海思学案 学习构想 本文属于学者型散文,其知识含量的丰富,思维方式的独特体现着智慧的魅力 文章通过对海的博大、壮阔的描述,引出有关海的种种联想,进而引出海与人类的关系,作者纵情赞扬了海的壮阔之美 让我们感受人类在大海面前的渺小。从作者深邃的思考中,我们懂得了大海是人类生命的摇篮,是人类文明的摇篮,是 人类心灵的家园 本文的学习应注重以下三点:首先,弄清文本的基本内容,学会编写阅读提要是学习本文的主要任务 其次,在文学欣赏上,不要恕视语言的魅力。本文写景语言生动形象,在联想与想象中不失磅礴的气势。如何让学生深 切地体会到这些美句呢?最好的方法就是朗读。因此,在学习过程中,用朗读激发自己深人理解文本的内涵也是本文学习 的重点 第三,在整体感知课文的基础上,应着力探究作者由眼前的海而产生的联想与沉思。海思的思是全文的核心,思 引发,“思的方向,“思”的广度,思怕深度,处处体现着作着的智意。教学中应注意引导学生关注作者的独特思路 研究这种奇特的联想中阐发的主题,探讨作者思想的深度。这是本文学习的重点,也是本文学习的难点。 学习目的:1理清文章结构,学会用自己的话概括文章的主要内容。2理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。 3体会文中富有哲理的语言。4探究作者思想的广度和深度。 学习重难点 重点:学会编写阅读提要。品读语言,有感情地朗读课文。难点:作着思维的广度和深度 学法指导1整体感知文章内容,学会编写阅读提要。2正确、流畅、有感情地朗读课文。3品读富有哲理的语言 4关注作者独特的行文思路。5.拓展挖掘,归纳提高写作水平的方法 第一部分 1.给下列加点字注音: 穹庐()遐思()反璞归真()休憩()皓月()缥缈()蜿蜒() 2.在空白处填上准确雅致的量词。 愁绪 杂虑 水墙 海水 残月 太阳 清风 礼花 3.按原文填空 (1)那的浪 的波 的雨, 的雾,一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。 (2)不管是亚洲高原上的 还是澳洲大陆上的 都将在这里 ,不管是杨贵妃 沐浴过的 ,还是某原子能发电厂用过的 ,都要在这里 4.下面与其他表达方式不同的一项是() A、在月光和水波织成的羽纱中飘荡。B、我立即被冲洗得没有一丝愁绪,没有一星杂虑。 C、她们笑着,叫着,舔食着天上的云朵,吞没了岸边的沙滩,狂呼疾走,翻腾飞跃。 D、倒是水雾那几只海鸥在悠闲的盘旋着,打着浪尖 仿写比喻句 (1)例句:极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军。 (2)例句:赶来来脚下时变陡立成一道道齐齐的水墙,像一匹扬業跃蹄的野马,呼啸着扑上来 6.文中写道,“我”返回时,“船在月光下水波织成的羽纱中飘荡”,作者由此想了 想到了 ,想到了 读选文,回答问题: 眼前这哪里是海呢?只有水,水的天,水的地,水的色彩,水的造型。那如花灿开的浪,时起时伏的波,星星 点点的爾,湿湿蒙蒙的雾,一起塞满了这个蓝天盖下的穹庐。她们笑着、叫着,鄙食着天上的云朵,吞没了岸边 的沙滩,狂呼疾走,翻腾飞跃。极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲峰陷阵的大军 那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层,像秋天田野上蟲开的棉朵。那波浪互相拥挤着,追逐着,越 来越近,越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙,像一匹扬紫跃蹄的野马,呼啸着扑上岸来,V啪Ⅴ
海思学案 学习构想 本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力。 文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情赞扬了海的壮阔之美， 让我们感受人类在大海面前的渺小。从作者深邃的思考中，我们懂得了大海是人类生命的摇篮，是人类文明的摇篮，是 人类心灵的家园。 本文的学习应注重以下三点： 首先，弄清文本的基本内容，学会编写阅读提要是学习本文的主要任务。 其次，在文学欣赏上，不要忽视语言的魅力。本文写景语言生动形象，在联想与想象中不失磅礴的气势。如何让学生深 切地体会到这些美句呢?最好的方法就是朗读。因此，在学习过程中，用朗读激发自己深人理解文本的内涵也是本文学习 的重点。 