辽宁省本溪市2010年中考语文模拟试卷2 考试时间:150分钟满分:150分 题号 总分 得分 基础知识的积累和运用(30分) 1.请用正楷字将“淡泊明志宁静致远”工整地写在方格内。(2分) 2.阅读下列短文,按要求回答问题。(3分) 读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。书 有可浅偿者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体 涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要 但只限题材较次或价值不高者,否则书经提练犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 (1)请给文段中画横线的词注音。(1分)诘难( (2)找出文段中的错别字,并加以改正。(1分) )改为()()改为() (3)结合语境,解释词语。(1分) 味同嚼蜡: 3.请在原文上修改病句。(4分) (1)有位专家曾打趣说,对于中东来讲,你所做的最愚蠢的事隋莫过于事先对形势进行预测 (2)房价的上涨主要是由于资金推动的结果,其来源不仅包括私营公司,而目.包括国家机 构 4.仿照下面前后句子的写法,在中间写出一句话。(2分)
辽宁省本溪市 2010 年中考语文模拟试卷 2 考试时间：150 分钟 满分：150 分 一、基础知识的积累和运用(30 分) 1．请用正楷字将“淡泊明志 宁静致远”工整地写在方格内。(2 分) 2．阅读下列短文，按要求回答问题。(3 分) 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书 有可浅偿者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体 涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要， 但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 (1)请给文段中画横线的词注音。(1 分)诘难( )( ) (2)找出文段中的错别字，并加以改正。(1 分) ( )改为( ) ( )改为( ) (3)结合语境，解释词语。(1 分) 味同嚼蜡：_____________________________________________________________ 3．请在原文上修改病句。(4 分) (1)有位专家曾打趣说，对于中东来讲，你所做的最愚蠢的事隋莫过于事先对形势进行预测。 (2)房价的上涨主要是由于资金推动的结果，其来源不仅包括私营公司，而目．包括国家机 构。 4．仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。(2 分)
在与同学的交往中,我日渐感悟出:给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与 色彩;给别人 你也会 ;给别人一点快乐,你 也会感觉到快乐的美好与充实。 5.简明扼要,是运用语言的基本要求。请把下面的一项关于乘坐飞机的规定,压缩为一句 话。要求符合原意,不超过55字(含标点)。(3分) 乘坐国际民航班机要接受安全技术检查,乘坐国内民航班机也要接受安全技术检查, 无论是中国人还是外国人,都要接受安全技术检查。他们携带的行李物品,也要接受安 全技术检查。检査时间在登机之前。经过有关部门准许,可以免予检查。 读下列一句话回答问题。(2分) 他穿着棕红色的皮上衣,带方格的灰色裤子,全身涂满不知什么颜料,发散出一种刺鼻 的味道,头发蓬乱,笨手笨脚的,老是在那里熔化铅,焊什么铜的小东西,在小的天平上称 来称去。“他”指谁 是哪位作家哪篇作品中的人物 7.下列选项有误的一项()(2分) A.《相见欢》的作者是南唐后主,世称“李后主”,他的词语言清丽精炼,对后世词坛 影响很大。 B.陶渊明,名潜,字元亮,私谥“靖节”,自号五柳先生,是东汉著名诗人。 C.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐初诗人王勃,与杨炯、卢照邻、骆宾王一起,被 称为“初唐四杰” D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,它是一部国别体史书,共计三十三薷,相传由 西汉刘向辑录而成 8.古诗词的积累。(12分) (1)参差荇菜,左右采之
