点介绍 高尔基复合体形态结构和功能;重点介绍溶酶体类型、功能及生物发生;重点介绍蛋白质分选与膜泡 运输。其余内容作一般介绍。 要求学生掌握内膜系统各成员的结构、发生、功能及其相互关系,理解蛋白质分选与膜泡运输在 细胞生命活动中的作用。其余内容作一般了解。 第八章 细胞信号转导 一般介绍细胞通讯、信号分子、受体及信号转导系统;重点介绍胞内受体介导的信号传递的方式、 特点(征)、规律;重点介绍 G 蛋白偶联受体介导的信号转导和酶联受体介导的信号转导的方式、特 点(征)、基本规律;一般介绍其他细胞信号通路、信号转导的整合与控制。 要求学生掌握胞内受体介导的信号传递、G 蛋白偶联受体介导的信号转导和酶联受体介导的信号 转导的途径、特点(征)、基本规律及其在细胞生命活动中的重要作用。 第九章 细胞骨架 着重介绍细胞质骨架-微丝、微管、中间纤维的形态结构、组成、分布、敏感药物和功能;简单 介绍细胞核骨架。 要求学生掌握细胞质骨架各成员的成分、基本结构、形成规律、分布特点及它们与细胞多种生命 活动之间的关系。 第十章 细胞核与染色体 一般介绍核被膜、核孔复合体和核纤层;着重介绍染色质化学组成、类型、染色质组装、染色质 的复制与表达;着重介绍中期染色体的形态结构、染色体的关键序列、染色体核型与带型技术及其运
新疆大学课程(实脸)教学大纲 用:一般介绍特殊染色体、核仁的超微结构与功能。 要求学生掌握细胞核的结构、核质之间物质交换、染色质化学组成、类型、染色质组装、染色质 的复制与表达的关系、染色质与染色体的关系、染色体的结构、核 的结构与功能, 和带型分析技术的实际用途 第十一章核糖体(学生自学) 要求学生掌握核糖体的基本类型、结构、成分与组装:掌握r一蛋白和RNA的功能及多聚核糖体 的蛋白质合成过程:理解NA在生命起源中的地位。 第十二章细胞周期及其调控 般介绍细胞周期划分的依据、细胞周期时相及其主要事件、细胞周期同步化方法:重点介绍细 胞分裂过程、特点和规律:着重介绍细胞周期调控因子及其作用规律。 要求学生理解细胞周期各期特点、细胞同步化的意义:掌握有丝分裂和减数分裂的基本过程、特 点和规律性:掌握细胞沿细胞周期运行的受控因素及其作用机制、各因素之间的相互关系。 筑十三查细胞分化与德细胞 般介绍细胞分化的概念:重点介绍干细胞和影响细胞分化的因素: 一般介绍胚胎发育中的细胞 分化:重点介绍癌细胞的主要特征、致癌因素和癌基因学说、癌基因与抑癌基因以及基因突变与肿瘤 发生。 要求学生理解影响细胞分化的胞内外因素、细胞分化与胚胎发育的关系:理解干细胞及其在再生 医学中的作用:理解貔细胞的特点及细胞痒变的机理。 第十四章细胞死亡与细胞衰老 介绍细胞死亡的类型:重点介绍细胞的程序死亡(概念、特征分子机制和生物学意义):一般介 绍细胞衰老及其特征、衰老的原因与假说。 要求学生理解细胞的生命节律、细胞的衰老及其特征,掌握细胞调亡及其分子机制。 四、教学重点和难点 学生全面理解细胞及各种细胞器的结构与 力能及其相互关系,细 胞的生活物等鞋收南生是货本的天系·不衣深的短配在子肉阿字理和家细跑的金利 生命活动在细胞器(结构)上是如何进行的,怎样进行调控的。细胞的生命活动如何会影响到整个生 命体的生理状态和生理代谢,生命体的各种表型和生理状态都是由细胞生命活动的改变而决定的。 重点和难点:细朐生物学重点研究领域的重要性及其前沿动态:病毒的侵垫和增殖,原核、直核 细胞遗传结构和基因表达的异同: 开究方法 适用范围 和扫描隧道显微镜的 工作原理 ,特异蛋白抗原和特 酸的定位与定性研究、定量细胞 胞分选技术是难点:细胞质膜的结构和功能及其相互关系、细胞连接、细胞粘连分子在组织构建、细 胞通讯方面的作用、细胞外基质的功能是重点:细胞连接、细胞粘连分子及其在细胞通讯、组织构建 方面的作用、细胞外基质及其在细胞发有、细跑分化中的作用及细胞社会联系是难点:物质跨膜运输 的基本方式,各方式的特点,物质选择性运输与细胞多种生命活动之间的关系是重点和难点:线粒体 叶绿体的结构与 功能 长系是重点 线粒体的氧化磷酸 性、 叶绿体的光合作用和半自主性 是难点:内膜系统各成员的结构、发生、功能及其相互关系是重点。