安徽省泗县双语中学10—11学年高二第二次月考语文试卷_安徽省泗县双语中学10—11学年高二第二次月考（语文）.doc_大学文库

泗县双语中学高二阶段性检测试卷语文注意事项: 本试卷共分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,时间为120分钟祝你考试顺利! 第Ⅰ卷(选择题) 语言知识及运用(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 A.逮捕(dai)氛围(fen)泠(ling)然逸兴遄( chuan)飞 B.叨(tao)陪妊娠(shen)省(xing)视心宽体胖(pang) C.熟稔(ren) 感喟(kui) 重创( chuang) 稗官野史(bai) D.憎(zeng)恶游说(shui)炮制(p6o) 暴虎冯河(ping) 2.下列词语中只有一个错别字的一组是() A.必竟渡假村高朋满座愁莫展 B.亲睐明信片人情事故形影相吊 C.编篡挖墙角穷且意坚墨守成规 D.追溯水笼头世外桃源萍水相逢 3.下列各句中划线的词语使用恰当的一项是 A.社会上出现的浮躁和急功近利之风,已经无孔不入地腐蚀着教育界和学术界,“教育和学术腐败使最后的净土沦丧”已经不是微言大义。 B.受美国次贷危机和人民币加息以及股指期货推出时间的临近等因素的影响,A股指数连续下跌,股民对此忧心忡忡。 C.王君的作文水平相当高,但是就是经常忘记了标点符号,经老师的反复教导和他自己的认真学习,终于改掉了文不加点的坏毛病 D.申花外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合,虽经多方斡旋,但终致琴瑟失调,不得不分手 4.下列各句没有语病的一句是() A.晋文公当上晋国国君之后,发展生产,整顿政治,训练军队,逐渐成为当时北方的一大强国 B.世界卫生组织东地中海区域分支机构22日开会通过决议草案,决定采取更多有效措施防控“朝觐”季节甲型HN流感疫情的蔓延 C.目前,由重庆市有关部门共组成的联合调查组,正在调查违规更改民族身份一事,待分清责后,将严肃处理和批评教育 D.公安部要求,各级公安机关要将已经构成犯罪的绳之以法,既包括已经归案的,也包括在逃过程中 5.选出下列句子中表达得体的一项 A.今天是张筱靓的先生李常流的生日,她为此精心挑选了一个精美的生日贺卡,上面用娟秀的字体写着:“爱妻筱靓祝丈夫生日快乐,心想事成!” B.广告公司的总经理张军下班时遇到一位客户,但他有事要急着回家,于是他就对客户说: “不好意思,今天实在没时间,请您明天到我府上来洽谈吧

泗县双语中学高二阶段性检测试卷语文注意事项：本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 150 分，时间为 120 分钟。祝你考试顺利！第Ⅰ卷（选择题）一、语言知识及运用（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（） A．逮．捕（dài）氛．围（fēn）泠．（líng）然逸兴遄．（chuán）飞 B．叨．（tāo）陪妊娠．（shēn）省．（xǐng）视心宽体胖．（pàng） C．熟稔． (rěn) 感喟．（kuì）重创．（chuàng）稗．官野史（bài） D．憎．（zèng）恶游说．（shuì）炮．制（páo）暴虎冯．河（píng） 2．下列词语中只有一个错别字的一组是（） A．必竟渡假村高朋满座一愁莫展 B．亲睐明信片人情事故形影相吊 C．编篡挖墙角穷且意坚墨守成规 D．追溯水笼头世外桃源萍水相逢 3．下列各句中划线的词语使用恰当的一项是 A．社会上出现的浮躁和急功近利之风，已经无孔不入地腐蚀着教育界和学术界，“教育和学术腐败使最后的净土沦丧”已经不是微言大义。 B．受美国次贷危机和人民币加息以及股指期货推出时间的临近等因素的影响，A 股指数连续下跌，股民对此忧心忡忡。 C．王君的作文水平相当高，但是就是经常忘记了标点符号，经老师的反复教导和他自己的认真学习，终于改掉了文不加点的坏毛病。 D．申花外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合，虽经多方斡旋，但终致琴瑟失调，不得不分手。 4．下列各句没有语病的一句是（） A．晋文公当上晋国国君之后，发展生产，整顿政治，训练军队，逐渐成为当时北方的一大强国。 B．世界卫生组织东地中海区域分支机构 22 日开会通过决议草案，决定采取更多有效措施防控“朝觐”季节甲型 H1N1 流感疫情的蔓延。 C．目前，由重庆市有关部门共组成的联合调查组，正在调查违规更改民族身份一事，待分清责后，将严肃处理和批评教育。 D．公安部要求，各级公安机关要将已经构成犯罪的绳之以法，既包括已经归案的，也包括在逃过程中。 5．选出下列句子中表达得体的一项（） A．今天是张筱靓的先生李常流的生日，她为此精心挑选了一个精美的生日贺卡，上面用娟秀的字体写着：“爱妻筱靓祝丈夫生日快乐，心想事成！” B．广告公司的总经理张军下班时遇到一位客户，但他有事要急着回家，于是他就对客户说： “不好意思，今天实在没时间，请您明天到我府上来洽谈吧

