课堂练习 第二单元总结
第二单元总结
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复习梳理 知识点 概要 有两条长边和两条短边，相对的两条边同样长， 1.长方形 每条边都是直的 2.正方形 有四条同样长的直的边 3.三角形 三条边首尾顺次相连，每条边都是直的 4.圆 由一条封闭的 曲线围成 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.长方形 有两条长边和两条短边,相对的两条边 长, 每条边都是直的 2.正方形 有四条同样长的直的边 3.三角形 三条边首尾顺次相连,每条边都是直的 4.圆 由一条封闭的 围成 同样 曲线
易错易混 1.混淆“平面图形”和“立体图形” 下面的图形 中，是长方形 的画“V,是（√） (○ 正方形的画“口”，是圆的画“○”。 错解展示：((O)(回)(W(O)(回)(W 错因分析：学生出错是因为没有完全掌握图形的特征，混淆了 平面图形和立体图形，像正方形、长方形、三角形和圆是平 面图形，而长方体、正方体这些都是立体图形，它们有多个面。 导航页
易错易混 导航页 1.混淆“平面图形”和“立体图形” 下面的图形 中,是长方形 的画“√” ,是 正方形的画“□” ,是圆的画“○” 。 错解展示:(√) (○) (□) (√) (○) (□) (√) 错因分析:学生出错是因为没有完全掌握图形的特征,混淆了 平面图形和立体图形,像正方形、长方形、三角形和圆是平 面图形,而长方体、正方体这些都是立体图形,它们有多个面。 √ ○ □
易错易混 2.误认为长方体六个面各不相同 用 最多可以画出几个不同的长方形？（在正确答案后面 的口里画“√) 1个a 2个0 3个口√ 6个口 错解展示：6个☐V 错因分析：学生出错是误认为长方体六个面各不相同。其实， 长方体的6个面中，前后两个面相同，左右两个面相同，上下两 个面相同。所以用 最多可以画出3个不同的长方形。 导航页
易错易混 导航页 2.误认为长方体六个面各不相同 用 最多可以画出几个不同的长方形?(在正确答案后面 的□里画“√”) 1个□ 2个□ 3个□ 6个□ 错解展示:6个□√ 错因分析:学生出错是误认为长方体六个面各不相同。其实, 长方体的6个面中,前后两个面相同,左右两个面相同,上下两 个面相同。所以用 最多可以画出3个不同的长方形。 √
易错易混 3.考虑不全致误 将左边的三角形对折，剪成两个完全相同的小三角形，用这两 个小三角形不能拼成哪个图形？（在正确答案下面的括号里画 (√) 导航页
易错易混 导航页 3.考虑不全致误 将左边的三角形对折,剪成两个完全相同的小三角形,用这两 个小三角形不能拼成哪个图形?(在正确答案下面的括号里画 “√”) √
易错易混 错解展示： W 错因分析：学生忽略了把两个小三角形的短边拼在一起可以 拼成 这种情况。通过观察小三角形边的特征， 我们可以看出两个小三角形不能拼成正方形，因为正方形4条 边都相等，而小三角形3条边都不相等，因此不能拼成的是正方 形。 导航页
易错易混 导航页 错解展示: (√) 错因分析:学生忽略了把两个小三角形的短边拼在一起可以 拼成 这种情况。通过观察小三角形边的特征, 我们可以看出两个小三角形不能拼成正方形,因为正方形4条 边都相等,而小三角形3条边都不相等,因此不能拼成的是正方 形
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索