《奇妙的克隆》学案_17 奇妙的克隆.doc_大学文库

17奇妙的克隆【教师寄语】热爱科学、敬畏生命。【学习目标】 1、进一步了解说明顺序和说明方法(重点) 2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力(难点) 3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神(重点) 【知识链接】 1、走进作者谈家桢,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗传学发展的奠基人之一,获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934 年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造,跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究,1936年获哲学博士。1937年回国任淅江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象,受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法, 把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制, “复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大学习过程、预习检测 1、给下列加点字注音繁衍()囊胚期()蟾蜍()蝌蚪() 鄞县()性腺()胰蛋白酶()分泌() 濒临 ()孵化( 2、解释下列词语的含义: 繁衍濒临: 神通广大拍案叫绝: 相安无事难能可贵:整体感知二、激发兴趣,导入新课假如你是足球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个贝多芬;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,换句话,以上的梦想都只能是空想,没有实现的可能。但是,现在情况却有了变化,有一种新兴生物技术“克隆”,或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天,就让我们一起走近一—“奇妙的克隆” 三、整体感知: 1.课文使用了四个小标题,有什么作用? 2.“克隆”的突出特点是什么? 四、自主学习快速阅读课文,思考下列问题

17 奇妙的克隆【教师寄语】热爱科学、敬畏生命。【学习目标】 1、进一步了解说明顺序和说明方法（重点） 2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点） 3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点）【知识链接】 1、走进作者谈家桢，1909 年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934 年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936 年获哲学博士。1937 年回国任浙江大学生物学教授。1946 年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952 年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制， “复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。【学习过程】一、预习检测 1、给下列加点字注音繁衍（）囊胚期（）蟾蜍（）蝌蚪（）鄞县（）性腺（）胰蛋白酶（）分泌（）濒临（）孵化（） 2、解释下列词语的含义：繁衍：濒临：神通广大：拍案叫绝：相安无事：难能可贵：整体感知二、激发兴趣，导入新课假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。三、整体感知： 1．课文使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 四、自主学习快速阅读课文，思考下列问题：

A.凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。 B.这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠 D.有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 (4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 A.一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗 B.实际上,英文的“ Clone”起源于希腊文“ Klone”,原意是用“嫩枝” 或“插条”繁殖。 C.这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同 D.这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 (5)试指出下列句子的说明方法 ①时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先, 无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆” ②在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ④这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼二、课内精读 1979年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,……在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过 80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合, 仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼在克隆鲫鱼出现之前,英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年………并把这些细胞的核A地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过B照料, 这些换核卵中……所以也是克隆爪蟾。对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 1.第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么? 2.“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解? 3.为文中A、B处选择恰当的词语:精选;精确:精密:精心;精致 4.第三段中的前两句话在文中起什么作用? 5.文中画线句子的运用了什么说明方法?它有什么作用 6.试概括三段的段落大意

A．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 B．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 C．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 (4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 ( ) A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗…… B．实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝” 或“插条”繁殖。 C．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。 D．这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 (5)试指出下列句子的说明方法。 ①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( ) ②在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。 ( ) ③我国著名学者童第周在 1978 年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( ) ④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( ) 二、课内精读 1979 年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，…………在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在 1960 年和 1962 年………并把这些细胞的核 A 地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过 B 照料，这些换核卵中………所以也是克隆爪蟾。对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。…………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 1．第 1 段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？ 2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？ 3．为文中 A、B 处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致 4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？ 5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？ 6．试概括三段的段落大意

17奇妙的克隆预习检测: 1、繁衍(yon)囊胚期(nang)蟾蜍(chαnch)蝌蚪(k¤)鄞县(yin) 性腺(xian)胰蛋白酶(mei)分泌(mi)濒临(bin)孵化(f) 整体感知: 1、课文使用四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰。先写克隆的含义, 接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考 2、理解“克隆”的关键是:来自一个祖先,无性繁殖自主学习 1、(“生物”自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”) 2、第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二,克隆可以用来挽救珍稀动物;第三,克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 3、学生自由发言合作探究: 1、举例子释义引用 2、“克隆试验”按两条线索说明: 是从中国的写到外国的二是从鱼类、两栖类再到哺乳类, 3、一是它标志克隆硏究取得新的进展和重大突破,证明……;二是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆。体现“对科学的追求是永无止境的为下文克隆羊的诞生作铺垫。拓展延伸:学生自由发言达标检测 )基础知识 (1)C (2)D (4)B(5)①作诠释②列数字③ 举例子④作比较 (二)片段阅读1.指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核, 让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。2.因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都天亡了”,这是189比2比1的比率,成活率极低难关”本义指不容易度过的时期,在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。3.A精确B精心4.承上启下的过渡作用。5.列数字;说明了实验的艰难,表现了科学工作者面对困难不退缩,严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。6.第一段:中国克隆鱼的出世。第二段:英国科学家实验成功克降

17 奇妙的克隆预习检测： 1、繁衍（yán）囊胚期（náng）蟾蜍（chán chú）蝌蚪（kē ）鄞县（yín）性腺（xiàn）胰蛋白酶（ méi）分泌（mì）濒临（bīn）孵化（fū） 2、略整体感知： 1、课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 2、理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖自主学习 1、（“生物”自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”） 2、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 3、学生自由发言合作探究： 1、举例子释义引用 2、“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 3、一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。拓展延伸：学生自由发言达标检测（一）基础知识： (1)C (2)D (3)A (4)B (5)①作诠释 ②列数字 ③ 举例子 ④作比较（二）片段阅读 1．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过 385 天 59 代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。 2．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，这是 189 比 2 比 1 的比率，成活率极低。 “难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。 3．A 精确 B 精心 4．承上启下的过渡作用。5．列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。 6．第一段：中国克隆鱼的出世。第二段：英国科学家实验成功克降