C.小王到赵清家玩,在书房里看到了一本精美的画册,想借回去细细欣赏。赵清说,“对不起, 这是先父珍藏多年的遗物,我实在不方便借给你。” D.小张和他公司的总理杨晨星在路上散步时碰到小张的好友小李,小张对小李说:“这是我公司的杨总经理,以后生意上请你多多关照。” 、文言文阅读(18分,选择题每小题3分) 送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,二归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中,有圣贤者,固亦生且死于其间,而独异于草木鸟兽众人者,虽死而不朽,逾远而弥存也。其所以为圣贤者,修之于身,施之于事,见之于言,是三者所以能不朽而存也。修于身者,无所不获;施于事者,有得有不得焉;其见于言者,则又有能有不能也。施于事矣,不见于言可也。自《诗》《书》《史记》所传,其人岂必皆能言之士哉?修于身矣, 而不施于事,不见于言,亦可也。孔子弟子,有能政事者矣,有能言语者矣。若颜回者,在陋巷曲肱饥卧而己,其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之,以为不敢望而及而后世更百千岁亦未有能及之者。其不朽而存者,固不待施于事,況于言乎? 予读班固《艺文志》,唐《四库书目》,见其所列,自三代、秦汉以来,著书之士,多者至百余篇,少者犹三四十篇:其人不可胜数:而散亡磨灭,百不一二存焉。予窃悲其人,文章丽矣,言语工矣,无异草木荣华之飘风,鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳,亦何异众人之汲汲营营?而忽焉以死者,虽有迟有速,而卒与三者同归于泯灭。夫言之不可恃也盖如此。今之学者,莫不慕古圣贤之不朽,而勤一世以尽心于文字间者,皆可悲也。东阳徐生,少从予学为文章,稍稍见称于人。既去,而与群士试于礼部,得高第,由是知名。其文辞日进,如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也,故于其归,告以是言。然予固亦喜为文辞者,亦因以自警焉【注释】①东阳徐生:即徐无党,欧阳修的学生 6.下列句中加点的词的解释不正确的一项是 A.所以为圣贤者所以:……的原因 B.今之学者学者:读书人 C.稍稍见称于人稍稍:稍微 D.如水涌而山出山出:从山间涌出 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是 A.鸟兽之为物 B.而为死则同施之于事则又有能有不能也 C.虽死而不朽 D.忽焉以死者能不朽而存也三者同归于泯灭 8.下列各项对文章的阐述不正确的一项是 A.本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽,并将“修之于身”放在最高位置,“见之于言”放在第三,明显流露出了重道轻文的思想 B.本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”,于此可见,文章难工,传世尤其不易,这

C．小王到赵清家玩，在书房里看到了一本精美的画册，想借回去细细欣赏。赵清说，“对不起，这是先父珍藏多年的遗物，我实在不方便借给你。” D．小张和他公司的总理杨晨星在路上散步时碰到小张的好友小李，小张对小李说：“这是我们公司的杨总经理，以后生意上请你多多关照。” 二、文言文阅读（18 分，选择题每小题 3 分）送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之．为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则．同，一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而．不朽，逾远而弥存也。其所以．．为圣贤者，修之于身，施之．于事，见之于言，是三者所以能不朽而．存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则．又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自《诗》《书》《史记》所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？予读班固《艺文志》，唐《四库书目》，见其所列，自三代、秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇；其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营？而忽焉以死者．，虽有迟有速，而卒与三者．同归于泯灭。夫言之不可恃也盖如此。今之学者．．，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也。东阳徐生①，少从予学为文章，稍稍．．见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出．．。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。【注释】①东阳徐生：即徐无党，欧阳修的学生。 6．下列句中加点的词的解释不正确．．．的一项是 A．所以．．为圣贤者所以：……的原因 B．今之学者．．学者：读书人 C．稍稍．．见称于人稍稍：稍微 D．如水涌而山出．．山出：从山间涌出 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 A．鸟兽之．为物 B．而为死则．同施之．于事则．又有能有不能也 C．虽死而．不朽 D．忽焉以死者．能不朽而．存也三者．同归于泯灭 8．下列各项对文章的阐述不正确．．．的一项是 A．本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽，并将“修之于身”放在最高位置，“见之于言”放在第三，明显流露出了重道轻文的思想。 B．本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”，于此可见，文章难工，传世尤其不易，这