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与 色彩；给别人___________________，你也会___________________；给别人一点快乐，你 也会感觉到快乐的美好与充实。 5．简明扼要，是运用语言的基本要求。请把下面的一项关于乘坐飞机的规定，压缩为一句 话。要求符合原意，不超过 55 字(含标点)。(3 分) 乘坐国际民航班机要接受安全技术检查，乘坐国内民航班机也要接受安全技术检查， 无论是中国人还是外国人，都要接受安全技术检查。他们携带的行李物品，也要接受安 全技术检查。检查时间在登机之前。经过有关部门准许，可以免予检查。 6、读下列一句话回答问题。(2 分) 他穿着棕红色的皮上衣，带方格的灰色裤子，全身涂满不知什么颜料，发散出一种刺鼻 的味道，头发蓬乱，笨手笨脚的，老是在那里熔化铅，焊什么铜的小东西，在小的天平上称 来称去。“他”指谁_________________，是哪位作家哪篇作品中的人物___________________ 7．下列选项有误的一项( )(2 分) A．《相见欢》的作者是南唐后主，世称“李后主”，他的词语言清丽精炼，对后世词坛 影响很大。 B．陶渊明，名潜，字元亮，私谥“靖节”，自号五柳先生，是东汉著名诗人。 C．《送杜少府之任蜀州》的作者是唐初诗人王勃，与杨炯、卢照邻、骆宾王_—起，被 称为“初唐四杰”。 D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，它是—部国别体史书，共计三十三薷，相传由 西汉刘向辑录而成。 8．古诗词的积累。(12 分) (1)参差荇菜，左右采之。___________________
(2)东临碣石,以观沧海 ,儿女共沾巾 (4)商女不知亡国恨, (5)塞下秋来风景异, 却话巴山夜雨时。 (7)《相见欢》中写出庭院清幽景色的句子: (8)《饮酒》中写出诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形的句子是 (9)《送杜少府之任蜀州》中一改一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻,表现诗人乐观开朗 的名句是 、阅读(60分) 阅读下面选文,完成各题 (一)文言文阅读,回答9-12题。(10分) (甲) 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王∵由此观之,王之蔽甚矣。″王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能 面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;谤讥于市朝,寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者 赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来过易水,蚌方出曝而鹬啄其肉,蚌合而夹其 喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。′蚌亦谓鹬日:今日不出,明日不出,即
(2)东临碣石，以观沧海。___________________。 (3) ___________________，儿女共沾巾。 (4)商女不知亡国恨，___________________。 (5)塞下秋来风景异，___________________。 (6) ___________________，却话巴山夜雨时。 (7)《相见欢》中写出庭院清幽景色的句子： ___________________，___________________，___________________。 (8)《饮酒》中写出诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形的句子是： ___________________________，______________________________。 (9)《送杜少府之任蜀州》中一改一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻，表现诗人乐观开朗 的名句是：___________________________，______________________________。 