营口市2012年中考第二次模拟考试 语文试题 、积累与运用(满分30分) 1、给下面加点字注音,并根据拼音在横线上填写汉字。(2分) (1)阔绰() (2)荫庇() (3)鳞次 (zhi)比 (4)中流 (d1)柱 2、在下面的括号里改正错别字。(2分) (1)闲情逸至() (2)异国它乡() (3)险象叠生() (4)齐心胁力( 3、下列加点词语使用恰当的一项是()(2分) A、对于小学生来说,严肃认真的说教有时并不能起到良好的效果,适时的讲故事常常能 收到事倍功半的效果。 B、随着2010年微博的异军突起,权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭、莫衷 C、中国大学本科教育已经得到了很大发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会,而选 择遥远的外国大学求学,岂不是舍本求末吗? D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 4、在卜面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是()(2分) 行走在诗意的江南,醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野 着四千年蚕桑的浓 厚气息,宁静的乡村 着耕读传家的人文精神,热闹的古镇 着中华商业 文明的辉煌,在这里,自然与文化交融,传统与现代互动,处处展现岀水乡独特的神韵和魅力。 散发隐含彰显 B、散发隱彰 C、发出隐含彰示 D、发出隐藏彰显 5、下面两个句子各有一处语病,请改正(2分) (1).“和为贵”“和气生财”“家和万事兴”体现的和谐这一中国式的传统人文精神 在当今的中国社会无时无处都在实践着 (2).针对某大型超市以虚假商品说明欺骗消费者,工商部门对涉案门店依法进行了处理。 6、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分) 我得到了友情,便告别那 我得到了真诚,便告别那 我得 到了希望之舟,便告别那 我得到那光亮的一闪,便告别那 ①黑暗的深渊②貌似善良的虛假③深恶嵂绝的狡诈④犹豫之岸的彷徨 A、②③①④ B、④2①③ C、②③④① D、③②④① 7、结合语境补写句子,使其与前后句子构成语意连贯的排比句。(2分) 如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一块方糖,调味人生 如果说生命是一扇大门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生。 8、名著阅读填空。(3分) 祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心,因为他的话都是血作的,窝在心的深处 (1)本段文字选自小说《 (2)请用简洁的语言概括发生在祥子身上的两件事 9、文言诗文默写填空。(13分)
营口市 2012 年中考第二次模拟考试 语文试题 一、积累与运用（满分 30 分） 1、 给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2 分） （1）阔绰．（ ） (2)荫．庇 （ ） （3）鳞次 ________(zhì)比 (4)中流_________(dǐ)柱 2、在下面的括号里改正错别字。（2 分） （1）闲情逸至（ ） （2）异国它乡（ ） （3）险象叠生（ ） （4）齐心胁力（ ） 3、下列加点词语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A、对于小学生来说，严肃认真的说教有时并不能起到良好的效果，适时的讲故事常常能 收到事倍功半 ．．．．的效果。 B、随着 2010 年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭、莫衷．． 一是．．。 C、中国大学本科教育已经得到了很大发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选 择遥远的外国大学求学，岂不是舍本求末 ．．．．吗？ D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ．．．．，令人赞叹不已。 4、在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（ ）（2分） 行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野___________着四千年蚕桑的浓 厚气息，宁静的乡村___________着耕读传家的人文精神，热闹的古镇____________着中华商业 文明的辉煌，在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力。 A、散发 隐含 彰显 B、散发 隐藏 彰示 C、发出 隐含 彰示 D、发出 隐藏 彰显 5、下面两个句子各有一处语病，请改正（2 分） （1）.“和为贵”“和气生财”“家和万事兴”体现的和谐这一中国式的传统人文精神， 在当今的中国社会无时无处都在实践着。 （2）.针对某大型超市以虚假商品说明欺骗消费者，工商部门对涉案门店依法进行了处理。 6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（2分） 我得到了友情，便告别那______________；我得到了真诚，便告别那______________；我得 到了希望之舟，便告别那______________；我得到那光亮的一闪，便告别那_______________。 ①黑暗的深渊 ② 貌似善良的虚假 ③ 深恶痛绝的狡诈 ④犹豫之岸的彷徨 A、②③①④ B、④②①③ C、 ②③④① D、③②④① 7、结合语境补写句子，使其与前后句子构成语意连贯的排比句。（2 分） 如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味人生；___ ___, ___________；如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生。 8、名著阅读填空。（3 分） 祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。 （1） 本段文字选自小说《_________________》。 （2） 请用简洁的语言概括发生在祥子身上的两件事。 9、文言诗文默写填空。（13 分）