信号假说、蛋白质分选与膜泡运 输、细胞结构体系组装是难点:细胞通讯方式与细胞信号传递(转导)的途径,涉及的信号分子及其 作用的基本规律是重点,细胞通讯、信号传递(转导)的规律及其与细胞生命活动的关系是难点:细 胞质架各成品的成分、基本结构、形成、分布持点、功能甚重点,细胞质骨架各成员与细胞多种 命活动之间的关系是难点:细胞核的 核质之间物质衣琉 染色质化学组成、染色质的复制与表 达、染色质与染色体的关系、染色体的分子结构、核仁的结构与功能、染色体核型和带型分析技术的 实际用途是重点。核孔复合体、染色质的复制与表达、染色质与染色体的关系、核仁超微结构是难点: 核糖体的组装、r一蛋白和rRN在蛋白质合成过程的功能协作是重点和难点:细胞周期各期特点、同 步化的方法和意义,掌握细胞分裂的基本过程和规律性,细胞沿细胞周期运行的受控因素及其作用机 3
新疆大学课程(实验)教学大纲 3 用;一般介绍特殊染色体、核仁的超微结构与功能。 要求学生掌握细胞核的结构、核质之间物质交换、染色质化学组成、类型、染色质组装、染色质 的复制与表达的关系、染色质与染色体的关系、染色体的结构、核仁的结构与功能,掌握染色体核型 和带型分析技术的实际用途。 第十一章 核糖体(学生自学) 要求学生掌握核糖体的基本类型、结构、成分与组装;掌握 r—蛋白和 rRNA 的功能及多聚核糖体 的蛋白质合成过程;理解 RNA 在生命起源中的地位。 第十二章 细胞周期及其调控 一般介绍细胞周期划分的依据、细胞周期时相及其主要事件、细胞周期同步化方法;重点介绍细 胞分裂过程、特点和规律;着重介绍细胞周期调控因子及其作用规律。 要求学生理解细胞周期各期特点、细胞同步化的意义;掌握有丝分裂和减数分裂的基本过程、特 点和规律性;掌握细胞沿细胞周期运行的受控因素及其作用机制、各因素之间的相互关系。 第十三章 细胞分化与癌细胞 一般介绍细胞分化的概念;重点介绍干细胞和影响细胞分化的因素;一般介绍胚胎发育中的细胞 分化;重点介绍癌细胞的主要特征、致癌因素和癌基因学说、癌基因与抑癌基因以及基因突变与肿瘤 发生。 要求学生理解影响细胞分化的胞内外因素、细胞分化与胚胎发育的关系;理解干细胞及其在再生 医学中的作用;理解癌细胞的特点及细胞癌变的机理。 第十四章 细胞死亡与细胞衰老 介绍细胞死亡的类型;重点介绍细胞的程序死亡(概念、特征分子机制和生物学意义);一般介 绍细胞衰老及其特征、衰老的原因与假说。 要求学生理解细胞的生命节律、细胞的衰老及其特征,掌握细胞凋亡及其分子机制。 四、教学重点和难点 细胞生物学课程教学的重点是使学生全面理解细胞及各种细胞器的结构与功能及其相互关系,细 胞的生命活动与整个生命体的生理状态的关系。本课的难点就在于如何使学生理解和掌握细胞的各种 生命活动在细胞器(结构)上是如何进行的,怎样进行调控的。细胞的生命活动如何会影响到整个生 命体的生理状态和生理代谢,生命体的各种表型和生理状态都是由细胞生命活动的改变而决定的。 重点和难点:细胞生物学重点研究领域的重要性及其前沿动态;病毒的侵染和增殖,原核、真核 细胞遗传结构和基因表达的异同;各种研究方法的用途、适用范围、基本原理和基本操作程序;电镜 和扫描隧道显微镜的工作原理、特异蛋白抗原和特异核酸的定位与定性研究、定量细胞化学分析与细 胞分选技术是难点;细胞质膜的结构和功能及其相互关系、细胞连接、细胞粘连分子在组织构建、细 胞通讯方面的作用、细胞外基质的功能是重点;细胞连接、细胞粘连分子及其在细胞通讯、组织构建 方面的作用、细胞外基质及其在细胞发育、细胞分化中的作用及细胞社会联系是难点;物质跨膜运输 的基本方式,各方式的特点,物质选择性运输与细胞多种生命活动之间的关系是重点和难点;线粒体、 叶绿体的结构与功能的关系是重点。