二、阅读(60 分) 阅读下面选文，完成各题。 (一)文言文阅读，回答 9—12 题。(10 分) (甲) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 (乙) 赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而夹其 喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即
有死鹬。′两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵目伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强 秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。 9.解释下列加点字。(2分) (1)臣之妻私臣: (2)赵且伐燕: 10.翻译下列句子。(4分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 (2)故愿王之熟计之也! 11.概括乙文所写的内容。(2分) 12.甲文从邹忌、齐王身上各得到怎样的启示。(2分) (二)阅读选文内容,回答13-18题。(20分) 深夜山村的那道电光 蒋小辉 ①我怯怯地探岀头来,望着山村无边的黑夜。月亮躲了起来,几颗星星在夜空下微微地 闪着光 ②我即将踏上崎岖的山路,穿过伸手不见五指的夜,去几公里外的王老师家补习英语。 ③说实话,我更希望坐在邻居家的电视机前看武侠片《四大名捕》,或和几个小家伙们 一起玩“石头剪刀布”,就是打打扑克也行。但是我没有那个“狗胆”,娘会拎着我的两个 耳朵,把我提溜老高。这时候,全村都可以听到我杀猪似的嚎叫。这还不过瘾;娘还会在我 有些粉嫩的手掌上,狠狠地打出几个红色的竹条印来。 ④我拿起墙角的蜡烛灯,别小看它,到了夜里它可是我的眼睛。家里没有多余的钱,只
有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强 秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!”惠王曰：“善。”乃止。 9．解释下列加点字。(2 分) (1)臣之妻私．臣： (2)赵且．伐燕： 10．翻译下列句子。(4 分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 (2)故愿王之熟计之也! 11．概括乙文所写的内容。(2 分) 12．甲文从邹忌、齐王身上各得到怎样的启示。(2 分) (二)阅读选文内容，回答 13—18 题。(20 分) 深夜山村的那道电光 蒋小辉 ①我怯怯地探出头来，望着山村无边的黑夜。月亮躲了起来，几颗星星在夜空下微微地 闪着光。 ②我即将踏上崎岖的山路，穿过伸手不见五指的夜，去几公里外的王老师家补习英语。 ③说实话，我更希望坐在邻居家的电视机前看武侠片《四大名捕》，或和几个小家伙们 一起玩“石头剪刀布”，就是打打扑克也行。但是我没有那个“狗胆”，娘会拎着我的两个 耳朵，把我提溜老高。这时候，全村都可以听到我杀猪似的嚎叫。这还不过瘾；娘还会在我 有些粉嫩的手掌上，狠狠地打出几个红色的竹条印来。 ④我拿起墙角的蜡烛灯，别小看它，到了夜里它可是我的眼睛。家里没有多余的钱，只
买了—个手电,留给做苦力的爹用了。这个蜡烛灯是娘用了两个晚上,像糊鞋底一样用纸糊 制的 ⑤走出几十米,上了山路,再绕过大片的菜园,灯光消失了,眼前晃着蜡烛灯照亮的一 小片光亮。我的心嘣嘣地敲起了鼓。我并不是一个胆大的男孩,尤其在走夜路的时候,我会 不自觉地竖着耳朵听猫头魔发岀“咕咕”的声音,还会瞪大眼睛看蝙蝠呼啦啦闪过的黑影或 者荧火虫发出的可怖绿光。 ⑥路显得特别长。我的步子越来越快。 ⑦我开始抱怨!先是抱怨娘,说她是法西斯。她大字不识一个,每天都缠着我们教她"a、 o、e"“人口手,上中下”,就这样,还每天用鞭子教训我们:一定得出息。 ⑧这时候,几只不知名的乌怪叫了几声,我的嗓子紧了紧 ⑨我继续抱怨,抱怨那些“小崽子”们,成天围着我“黑户黑户”地叫,叫得娘心情不 好,跳着和许多大娘骂架,还被别人说成了恶婆子坟更惹得她教训我们:一定得岀息。我 还抱怨王老师,非要说我学习有“天赋 ⑩这时候,窜出来一头牛,又忽拉拉地飞起几只鸟。我拧着脖子四周望,好像四处都张 着魔鬼的爪子。 〔哦我一路小跑起来 2接近高岗的时候,草丛中突然窜出来几个张牙舞爪的黑影。我“阿”地叫了出来,手 中的烛灯掉在地上。眼前一片漆黑。我惊魂未定时,传来-阵狂笑,分明就是那群调皮蛋的 笑声。他们一定是早早地埋伏在这里,有意想捉弄我一下。 〔3正当我不知所措时,身后亮起了一道耀眼的光茫,接着是娘的声音从远处传来,小混 蛋,滚开!不然老娘不客气了! 4听到叫喊,小家伙们一哄而散
