鉴贲·评论 海明威的对话艺术 巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 ⊙收获平台 筛选《海明威的对话艺术》文中的关键词句,概括海明威对话艺术的特 为了突出海明威的对话艺术,作者主要采用哪种写作手法?请选择一处 做分析。 答 ⊙发展空间 阅读下面文段.完成文后题目。 在会话中,交谈的双方为了使谈话得以顺利进行,常常遵守一些谈话的合作 原则。美国语言哲学家格赖斯把会话的合作法则归纳为以下四条标准 ①质量准则要求说者说的话必须是真实的,不要说明知是虚假的或缺乏足 够证据的话,反之则是违反了质量原则。例如孩子吃了苹果,却对妈妈说:“不 是我吃的”。 ②数量准则要求说者说出能提供会话所需的足够的信息量,不要减少,也 不要过量,否则就是违反了数量准则。例如有人问你:“明天的飞机几点起飞?” 你却回答:“大概是明天上午吧。”你的回答虽然遵守了质量准则,但没有提供 足够的信息量,违反了数量准则。 ③关系准则要求双方的对话要有关联。避免所答非所问,或离题万里,否 则就是违背了关系准则。例如有人问你“明天你来吗?”你却回答:“他这个人 真好 ④方式准则要求说者说得清楚、明白、精练、有条理,避免晦涩、歧义、 罗嗦、混乱,反之则是违背了方式准则。假如你的上级命令你:“明天派车去接 三个医学院的学生。”你一定会感到迷惑。是三个学医的学生呢?还是三个医学 院的许多学生? 质量准则、 和方式准则强调说者一方的编码与发出 强调 听者一方的反应
鉴赏·评论 海明威的对话艺术 巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 ⊙收获平台 一、筛选《海明威的对话艺术》文中的关键词句,概括海明威对话艺术的特 点。 答: 二、为了突出海明威的对话艺术,作者主要采用哪种写作手法?请选择一处 做分析。 答: ⊙发展空间 阅读下面文段.完成文后题目。 在会话中,交谈的双方为了使谈话得以顺利进行,常常遵守一些谈话的合作 原则。美国语言哲学家格赖斯把会话的合作法则归纳为以下四条标准: ①质量准则 要求说者说的话必须是真实的,不要说明知是虚假的或缺乏足 够证据的话,反之则是违反了质量原则。例如孩子吃了苹果,却对妈妈说:“不 是我吃的”。 ②数量准则 要求说者说出能提供会话所需的足够的信息量,不要减少,也 不要过量,否则就是违反了数量准则。例如有人问你:“明天的飞机几点起飞?” 你却回答:“大概是明天上午吧。”你的回答虽然遵守了质量准则,但没有提供 足够的信息量,违反了数量准则。 ③关系准则 要求双方的对话要有关联。避免所答非所问,或离题万里,否 则就是违背了关系准则。例如有人问你“明天你来吗?”你却回答:“他这个人 真好。” ④方式准则 要求说者说得清楚、明白、精练、有条理,避免晦涩、歧义、 罗嗦、混乱,反之则是违背了方式准则。假如你的上级命令你:“明天派车去接 三个医学院的学生。”你一定会感到迷惑。是三个学医的学生呢?还是三个医学 院的许多学生? 质量准则、 和方式准则强调说者一方的编码与发出; 强调 听者一方的反应
格赖斯的四条会话原则确实是言语交际应该遵守的原则,但是,人们由于礼 貌的需要,常常有意地违反以上的原则。这是允许也是必需的。于是英国著名学 者利奇等人提出了下述礼貌原则来补充会话原则 ①得体准则在会话中尽量让别人少吃亏,多利益。 ②宽宏准则在会话中尽量使自己少得益,多吃亏。 ③赞誉准则在会话中对别人少贬低,多赞誉 ④谦虚准则在会话中对自己少赞誉,多贬低 ⑤赞同准则在会话中尽量减少双方的分歧.增加双方的一致 ⑥同情准则在会话中尽量减少双方的反感,增加双方的同情。 1.文中横线处应填的会话准则依次是 和 2.《贾芸谋差》中贾芸回答宝玉的话故意违反了合作法则中的 准则,又主要运用了礼貌原则中的 准则。《李逵见宋江》中宋江与 小张乙的对话,宋江要运用了礼貌原则中的 准则。 3.小张:你所提的条件,有一些不错,只是其中某些条款我还要回去和同 事们商量一下。 小吴:我很高兴我们有共同的地方,希望能尽早达成协议。 在上面的对话中,小张采用了委婉的方式的讲话,有意识地运用了礼貌原则 中的 ⊙博闻广知 永别了武器(结尾) 海明威 店里的人。忽然间我知道我得回去了。我喊堂倌,付了账,穿上外衣戴上帽 子,往门外走。我冒雨赶到医院 到了楼上,我碰见护士正走下长廊来 “我刚刚打电话到旅馆去找你,”她说。我心里边好象有样什么东西沉了下 去。 “出了什么事?” “亨利夫人出血。” 我可以进去吗?” “不,还不可以。医生在里边 “是不是危险?” “很危险。”护士走进房去,把门关上。