第一章行星地球 第二节太阳对地球的影响
第一章 行星地球 第二节 太阳对地球的影响
课标要求 简述太阳对地球的影响 1.为地球提供能量 2太阳活动影响地球
课标要求 • 简述太阳对地球的影响 1.为地球提供能量 2.太阳活动影响地球
【教学目标】 知识与技能: 1了解太阳能量的来源、太阳辐射及其对地球和人 类的影响。 2.了解太阳活动的类型及其对地球的影响。 过程与方法: 学会运用相关图表,并能理论与实际相结合来综 合分析和解决问题 情感态度与价值观: 学习了这一节,使学生树立一个事物之间是相互 联系、相互影响的辩证
【教学目标】 知识与技能： 1.了解太阳能量的来源、太阳辐射及其对地球和人 类的影响。 2.了解太阳活动的类型及其对地球的影响。 过程与方法： • 学会运用相关图表，并能理论与实际相结合来综 合分析和解决问题。 情感态度与价值观： • 学习了这一节，使学生树立一个事物之间是相互 联系、相互影响的辩证
同学们在开学前都进行了军训,在骄阳下,同学们最大 的感受是什么?(晒、热) 同学们为什么会有这种感受呢?
同学们在开学前都进行了军训，在骄阳下，同学们最大 的感受是什么？（晒、热） 同学们为什么会有这种感受呢？
、为地球提供能量 1、太阳概况:太阳是一个炽热的气体球,主要成分是氢 和氦,其表面温度约为6000K 2、太阳辐射: (1)概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射 量的现象。 (2)能量来源:太阳的能量来自于太阳内部的核聚变反 应(4H→1He+热量) 3、太阳辐射对地球的影响: (1)直接影响: (2)间接影响: (3)其他影响:
(活动探究) 年总辐射量/x10J/m2 太阳辐射大致随纬度的增加而减少 15 度的变 热带雨林的生物量要远有什么规律 到达大气上界太阳辐射的分 远大于亚寒带针叶林 (2)热带雨林和亚寒带针叶林生 以上两个结论是密切物量有什么差异? 相关的。一般来说, (3)问题(1)和问题(2)的结论有没 太阳辐射越多的地区 有相关性?正相关 0生物量也多。 (4)描述这两地区的自然景观差 热带雨林森林常绿茂密,植物种类繁多, 树干藤本植物缠绕。亚寒带针叶林树种比 较单一,主要是耐寒的落叶松、云杉等, 不像热带雨林里植物种类繁多。由此可以 看出,太阳辐射量的大小,在一定情况下 决定了植被的生长情况,植被的生长情况 又是对不同地理环境的反映
(活动探究) 到达大气上界的太阳辐射随着纬 度的变化而变化。 (1)到达大气上界太阳辐射的分 布有什么规律？ (2)热带雨林和亚寒带针叶林生 物量有什么差异？ (3)问题(1)和问题(2)的结论有没 有相关性？ (4)描述这两地区的自然景观差 异。 太阳辐射大致随纬度的增加而减少 热带雨林的生物量要远 远大于亚寒带针叶林 以上两个结论是密切 相关的。一般来说， 太阳辐射越多的地区， 生物量也多。 热带雨林森林常绿茂密，植物种类繁多， 树干藤本植物缠绕。亚寒带针叶林树种比 较单一，主要是耐寒的落叶松、云杉等， 不像热带雨林里植物种类繁多。由此可以 看出，太阳辐射量的大小，在一定情况下 决定了植被的生长情况，植被的生长情况 又是对不同地理环境的反映。 正相关
太阳高度角越大,阳光 通过大气的路程越短(受大 直射 气的削弱作用越少),等量 的太阳光线照射的面积越小 (单位面积获得的太阳辐射 量越多)。 年总辐射量/×10yJ/m2 AB C 太阳高度角与纬度有关 般来说,纬度越高,太阳 高度角越小,一年中获得的 太阳辐射量越少。 0°10°20°30°40°50°60°70°8090°N
太阳高度角越大，阳光 通过大气的路程越短（受大 气的削弱作用越少），等量 的太阳光线照射的面积越小 （单位面积获得的太阳辐射 量越多）。 太阳高度角与纬度有关。 一般来说，纬度越高，太阳 高度角越小，一年中获得的 太阳辐射量越少
6世界年太阳总辐射量 西3960912050150109 冰洋 线 北回归线 道 太平洋 赤道 度洋 南回归线 南回归线 se 南 圈 商极的 55年太阳总辐射量 2535405060707580100110(亿焦耳米2·年)
日本海 黄海 丰富区(>1700) ? 较丰富区(1500-1 洋 可利用区(1200 150 贫乏区(<1200) 单位:kW·h/n 南海/
读图分析分小组讨论并回答。 1、不同纬度太阳辐射能有什么分布规律? 2、相同纬度太阳辐射能量是否相同? 3、世界上年太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地方在哪里? 我国呢? 4、影响太阳辐射强弱的因素有哪些?