安徽淮北一中2012届高三第三次月考语文试卷 第Ⅰ卷(共66分) (9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 现在世界不太平,主要是由于霸权主义和恐怖主义。世界和平就需要治疗这种现 代世界病。孔子提出的“和而不同”可以作为治疗的一剂良药 孔子说:“君子和而不同,小人同而不和”。 和与同,差别在哪儿?“和”是不同质的东西合理配合,是多样的统一;“同” 是相同质的东西简单重复与重合,是单调的同一。“和而不同”思想有三条原则 是自己要有独立思考,不能随波逐流,更不应与坏人同流合污;二是允许别人 有自主权,不能强迫别人服从自己,不能推行“顺我者生,逆我者亡”的霸道主 义;三是要善于与别人友好合作,善于协调关系,特别是要保护弱者,帮助弱者, 使不能劳动又失去依靠的鳏、寡、孤、独以及残疾者都能享受人间的幸福。这 原则,是组成和睦家庭、构建和谐社会、建立和平世界所必需的。 在人群中,既不当奴才,也不做霸主,也不是各自孤立的个人,而是组织成和谐 的整体。这个整体使每个人能够享受安居乐业的幸福生活。这一原则适合于民族 之间、宗教之间、国家之间的关系。50年前,中国政府与印度、缅甸首倡处理 国际关系的和平共处五项原则,为世界和平做出重大贡献。邓小平提出的“一国 两制”方针成功解决了香港和澳门的回归问题,也体现了中国“和而不同”的传 统精神,为世界提供了解决类似问题的典型范例。这也是对世界和平的贡献。人 类与万物“和而不同”,给当今世界提供了一种保护环境的合理思路和可持续发 展的正确观念 儒家主张仁爱:“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人” 跟所有爱好和平的人友好相处。不称霸就是儒学的优秀传统。明代前期,中国的 航海业与造船业都是世界领先的。郑和率船200多艘,27800多人,7次下西洋, 没有开辟一块殖民地。这充分体现了中国“和”的精神。欧洲哥伦布比郑和晚 87年开始航海,3艘小船带领90人横渡大西洋到美洲。欧洲人到美洲开辟了大 批殖民地,是典型的掠夺式崛起。中国现在的和平崛起正是对优秀传统的继承, 中国的和平崛起不会成为周边国家的威胁。正如中国国家主席胡锦涛在联合国成 立60周年首脑会议上讲话提出的:“坚持包容精神,共建和谐世界……历史文 化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍,更不应成为相互对抗 的理由”,这实际上也是强调“和而不同” 1.下列对“和”与“同”理解不正确的一项是( )(3分) A“和”就是不同质的东西合理配合,是多样的统一,各方面之间可以彼此不同 B“同”就是相同的东西简单重复与重合,是单调的同一,各方面之间完全相同。 C“和”就是能与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对任何事物都会经过自 己的独立思考,不盲目附和 D“和”是互相补充配合但不失去自我;“同”是完全一样,没有自我。“和” 是辩证的统一,“同”是绝对的同 2.下列说法不属于“和而不同”风行于当世的原因的一项是( (3分 A.现在世界不太平,“和而不同”可以用来治疗霸权主义和恐怖主义的现代世界 病 B“和而不同”的原则是组成和睦家庭、构建和谐社会、建立和平世界所必需的
安徽淮北一中 2012 届高三第三次月考语文试卷 第Ⅰ卷（共 66 分） 一．（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 现在世界不太平，主要是由于霸权主义和恐怖主义。世界和平就需要治疗这种现 代世界病。孔子提出的“和而不同”可以作为治疗的一剂良药。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”。 和与同，差别在哪儿？“和”是不同质的东西合理配合，是多样的统一；“同” 是相同质的东西简单重复与重合，是单调的同一。“和而不同”思想有三条原则： 一是自己要有独立思考，不能随波逐流，更不应与坏人同流合污；二是允许别人 有自主权，不能强迫别人服从自己，不能推行“顺我者生，逆我者亡”的霸道主 义；三是要善于与别人友好合作，善于协调关系，特别是要保护弱者，帮助弱者， 使不能劳动又失去依靠的鳏、寡、孤、独以及残疾者都能享受人间的幸福。这一 原则，是组成和睦家庭、构建和谐社会、建立和平世界所必需的。 在人群中，既不当奴才，也不做霸主，也不是各自孤立的个人，而是组织成和谐 的整体。这个整体使每个人能够享受安居乐业的幸福生活。