我坐在外边长廊上。我心里所有的 都掉了。我不想。我不能想。我知道她要死了,我祈祷叫她别死。别让她死。哦, 上帝啊,求你别让她死。只求你别让她死,我什么都答应。亲爱的上帝,我求你, 求求你,求求你,别让她死。亲爱的上帝,别让她死。求你,求求你,求求你, 别让她死。神啊,求你叫她不死。只要你别让她死,你说什么我都做。婴孩你已 经拿走了,但是别让她死。孩子没有关系,但是别让她死。求你,求求你,亲爱 的上帝,别让她死。 护士开了门,用手指招招我,叫我进去。我跟她进入房间。我进去时,卡萨 玲的头没抬起来。我走到床边。医生站在床的另外一边。卡萨玲望着我,笑了 下。我俯伏在床上哭起来。 “可怜的宝贝,”卡萨玲轻悄悄地说。她的脸灰白
格赖斯的四条会话原则确实是言语交际应该遵守的原则,但是,人们由于礼 貌的需要,常常有意地违反以上的原则。这是允许也是必需的。于是英国著名学 者利奇等人提出了下述礼貌原则来补充会话原则。 ①得体准则 在会话中尽量让别人少吃亏,多利益。 ②宽宏准则 在会话中尽量使自己少得益,多吃亏。 ③赞誉准则 在会话中对别人少贬低,多赞誉。 ④谦虚准则 在会话中对自己少赞誉,多贬低。 ⑤赞同准则 在会话中尽量减少双方的分歧.增加双方的一致。 ⑥同情准则 在会话中尽量减少双方的反感,增加双方的同情。 1.文中横线处应填的会话准则依次是 和 。 2.《贾芸谋差》中贾芸回答宝玉的话故意违反了合作法则中的 准则,又主要运用了礼貌原则中的 准则。《李逵见宋江》中宋江与 小张乙的对话,宋江要运用了礼貌原则中的 准则。 3.小张:你所提的条件,有一些不错,只是其中某些条款我还要回去和同 事们商量一下。 小吴:我很高兴我们有共同的地方,希望能尽早达成协议。 在上面的对话中,小张采用了委婉的方式的讲话,有意识地运用了礼貌原则 中的 。 ⊙博闻广知 永别了武器(结尾) 海明威 店里的人。忽然间我知道我得回去了。我喊堂倌,付了账,穿上外衣戴上帽 子,往门外走。我冒雨赶到医院。 到了楼上,我碰见护士正走下长廊来。 “我刚刚打电话到旅馆去找你,”她说。我心里边好象有样什么东西沉了下 去。 “出了什么事?” “亨利夫人出血。” “我可以进去吗?” “不,还不可以。医生在里边。” “是不是危险?” “很危险。”护士走进房去,把门关上。我坐在外边长廊上。我心里所有的 都掉了。我不想。我不能想。我知道她要死了,我祈祷叫她别死。别让她死。哦, 上帝啊,求你别让她死。只求你别让她死,我什么都答应。亲爱的上帝,我求你, 求求你,求求你,别让她死。亲爱的上帝,别让她死。求你,求求你,求求你, 别让她死。神啊,求你叫她不死。只要你别让她死,你说什么我都做。婴孩你已 经拿走了,但是别让她死。孩子没有关系,但是别让她死。求你,求求你,亲爱 的上帝,别让她死。 护士开了门,用手指招招我,叫我进去。我跟她进入房间。我进去时,卡萨 玲的头没抬起来。我走到床边。医生站在床的另外一边。卡萨玲望着我,笑了一 下。我俯伏在床上哭起来。 “可怜的宝贝,”卡萨玲轻悄悄地说。她的脸灰白
“你不要紧,卡,”我说。“你会好起来的。 “我要死了。”她说;等一会儿,又说,“我憎恨死。” 我抓住她的手。 “别碰我,”她说。我放开她的手。她要碰就碰吧 你不要紧,卡。我知道你不要紧的。” 我本想写封信留给你,以防万一,可是又没写。” “要不要找个教士或是什么人来看看你?” “有你在就够了,”她说。过一会儿,又说,“我不害怕,我只是憎恨死。” “你话别讲得太多了,”医生说。 “好的,”卡萨玲说。 “你有什么事要我做的没有,卡?有没有什么要我给你拿来的?” 卡萨玲笑一笑,“没有。”等一会儿,又说:“我们做的事你不会再和别的 女人做吧?不会把我们的话又讲一遍的吧?” “永远不会。” “不过,我还是要你接近女人。” “我不要她们。” 你讲得太多啦,”医生说。“你不可以讲话。亨利先生应当出去了。他等 会儿再来。你不会死的,不要瞎说。 好的,”卡萨玲说。“我夜里来陪陪你,”她说:“她讲话非常吃力。” “请你出去吧,”医生说。卡萨玲对我霎霎眼,她的脸挺灰的。“我就在门 外边等,”我说 “不必操心,亲爱的,”卡萨玲说:“我一点儿不害怕,是一场卑鄙的骗局。” 你这亲爱、勇敢的爱人。” 我在外边长廊上等待。我等了好久,护士出门来,向我走来。“恐怕亨利夫 人很严重了,”她说,“我替她害怕 “死啦?” “没有,不过失去了知觉。” 她好象是一次接连一次出血。他们没法子止血。我走进房去,陪着卡萨玲, 直到她死。她始终昏迷不醒,死时并不多拖延。 在房外长廊上,我对医生说,“今天夜里,有什么事要我做吗?” 没什么。没什么可做的。我送你回旅馆吧 不,谢谢你。我在这里再呆一会儿。” “我知道没有什么话可以说。我说不出一一” 不必说啦,”我说。“没有什么可以说的。 “夜安,”他说。“我不能送你回旅馆吗?” “不,谢谢你。” “手术是唯一的办法,”他说。“手术证明一一” “我不想谈这件事,”我说 “我很想送你回旅馆去。” 不,谢谢你。 他走下长廊。我往房门走去。 “你现在不可以进来,”护士中的一个说 “不,我可以的,”我说 “目前你还不可以进来
