Will you help me 教学内容 Module8 Unitl Will you he lp me? 授课时间 教学 1. New words and drills 目标 2. Talking with the future tense 3. Drawing their interests and training their habits. 重点 1. New words and drill 难点 2. Using the future tense correctly. 教学方法 讲授法、情景教学法、练习法 教学具准备 tape recorder, photos, word cards, ppt 教学过 Step 1 warm up 1. Greetin 2. Listen and de fly kites play football ride a bike take phot wear a t-shirt read books play the violin play computer games eat eggs and sausage 3. Free talk What day is it today? Whats the weather like in Qingdao? Where are you going this weekend? Step 2 1. Children,we’1 I learn module8, will you help me?(出示课题) Lets watch CD-ROM and think two questions Q1: Where is Daming going? Listen and choose. Q2:What’ s Daming’ s cousin’ s name? listen and answer (出示课件) 2.Q3: If you’ re Damin t present will you take? Watch it again. (板书) I think i’1l S:i think i ll make a chinese kite Listen and repeat. Pair work. (出示课件)s: i think i' lI make a bird/ dragon/ few kite! 3. T: I think you ll have a picnic next week. What will you do?
1 Will you help me 教学内容 Module8 Unit1 Will you help me? 授课时间 教 学 目 标 1.New words and drills. 2.Talking with the future tense.. 3.Drawing their interests and training their habits. 重 点 难 点 1.New words and drills 2.Using the future tense correctly. 教学方法 讲授法、情景教学法、练习法 教学具准备 tape recorder, photos, word cards, ppt. 教 学 过 程 Step 1 warm up 1.Greeting: 2. Listen and do. fly kites play football play chess ride a bike take photos wear a T—shirt read books play the violin play computer games eat eggs and sausages 3.Free talk What day is it today? What’s the weather like in Qingdao? Where are you going this weekend? Step 2 presentation 1. Children, we’ll learn Module 8, will you help me? (出示课题) Let’s watch CD-ROM and think two questions. Q1: Where is Daming going? Listen and choose. Q2: What’s Daming’s cousin’s name? listen and answer. (出示课件) 2. Q3: If you’re Daming, what present will you take? Watch it again. (板书) I think I’ll …. S: I think I’ll make a Chinese kite! Listen and repeat. Pair work. (出示课件) s: I think I’ll make a bird/dragon/few kite! 3. T: I think you’ll have a picnic next week. What will you do?
(出示课件) group work. SI:I think i ll wear a t-shirt S2: I think I' ll wear a T-shirt and play football S3: I think I ll wear a T-shirt, play football and eat a hamburger. S4: I think I'll wear a T-shirt, play football, eat a hamburger and fly 4. Oh, wheres my book? I haven' t got a book, will you help me? Ss: yes, I will Daming will make a kite, who will help him? Watch it again (板书) Will you help me? Of course, I will Listen and repeat. Pair work. 5. play a guessing game (出示课件) I choose a picture, then let the students to ask Then guess the students 6. read the words, listen and make the sentences. Then stand in line. 7. Listen, point and find will". Read the sentences with will Listen and repeat 2 times. Then read it in pairs. 8. Listen and judge. Then do the activity book. Step 3 consolidation and extension (出示课件) read it. Then write your plan Step 4 summary Read the base sentences together. Step 5 home 1. Listen and repeat the dialogue 5 times. he sentences 2 times 3. Finish 4. Write your summer plan, send email to me Module 8 Unit I Will you help me? 板书 Of course Yes. I will 设计 i think i ll make a chinese kite
2 (出示课件) group work. S1: I think I’ll wear a T-shirt. S2: I think I’ll wear a T-shirt and play football. S3: I think I’ll wear a T-shirt, play football and eat a hamburger. S4: I think I’ll wear a T-shirt, play football, eat a hamburger and fly a kite. 4. Oh, where’s my book? I haven’t got a book, will you help me? Ss: yes, I will. Daming will make a kite, who will help him? Watch it again. （板书）Will you help me? Of course, I will. Listen and repeat. Pair work. 5. play a guessing game. (出示课件) I choose a picture, then let the students to ask. Will you…? Then guess the students. 6. read the words, listen and make the sentences. Then stand in line. 7. Listen, point and find “will”. Read the sentences with will Listen and repeat 2 times. Then read it in pairs. 8. Listen and judge. Then do the activity book. Step 3 consolidation and extension. (出示课件) read it. Then write your plan. Step 4 summary Read the base sentences together. Step 5 homework: 1.Listen and repeat the dialogue 5 times. 2.Copy the sentences 2 times. 3. Finish your plan. 4 .Write your summer plan, send email to me. 板 书 设 计 Module 8 Unit 1 Will you help me? Of course = Yes, I will. No, I won’t. = will not I think I’ll make a Chinese kite. I will