这一原则适合于民族 之间、宗教之间、国家之间的关系。50 年前，中国政府与印度、缅甸首倡处理 国际关系的和平共处五项原则，为世界和平做出重大贡献。邓小平提出的“一国 两制”方针成功解决了香港和澳门的回归问题，也体现了中国“和而不同”的传 统精神，为世界提供了解决类似问题的典型范例。这也是对世界和平的贡献。人 类与万物“和而不同”，给当今世界提供了一种保护环境的合理思路和可持续发 展的正确观念。 儒家主张仁爱：“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”， 跟所有爱好和平的人友好相处。不称霸就是儒学的优秀传统。明代前期，中国的 航海业与造船业都是世界领先的。郑和率船 200 多艘，27800 多人，7 次下西洋， 没有开辟一块殖民地。这充分体现了中国“和”的精神。欧洲哥伦布比郑和晚 87 年开始航海，3 艘小船带领 90 人横渡大西洋到美洲。欧洲人到美洲开辟了大 批殖民地，是典型的掠夺式崛起。中国现在的和平崛起正是对优秀传统的继承， 中国的和平崛起不会成为周边国家的威胁。正如中国国家主席胡锦涛在联合国成 立 60 周年首脑会议上讲话提出的：“坚持包容精神，共建和谐世界……历史文 化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗 的理由”，这实际上也是强调“和而不同”。 1.下列对“和”与“同”理解不正确的一项是( )（3 分） A“和”就是不同质的东西合理配合，是多样的统一，各方面之间可以彼此不同。 B“同”就是相同的东西简单重复与重合，是单调的同一，各方面之间完全相同。 C“和”就是能与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对任何事物都会经过自 己的独立思考，不盲目附和。 D“和”是互相补充配合但不失去自我；“同”是完全一样，没有自我。“和” 是辩证的统一，“同” 是绝对的同一。 2.下列说法不属于“和而不同”风行于当世的原因的一项是( )（3 分） A.现在世界不太平，“和而不同”可以用来治疗霸权主义和恐怖主义的现代世界 病。 B“和而不同”的原则是组成和睦家庭、构建和谐社会、建立和平世界所必需的
C“和而不同”给当今世界提供了一种保护环境的合理思路和可持续发展的正确 观念 D邓小平根据“和而不同”的传统思想提出了“一国两制”方针,成功解 决了香港和澳门的回归问题 3.下列说法不符合文意的一项是( )(3分) A“和而不同”,就是不盲目附和,能提出、容纳和听取不同意见,能与持不同 意见的人相互切磋,友好合作。 B.郑和7次下西洋却没有开辟一块殖民地,充分体现了“和而不同”的精神早已 在世界范围内达成共识。 C.历史实践已经证明,“同而不和”不可能导致真正的和谐,只有“和而不同” 才是正确的致和之道。 D.人和人相处,求“和”而非“同”才能和谐长久,这一原则同样适合于民族之 间、宗教之间、国家之间的关系。 二.(32分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 桓谭字君山,沛国相人也。谭以父任为郎,好音律,善鼓琴。简易不 修威仪,博学多通,能文章,有见地,不谄媚,而喜非毁俗儒,由是多见排抵 哀、平间,位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善于谭。是时,高安侯董贤 宠幸,女弟为昭仪,皇后日已疏,晏默默不得意。谭进说曰:“昔武帝欲立卫子 夫①,阴求陈皇后之过,而陈后终废,子夫竟立。今董贤至爱而女弟尤幸,殆将 有子夫之变,可不忧哉!”晏惊动,曰:“然,为之奈何?”谭曰:“刑罚不能 加无罪,邪枉不能胜正人。夫士以才智要君,女以媚道求主。皇后年少,希更艰 难,或驱使医巫,外求方技,此不可不备。又君侯以后父尊重而多通宾客,必贻 致讥议。不如谢遣门徒,务执廉悫②,此修己正家避祸之道也。”晏曰:“善。” 遂罢遣常客,入白皇后,如谭所戒。后贤果风太医令真钦,使求傅氏罪过。遂逮 后弟侍中喜,诏狱,无所得,乃解,故傅氏终全于哀帝之时。及董贤为大司马, 闻谭名,欲与之交。谭先奏书于贤,说以辅国保身之术,贤不能用,遂不与通。 世祖即位,征待诏。后大司空宋弘荐谭,拜议郎给事中,因上疏陈时政 所宜,曰:“臣闻国之废兴在于政事,政事得失由乎辅佐,辅佐贤明则俊士充朝 而理合世务,辅佐不明则论失时宜而举多过事。夫有国之君俱欲兴化建善,然而 政道未理者,其所谓贤者异也。”书奏,不省 是时,帝方信谶③,多以决定嫌疑。