“你不要紧,卡,”我说。“你会好起来的。” “我要死了。”她说;等一会儿,又说,“我憎恨死。” 我抓住她的手。 “别碰我,”她说。我放开她的手。她 要碰就碰吧。 “你不要紧,卡。我知道你不要紧的。” “我本想写封信留给你,以防万一,可是又没写。” “要不要找个教士或是什么人来看看你?” “有你在就够了,”她说。过一会儿,又说,“我不害怕,我只是憎恨死。” “你话别讲得太多了,”医生说。 “好的,”卡萨玲说。 “你有什么事要我做的没有,卡?有没有什么要我给你拿来的?” 卡萨玲笑一笑,“没有。”等一会儿,又说:“我们做的事你不会再和别的 女人做吧?不会把我们的话又讲一遍的吧?” “永远不会。” “不过,我还是要你接近女人。” “我不要她们。” “你讲得太多啦,”医生说。“你不可以讲话。亨利先生应当出去了。他等 一会儿再来。你不会死的,不要瞎说。” “好的,”卡萨玲说。“我夜里来陪陪你,”她说:“她讲话非常吃力。” “请你出去吧,”医生说。卡萨玲对我霎霎眼,她的脸挺灰的。“我就在门 外边等,”我说。 “不必操心,亲爱的,”卡萨玲说:“我一点儿不害怕,是一场卑鄙的骗局。” “你这亲爱、勇敢的爱人。” 我在外边长廊上等待。我等了好久,护士出门来,向我走来。“恐怕亨利夫 人很严重了,”她说,“我替她害怕。” “死啦?” “没有,不过失去了知觉。” 她好象是一次接连一次出血。他们没法子止血。我走进房去,陪着卡萨玲, 直到她死。她始终昏迷不醒,死时并不多拖延。 在房外长廊上,我对医生说,“今天夜里,有什么事要我做吗?” “没什么。没什么可做的。我送你回旅馆吧?” “不,谢谢你。我在这里再呆一会儿。” “我知道没有什么话可以说。我说不出——” “不必说啦,”我说。“没有什么可以说的。” “夜安,”他说。“我不能送你回旅馆吗?” “不,谢谢你。” “手术是唯一的办法,”他说。“手术证明——” “我不想谈这件事,”我说。 “我很想送你回旅馆去。” “不,谢谢你。” 他走下长廊。我往房门走去。 “你现在不可以进来,”护士中的一个说。 “不,我可以的,”我说。 “目前你还不可以进来
你出去,”我说。“那位也出去 但是我赶了她们出去,关了门,灭了灯,也没有什么好处。那简直是在跟石像告 别。过一会儿,我走了出去,离开医院,冒雨走回旅馆 (节选自《永别了武器》,上海译文出版社1980年版,林疑今译) 活动桌面 ⊙表达8226;交流 爸爸妈妈的对话中含有许多“假”的成分,可是双方都爱听,特别是妈妈, 往往对爸爸夸张的恭维等等好话照单全收,你听过这一类对话吗?请选择一两次 叙述给同学听,并分析这些话的作用。 ⊙评论写作 “评论写作大赛”两项活动中选择一项进行。评比时建议特别鼓励有个人看 法的作品 体验成功 、注意形近字的读音,选择恰当的字组词: (1)躁臊操燥 (2)晌响饷向 焦 亮军 午 (3)暇遐瑕 (4)呕怄沤 疵 气 心沥血 肥 、阅读下面一篇小说,回答后面问题。潼 想讨一本书 许申高 我在深圳给小有名气的“大款”方先生开车期间,他正在追着一位姓申的女 大学生。 那是一个寒冷的冬日,方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后, 申小姐接受了方先生的进一步邀请,车来到了方先生的住处一一位于龙华的一 幢豪华别墅。 下车后,我们看见门柱上斜靠着一个懒洋洋的乞丐。他身上裹着一件脏兮兮 的棉衣,瑟瑟发抖地望着我们 心情很好的方先生赶紧走上去问他:“你是不是想吃点什么?” 没想到乞丐回答道:“这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会 儿太阳。还想……