线粒体的氧化磷酸化和半自主性、叶绿体的光合作用和半自主性 是难点;内膜系统各成员的结构、发生、功能及其相互关系是重点。信号假说、蛋白质分选与膜泡运 输、细胞结构体系组装是难点;细胞通讯方式与细胞信号传递(转导)的途径,涉及的信号分子及其 作用的基本规律是重点,细胞通讯、信号传递(转导)的规律及其与细胞生命活动的关系是难点;细 胞质骨架各成员的成分、基本结构、形成、分布特点、功能是重点,细胞质骨架各成员与细胞多种生 命活动之间的关系是难点;细胞核的结构、核质之间物质交换、染色质化学组成、染色质的复制与表 达、染色质与染色体的关系、染色体的分子结构、核仁的结构与功能、染色体核型和带型分析技术的 实际用途是重点。核孔复合体、染色质的复制与表达、染色质与染色体的关系、核仁超微结构是难点; 核糖体的组装、r—蛋白和 rRNA 在蛋白质合成过程的功能协作是重点和难点;细胞周期各期特点、同 步化的方法和意义,掌握细胞分裂的基本过程和规律性,细胞沿细胞周期运行的受控因素及其作用机
新疆大学课程(实验)教学大纲 制,各因素之间的相互关系是重点。细胞周期运行的受控因素及其作用机制,各因素之间的相互关系 是难点:影响细胞分化的胞内外因素,细胞分化与胚胎发有的关系,细胞癌变的机理及其与基因表法 调控的相关性是重 细胞分化与胚胎发有的关系,细胞密变的机理及其与基配 难点:细胞的生命节律、细胞死亡及其影响因素、细胞衰老特征和分子机制是重点,细胞调亡特征、 检验方法、分子机制、调亡途径是难点。 六、学时分配 章节 内 容 学时 绪论 1学时 细胞的统一性与多样性 3学时 细驹生物学研究方法 6学时 质膜与细胞的社会联系 4学 物质跨膜运输 3学时 线粒体和叶绿体 5学时 细胞质基质、内膜系统及蛋白质分选与膜泡运输 7-8学时 细胞信号转导 6学 细胞骨架 6学时 10 细胞核与染备体 8学时 11 核糖体 0学时 1 细胞周期及其调控 7-8学时 13 细胞分化与癌细胞 5学时 14 细胞死亡与细胞衰老 3学时 理论课: 4学分 64学时 七、考核方式 该理论课定为闭卷考试,在总成绩中,期末成绩占70%:作业占25%:平时提问和考勒占5%。 制定者:计巧灵 批准者 马正海 校对者:王咏星 2013.6.24 4
新疆大学课程(实验)教学大纲 4 制,各因素之间的相互关系是重点。细胞周期运行的受控因素及其作用机制,各因素之间的相互关系 是难点;影响细胞分化的胞内外因素,细胞分化与胚胎发育的关系,细胞癌变的机理及其与基因表达 调控的相关性是重点,细胞分化与胚胎发育的关系,细胞癌变的机理及其与基因表达调控的相关性是 难点;细胞的生命节律、细胞死亡及其影响因素、细胞衰老特征和分子机制是重点,细胞凋亡特征、 检验方法、分子机制、凋亡途径是难点。 六、学时分配 章节 内 容 学时 1 绪 论 1 学时 2 细胞的统一性与多样性 3 学时 3 细胞生物学研究方法 6 学时 4 质膜与细胞的社会联系 4 学时 5 物质跨膜运输 3 学时 6 线粒体和叶绿体 5 学时 7 细胞质基质、内膜系统及蛋白质分选与膜泡运输 7-8 学时 8 细胞信号转导 6 学时 9 细胞骨架 6 学时 10 细胞核与染色体 8 学时 11 核糖体 0 学时 12 细胞周期及其调控 7-8 学时 13 细胞分化与癌细胞 5 学时 14 细胞死亡与细胞衰老 3 学时 理论课: 4 学分 64 学时 七、考核方式 该理论课定为闭卷考试,在总成绩中,期末成绩占 70%;作业占 25%;平时提问和考勤占 5%。 制定者:计巧灵 审核者: 王咏星 批准者: 马正海 校对者: 王咏星 2013.6.24