买了一个手电，留给做苦力的爹用了。这个蜡烛灯是娘用了两个晚上，像糊鞋底一样用纸糊 制的。 ⑤走出几十米，上了山路，再绕过大片的菜园，灯光消失了，眼前晃着蜡烛灯照亮的一 小片光亮。我的心嘣嘣地敲起了鼓。我并不是一个胆大的男孩，尤其在走夜路的时候，我会 不自觉地竖着耳朵听猫头鹰发出“咕咕”的声音，还会瞪大眼睛看蝙蝠呼啦啦闪过的黑影或 者荧火虫发出的可怖绿光。 ⑥路显得特别长。我的步子越来越快。 ⑦我开始抱怨!先是抱怨娘，说她是法西斯。她大字不识一个，每天都缠着我们教她“a、 o、e”“人口手，上中下”，就这样，还每天用鞭子教训我们：一定得出息。 ⑧这时候，几只不知名的乌怪叫了几声，我的嗓子紧了紧。 ⑨我继续抱怨，抱怨那些“小崽子”们，成天围着我“黑户黑户”地叫，叫得娘心情不 好，跳着和许多大娘骂架，还被别人说成了恶婆子!这更惹得她教训我们：一定得出息。我 还抱怨王老师，非要说我学习有“天赋”…… ⑩这时候，窜出来一头牛，又忽拉拉地飞起几只鸟。我拧着脖子四周望，好像四处都张 着魔鬼的爪子。 ⑾我一路小跑起来。 ⑿接近高岗的时候，草丛中突然窜出来几个张牙舞爪的黑影。我“阿”地叫了出来，手 中的烛灯掉在地上。眼前一片漆黑。我惊魂未定时，传来一阵狂笑，分明就是那群调皮蛋的 笑声。他们一定是早早地埋伏在这里，有意想捉弄我一下。 ⒀正当我不知所措时，身后亮起了一道耀眼的光茫，接着是娘的声音从远处传来，小混 蛋，滚开!不然老娘不客气了! ⒁听到叫喊，小家伙们一哄而散
⑩s娘呼哧呼哧地奔来,喘息着拍着我的肩膀说:“跑那么快,追都追不上! ⑩6娘一直把我送到高岗上,然后立在那儿。娘用手电照着我前行,从这儿可以一直照到 王老师的枣。我走在娘雪白的电光中。娘在高岗上偶尔会叫,崽儿,别怕,娘在这儿 ⑩听惯了娘的叫骂声,我还是第一次听娘温柔的声音哩! 8娘的声音被风扯得忽明忽暗,但回头时那道电光仍然耀眼。直到我将王老师家灯亮三 下灭三下,高岗上那盏白色的电光才打了个折,被夜色淹没。 的9下课时,天空飘起了雨丝。高岗上那道电光又亮起来了,雪白的光铺满了回家的山路。 φ第二天,家里买了电筒,但母亲仍坚持在山岗上为我照路。这一照照了三年,不论风 霜雨雪,直到我到县里上学 (21)后来,我考上了医学院,成为村里第二个大学生。毕业后,我被分配到干里之外的 江南工作 (22)八年后,我回到故乡,正巧看到满头银发的娘坐在阳光里。她正在看书上的笑话, 时不时发出开心明笑。 (23)爹说:“你娘已经转了性子,好多年没与人吵过嘴了。 (24)看到放在柜子上的那只旧电筒时,我仿佛又看到了那个漆黑的夏夜,跛脚的母亲气 喘吁吁地追我,然后打亮手电,照着渐行渐远的我,我就这样走在了光亮里 13.标题有什么含义?(2分) 14.文中的娘是怎样的一个人?(3分) 15.概括文中所写主要事件。(3分)
⒂娘呼哧呼哧地奔来，喘息着拍着我的肩膀说：“跑那么快，追都追不上!” ⒃娘一直把我送到高岗上，然后立在那儿。娘用手电照着我前行，从这儿可以一直照到 王老师的枣。我走在娘雪白的电光中。娘在高岗上偶尔会叫，崽儿，别怕，娘在这儿! ⒄听惯了娘的叫骂声，我还是第一次听娘温柔的声音哩! ⒅娘的声音被风扯得忽明忽暗，但回头时那道电光仍然耀眼。直到我将王老师家灯亮三 下灭三下，高岗上那盏白色的电光才打了个折，被夜色淹没。 ⒆下课时，天空飘起了雨丝。高岗上那道电光又亮起来了，雪白的光铺满了回家的山路。 ⒇第二天，家里买了电筒，但母亲仍坚持在山岗上为我照路。这一照照了三年，不论风 霜雨雪，直到我到县里上学。 (21)后来，我考上了医学院，成为村里第二个大学生。毕业后，我被分配到千里之外的 江南工作。 (22)八年后，我回到故乡，正巧看到满头银发的娘坐在阳光里。她正在看书上的笑话， 时不时发出开心明笑。 (23)爹说：“你娘已经转了性子，好多年没与人吵过嘴了。” (24)看到放在柜子上的那只旧电筒时，我仿佛又看到了那个漆黑的夏夜，跛脚的母亲气 喘吁吁地追我，然后打亮手电，照着渐行渐远的我，我就这样走在了光亮里…… 13．标题有什么含义?(2 分) 14．文中的娘是怎样的一个人?(3 分) 15．概括文中所写主要事件。(3 分)