“你出去,”我说。“那位也出去。” 但是我赶了她们出去,关了门,灭了灯,也没有什么好处。那简直是在跟石像告 别。过一会儿,我走了出去,离开医院,冒雨走回旅馆。 (节选自《永别了武器》,上海译文出版社 1980 年版,林疑今译) 活动桌面 ⊙表达 8226;交流 爸爸妈妈的对话中含有许多“假”的成分,可是双方都爱听,特别是妈妈, 往往对爸爸夸张的恭维等等好话照单全收,你听过这一类对话吗?请选择一两次 叙述给同学听,并分析这些话的作用。 ⊙评论写作 “评论写作大赛”两项活动中选择一项进行。评比时建议特别鼓励有个人看 法的作品。 体验成功 一、注意形近字的读音,选择恰当的字组词: ⑴躁 臊 操 燥 ⑵晌 响 饷 向 害 焦 干 亮 军 午 ⑶暇 遐 瑕 ⑷呕 怄 沤 闲 疵 想 气 心沥血 肥 二、阅读下面一篇小说,回答后面问题。 想讨一本书 许申高 我在深圳给小有名气的“大款”方先生开车期间,他正在追着一位姓申的女 大学生。 那是一个寒冷的冬日,方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后, 申小姐接受了方先生的进一步邀请,坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一 幢豪华别墅。 下车后,我们看见门柱上斜靠着一个懒洋洋的乞丐。他身上裹着一件脏兮兮 的棉衣,瑟瑟发抖地望着我们。 心情很好的方先生赶紧走上去问他:“你是不是想吃点什么?” 没想到乞丐回答道:“这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会 儿太阳。还想……
“还想什么?”方先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃地追 问道:“别难为情,尽管说吧,我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特 别难以应付。 我只想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“你千万别笑话我。您可以 想像我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间不读书了,总想讨一本书 看看,可是一直难于启齿。您能不能让我进您的书屋里,随意挑一本书呢?” 方先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方 面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申小姐目睹 了自己的窘迫! 乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:“天底下没书的人很多。只是,我没 想到这家房屋的主人也会没有。不好意思,打扰您了。”说罢,抬腿欲走。那溢 于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪 一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物给乞 丐,和颜悦色地说:“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧。 乞丐接过,连声谢谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。 这天送走申小姐后,方先生满腹心事。看来,他想博得申小姐的满意尚有 定的障碍。 不久的一天,方先生突然作出决定,“阿伟,送我去书店 在总经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待她的小姐说 “愿意与我做成一笔大生意吗?” 小姐说:“当然愿意。不过,我们这儿没什么大生意可言,只有书,您任意 挑吧。”蕌 方先生将支票扔到小姐面前,说:“我才懒得选,拜托你了。下午两点,我 来取货。”蕌 小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备调头 而去时,她才醒过神来追问:“你想要些什么呢 “只要是书,只要有名气。”方先生头也不回地说。 下午两点,我们驱车来到书店。那位小姐将支票还给方先生,并说:“很抱 歉,我们经理不想接受这笔生意。”蕌 方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。”蕌 “不必了”。小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道是谁了。他要我一定 转告您:本书店没有一本可以束之高阁的废书。每一本都是有灵魂的生命,都有 情有独钟的恋人,最终总会归其所爱”。潼 选自http://www.hwxz.com华文写作在线 1.联系全文内容看,“大款”的含义是什么,作者在文中将“大款”加上 引号的用意是什么?