有诏会议灵台所处,帝谓谭曰:“吾欲 以谶决之,何如?”谭默然良久,曰:“臣不读谶。”帝问其故,谭复极言谶之 非经。帝大怒曰:“桓谭非圣无法,将下斩之!”谭叩头流血,良久乃得解。 为六安郡丞,意忽忽不乐,道病卒,时年七十余 初,谭著《新论》言当世行事,世祖善焉。《琴道》一篇未成,肃宗使班固续成 之。元和中,肃宗行东巡狩,至沛,使使者祠谭家,乡里以为荣。 (节选自《后汉书·桓谭传》) 注:①卫子夫:汉武帝的皇后。②悫:诚实、谨慎。③谶:预言吉凶、得失的文 字、图记。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 )(3分) A.而陈后终废,子夫竟立 竟:最终
C“和而不同”给当今世界提供了一种保护环境的合理思路和可持续发展的正确 观念。 D 邓小平根据“和而不同”的传统思想提出了 “一国两制”方针，成功解 决了香港和澳门的回归问题. 3. 下列说法不符合文意的一项是( )（3 分） A“和而不同”，就是不盲目附和，能提出、容纳和听取不同意见，能与持不同 意见的人相互切磋，友好合作。 B.郑和 7 次下西洋却没有开辟一块殖民地，充分体现了“和而不同”的精神早已 在世界范围内达成共识。 C.历史实践已经证明，“同而不和”不可能导致真正的和谐，只有“和而不同” 才是正确的致和之道。 D.人和人相处，求“和”而非“同”才能和谐长久，这一原则同样适合于民族之 间、宗教之间、国家之间的关系。 二．（32 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任为郎，好音律，善鼓琴。简易不 修威仪，博学多通，能文章，有见地，不谄媚，而喜非毁俗儒，由是多见排抵。 哀、平间，位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善于谭。是时，高安侯董贤 宠幸，女弟为昭仪，皇后日已疏，晏默默不得意。谭进说曰：“昔武帝欲立卫子 夫①，阴求陈皇后之过，而陈后终废，子夫竟立。今董贤至爱而女弟尤幸，殆将 有子夫之变，可不忧哉！”晏惊动，曰：“然，为之奈何？”谭曰：“刑罚不能 加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要君，女以媚道求主。皇后年少，希更艰 难，或驱使医巫，外求方技，此不可不备。又君侯以后父尊重而多通宾客，必贻 致讥议。不如谢遣门徒，务执廉悫②，此修己正家避祸之道也。”晏曰：“善。” 遂罢遣常客，入白皇后，如谭所戒。后贤果风太医令真钦，使求傅氏罪过。遂逮 后弟侍中喜，诏狱，无所得，乃解，故傅氏终全于哀帝之时。及董贤为大司马， 闻谭名，欲与之交。谭先奏书于贤，说以辅国保身之术，贤不能用，遂不与通。 世祖即位，征待诏。后大司空宋弘荐谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政 所宜,曰：“臣闻国之废兴在于政事，政事得失由乎辅佐，辅佐贤明则俊士充朝 而理合世务，辅佐不明则论失时宜而举多过事。夫有国之君俱欲兴化建善，然而 政道未理者，其所谓贤者异也。”书奏，不省. 是时，帝方信谶③，多以决定嫌疑。有诏会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾欲 以谶决之，何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。”帝问其故，谭复极言谶之 非经。帝大怒曰：“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。出 为六安郡丞，意忽忽不乐，道病卒，时年七十余。 初，谭著《新论》言当世行事，世祖善焉。《琴道》一篇未成，肃宗使班固续成 之。元和中，肃宗行东巡狩，至沛，使使者祠谭家，乡里以为荣。 （节选自《后汉书•桓谭传》） 注：①卫子夫：汉武帝的皇后。②悫：诚实、谨慎。③谶：预言吉凶、得失的文 字、图记。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) （3 分） A．而陈后终废，子夫竟立。 竟：最终