(1)马作的卢飞快, 谁家新燕啄春泥 君子好逑 (4)黑云压城城欲摧, (5)不畏浮云遮望眼, ,不以己悲 (7)潮平两岸阔 (8)自云先世避秦时乱 (9)常言道:“平安易老,磨难长生。”《生于忧患,死于安乐》中与这一看法相同的语 句是: (10)《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中写出诗人的最高理想,充分表达了作者的爱 国激情和雄心壮志的句子: 、文言文阅读满分20分) (一)阅读下面的文言文,回答10~12题。(7分) 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰 肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以 分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日 ③小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也 可以一战。战则请从。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 10、解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)又何间焉 (2)牺牲玉帛 11、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 小大之狱,虽不能察,必以情。 12、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么?(用原文回答)(3分) (二)阅读下面的课外文言文,回答13~16题。(9分) 东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐① 论文及坡,公叹日:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间, 海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈 多,往往以多相夸。土大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。 【注释】①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声 了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗∶指东坡被贬海外时所作的诗。⑤气索:气短。 ⑥不韵:不 13、下列句子中加点的词与“是时朝廷虽尝禁止”中的“是”意思相同的一项是()(2 分)
（1）马作的卢飞快，_________________。 （2）__________________ ， 谁家新燕啄春泥。 （3）__________________，君子好逑 （4）黑云压城城欲摧，__________________。 （5）不畏浮云遮望眼，__________________。 （6）_______________，不以己悲。 （7）潮平两岸阔，___________________。 （8）自云先世避秦时乱，________ _____ _____，__ ______ __________。 （9）常言道：“平安易老，磨难长生。”《生于忧患，死于安乐》中与这一看法相同的语 句是：__________________ ， ___________________。 （10）《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中写出诗人的最高理想，充分表达了作者的爱 国激情和雄心壮志的句子：______ __________， _______ ___________。 二、文言文阅读(满分 20 分) （一）阅读下面的文言文，回答 10～12 题。（7 分） 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10、解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）又何间．焉_______________ (2)牺牲．．玉帛__________________ 11、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 12、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3 分） （二）阅读下面的课外文言文，回答 13～16 题。（9 分） 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐① 论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间， 海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈 多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。 【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声 了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海外时所作的诗。⑤气索：气短。 ⑥不韵：不雅。 13、下列句子中加点的词与“是时朝廷虽尝禁止”中的“是”意思相同的一项是（ ）（2 分）
A、斯是陋室 B、问今是何世 C、不知木兰是女郎 D、是马也,虽有千里之能 4、用现代汉语翻译下列句子 (2分) 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 15、用“/”为文中画线句子断句 (2分) 16、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你能感受到欧阳修怎样的品 格?(3分) (三)阅读下面的古诗,回答17~18题。(4分) 花 陈亮 疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。 欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张 【注释】①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 ②东君:司春之神。 17.诗中梅花形象具有怎样的特征? 18.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望? 现代文阅读(满分40分) (-)阅读下面选文,回答19~25题。(22分) 一件军大衣 屋外,大雪纷飞。屋子里,油灯的火苗舔着夜色,像贪婪的舌头舔着糖。 父亲坐在火桶旁读《论语》给我听,读到其中一段:“…泛爱众,而亲仁。行有余力 则以学文”,旋即把脸转向我:“这话意思是说啊,爱众生,亲仁者,践行五德有闲暇 就可以学六艺’之文了。”从《论语》中寻找处世的指针,这是他的习惯,而且他也习惯 将此强加于人 你在不在听啊?″父亲冲我发火了。 这时,响起了敲门声,山村的小院寂静无声,敲门声格外响亮。门开了,风雪卷了进来 陌生人立在门口。 来人穿件军大衣,一身雪花,年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框,自我介绍说 他姓闻,是地质队的,来这个山区探矿,现在迷路了。父亲听了,眼睛一亮,热情地将陌生 人迎了进来 父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着,父亲突然一怔,用手指着闻叔叔 哦,你还没吃饭,你一定没吃饭!”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲,赶紧给闻叔叔下一碗 热汤面,多放些生姜和辣椒 母亲有些迟疑,面条是有的,可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病,温软的面条 可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道:“能不能炒一碗饭呢?″父亲的回答是否定的。 这一刻的父亲显得威严而热情,说话一锤定音 在鸡蛋和葱花的香味中,闻叔叔狼吞虎咽,他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤, 水汽旋转着向上升腾,湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里,闻叔叔就住在我们家, 和我父亲几乎说了一夜的话 第二天早晨,父亲把闻叔叔送出了山外