第三，在整体感知课文的基础上，应着力探究作者由眼前的海而产生的联想与沉思。海思的“思”是全文的核心，“思”的 引发，“思”的方向，“思”的广度，“思”的深度，处处体现着作者的智慧。教学中应注意引导学生关注作者的独特思路， 研究这种奇特的联想中阐发的主题，探讨作者思想的深度。这是本文学习的重点，也是本文学习的难点。 学习目的：1.理清文章结构，学会用自己的话概括文章的主要内容。2.理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。 3.体会文中富有哲理的语言。4.探究作者思想的广度和深度。 学习重难点 重点：学会编写阅读提要。品读语言，有感情地朗读课文。难点：作者思维的广度和深度。 学法指导 1.整体感知文章内容，学会编写阅读提要。2.正确、流畅、有感情地朗读课文。3.品读富有哲理的语言。 4.关注作者独特的行文思路。5.拓展挖掘，归纳提高写作水平的方法。 第一部分： 1．给下列加点字注音： 穹．庐（ ）遐．思（ ）反璞．归真（ ）休憩．（ ）皓．月（ ）缥缈．．（ ）蜿蜒．．( ) 2．在空白处填上准确雅致的量词。 一 愁绪 一 杂虑 一 水墙 一 海水 一 残月 一 太阳 一 清风 一 礼花 3．按原文填空： ⑴那 的浪， 的波， 的雨， 的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。 ⑵不管是亚洲高原上的 ，还是澳洲大陆上的 ，都将在这里 ，不管是杨贵妃 沐浴过的 ，还是某原子能发电厂用过的 ，都要在这里 。 4．下面与其他表达方式不同的一项是（ ） A、在月光和水波织成的羽纱中飘荡。B、我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。 C、她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。 D、倒是水雾那几只海鸥在悠闲的盘旋着，打着浪尖。 5．仿写比喻句。 ⑴例句：极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。 ⑵例句：赶来来脚下时变陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上来。 6．文中写道，“我”返回时，“船在月光下水波织成的羽纱中飘荡”，作者由此想了 ， 想到了 ，想到了 。 读选文，回答问题： 眼前这哪里是海呢?只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星 点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边 的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军； 那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越 来越近，越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，\'啪\
的一声,一头撞在那些圆溜溜的礁石上,顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下,又 是一排水墙,又是一声巨响,一阵赶着一阵,一声接着一声,不休不止,无穷无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠 闲地盘旋着,打着浪尖。我站在礁石上,任海风鼓满襟袖,任浪花打湿鞋袜,那清风碧波,像是从天上,从地下, 从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪,没有一星杂虑。而郑隆隆的浪,滚滚的 波,那浪波与礁石排抖的音乐,又激荡起我浑身的热血。海啊,原来是这个样子。 7、“那如花灿开的浪…这个蓝天覆盖下的穹庐”这一句描写了水的不同状态,其排列的顺序是 8、从文中找出比喻、拟人、排比句各一句。 比喻 拟人: 排比: 9.“我站在礁石上…从我的五脏六腑间一齐涌过。”一句中,为什么说清风碧波是从天上,从地下, 从四面八方涌过我的五脏六腑? 10.概括段意 课內阅读阅读下面的文章,完成11-15题。(21分) 海思(节选)梁衡 每天,我在海边散步,便被织进一张蓝色的大网中。我知道这水和空气本是透明无色的。