“还想什么?”方先生从口袋里掏出 100 元钱,晃动在乞丐眼前,调侃地追 问道:“别难为情,尽管说吧,我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特 别难以应付。 “我只想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“你千万别笑话我。您可以 想像我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间不读书了,总想讨一本书 看看,可是一直难于启齿。您能不能让我进您的书屋里,随意挑一本书呢?” 方先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方 面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申小姐目睹 了自己的窘迫! 乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:“天底下没书的人很多。只是,我没 想到这家房屋的主人也会没有。不好意思,打扰您了。”说罢,抬腿欲走。那溢 于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。 一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物给乞 丐,和颜悦色地说:“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧。” 乞丐接过,连声谢谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。 这天送走申小姐后,方先生满腹心事。看来,他想博得申小姐的满意尚有一 定的障碍。 不久的一天,方先生突然作出决定,“阿伟,送我去书店。” 在总经理室,方先生将一张 2 万元的支票拍在办公桌上,对接待她的小姐说: “愿意与我做成一笔大生意吗?” 小姐说:“当然愿意。不过,我们这儿没什么大生意可言,只有书,您任意 挑吧。” 方先生将支票扔到小姐面前,说:“我才懒得选,拜托你了。下午两点,我 来取货。” 小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备调头 而去时,她才醒过神来追问:“你想要些什么呢?” “只要是书,只要有名气。”方先生头也不回地说。 下午两点,我们驱车来到书店。那位小姐将支票还给方先生,并说:“很抱 歉,我们经理不想接受这笔生意。” 方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。” “不必了”。小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道是谁了。他要我一定 转告您:本书店没有一本可以束之高阁的废书。每一本都是有灵魂的生命,都有 情有独钟的恋人,最终总会归其所爱”。 选自 http://www.hwxz.com 华文写作在线 1.联系全文内容看,“大款”的含义是什么,作者在文中将“大款”加上 引号的用意是什么? 答:
2.根据方先生对乞丐说话时的语气、动作和心理,请你写出当乞丐讨要 本书,方先生为什么“惊奇”“羞愧”和“窘迫” (1)直接原因是: ②③②① (2)深层原因是 3.你怎样理解“每一本都是有灵魂的生命,都有情有独钟的恋人,最终总 会归其所爱”这结尾句子的含义? 4.请你根据文章推测设想一下,在听了书店小姐转告的经理的话后,方先 生会有怎样的表现?你这样设想的理由是什么?(理由不少于两条) 表现: 理由:① ② 5.有人说当今的社会是“金钱至上”的社会,读完这篇小小说,你有怎样的 理解和感悟? 答 三、阅读下列面文言文,回答文后问题。(2005年武汉市中考题) 有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料 想)失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。”盲子不信, 握楯长号。久之,力惫,失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者, 视此省哉 1.解释加点词在文中的意思。 ①有盲子道涸溪道: ②视此省哉省 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ①毋怖,第放下即实地也 译文: ②久之,力惫,失手坠地 读了这则寓言后,你获得了哪些启发
