200年月日第十三章细胞衰老与调亡教案第页 教学目的 要求学生掌握细胞的生命节律、细胞衰老特征、细胞凋亡特征 及其影响因素。 教 第一节细胞衰老 学 一、Hayflick界限 内 旅 二、细胞在体内条件下的衰老 三、细胞衰老的分子机制 第二节细胞凋亡 一、细胞凋亡的生物学意义二、调亡的特征三、凋亡的机制 教学重1、细胞衰老的分子机制（结合真实图片和模式图讲解） 点、难点 2、细胞调亡与细胞坏死的区别 及教学方 必 3、细胞凋亡的机制（结合真实图片和模式图讲解，结合线虫研究 进展讲解) 作业、思1、衰老的特征是什么？ 考题（讨 2、什么是Hayflick界限？ 论题)、阅 读材料 3,细胞衰老的分子机制（学说）有哪几种？请简述目前多数人接 受的一种学说。 4、细胞凋亡的特征有哪些？
200 年 月 日 第十三章细胞衰老与凋亡教 案 第 页 教学目的 要求学生掌握细胞的生命节律、细胞衰老特征、细胞凋亡特征 及其影响因素。 教 学 内 容 第一节 细胞衰老 一、Hayflick 界限 二、细胞在体内条件下的衰老 三、细胞衰老的分子机制 第二节 细胞凋亡 一、细胞凋亡的生物学意义 二、凋亡的特征 三、凋亡的机制 教学重 点、难点 及教学方 法 1、细胞衰老的分子机制（结合真实图片和模式图讲解） 2、细胞凋亡与细胞坏死的区别 3、细胞凋亡的机制（结合真实图片和模式图讲解，结合线虫研究 进展讲解） 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 1、衰老的特征是什么？ 2、什么是 Hayflick 界限？ 3、细胞衰老的分子机制（学说）有哪几种？请简述目前多数人接 受的一种学说。 4、细胞凋亡的特征有哪些？
5、请简述细胞凋亡的机制。 课后记 课堂纪律：；学生听课情况： 存在问题： 体会：
5、请简述细胞凋亡的机制。 课后记 课堂纪律： ；学生听课情况： 存在问题： 体会：