是自古以来文章之士的悲哀,作者借此警示徐无党,同时以自警 C.文章通过比较法层层筛选,一步一步推出中心,首先则拿“施事”与“见言”比较,再拿“施事”、“见言”与“修身”比较,从而突出修身为首要之道 D.本文题旨深刻,表达显露,愤语遍布全篇,愤愤之气溢于笔端,但是对学生徐无党却是爱深言切,循循善诱,谆谆教诲,充分体现了欧阳修的宗师风范。第Ⅱ卷(非选择题) 9.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(9分) (1)一归于腐坏澌尽泯灭而已。译文 (2)其群居则默然终日如愚人译文: (3)亦何异众人之汲汲营营? 译文三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写。(共18分) 10.阅读下面的诗歌,按照要求,完成赏析。(8分) [越调]平湖乐尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼。霹雳(1)弦声斗高下,笑喧哗,穰歌亭外山如画。招来致有,西山爽气,不羡日夕佳【注】(1)霹雳:琴名。 (1)简要描述尧庙社日的村民活动(4分) (2)“不羡日夕佳”化用了哪首诗的诗句?借此表达了怎样的感情?(4分) 11.古诗文默写。(10分,每空1分) (1) 实迷途其未远,觉今是而昨非 (陶渊明《归去来兮辞》) 秋水共长天一色。渔舟唱晚, (王勃《滕王阁序》) (3)外无期功强近之亲, 形影相吊。(李密《陈情表》) (4)东篱把酒黄昏后莫道不销魂,帘卷西风, (李清照《醉花阴》) 四、现代文(文学类文章)阅读(25分) 阅读下面的文字,完成12-15题游睿他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王他的琴声太动听了。琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候, 他的琴声会在村子的东头悠扬地响起

是自古以来文章之士的悲哀，作者借此警示徐无党，同时以自警。 C．文章通过比较法层层筛选，一步一步推出中心，首先则拿“施事”与“见言”比较，再拿“施事”、“见言”与“修身”比较，从而突出修身为首要之道。 D．本文题旨深刻，表达显露，愤语遍布全篇，愤愤之气溢于笔端，但是对学生徐无党却是爱深言切，循循善诱，谆谆教诲，充分体现了欧阳修的宗师风范。第Ⅱ卷（非选择题） 9．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（9 分）（1）一归于腐坏澌尽泯灭而已。译文：（2）其群居则默然终日如愚人。译文：（3）亦何异众人之汲汲营营？译文：三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写。（共 18 分） 10．阅读下面的诗歌，按照要求，完成赏析。(8 分) [越调]平湖乐尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳（1）弦声斗高下，笑喧哗，穰歌亭外山如画。招来致有，西山爽气，不羡日夕佳。【注】（1）霹雳：琴名。（1）简要描述尧庙社日的村民活动（4 分）（2）“不羡日夕佳”化用了哪首诗的诗句？借此表达了怎样的感情？（4 分） 11．古诗文默写。（10 分，每空 1 分）（1），。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）（2），秋水共长天一色。渔舟唱晚，；，。（王勃《滕王阁序》）（3）外无期功强近之亲，，，形影相吊。（李密《陈情表》）（4）东篱把酒黄昏后，，莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）四、现代文（文学类文章）阅读（25 分）阅读下面的文字，完成 12------15 题。琴王游睿他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。他的琴声太动听了。琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起

琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子,像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了,似乎一切都完了这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。人们再次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。糟了,还有他!有人忽然回过神来。是呀,怎么漏了他,快喊。喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。他是聋子呀,怎么听得见对,他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子! 就在这时,琴声戛然而止。 (原载《小小说月刊》2004年第13期) 12.下列理解和分析不正确的两项是(5分) A.文章两次出现“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水……”用了反复的手法,强调琴声的美好,给人们内心带来愉悦。 B.从“就在这时,琴声戛然而止”句中,可以看出琴王已经死了,但他永远活在乡亲们心中是乡亲们心中永远的琴王 C.“在人们心里,渐渐装进一湖平静的水”的含义是当人们的灵魂得以净化,境界得到提升以后,死亡也就变得不可怕了,他们准备勇敢赴死。 D.文章的结尾出人意料,耐人寻味,留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子,说明人们根本不关心他,很少有人记得他是聋子,他是属于多余人一类。 13.小说为什么要以“琴王”为题?请简要分析。(6分) 答 14.小说中的“琴王”是一个什么样的人,请简要说明。(6分) 15.结合全文,探究悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用,请你分点概括。(8分)

琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。糟了，还有他！有人忽然回过神来。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见对，他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子！就在这时，琴声戛然而止。 (原载《小小说月刊》2004 年第 13 期) 12.下列理解和分析不正确的两项是（5 分） ( ) A.文章两次出现“他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水……”用了反复的手法，强调琴声的美好，给人们内心带来愉悦。 B.从“就在这时，琴声戛然而止”句中，可以看出琴王已经死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。 C.“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”的含义是当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，他们准备勇敢赴死。 D.文章的结尾出人意料，耐人寻味，留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子，说明人们根本不关心他，很少有人记得他是聋子，他是属于多余人一类。 13.小说为什么要以“琴王”为题？请简要分析。（6 分）答： 14.小说中的“琴王”是一个什么样的人，请简要说明。（6 分）答： 15.结合全文，探究悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用，请你分点概括。（8 分）答：

语文参考答案 1.A2.D3.B4 5.C 6.C(稍稍:渐渐地,逐渐。) 7.A(A项,均为结构助词,取消主谓之间的独立性。B项,均为连词,前者表转折,后者表结果。C项,均为连词,前者表转折,后者表修饰。D项,前者为助词,表停顿:后者为代词,代草木、鸟兽、庸人。) 8.D(“愤语遍布全篇”与文章不相符。) 9.(1)完全归于腐烂败坏消灭净尽罢了。(2)他和人相处时,就整天沉默,像愚笨的人 (3)又与世人忙忙碌碌、苦心钻营有什么分别呢? 【译文】各种草木鸟兽被归类为“物”,人被归类为“人”,他们活看的时候虽然有所不同,但死后却都一样,完全归于腐烂败坏消灭濟尽罢了,但是在磲终生之中存在着(一些)圣贤,(他们)固然也是生死在这里面,但浊特地和草木鸟兽不同,即使死了却能永垂不朽,超越久远的时空而更加凸显他们的存在。他们之所以成为圣贤,就在于他们能修养自己,施展在事功上,表现在文字言辞上,这是这三种人之所以能长存不朽的原因啊能修养自己,一定能有所成就:施展在事功上,有时可以实现,有时不能实现;要表现在文字言辞上,(须看才分,)有时可以做到,有时不能不到。施展在事功上,不表现在文字言辞上是可以的。从《诗》、《书》、《史记》所记载的来看,难道建立事功者一定都要是能著书立说的人吗?修养个人操守,不施展在事功之上,不表现在文字言辞上,也是可以的。孔子的弟子中,有能在政事上建立功业的啊,有能著书立说的啊。像颜回这样的人,在偏僻的巷子里弯曲着臂膀,饥肠辘辘地躺着罢了,他和人相处时,就整天沉默,像愚笨的人。然而从当时起,孔门众弟子都推崇、尊重他,认为(自己)不敢奢望赶上他。就是后世千百年来也没有人能(在德行上)胜过他的。颜渊能够永存不朽的原因,本来就不需要等到施展在事功上更何况著书立说呢? 我曾读班固的《汉书·艺文志》、唐《四库书目》,发现当中所列举的,从上古三代、秦汉以来,著书立说的,多的写了一百多篇,少的也有三四十篇,这样的人数不胜数:但是都几乎散佚消亡殆尽,一百篇当中,不过一、二篇还保存着罢了。我私下里悲叹这些人,(他们的) 文采辞章很华丽呀,言语韵律很工整呀,(但)都无异于草木的繁华随风飘去,鸟兽悦耳的鸣叫掠过耳边。当他们(为此)竭尽心力时,又与世人忙忙碌碌、苦心钻营有什么分别呢? 但是很快地就死了,虽然有早有迟,但是最后都和草木、鸟兽、庸人一样全部归结为消失灭亡。像“立言”不可以倚仗到了这个地步啊!现在的读书人,没有不羡慕古代圣贤的不朽的, 因而一辈子勤奋地在文字之间穷尽心力,都是可悲啊东阳徐生,(你)从小便跟随我学习写文章,渐渐地在人前获得称赞。学成后,又和诸多读书人在礼部应考科举,名列前茅,从此声名鹊起。你的文字辞章日渐进步,好像泉水涌岀山间一样。(不过)我希望挫一挫你的锐气,勉励你的思想啊,因此在你南归之时,把这篇文章送给你。然而我自己本来也喜爱写文章,也据此来自我警示罢了 0(1)解析:该题考査学生还原生活情境,即诗歌鉴赏中“泡”的能力。从小令的描写可见, 有:“把酒观多稼”,因庄稼丰收而举杯畅饮:“霹雳①弦声……,笑喧哗”,弹琴、唱歌,笑语喧哗。答案:村民们举杯畅饮,喜庆丰收:弹琴赛歌,欢声笑语。 (2)解析:“山气日夕佳,飞鸟相与还”。“飞鸟相与还”,既是眼前之实景,又具有象征意味, 让人想到厌倦黑暗官场、不愿与统治者同流合污而皈依山林的诗人,写的是隐居之乐。而此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景,抒写作者为民谋福,与民同乐的志向。风调雨顺,万民富足,世风淳厚,幸福安详,自然不必学渊明吟唱“山气日夕佳”那些归隐诗句了