但天高水深,那无数的“无 色”便织成了这种可见而不可触的蔚蓝色,似有似无,给人一种還想,一种缳缈,一种思想的驰骋。朱自清说,瑞士湖 蓝得像欧洲小姑娘的眼,我这时却觉得这茫茫的大海蓝得像一个神秘的梦 渐渐,我奇怪这海的深和阔。那滚滚的海流何来何去?那万丈长,何处是它的归宿?那茫茫的彼岸又是什么样子? 我想起书上说的,在那遥远的百事大海域,舰艇会突然失踪,飞机会自然坠落。在大西洋底,有比喜马拉雅山还高的海 岭在起伏,有比北美大峡谷还深的海底深谷在蜿蜒。还有那海底的古城,那长满了绿苔的墙,那曾是住宅和商店的房。 真不知这一片深蓝色中还有多少个这样的谜。本来,不管是亚洲高原上的大河,还是澳洲大陆上的小溪,都将在这里汇 合;不管是杨责妃沐浴过的温泉,还是某原子能发电厂用过的冷水,都要在这里相聚。时间和空间在大海里拥抱。太阳 晒着将这一切蒸发、循环;台风鼓着,将他们翻腾、搅拌。亿万年的历史,五大洲的文明,纵横相间,一起在这里汇扰 融进这片深深的蓝色。科学家说,物质是不灭的,那么摔起一掬海水,这里该有属于大禹那个时代的氢,也该有哥伦布 呼吸过的氧。于是,我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。 当我从海湾的那边返回时,是乘的船。风平浪静,皓月当空。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上, 倾听那海风海浪的细语,身子轻轻地摇晃着,不由地想起那唱着催眠曲的母亲,和她摇着的摇篮。本来,地球上并没有 生命,是大海这个母亲,她亿万年来哼着歌儿,不知疲倦地摇着,摇着,摇出了浮游生物,摇出了鱼类,又摇出了两栖 动物,脊椎动物,直到有猴、有狼、有人。我们就是这样一步步地从大海里走来。难怪人们对大海总是这样深滦地眷恋 人们不断地到海边来旅游,来休憩,来摄影作画、寻诗觅句。原来是为了寻找自己的血统,自己的影子,自己的足迹。 无论你是带着怎样的疲劳、怎样的烦恼,请来这海滩上吹一吹风、打一个滚吧,一下子就会返璞归真,获得新的天真 新的勇气。人们只有在这面深蓝色的明镜里才能发现自己。 当我弃船登岸时,又转过身来,猛吸一口带咸味的空气,海啊,你在我的心里。 11、“大海蓝得像一个神秘的梦”,作者这样说的道理是 12、面对大海,作者心潮澎湃,遐思翩翩,产生了哪些丰富的联想?请分条概述 。④ 13、“时间和空间在大海里拥抱”这句话在文中具体指的是 14“蓝色的沉思”一句在文中的作用是 具体内容指的是 15、人们只有在大海“这面深蓝色的明镜里才能发现自己”是因为
的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又 是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不休不止，无穷无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠 闲地盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下， 从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的 波，那浪波与礁石搏抖的音乐，又激荡起我浑身的热血。海啊，原来是这个样子。 7、“那如花灿开的浪……这个蓝天覆盖下的穹庐”这一句描写了水的不同状态，其排列的顺序是 。 8、从文中找出比喻、拟人、排比句各一句。 比喻： 拟人： 排比： 9．“我站在礁石上……从我的五脏六腑间一齐涌过。”一句中，为什么说清风碧波是从天上，从地下， 从四面八方涌过我的五脏六腑? 10．概括段意。 课内阅读 阅读下面的文章，完成 11－15 题。（21 分） 海思 (节选) 梁衡 每天，我在海边散步，便被织进一张蓝色的大网中。我知道这水和空气本是透明无色的。但天高水深，那无数的“无 色”便织成了这种可见而不可触的蔚蓝色，似有似无，给人一种遐想，一种缥缈，一种思想的驰骋。朱自清说，瑞士湖 蓝得像欧洲小姑娘的眼，我这时却觉得这茫茫的大海蓝得像一个神秘的梦。 渐渐，我奇怪这海的深和阔。那滚滚的海流何来何去？那万丈长鲸，何处是它的归宿？那茫茫的彼岸又是什么样子？ 我想起书上说的，在那遥远的百慕大海域，舰艇会突然失踪，飞机会自然坠落。在大西洋底，有比喜马拉雅山还高的海 岭在起伏，有比北美大峡谷还深的海底深谷在蜿蜒。还有那海底的古城，那长满了绿苔的墙，那曾是住宅和商店的房。 真不知这一片深蓝色中还有多少个这样的谜。