16.结尾段有什么作用?(4分) 17.选文第⑦~⑨段描写了“我”内心的哪些抱怨?在文中有何作用?(5分) 请你为本文加一段议论抒情的结尾(不少于30字)。(3分) (三)阅读选文,回答19—23题。(15分) ①在过去的很长时间里,人类社会从大规模的河流治理和开发中得到了实实在在的、丰 厚的经济回报:水力发电增加了能源供给,灌溉农业的快速发展使农作物大幅增产,河道航 运发挥着越来越重要的作用……然而,当人类对大自然之水的利用达到一定界限后,这一切 所得造成损失却集中在生态环境方面显现出来:一些河流生态系统遭到严重破坏,河水被严 重污染,河流在干涸,生物多样性在减少。这种损失反过来又制约着人类社会进一步的发展。 ②辽河流域水环境的变化恰恰印证了上述观点。辽河是我国七大河流之一位于东北地 区南部,流域面积2.196X105km2。该流域是我国重要的重工业、能源和商品粮生产基 地。经防洪、治涝、灌溉、供水工程体系的调节,洪涝灾害已得到初步控制,水资源利用程 度显著提高,促进了流域社会、经济的发展。但近年来,该流域水污染加剧,水资源供需矛 盾尖锐.水资源短缺已成为制约流域经济发展的重要因素。与长江不同,辽河之痒甚于长江 之忧:辽河流域的水资源开发利用率,大大超过了水资源开发利用的极限,从而打破了整个 流域的水资源平衡,致使水资源紧缺,地下水超采严重,生态用水不足。辽宁省除东部地区 以外的地方都属于严重缺水区
16．结尾段有什么作用?(4 分) 17．选文第⑦～⑨段描写了“我”内心的哪些抱怨?在文中有何作用?(5 分) 18．请你为本文加一段议论抒情的结尾(不少于 30 字)。(3 分) (三)阅读选文，回答 1 9——23 题。(15 分) ①在过去的很长时间里，人类社会从大规模的河流治理和开发中得到了实实在在的、丰 厚的经济回报：水力发电增加了能源供给，灌溉农业的快速发展使农作物大幅增产，河道航 运发挥着越来越重要的作用……然而，当人类对大自然之水的利用达到一定界限后，这一切 所得造成损失却集中在生态环境方面显现出来：一些河流生态系统遭到严重破坏，河水被严 重污染，河流在干涸，生物多样性在减少。这种损失反过来又制约着人类社会进一步的发展。 ②辽河流域水环境的变化恰恰印证了上述观点。辽河是我国七大河流之一，位于东北地 区南部，流域面积 2．196X 105km2。该流域是我国重要的重工业、能源和商品粮生产基 地。经防洪、治涝、灌溉、供水工程体系的调节，洪涝灾害已得到初步控制，水资源利用程 度显著提高，促进了流域社会、经济的发展。但近年来，该流域水污染加剧，水资源供需矛 盾尖锐．水资源短缺已成为制约流域经济发展的重要因素。与长江不同，辽河之痒甚于长江 之忧：辽河流域的水资源开发利用率，大大超过了水资源开发利用的极限，从而打破了整个 流域的水资源平衡，致使水资源紧缺，地下水超采严重，生态用水不足。辽宁省除东部地区 以外的地方都属于严重缺水区
③辽宁省全省多年平均水资源总量342亿立方米,人均水资源量820立方米,为全国 人均水资源量的/3,世界人均水资源量的l/12 ④按照国际公认标准,人均水资源量在500~1000立方米为重度缺水,小于500立方 米为极度缺水。而占辽宁省土地面积54%、人口41%的浑河太子河流域和辽西沿海诸河流 域,人均水资源都小于500立方米,属于极度缺水区 ⑤同时整个辽河流域目前水资源开发利用率已经超过70%,其中流经辽宁省境内的辽 河水系开发利用率达57%,浑河太子河水系高达92%,已经远远超过水资源开发利用的极 ⑥节约用水、降低灌溉定额是解决流域水资源短缺的重要措施。考虑到流域工业比重较 大,灌溉水量不可能再增加,应逐步推广管灌、喷爟等节水灌溉技术和节水耕作技术,降低 灌溉定额,加强渠系的维护。 ⑦从世界各国实践来看,恢复和保护河流的行动主要有两个方面:一个是改善水质,另 一个是保证河道的生态用水量。 ⑧专家指出,从可持续发展的角度出发,水资源配置必须未雨绸缪,在流域各方面用水 相对充足时及早开展水权分配,为河流留下生态水 19.概括选文说明的内容。(3分) 20.辽河流域面临哪些危机?(3分) 21.选文第③段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 22.选文第⑦段加点词“主要”能否删去?为什么?(3分)