A、斯是．陋室 B、问今是．何世 C、不知木兰是．女郎 D、是．马也，虽有千里之能 14、用现代汉语翻译下列句子。 （2 分） 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 15、用“/”为文中画线句子断句。 （2 分） 16、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你能感受到欧阳修怎样的品 格？（3 分） （三）阅读下面的古诗，回答 17～18 题。（4 分） 梅 花 陈 亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。 【注释】 ①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 ②东君：司春之神。 17．诗中梅花形象具有怎样的特征？ 18．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？ 三、 现代文阅读(满分 40 分) (一)阅读下面选文，回答 19～25 题。(22 分) 一件军大衣 屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。 父亲坐在火桶旁读《论语》给我听，读到其中一段：“……泛爱众，而亲仁。行有余力， 则以学文”，旋即把脸转向我：“这话意思是说啊，爱众生，亲仁者，践行‘五德’有闲暇， 就可以学‘六艺’之文了。”从《论语》中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯 将此强加于人。 “你在不在听啊？”父亲冲我发火了。 这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了，风雪卷了进来， 陌生人立在门口。 来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说， 他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生 人迎了进来。 父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。正说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔： “哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗 热汤面，多放些生姜和辣椒。 母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条， 可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。 这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。 在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤， 水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家， 和我父亲几乎说了一夜的话。 第二天早晨，父亲把闻叔叔送出了山外
时间一长,这个人和这件事,渐渐在我们脑海里淡去。 不想,一年之后的冬天,闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因 为那一夜,他看出父亲畏寒,老是咳嗽。 父亲大笑,继而连连摇头,调侃说:“一碗面换一件军大衣,显得我不够仗义啊! 这是父亲做人的准则,他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘,而他始终以为这是侠 闻叔叔有点不悦,放下大衣就走。父亲让我抱上大衣,跟他去追闻叔叔。在一个山凹 父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了,指着大衣的胸口对父亲说:“你摸摸里面! 父亲一摸,怔住了,半晌说:“我收下了,兄弟情意厚啊! 此后的几年冬天,父亲一直穿着这件军大衣,咳嗽减轻了许多。一年秋天,父亲去世了。 这年的冬天,母亲把大衣拿出来翻晒。 暖阳下,大衣贴胸部分,露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下,闪烁着洁 白、晶莹的光。 19.作者主要记叙了哪三件事?(概括回答,每件事不超过15个字)(3分) (1) (2) 20.文章的主人公是谁?为什么?(4分)21、文中的父亲具有怎样的性格特征?(3分) 22.父亲在回答母亲时,为什么“显得威严而热情,说话一锤定音”?(3分) 23、文章为什么以“一件军大衣”为题?(3分) 24、根据提示,品析下列句子。(3分) 水汽旋转着向上升腾,湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。”这个句子属于什么描写?有什 么作用 25.你从本文中读懂了哪些做人的道理?(3分) 二)阅读下面选文,回答26~31题。(18分) 为生活设定目标 ①唐太宗贞观年间,长安城西的家磨埋里,有匹马和头骍子。它们是好友,马在外面 抒东西,驴子在圉推磨。贞观三年,这匹马被玄大师先中,出发经西域前往印度取经。 ②17年后,这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途 的经历∶浩瀚无边的沙漠,高λ云霄的山岭,凌峰的冰雪,热海的波澜……那些神话般的境 界,使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道:“你有多么丰富的见闻啊!那么遥远的道路,我连 想都不敢想“其实;老马说,“我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前时的时候,你 步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所 以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不 出这个狭隘的天地 ③这是一个简洁的寓言故事,但我们从中却能看到一些生活和本质。研究表明,芸芸众 生中,真正的天才与白痴都是极少数,绝大多数人的智力都相差不多。然而,这些人在走 过漫长的人生之路后,有的功盖天下,有的却碌碌无为。 ④这本是智力相近的一群人,为何他们的成就却有天壤之别呢?卡耐基的一份调查或 许能够说明问题。 ⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。 他发现,只有3%的人能够明确目标,并知道怎样把目标碆实;而另外9%的人,要么根本没 有目标,要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标……10年之后,他对上述对象再一次进 行调查,结果令他吃惊:调查样本总量的5%找不到了,95%的人还在;属于原来97%范围内 的人,除了年龄铃增长10岁以外,在生活、工作个人成就上几乎没有太大的起色,还是那么 普通与平庸;而原来与众不同的3%,却在各自的领域里都取得了相当的成功,他们10年前提 出的目标,都不同程度得以实现,并正在按原定的人生目标走下去
