2011年狮山镇八年级语文读写竞赛题参考答案 现代文阅读:(36分) (一)(12分) 1、(3分)①它为花蕊挡风遮雨,传送花粉,孕育新生:(1分)②它不留恋枝头的繁华,也不夸耀自 己的功绩;(1分)③它落而无憾,又在准备滋养明年的花。(1分) 2、(3分)作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽,(1分)也是为下文写“落花”的无私 奉献精神作铺垫,(1分)有力的表达了主题。(1分)(每答对一点得1分,意对即可) 3、(3分)(A)句:运用了比喻的修辞手法,(1分)形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开 放盛况,(1分)表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。(1分)(每答对一点得1分,意对即可 B)句:运用了排比、拟人的修辞手法,并且用了许多有表现力的词语,(1分)具体形象生动地描写了 石榴从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态,(1分)表现了作者对石榴的喜爱和赞美。(1 分)(每答对一点得1分,意对即可) 4、(3分)向春天诉说自己的愿望:希望自己凋谢后能够果实累累,来年继续尽情绽放。(或只要答出 落花那种无私奉献的精神即可 (二)(12分) 5、(2分)示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾 6、(4分)①加强品格和心情修养;②善于克制和忍让。③审视自己,多加交流④多点宽容,多点幽默, 7、(3分)承接上文,引出下文,使上下两句形成对比,突出人的不同情绪会对人体有不同的影响 8、(3分)不能。防止“情绪污染”的方法较多,加强品德和心情修养是最主要的方法,去掉“主要 词就变成了唯一的方法,说明语言不准确。 (三)(12分) 9、(3分)“我”盼望观看五猖会的急切、兴奋心情被父亲强迫背诵《鉴略》一扫而空。 10、(3分)环境描写,表现出我背书的时间很长,衬托“我”当时心情的急躁、无奈。 l1、(3分)运用对比的写法,突出我被迫背书前后的心情变化,表现了“我”对父亲不能理解儿童真实 心情的伤感与困惑,对封建教育不动声色的批判 12、(3分)言之成理即可。好:天真烂漫的儿童无法能敌得过封建礼制的淫威,做无谓的抵抗遭遇只会 更加惨痛。不好。现今社会封建礼制已经打破,讲求平等自由,讲求尊重关爱,讲求和谐沟通,善于表达 自己的人才获得理解、宽容。 二、课外文言文阅读(14分) 13、(3分)券在心/不在纸/而翁知我/故不语郎君。 14、(3分)①语:对……说。②亡何:不久。③卒:最后 15、(3分)哪有寄存这么大一笔钱在你手里而你又没有写收据的? 16、(2分)重诺责,敦风义 17、(3分)这个问题是开放性的,言之成理即可。不过“以千金寄之,不立券”这种做法实际上反映的 是一种“德治”思想,是理想化的道理标准,而在当今的法制社会,还是“立券”为好,以避免产生不必 要的纠纷,也可以预先遏止错误念头的产生
2011 年狮山镇八年级语文读写竞赛题参考答案 一、现代文阅读：（36 分） （一）（12 分） 1、（3 分）①它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生；（1 分）②它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自 己的功绩；（1 分）③它落而无憾，又在准备滋养明年的花。 （1 分） 2、 (3 分)作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，（1 分）也是为下文写“落花”的无私 奉献精神作铺垫，（1 分）有力的表达了主题。（1 分）（每答对一点得 1 分，意对即可） 3、（3 分）（A）句：运用了比喻的修辞手法，（1 分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开 放盛况，（1 分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。（1 分）（每答对一点得 1 分，意对即可） （B）句：运用了排比、拟人的修辞手法，并且用了许多有表现力的词语，(1 分)具体形象生动地描写了 石榴从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态，（1 分）表现了作者对石榴的喜爱和赞美。（1 分）（每答对一点得 1 分，意对即可） 4、（3 分）向春天诉说自己的愿望：希望自己凋谢后能够果实累累，来年继续尽情绽放。（或只要答出 落花那种无私奉献的精神即可。） （二）（12 分） 5、（2 分）示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。 6、（4 分）①加强品格和心情修养；②善于克制和忍让。③审视自己，多加交流④多点宽容，多点幽默。 7、（3 分）承接上文，引出下文，使上下两句形成对比，突出人的不同情绪会对人体有不同的影响。 8、（3 分）不能。防止“情绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一 词就变成了唯一的方法，说明语言不准确。 （三）（12 分） 9、（3 分）“我”盼望观看五猖会的急切、兴奋心情被父亲强迫背诵《鉴略》一扫而空。 10、（3 分）环境描写，表现出我背书的时间很长，衬托“我”当时心情的急躁、无奈。 11、（3 分）运用对比的写法，突出我被迫背书前后的心情变化，表现了“我”对父亲不能理解儿童真实 心情的伤感与困惑，对封建教育不动声色的批判。 12、（3 分）言之成理即可。好：天真烂漫的儿童无法能敌得过封建礼制的淫威，做无谓的抵抗遭遇只会 更加惨痛。不好。现今社会封建礼制已经打破，讲求平等自由，讲求尊重关爱，讲求和谐沟通，善于表达 自己的人才获得理解、宽容。 二、课外文言文阅读（14 分） 13、（3 分）券 在 心 /不 在 纸/ 而 翁 知 我/ 故 不 语 郎 君。 14、（3 分）①语：对……说。 ②亡何：不久。③卒：最后 15、（3 分）哪有寄存这么大一笔钱在你手里而你又没有写收据的？ 16、（2 分）重诺责，敦风义。 17、（3 分）这个问题是开放性的，言之成理即可。不过“以千金寄之，不立券”这种做法实际上反映的 是一种“德治”思想，是理想化的道理标准，而在当今的法制社会，还是“立券”为好，以避免产生不必 要的纠纷，也可以预先遏止错误念头的产生