③辽宁省全省多年平均水资源总量 342 亿立方米，人均水资源量 820 立方米，为全国 人均水资源量的 l／3，世界人均水资源量的 l／12。 ④按照国际公认标准，人均水资源量在 500～1000 立方米为重度缺水，小于 500 立方 米为极度缺水。而占辽宁省土地面积 54％、人口 41％的浑河太子河流域和辽西沿海诸河流 域，人均水资源都小于 500 立方米，属于极度缺水区。 ⑤同时整个辽河流域目前水资源开发利用率已经超过 70％，其中流经辽宁省境内的辽 河水系开发利用率达 57％，浑河太子河水系高达 92％，已经远远超过水资源开发利用的极 限。 ⑥节约用水、降低灌溉定额是解决流域水资源短缺的重要措施。考虑到流域工业比重较 大，灌溉水量不可能再增加，应逐步推广管灌、喷灌等节水灌溉技术和节水耕作技术，降低 灌溉定额，加强渠系的维护。 ⑦从世界各国实践来看，恢复和保护河流的行动主要有两个方面：一个是改善水质，另 一个是保证河道的生态用水量。 ⑧专家指出，从可持续发展的角度出发，水资源配置必须未雨绸缪，在流域各方面用水 相对充足时及早开展水权分配，为河流留下生态水。 19．概括选文说明的内容。(3 分) 20．辽河流域面临哪些危机?(3 分) 21．选文第③段运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分) 22．选文第⑦段加点词“主要”能否删去?为什么?(3 分)
23.结合选文内容,说说我们要从哪些方面人手来改善辽宁省水资源现状?(3分) (四)阅读选文,回答24-28题。(15分) ①大仲马说:“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠达观的人是笑着数完这串念珠的。 这话在今天看来也是不无道理的。 ②确实,在生活的道路上,极少有人是一帆风顺的,都要遭受这样的那样的挫折,有的 人在逆境中奋起,做出了很多成绩;也有人没有勇气正视人生,沉沦下去。然而,生活是位 严肃的老人,他绝不会可怜懦夫,相反,只欢迎那些笑着面对人生的人。 ③列夫托尔斯泰就是这样的人。据说,托尔斯泰读大学文科班时,曾经连续两个学年 考试不及格,无法毕业,只好退学回家。但没有因此消沉,而是坚定、执着地追求着人生的 真谛,经过不懈地努力,终于有了名著《战争与和平》《复活》的问世。试想,假如他当初 自暴自弃,那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星 ④也许有的人认为:这并没有什么,托尔斯泰所受的挫折和某些人比起来,是微不足道 的。 ⑤这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见,艳丽的 鲜花他们看不见,世界给予他们的,他们无法去取,而他们应该得到的,却又常常失去和常 人比起来,他们每走一步,都要付出超过常人几倍的力量。请看看真正有志的人是怎样做的 ⑥北京造船厂青年工人刘京生,因公致残,失去双臂,一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成
23．结合选文内容，说说我们要从哪些方面人手来改善辽宁省水资源现状?(3 分) (四)阅读选文，回答 24—28 题。(1 5 分) ①大仲马说“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。” : 这话在今天看来也是不无道理的。 ②确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都要遭受这样的那样的挫折，有的 人在逆境中奋起，做出了很多成绩；也有人没有勇气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位 严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。 ③列夫·托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年 考试不及格，无法毕业，只好退学回家。但没有因此消沉，而是坚定、执着地追求着人生的 真谛，经过不懈地努力，终于有了名著《战争与和平》《复活》的问世。试想，假如他当初 自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。 ④也许有的人认为：这并没有什么，托尔斯泰所受的挫折和某些人比起来，是微不足道 的。 ⑤这里的某些人，自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见，艳丽的 鲜花他们看不见，世界给予他们的，他们无法去取，而他们应该得到的，却又常常失去和常 人比起来，他们每走一步，都要付出超过常人几倍的力量。请看看真正有志的人是怎样做的 吧！ ⑥北京造船厂青年工人刘京生，因公致残，失去双臂，一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成