时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。 不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因 为那一夜，他看出父亲畏寒，老是咳嗽。 父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！” 这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠 气。 闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹， 父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！” 父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！” 此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。 这年的冬天，母亲把大衣拿出来翻晒。 暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁 白、晶莹的光。 19．作者主要记叙了哪三件事？（概括回答，每件事不超过 15 个字）（3 分） （1） （2） （3） 20．文章的主人公是谁？为什么？（4 分）21、文中的父亲具有怎样的性格特征？ （3 分） 22．父亲在回答母亲时，为什么“显得威严而热情，说话一锤定音”？ （3 分） 23、文章为什么以“一件军大衣”为题？（3 分） 24、根据提示，品析下列句子。（3 分） “水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。”这个句子属于什么描写？有什 么作用？ 25．你从本文中读懂了哪些做人的道理？（3 分） (二)阅读下面选文，回答 26～31 题。(18 分) 为生活设定目标 ①唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面 拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。 ②17 年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途 的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境 界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻啊！那么遥远的道路，我连 想都不敢想“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前时的时候，你 一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所 以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不 出这个狭隘的天地。” ③这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活和本质。研究表明，芸芸众 生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走 过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。 ④这本是智力相近的一 群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或 许能够说明问题。 ⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。 他发现，只有 3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外 97%的人，要么根本没 有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10 年之后，他对上述对象再一次进 行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的 5%找不到了，95%的人还在；属于原来 97%范围内 的人，除了年龄增长 10 岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么 普通与平庸；而原来与众不同的 3%，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们 10 年前提 出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去
⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来,杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于 天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子,当老马始终如一地向 西天前进时,驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子生所跨出的步子与老马相差无几,可因为 缺乏目标,它的一生活终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人 来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,平庸的他们只能百复一地复自己。 ⑦也许我们曾不满于自己的平庸;也许,我们曾抱怨过生活的无聊;然而,当我们在心 中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。 26、本文的中心论点是什么?(3分) 27、选文开头引用的寓言故事有什么作用?(3分) 28、结合上下文,分析文中画浪线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么?(2分) 29、选文第④段在结构上有什么作用?(2分) 30、选文第⑥段画横线句用到哪种论证方法?有什么作用?(4分) 31、选文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。请结合学习实际,谈谈读了选 文后,你得到了哪些启示?(4分) 四、写作(满分60分) 十六岁,一个如花的时节;十六岁,一段如歌的岁月。十六岁的我们正处于人生的花季 回首走过的路程,我们会发现自己多了一份成熟,一份宽容,一份责任,一份憧憬………请以 十六岁,我多了一份 为题,写一篇作文 要求:(1)在横线上填上恰当的词语,使题目完整。(2)不少于600字。(3)字迹工整,书 写清楚
⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于 天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向 西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为 缺乏目标，它的一生活终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人 来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。 ⑦也许我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心 中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。 26、本文的中心论点是什么？（3 分） 27、选文开头引用的寓言故事有什么作用？（3 分） 28、结合上下文，分析文中画浪线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么？（2 分） 29、选文第④段在结构上有什么作用？（2 分） 30、选文第⑥段画横线句用到哪种论证方法？有什么作用？（4 分） 31、选文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。请结合学习实际，谈谈读了选 文后，你得到了哪些启示？（4 分） 四、写作（满分 60 分） 十六岁，一个如花的时节；十六岁，一段如歌的岁月。十六岁的我们正处于人生的花季， 回首走过的路程，我们会发现自己多了一份成熟，一份宽容，一份责任，一份憧憬……请以 “十六岁，我多了一份 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）在横线上填上恰当的词语，使题目完整。（2）不少于 600 字。（3）字迹工整，书 写清楚
参考答案 积累与运用1、(1)gh(2)in(3)栉(4)砥2、(1)至一—致(2)它—一他(3)盞一迭 (4)胁一一协3、B4、A5、(1)“无时无处都在”改为“无时无处不在”;(2)在“消费者”后加“的 违法行为”6、D7、如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生。如果说生命是—幅 油画,那么时间则是一支画笔,点染着人生。8、(1)骆驼祥子(2)示例:在人和车场拉车卖车葬 虎妞9、(1)弓如霹雳弦惊(2)几处早莺争暖树(3)窈窕淑女(4)甲光向日金鳞开(5)自缘身在最 高层(6)不以物喜(7)风正一帆悬(8)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(9)生于忧患,死于安乐。(10) 了却君王天下事,得生前身后名。二、文言文阅读(一)10、(1)参与(2)指猪、牛、羊等11、大大 小小的案件,我即使不能俽到一一查清断明,但一定尽力根据实际案情慎重处理。12、(1)衣食所安,弗 敢专也,必以分人。(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(3)小大之狱,虽不能察,必以情。(二)13、 D14、士大夫没有熟读过东坡诗的,便觉得没有面子(气短)。15、落笔辄为人所传诵16、答题要点:开 阔的胸怀。(三)17.清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。18.寄寓了对梅花髙洁、坚韧品格的 由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 三、现代文阅读(一)19、(1)父亲读《论语》,教“我”做人的道理。(2)陌生人夜访, 父亲盛情款待。(3)闻叔再访送大衣,相知冷暖兄弟情。(意思对即可)20.父亲。因为从全 篇看,文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。21、父亲具有仁爱、热 情、真诚,且不图回报的性格特征和美好品质。22.因为在父亲心中“泛爱众,而亲仁”是 其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。(意思对即可)23、线索:这件军大衣包含着人 与人之间的关爱,表达了作者对人间真情的赞美。24、环境描写;渲染了友好温暖的气氛。 25.示例:一是立身行事要以仁爱待人,或待人要热情、真诚,且不图回报:二是受人点滴 之恩,当以涌泉相报,或做人要懂得感恩回报 (二)26、“为生活设定目标”或者是“杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于天赋,也不在于 机遇,而在于有无人生的目标。”27、用形象的寓言故事说理,既生动地说明了作者所要阐述的道理,又 明白易懂,且有吸引读者的效果。28、人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力,这样才 能取得成绩。29、过渡(或承上启下)30、比喻论证。形象生动地论述了“杰出人士与与平庸之辈最根本 的差别,并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标”这一观点。31、只要能紧扣文章,结合 确立目标的重要性,联系学习实际谈出自己的切身体会即可。 四、写作:略 说明:①作文评分突破“不能满分”的束缚 ②凡书写工整美观、卷面整洁者可奖励2分。 ③没有文题扣2分 ④每三个错别字扣1分,最多扣3分。 ⑤标点符号一逗到底,字数不够,扣2分。 更多精彩资料请关注教育城中考网:hp/ww2 edu cn/zhaokaolzk
参考答案 三、现代文阅读（一）19、（1）父亲读《论语》，教“我”做人的道理。（2）陌生人夜访， 父亲盛情款待。（3）闻叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。（意思对即可）20.父亲。因为从全 篇看，文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。21、父亲具有仁爱、热 情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质。22.因为在父亲心中“泛爱众，而亲仁”是 其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。（意思对即可）23、线索；这件军大衣包含着人 与人之间的关爱，表达了作者对人间真情的赞美。24、环境描写；渲染了友好温暖的气氛。 25.示例：一是立身行事要以仁爱待人，或待人要热情、真诚，且不图回报；二是受人点滴 之恩，当以涌泉相报，或做人要懂得感恩回报。 四、写作：略 说明：①作文评分突破“不能满分”的束缚。 ②凡书写工整美观、卷面整洁者可奖励 2 分。 ③没有文题扣 2 分。 更多精彩资料请关注教育城中考网：http://www.12edu.cn/zhaokao/zk/