记
3 中考语文文学常识总汇 一、古代部分 1.2.《诗经》 《论语》，，是我国是记录最早孔子和他的弟子言行 的一部诗歌总集，收录了从的一部书，共西周20到春秋篇，是儒家时期的诗歌经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成 305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂” 。 三个部分。主要艺术手法是赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。 3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》 4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 《公输》 5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。 6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。《曹刿论战》 7.《战国策》，是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》 8.司马迁《，史记》 字子长，西汉，我国第一部纪传体通史 杰出的史学家、文学家、思想家。《 ，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。 陈涉世家》 被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。 1011．．曹操陶渊明，字孟德，，又名潜，东汉末年 字元亮，别号五柳先生， 政治家、军事家、诗人 东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。 。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》《龟虽寿》 《桃花源记》《归园田居》《饮酒》 。 《五柳先生传》《》 12．《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。《三峡》 13．王维，字摩诘，曾官至尚书右丞，故世人称"王右丞"，晚年醉心佛学，被称为“诗佛”，作品多有空灵之感，擅长书画，苏轼赞之为“诗中有画，画中有诗”。《使至塞上》《送元二使安西》《竹里馆》 1415.．李白杜甫，字太白，号 ，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵， 青莲居士，唐代唐代伟大的浪漫主义 伟大的现实主义 诗人,后世尊为“诗仙”。 诗人，后世尊为“诗圣”， 其诗想象丰富，感情奔放，语言瑰丽活泼。《行路难》 曾任工部员外郎，后世称为"杜工部"《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 。他忧国忧民，人格高尚，作品风格沉郁顿挫。代表作为“三吏”“三别”。《江南逢李龟年》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《春望》 《望岳》 16．白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。其诗反映人民疾苦，语言通俗易懂，作品收在《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》《观刈麦》。 17．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，唐宋八大家之首。积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风。《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外》 1819．．柳宗元 杜牧，字牧之，号樊川 ，字子厚，唐代文学家 ，晚唐诗人，与李商隐并称 ，唐宋八大家"小李杜之一，和韩愈一起 "。《赤壁》《泊秦淮》 积极提倡古文运动。《小石潭记》 20．岑参，诗人，是写边塞诗的代表人物之一。《白雪歌送武判官归京》 2122．．李贺李煜，字长吉。主要作品为《雁门太守行》等， ，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。《相见欢》 其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。 23．刘禹锡，字梦得，唐代文学家。《陋室铭》 《酬乐天扬州出逢席上见赠》《秋词》 24．范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”，著有《范文正公集》。《岳阳楼记》 《渔家傲》 25．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。《醉翁亭记》 26．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。一生屡遭贬谪，为人旷达乐观，在的作品中多有体现。《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》等。 27．王安石，字介甫，晚号半山，北宋政治家、文学家，提倡变，著有《临川先生文集》等。《伤仲永》《登飞来峰》。 28．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。 2930．．李清照 陆游，字务观，号放翁， ，宋代女词人南宋著名爱国诗人 ，号易安居士，在诗词方面均有成就。《武陵春》《如梦令》 ，是我国诗人当中创作数量最多的一，。《十一月四日风雨大作》 31．辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。《破阵子》《永遇乐•京口北固亭怀古》 32. 唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 33．《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。作者施耐庵，元末明初人。《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》 34．《三国演义》，是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期魏、蜀、吴三个统治集团之间的斗争。作者罗贯中，元末明初小说家。《杨修之死》 35．蒲松龄，字留仙、剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，代表作为文言短篇小说集《聊斋志异》。《山市》《狼》 。 3637．《儒林外史》 ．《红楼梦》，是我国古代小说的顶峰之作，小说以 ，是我国清代一部长篇讽刺小说贾宝玉、林黛玉 ，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者 的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 吴敬梓，清代小说家。《范进中举》 曹雪芹，清代小说家 。《香菱学诗》 38．《西游记》，由明代小说家吴承恩编撰而成，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 二、现代部分 1代表作有．鲁迅小说集《彷徨》《呐喊》 ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，，我国现代 散文集《朝花夕拾》 伟大的文学家、思想家、革命家。 ，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》等。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》 《雪》《风筝》 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《中国人失掉自信力了吗》。 2．朱自清，字佩弦，我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗集《踪迹》、散文集《背影》等。《春》《背影》 3．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧有《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“杰出的人民艺术家”。《济南的冬天》《骆驼祥子》。 4．冰心（1900～1999），原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。《荷叶母亲》《观舞记》《繁星》 《春水》《谈生命》。 教 后 记