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学习方式 混合式教学：MOOC+SPOC+线下课堂 1、填写问卷。 1、翻转课堂的小组展示。 1、总结本节课知识点。 2、在线学习视频。 2、知识串讲、重难点答疑： 2、在线反馈存在的问题 3、完成课前在线测试。 3、小组讨论，测试互评。 3、学习拓展资源，完成作业。 4、在线话题讨论与交流。 4、小组合作，动手实践。 4、完成实习报告。 课前 课堂 课后 任务 任务 任务
学习方式 混合式教学：MOOC+SPOC+线下课堂 课前 任务 课后 任务 课堂 任务 1、填写问卷。 2、在线学习视频。 3、完成课前在线测试。 4、在线话题讨论与交流。 1、翻转课堂的小组展示。 2、知识串讲、重难点答疑。 3、小组讨论，测试互评。 4、小组合作，动手实践。 1、总结本节课知识点。 2、在线反馈存在的问题。 3、学习拓展资源，完成作业。 4、完成实习报告
分组 图 学习风格量表测试，你属于哪一类？找到合适你的搭档： (发散型、适应型、聚合型、同化型) 学习风格量表（类型分布） 电工电子实习分组名单 电工电子实习分组名单 姓名 学号 备注 工业17-班 姓名 学号 备注 组 王光 201720106037 第八组 刘政宇 201720106045 乳建中 201720106031 李文深 201720106059 离涛 201720106030 第二组韩建衫 胡超伟 201720106064 201720106047 王丽斯 201720106050 第九组 哨金蒲 201720106051 201720106063 志宁 201720106048 第三组王超 201720106024 李涛 201720106067 王朋飞 201720106027 第十组 刘志蜡 201720106004 赵蓝流 201720106017 王佳雷 201720106073 第四组陈岩 201720106020 丁左发 201720106049 金向阳 201720106023 第十一组曹志 201720106074 王超翻 20172010026 晏祥 201720106079 第五组 吕卖航 201720106078 李菊 第十二组谢吉日喂拉201480191034 201720106070 马凯 201720106036 雨 李晓萌 201720106056 第六组 划通 201720106002 第十三组蒋大递 201720106071 李佳彬 鞠杰 201720106007 201720106054 茶超伟 201720106011 第十四组王磊 201720106033 目 第七组 何吴 201720106013 孙佳新 201720106022 宏利 201720106012 第十五组张培星 201720106044 AC-CE 赵明阳 201720105041 冯美华 201720106001
分 组 学习风格量表测试，你属于哪一类？找到合适你的搭档！ (发散型、适应型、聚合型、同化型)
目录 1课程概述 2教学内容 3考核体系 4注意事项
目 录 1 课程概述 2 教学内容 3 考核体系 4 注意事项
一、课程概述 a 电工电子技术 应用与实践 譜 业4
一、课程概述
第一部分 课程概述 1、课程目标 从兴趣出发一为创新实践提供基础。 提高动手能力及团队协作能力。 相关专业深入理解理论课所学知识。 开拓知识面，了解工业生产中电学知识。 注重“工程素质”的培养。 南蒙古工典大学 电工电子实习
内蒙古工业大学 电工电子实习 第一部分 课程概述 开拓知识面，了解工业生产中电学知识。 从兴趣出发—为创新实践提供基础。 注重“工程素质”的培养。 相关专业深入理解理论课所学知识。 提高动手能力及团队协作能力。 1、课程目标
工程实例一恒压供水系统 恒压供水动画演示 25 设定压力 ●● 信号灯1信号灯2信号灯 T PLC 用户 供水警道 :33 5:T:t: 02:30 03:00 蓄水池 保力过程支量数网 乐方洗党值卡
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