2.根据方先生对乞丐说话时的语气、动作和心理,请你写出当乞丐讨要一 本书,方先生为什么“惊奇”“羞愧”和“窘迫”。 (1)直接原因是: ① ② ③ (2)深层原因是 ① ② ③ 3.你怎样理解“每一本都是有灵魂的生命,都有情有独钟的恋人,最终总 会归其所爱”这结尾句子的含义? 答: 4.请你根据文章推测设想一下,在听了书店小姐转告的经理的话后,方先 生会有怎样的表现?你这样设想的理由是什么?(理由不少于两条) 表现: 理由:① ② 5.有人说当今的社会是“金钱至上”的社会,读完这篇小小说,你有怎样的 理解和感悟? 答: 三、阅读下列面文言文,回答文后问题。(2005 年武汉市中考题) 有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料 想)失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。”盲子不信, 握楯长号。久之,力惫,失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者, 视此省哉! 1.解释加点词在文中的意思。 ①有盲子道涸溪 道: ②视此省哉 省: 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ①毋怖,第放下即实地也 译文: ②久之,力惫,失手坠地 译文: 3.读了这则寓言后,你获得了哪些启发? 答:
答案 鉴賣·评论 海明威的对话艺术 巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 ⊙收获平台 (1)人物的语言简洁,留下的空白极大(或“竭力不让人物说出自己的心 情,只提供索引,让读者自己去想象”);(2)心中所思和口头表达有错位:(3)虽 然空白极大,但是所省略的一切又为对话所暗示等等。 、主要采用比较的手法。如第二自然段,把海明威放在同类权威作家(莎 士比亚、契诃夫)之中进行比较,突出他小说中对话简洁的特点。把亨利先生的 真实内心和简洁错位的语言进行比较,突出他小说中人物对话心中所思和口头表 达错位幅度大的特点,等等。 ⊙发展空间 1.数量准则;关系准则 2.质量准则:谦虚准则;同情准则。 3.赞同准则 体验成功 (1)臊躁燥(2)响饷晌(3)暇瑕遐(4)怄呕沤 1.“大款”的含义是物质和精神都富有的人;方先生物质富有但精神贫 乏,大款只是徒有其名,加引号表示讽刺和否定。 2.(1)直接原因:①他认为乞丐只会讨饭要钱,没想到乞丐会要书。②他没 有书给乞丐。③在申女士面前丢了脸。(2)深层原因:①人活着有钱就行了。(钱) ②不愿读书,购买只为装门面。(懒)③不读书又死要面子。(虚荣) 3.书不是用来装点门面的,用书装点门面,是对书的糟蹋。书应该属于那些 热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命”的人。 4.表现:改悔或顽固。理由:略 5.开放题,答案略。 三、1.道:取道,过(或走)。省:醒悟,反省。 2.①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。② 过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上。 3.①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难吓倒。②走出思维的定势, 战胜自己。③不要固执己见,要善于听从别人的意见。 四、略
答案: 鉴赏·评论 海明威的对话艺术 巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 ⊙收获平台 一、⑴人物的语言简洁,留下的空白极大(或“竭力不让人物说出自己的心 情,只提供索引,让读者自己去想象”);⑵心中所思和口头表达有错位;⑶虽 然空白极大,但是所省略的一切又为对话所暗示等等。 二、主要采用比较的手法。如第二自然段,把海明威放在同类权威作家(莎 士比亚、契诃夫)之中进行比较,突出他小说中对话简洁的特点。把亨利先生的 真实内心和简洁错位的语言进行比较,突出他小说中人物对话心中所思和口头表 达错位幅度大的特点,等等。 ⊙发展空间 1.数量准则;关系准则。 2.质量准则;谦虚准则;同情准则。 3.赞同准则。 体验成功 一、⑴臊 躁 燥 ⑵响 饷 晌 ⑶暇 瑕 遐 ⑷怄 呕 沤 二、1.“大款”的含义是物质和精神都富有的人;方先生物质富有但精神贫 乏,大款只是徒有其名,加引号表示讽刺和否定。 2.(1)直接原因:①他认为乞丐只会讨饭要钱,没想到乞丐会要书。②他没 有书给乞丐。③在申女士面前丢了脸。(2)深层原因:①人活着有钱就行了。(钱) ②不愿读书,购买只为装门面。(懒)③不读书又死要面子。(虚荣) 3.书不是用来装点门面的,用书装点门面,是对书的糟蹋。书应该属于那些 热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命”的人。 4.表现:改悔或顽固。理由:略。 5.开放题,答案略。 三、1.道:取道,过(或走)。省:醒悟,反省。 2.①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。 ② 过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上。 3. ①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难吓倒。②走出思维的定势, 战胜自己。③不要固执己见,要善于听从别人的意见。 四、略