了残疾人,他苦恼过,可是他并不骨颓唐,而是重新奋起,刻苦自学,成为一个青年书法家。 ⑦海伦凯勒是个先天不足的人,她又聋又哑,就是这样一个人,最后成为著名的教育 家,海伦说得好:“我滑落过好几次,跌倒、摔得头破血流,然而我战胜了自己,继续攀登, 因为我看见灿烂的云霞在向我招手,希望的顶峰就在面前。 ⑧正是非凡的乐观精神自动化了他们伟大的人格,使他们获得了成功 ⑨然而在这个世纪之交的时代,有些人在一时的挫折面前退却了。不是有人发出了人生 的路为什么越走越窄的感慨吗?不是有人因高考落榜而一蹶不振吗?生活中遇到不幸是必 然的,可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们 ⑩人生的路是那样坎坷艰难。有时是阳光灿烂,有时也会阴云满天。阴云常常会给每个 人的心理投下浓重的阴影。可是,这能够成为自己萎缩不前的理由吗?不能!人生是短暂的, 我们都想在短暂的一生中得到社会的承认,反映真正的自我价值,那就要为社会创造价值。 而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人,那些会发高水平牢骚的人,那些以为世态炎凉、红尘若梦 的人,他们不想也不会为社会创造价值,社会也不会承认他们的。只有那些信心十足的人 然绝不是茫然自信,只有他们才能创造互联网生命的价值 24.请概括选文的论点。(2分) 25.第②段划线句运用了哪些论证方法,作用是什么?(4分) 26、列夫。托尔斯泰是一个在逆境中奋起的人,请你再举出一个类似的事例。(3分) 27.选文第⑥、第⑦两段位置可否互换?为什么?(3分)
了残疾人，他苦恼过，可是他并不骨颓唐，而是重新奋起，刻苦自学，成为一个青年书法家。 ⑦海伦·凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑，就是这样一个人，最后成为著名的教育 家，海伦说得好：“我滑落过好几次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登， 因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在面前。” ⑧正是非凡的乐观精神自动化了他们伟大的人格，使他们获得了成功。 ⑨然而在这个世纪之交的时代，有些人在一时的挫折面前退却了。不是有人发出了人生 的路为什么越走越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必 然的，可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。 ⑩人生的路是那样坎坷艰难。有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天。阴云常常会给每个 人的心理投下浓重的阴影。可是，这能够成为自己萎缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的， 我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，反映真正的自我价值，那就要为社会创造价值。 而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人，那些会发高水平牢骚的人，那些以为世态炎凉、红尘若梦 的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不会承认他们的。 只有那些信心十足的人 ——当然绝不是茫然自信，只有他们才能创造互联网生命的价值 24．请概括选文的论点。(2 分) 25．第②段划线句运用了哪些论证方法，作用是什么?(4 分) 26、列夫。托尔斯泰是一个在逆境中奋起的人，请你再举出一个类似的事例。(3 分) 27．选文第⑥、第⑦两段位置可否互换?为什么?(3 分)