第七课唯物辩证法的联系观
第七课 唯物辩证法的联系观
复习 原理 世界观 方法论 联系A、一切事物和周围事物联 的普着B、事物内部各部分、用联系的观点看问 遍性要素相互联系C、世界是题 个普遍联系的有机整体 联系联系是客观的,是事物本要从事物固有的联 的客身所固有的,是不以人的系中把握事物,切 观性意志为转移的 忌陷入主观随意性 和诡辩论 联系 把握事物存在和发 的多界上的事物干差万别 刂,展的条件,一切以 样性事物的联系也是多种多样。时间、地点、条件 为转移
复习 原理 世界观 方法论 联系 的普 遍性 A、一切事物和周围事物联 系着 B、事物内部各部分、 要素相互联系 C、世界是 一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问 题 联系 的客 观性 联系是客观的，是事物本 身所固有的，是不以人的 意志为转移的 要从事物固有的联 系中把握事物，切 忌陷入主观随意性 和诡辩论 联系 的多 样性 世界上的事物千差万别， 事物的联系也是多种多样。 把握事物存在和发 展的条件，一切以 时间、地点、条件 为转移
黄筌为什么无法改动吴道子的画? A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的, 改动了就破坏了这种统 C、钟馗之力在食指而不在母指, 改动了就不符合事实,没有从 实际出发 D、以上答案都有道理 B
黄筌为什么无法改动吴道子的画? A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D、以上答案都有道理
盲人摸象 探究与共享 当以部分代替整体 混淆二者的界限 从哲学的角度说说 它们的可笑之处?
➢从哲学的角度说说 它们的可笑之处? 坐井观天 盲人摸象 以部分代替整体 混淆二者的界限 探究与共享
以亚运为例,你可以举出有关整体 和部分的例子吗? 2010年广州亚运会的比赛项目是一个整体, 28个奥运项目、14个非奥运项目是其组成部分
以亚运为例，你可以举出有关整体 和部分的例子吗？ 2010年广州亚运会的比赛项目是一个整体， 28个奥运项目、14个非奥运项目是其组成部分
、整体和部分的辩证关系 区别:含义不同 整体:事物的全局和发展的全过程,数量上是 部分:事物的局部和各个阶段,数量上是多
一、整体和部分的辩证关系 事物的全局和发展的全过程，数量上是一 事物的局部和各个阶段，数量上是多 区别:含义不同 整体： 部分：
林丹登顶实现大满贯后接受记者采访 主持人:我想问一个问题,每次有人问到你是不是要 实现大满贯,可你都说拿团体金牌最重要,总是回避单项 的东西。 林丹:“我当然希望单打能打好,但我觉得亚运会团体 夺冠更重要,毕竟这代表了一个国家羽毛球项目的整体实 力。所以我希望自己先全力以赴把团体打好。 主持人:取得这么好的个人成绩,你最想要感谢谁? 林丹:我觉得要感谢母队对我的培养,他们在我身上花 了很多心血。教练员的指导、队员的鼓励给了我很大的帮 助。没有羽毛球的集体,就没有我的今天。 用哲学知识分析: 參(1)林丹为什么说拿团体金牌更重要,要全力以赴把团体打好? (2)林丹为什么要感谢母队对他的培养?
主持人： 我想问一个问题，每次有人问到你是不是要 实现大满贯，可你都说拿团体金牌最重要，总是回避单项 的东西。 林丹： “我当然希望单打能打好，但我觉得亚运会团体 夺冠更重要，毕竟这代表了一个国家羽毛球项目的整体实 力。所以我希望自己先全力以赴把团体打好。 主持人：取得这么好的个人成绩，你最想要感谢谁？ 林丹： 我觉得要感谢母队对我的培养，他们在我身上花 了很多心血。教练员的指导、队员的鼓励给了我很大的帮 助。没有羽毛球的集体，就没有我的今天。 （1）林丹为什么说拿团体金牌更重要，要全力以赴把团体打好？ （2）林丹为什么要感谢母队对他的培养？ 林丹登顶实现大满贯后接受记者采访 用哲学知识分析：
整体居于主导地位,统率部分,具有部分不具备 的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配 的地位 从、服务于整体 分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成 其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 (联系:整体影响部分 树立全局观念,立足整体,统筹全局,寻求最 优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和
整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备 的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配 的地位，它服从、服务于整体。（区别） 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成 其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （联系：整体影响部分） 树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最 优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和
李永波教练答记者问 我在队里经常讲一个比喻,羽毛球团队是一个机器, 所有的人都是这里面的一个零件,要想让这个机器正常 的运转,每个零件都不能出错,这是第一点。第二点, 要想让这台机器发挥它更大的功率,每个人在这个零件 上作用都要发挥到最大,这台机器才能够发挥到更好。 (1)李永波教练为什么认为“每个零件都不能出错”,并且 “每个零件的作用要发挥到最大才能使这台机器变得更好”, 这体现了整体和部分的什么关系? (2)整体和部分的关系原理对我们的生活、工作有什么启示?
……..我在队里经常讲一个比喻，羽毛球团队是一个机器， 所有的人都是这里面的一个零件，要想让这个机器正常 的运转，每个零件都不能出错，这是第一点。第二点， 要想让这台机器发挥它更大的功率，每个人在这个零件 上作用都要发挥到最大，这台机器才能够发挥到更好。 (1)李永波教练为什么认为“每个零件都不能出错”，并且 “每个零件的作用要发挥到最大才能使这台机器变得更好” ， 这体现了整体和部分的什么关系？ （2）整体和部分的关系原理对我们的生活、工作有什么启示？ 李永波教练答记者问
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在 部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(联系: 部分影响整体) 搞好局部,用局部的发展推动整体的发展
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（联系： 部分影响整体） 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展