语文参考答案 1．A 2.D 3.B 4.B 5.C 6．C （稍稍:渐渐地，逐渐。） 7．A （A 项，均为结构助词，取消主谓之间的独立性。B 项，均为连词，前者表转折，后者表结果。C 项，均为连词，前者表转折，后者表修饰。D 项，前者为助词，表停顿；后者为代词，代草木、鸟兽、庸人。） 8．D（“愤语遍布全篇”与文章不相符。） 9．（1）完全归于腐烂败坏消灭净尽罢了。（2）他和人相处时，就整天沉默，像愚笨的人。（3）又与世人忙忙碌碌、苦心钻营有什么分别呢？【译文】能修养自己，一定能有所成就；施展在事功上，有时可以实现，有时不能实现；要表现在文字言辞上，（须看才分，）有时可以做到，有时不能不到。施展在事功上，不表现在文字言辞上是可以的。从《诗》、《书》、《史记》所记载的来看，难道建立事功者一定都要是能著书立说的人吗？修养个人操守，不施展在事功之上，不表现在文字言辞上，也是可以的。孔子的弟子中，有能在政事上建立功业的啊，有能著书立说的啊。像颜回这样的人，在偏僻的巷子里弯曲着臂膀，饥肠辘辘地躺着罢了，他和人相处时，就整天沉默，像愚笨的人。然而从当时起，孔门众弟子都推崇、尊重他，认为（自己）不敢奢望赶上他。就是后世千百年来也没有人能（在德行上）胜过他的。颜渊能够永存不朽的原因，本来就不需要等到施展在事功上，更何况著书立说呢？我曾读班固的《汉书·艺文志》、唐《四库书目》，发现当中所列举的，从上古三代、秦汉以来，著书立说的，多的写了一百多篇，少的也有三四十篇，这样的人数不胜数；但是都几乎散佚消亡殆尽，一百篇当中，不过一、二篇还保存着罢了。我私下里悲叹这些人，（他们的）文采辞章很华丽呀，言语韵律很工整呀，（但）都无异于草木的繁华随风飘去，鸟兽悦耳的鸣叫掠过耳边。当他们（为此）竭尽心力时，又与世人忙忙碌碌、苦心钻营有什么分别呢？但是很快地就死了，虽然有早有迟，但是最后都和草木、鸟兽、庸人一样全部归结为消失灭亡。像“立言”不可以倚仗到了这个地步啊！现在的读书人，没有不羡慕古代圣贤的不朽的，因而一辈子勤奋地在文字之间穷尽心力，都是可悲啊。东阳徐生，（你）从小便跟随我学习写文章，渐渐地在人前获得称赞。学成后，又和诸多读书人在礼部应考科举，名列前茅，从此声名鹊起。你的文字辞章日渐进步，好像泉水涌出山间一样。（不过）我希望挫一挫你的锐气，勉励你的思想啊，因此在你南归之时，把这篇文章送给你。然而我自己本来也喜爱写文章，也据此来自我警示罢了。 10 (1)解析：该题考查学生还原生活情境，即诗歌鉴赏中“泡”的能力。从小令的描写可见，有：“把酒观多稼”，因庄稼丰收而举杯畅饮；“霹雳①弦声……，笑喧哗”，弹琴、唱歌，笑语喧哗。答案：村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。 (2) 解析：“山气日夕佳，飞鸟相与还”。“飞鸟相与还”，既是眼前之实景，又具有象征意味，让人想到厌倦黑暗官场、不愿与统治者同流合污而皈依山林的诗人，写的是隐居之乐。而此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒写作者为民谋福，与民同乐的志向。风调雨顺，万民富足，世风淳厚，幸福安详，自然不必学渊明吟唱“山气日夕佳”那些归隐诗句了