本来，不管是亚洲高原上的大河，还是澳洲大陆上的小溪，都将在这里汇 合；不管是杨贵妃沐浴过的温泉，还是某原子能发电厂用过的冷水，都要在这里相聚。时间和空间在大海里拥抱。太阳 晒着将这一切蒸发、循环；台风鼓着，将他们翻腾、搅拌。亿万年的历史，五大洲的文明，纵横相间，一起在这里汇拢， 融进这片深深的蓝色。科学家说，物质是不灭的，那么捧起一掬海水，这里该有属于大禹那个时代的氢，也该有哥伦布 呼吸过的氧。于是，我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。 当我从海湾的那边返回时，是乘的船。风平浪静，皓月当空。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上， 倾听那海风海浪的细语，身子轻轻地摇晃着，不由地想起那唱着催眠曲的母亲，和她摇着的摇篮。本来，地球上并没有 生命，是大海这个母亲，她亿万年来哼着歌儿，不知疲倦地摇着，摇着，摇出了浮游生物，摇出了鱼类，又摇出了两栖 动物，脊椎动物，直到有猴、有猿、有人。我们就是这样一步步地从大海里走来。难怪人们对大海总是这样深深地眷恋。 人们不断地到海边来旅游，来休憩，来摄影作画、寻诗觅句。原来是为了寻找自己的血统，自己的影子，自己的足迹。 无论你是带着怎样的疲劳、怎样的烦恼，请来这海滩上吹一吹风、打一个滚吧，一下子就会返璞归真，获得新的天真、 新的勇气。人们只有在这面深蓝色的明镜里才能发现自己。 当我弃船登岸时，又转过身来，猛吸一口带咸味的空气，海啊，你在我的心里。 11、 “大海蓝得像一个神秘的梦”，作者这样说的道理是_______________________________________， _______________________________________________________________________________________。 12、面对大海，作者心潮澎湃，遐思翩翩，产生了哪些丰富的联想？请分条概述。 ①_________________________。 ②________________________________。 ③_____________________________。 ④____________________________。 13、“时间和空间在大海里拥抱”这句话在文中具体指的是_____________________________________， _____________________________________________________________。 14、“蓝色的沉思”一句在文中的作用是____________________。具体内容指的是_____________________ _______________________________________________________________________________________. 15、人们只有在大海“这面深蓝色的明镜里才能发现自己”是因为________________________________
13、透明无色的水和空气织成可见不可触的蔚蓝色,似有似无,缥缈虚幻,如梦境一般,让人遐想联翩。 14、①海里万物的由来、去处及神秘的海底世界②书籍里有关海洋的各种神秘记载③地球上人类文 明与大海的关系④地球上各种生命的起源。15、亿万年的历史,五大洲的文明汇聚在大海里。(亦 答为在大海里能找到亿万年的历史和五大洲的文明。还可答成从古至今五大洲的水都要流到大海里。) 16、引起下文。对地球生命由来的追溯、人类历史的思考及现代文明的反思。17、大海是人类的真正母 亲,她的坦荡如砥、博大无垠、对地球生命无私的哺育能让现代社会里疲于奔命的人们少些烦恼和浮躁, 返璞归真,获得新的思考、纯真和勇气
13、透明无色的水和空气织成可见不可触的蔚蓝色，似有似无，缥缈虚幻，如梦境一般，让人遐想联翩。 14、①海里万物的由来、去处及神秘的海底世界 ②书籍里有关海洋的各种神秘记载 ③地球上人类文 明与大海的关系 ④地球上各种生命的起源。15、亿万年的历史，五大洲的文明汇聚在大海里。（亦可 答为在大海里能找到亿万年的历史和五大洲的文明。还可答成从古至今五大洲的水都要流到大海里。） 16、引起下文。对地球生命由来的追溯、人类历史的思考及现代文明的反思。17、大海是人类的真正母 亲，她的坦荡如砥、博大无垠、对地球生命无私的哺育能让现代社会里疲于奔命的人们少些烦恼和浮躁， 返璞归真，获得新的思考、纯真和勇气