初一(3)班家长会 城南中学丘永城
初一(3)班家长会 城南中学 丘永城
初一(3)班整体情况 全班43人,其中男生26人、女生17人 入学成绩270分以上有13人, 240-269、5有19人, 210-239、5有5人, 180-209、5有3人, 180分以下有3人
初一（3）班整体情况 ❖全班43人，其中男生26人、女生17人； ❖入学成绩270分以上有13人， ❖ 240-269、5有19人， ❖ 210-239、5有5人， ❖ 180-209、5有3人， ❖ 180分以下有3人
班主任的主要做法 不放过学生的每一个闪光点 关注每一个学生 令不仅追求学习成绩,更注重品德思想 令学会做人 今重视团结协作 今重视方法指导 空希望每一个学生都进步
班主任的主要做法 ❖不放过学生的每一个闪光点 ❖关注每一个学生 ❖不仅追求学习成绩，更注重品德思想 ❖学会做人 ❖重视团结协作 ❖重视方法指导 ❖希望每一个学生都进步
第一次段考汇报 全级前100名有14人★平均分90分以上1人 全级前200名有24人★平均分8089、9分13人 全级前250名有28人★平均分70-79、9分10人 全级前300名有33人★平均分60-69、9分9人
第一次段考汇报 ❖ 全级前100名有14人 ★ 平均分90分以上1人 ❖ 全级前200名有24人 ★平均分80-89、9分13人 ❖ 全级前250名有28人 ★平均分70-79、9分10人 ❖ 全级前300名有33人 ★平均分60-69、9分9人
进步较大的学生 肖思怡姚志聪谢婉婷沈铭桢 王金涛卓榕沈宏耀刘嘉奇 曾晓斌林月岑李惠娴李进 潘锦怡刘秋萍何静婷谢巧玉 沈延峰林海华姚裕峰马彧
进步较大的学生 肖思怡 姚志聪 谢婉婷 沈铭桢 王金涛 卓 榕 沈宏耀 刘嘉奇 曾晓斌 林月岑 李惠娴 李 进 潘锦怡 刘秋萍 何静婷 谢巧玉 沈延峰 林海华 姚裕峰 马 彧
初中与小学的区别 1从小学升入初中,无论是课程 设置、学习内容、学习方法, 还是人际关系身心发育都会 面临许多新的课题。 2初中与小学相比:科目 多、内容多、难度大、要 求高,作业量大
初中与小学的区别 1从小学升入初中，无论是课程 设置、学习内容、学习方法， 还是人际关系、身心发育都会 面临许多新的课题。 2 初中与小学相比：科目 多、内容多、难度大、要 求高，作业量大
3不少初一新生由于对新学段缺 乏认识或认知不足,未能根据初 中生活的新特点进行调整,结果 上初中后手足无措,生出种种不 适应,严重影响了学习的质量和 健康的成长
3 不少初一新生由于对新学段缺 乏认识或认知不足，未能根据初 中生活的新特点进行调整，结果 上初中后手足无措，生出种种不 适应，严重影响了学习的质量和 健康的成长
1、初中生的心理特点: (1)争强好胜自制力弱的心 理特点。随着年龄的增长,进入 初中阶段后中学生有着积极向上 的进取心,这与他们强烈求知欲、 自尊心、好胜心是分 的。但 由于其思考问题不周密、发展不 成熟自制力相对较弱,所以许 多时候感情角事、易冲动鲁莽
1、初中生的心理特点： （1）争强好胜自制力弱的心 理特点。随着年龄的增长，进入 初中阶段后中学生有着积极向上 的进取心，这与他们强烈求知欲、 自尊心、好胜心是分不开的。但 由于其思考问题不周密、发展不 成熟、自制力相对较弱，所以许 多时候感情用事、易冲动鲁莽
(2)对父母长辈的独立性特点。随着年 龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人” 了,要求从大人的约束中解放出来,对婆 婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有 的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为 可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必 要的知识能力、对家长有依赖性,出现 “饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不 管其它”等许多不正常现象
（2）对父母长辈的独立性特点。随着年 龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人” 了，要求从大人的约束中解放出来，对婆 婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有 的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、 可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必 要的知识能力、对家长有依赖性，出现 “饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不 管其它”等许多不正常现象