课堂练习 第三单元总结
第三单元总结
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复习梳理 知识点概要 (1数位间的关系：10个一是十，10个十是一百。 (2)数的组成：整十数是由几个十组成的；不是整十数 1.认数 的两位数是由几个十和几个一组成的；一百是由10个 十或100个一组成的 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.认数 (1)数位间的关系:10个一是十,10个十是 。 (2)数的组成:整十数是由几个十组成的;不是整十数 的两位数是由几个十和几个一组成的;一百是由10个 十或100个一组成的 一百
复习梳理 知识点 概要 ()读数：从高位读起，读两位数时，十位上是几就读 几土，个位上是几就读几(0不读)； 2.读数、 100读作一百。 写数 (2)写数：从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写 几，哪一位上一个数也没有，就写0占位（最高位除外） 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 2.读数、 写数 (1)读数:从高位读起,读两位数时,十位上是几就读 ,个位上是几就读几(0不读); 100读作一百。 (2)写数:从高位写起,哪一位上是几就在那一位上写 几,哪一位上一个数也没有,就写0占位(最高位除外) 几十
复习梳理 知识点 概要 3.整十数 )计算方法：借助计数器计算，利用数的组成计算， 加一位数 借助实物计算。 及相应的 (2)规律应用：几十加几得几十几，几十几减几得几 减法 十，几十几减几十得几 百数表：横着看，同一行中相邻两个数相差1； 4.数的顺 竖着看，同一列中相邻两个数相差10；斜着看，右上 序 到左下的同一斜行中，相邻两个数相差9，左上到右 下的同一斜行中，相邻两个数相差11 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 3.整十数 加一位数 及相应的 减法 (1)计算方法:借助计数器计算,利用数的组成计算, 借助实物计算。 (2)规律应用:几十加几得几十几,几十几减几得几 十,几十几减几十得几 4.数的顺 序 百数表:横着看,同一行中相邻两个数相差 ; 竖着看,同一列中相邻两个数相差10;斜着看,右上 到左下的同一斜行中,相邻两个数相差9,左上到右 下的同一斜行中,相邻两个数相差11 1
复习梳理 知识点 概要 ()不同位数的数相比较：位数多的数就大。 5.数的大小 (2)两位数与两位数相比较：先比较十位上的数，十 比较 位上数大的那个数就大；如果十位上的数相同，就 比较个位上的数，个位上数大的那个数就大 ()一个数比另一个数多得多，也就是另一个数比 6.描述两个 这个数少得多。 数之间的 (2)一个数比另一个数多一些，也就是另一个数比 大小关系 这个数少一些 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 5.数的大小 比较 (1)不同位数的数相比较:位数多的数就大。 (2)两位数与两位数相比较:先比较十位上的数,十 位上数大的那个数就大;如果十位上的数相同,就 比较个位上的数,个位上数大的那个数就大 6.描述两个 数之间的 大小关系 (1)一个数比另一个数多得多,也就是另一个数比 这个数少得多。 (2)一个数比另一个数多一些,也就是另一个数比 这个数少一些
易错易混 1.赛跑时误以为时间越长跑得越快 解答：三只小动物进行100米赛跑，成绩如下。谁跑得最快？谁 跑得最慢？小鹿跑得最快，小兔子跑得最慢。 小动物 时间 19秒 16秒 23秒 错解展示：小兔跑得最快，小鹿跑得最慢。 易错警示：本题误以为小动物所用的时间越长跑得越快。实 际上，跑同样长的一段路，所用的时间越长跑得越慢。 导航页
易错易混 导航页 1.赛跑时误以为时间越长跑得越快 解答:三只小动物进行100米赛跑,成绩如下。谁跑得最快?谁 跑得最慢? 小动物 时间 19 秒 16 秒 23 秒 错解展示:小兔跑得最快,小鹿跑得最慢。 易错警示:本题误以为小动物所用的时间越长跑得越快。实 际上,跑同样长的一段路,所用的时间越长跑得越慢。 小鹿跑得最快,小兔子跑得最慢
易错易混 2.年龄倒推题理解有误 解答：毛毛今年7岁，当他长到11岁时，爷爷正好64岁。爷爷今 年多少岁？ 错解展示：11-7=4岁 64再向后数4个数是68，即爷爷今年68岁。 错因分析：通过毛毛7岁到11岁的信息可知，爷爷的岁数也增加 了4岁，这里的64岁是比今年的年龄多4岁。因为学生没有理 解爷爷的64岁是过了11-7=4（年）后的岁数，错误的将64岁又向 后数了4岁。 11-7=4(岁)64-4=60（岁） 导航页
易错易混 导航页 2.年龄倒推题理解有误 解答:毛毛今年7岁,当他长到11岁时,爷爷正好64岁。爷爷今 年多少岁? 错解展示:11-7=4岁 64再向后数4个数是68,即爷爷今年68岁。 错因分析:通过毛毛7岁到11岁的信息可知,爷爷的岁数也增加 了4岁,这里的64岁是比今年的年龄多4岁。因为学生没有理 解爷爷的64岁是过了11-7=4(年)后的岁数,错误的将64岁又向 后数了4岁。 11-7=4(岁) 64-4=60(岁)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索