200年月日第九章核糖体教案第页 教学目的 要求学生掌握核糖体的组装过程、一蛋白和RNA的功能、 多聚核糖体的蛋白质合成过程。 教 第一节核糖体的类型与结构 学 一、核糖体的基本类型与成分二、核糖体的结构 内 容 三、核糖体蛋白质与rRNA的功能 第二节多聚核糖体与蛋白质的合成 一、多聚核糖体二、蛋白质的合成 三、RNA在生命起源中的地位 1、核糖体的组装过程（结合动画和图示讲解） 教学重 2、多聚核糖体与蛋白质的合成（结合动画和图示讲解）】 点、难点 3、最早出现在简单生命体中的生物大分子最可能是RNA(结合图 及教学方 示和试验证据讲解) 法 作业、思1、以80S核糖体为例，说明核糖体的结构成分及其功能 考题（讨 2、已知核糖体上有哪些活性部位？它们在多肽合成中各起什么作 论题)、阅 用2
200 年 月 日 第九章 核 糖 体 教 案 第 页 教学目的 要求学生掌握核糖体的组装过程、r—蛋白和 rRNA 的功能、 多聚核糖体的蛋白质合成过程。 教 学 内 容 第一节 核糖体的类型与结构 一、核糖体的基本类型与成分 二、核糖体的结构 三、核糖体蛋白质与 rRNA 的功能 第二节 多聚核糖体与蛋白质的合成 一、多聚核糖体 二、蛋白质的合成 三、RNA 在生命起源中的地位 教学重 点、难点 及教学方 法 1、核糖体的组装过程（结合动画和图示讲解） 2、多聚核糖体与蛋白质的合成（结合动画和图示讲解） 3、最早出现在简单生命体中的生物大分子最可能是 RNA（结合图 示和试验证据讲解） 作业、思 考题（讨 论题）、阅 1、以 80S 核糖体为例，说明核糖体的结构成分及其功能 2、已知核糖体上有哪些活性部位？它们在多肽合成中各起什么作 用？
读材料3、何谓多聚核糖体？ 4、你认为最早出现的简单生命体中的生物大分子是什么？为什么？ 课后记 课堂纪律： ;学生听课情况： 存在问题： 体会：
读材料 3、何谓多聚核糖体？ 4、你认为最早出现的简单生命体中的生物大分子是什么？为什么？ 课后记 课堂纪律： ；学生听课情况： 存在问题： 体会：