B.夫士以才智要君 要:要挟 C.傅皇后父孔乡侯晏深善于谭 善:交好 D.不如谢遣门徒,务执廉悫 谢:谢绝 5.下列句子中加点词的意义与用法不相同的一组是 )(3分) A.女以媚道求主 乡里以为荣 B.诏狱,无所得,乃解 良久乃得解 C.此修己正家避祸之道也 说以辅国保身之 术 D.闻谭名,欲与之交。 贤不能用,遂不与通 6.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) A.桓谭博学多才,著有《新论》《琴道》,但由于生活中不拘小节,不重仪表, 好发表意见指责他人,所以常受排挤 B.桓谭为人正直,劝诫傅皇后的父亲傅晏,遣散门客,廉洁谨慎,多加提防董贤 傅氏一家在哀帝时期终于能保全性命。 C.桓谭不善谄媚,在董贤结交他之前,他写信给董贤,陈述辅佐国家保全自身 的办法,但董贤并未采纳他的意见,桓谭于是不与他往来 D.桓谭敢于批评时政得失,因极力反对皇帝迷信谶语,险遭杀身之祸,经苦苦哀 求才幸免于难,最后被贬出京城 7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)刑罚不能加无罪,邪枉不能胜正人。(3分) (2)君侯以后父尊重而多通宾客,必贻致讥议。(4分) (3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。(3分) 阅读下面这首古诗,完成8-9题。(8分) 夜夜曲 沈约 河汉纵且横,北斗横复直。 星汉空如此,宁知心有忆? 孤灯暧不明,寒机晓犹织 零泪向谁道,鸡鸣徒叹息 8、本诗首联时空交错,形神兼备,在用词上颇有特点,请加以赏析。(4分) 9、诗的最后一联写到主人公“零泪”“叹息”,简要分析其中蕴含的的思想感 情。(4分) 10.古诗文默写(选做五题,每空1分,共5分) (1 ,靡有朝矣。 《氓》) (2)或因寄所托 (王羲之 《兰亭集序》)
B．夫士以才智要君 要：要挟 C．傅皇后父孔乡侯晏深善于谭 善：交好 D．不如谢遣门徒，务执廉悫 谢：谢绝 5. 下列句子中加点词的意义与用法不相同的一组是( ) （3 分） A. 女以媚道求主 乡里以为荣 B．诏狱，无所得，乃解 良久乃得解 C．此修己正家避祸之道也 说以辅国保身之 术 D．闻谭名，欲与之交。 贤不能用，遂不与通 6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3 分） A．桓谭博学多才，著有《新论》《琴道》,但由于生活中不拘小节，不重仪表， 好发表意见指责他人，所以常受排挤。 B．桓谭为人正直,劝诫傅皇后的父亲傅晏，遣散门客，廉洁谨慎，多加提防董贤。 傅氏一家在哀帝时期终于能保全性命。 C．桓谭不善谄媚，在董贤结交他之前，他写信给董贤，陈述辅佐国家保全自身 的办法，但董贤并未采纳他的意见，桓谭于是不与他往来。 D．桓谭敢于批评时政得失,因极力反对皇帝迷信谶语，险遭杀身之祸，经苦苦哀 求才幸免于难，最后被贬出京城。 7．把下列句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。（3 分） （2）君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议。（4 分） （3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3 分） 阅读下面这首古诗，完成 8—9 题。（8 分） 夜夜曲 沈约 河汉纵且横，北斗横复直。 星汉空如此，宁知心有忆？ 孤灯暧不明，寒机晓犹织。 零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。 8、本诗首联时空交错，形神兼备，在用词上颇有特点，请加以赏析。（4 分） 9、诗的最后一联写到主人公“零泪”“叹息”，简要分析其中蕴含的的思想感 情。（4 分） 10．古诗文默写(选做五题，每空 1 分，共 5 分) (1) ________________，靡有朝矣。 （《氓》） (2) 或因寄所托， 。 （王羲之 《兰亭集序》）
(3)狗吠深巷中, (陶渊明 《归园田居》) (4) 泣孤舟之嫠妇。 (苏轼《赤壁赋》) (5)从菊两开他日泪, (杜甫《秋 兴八首其一》) ,此时无声胜有声。(白居易《琵 琶行》) (7)昆山玉碎凤凰叫, (李贺《李凭箜篌引》) (8)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》 (25分) 阅读下面的文字,完成11~14题 墓碑后面的字 鲍尔吉·原野 在额尔古纳的野地,我见到一块特殊的墓碑。 树叶散落乡路,被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊,如同雨水中赶路的精疲 力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中,我被一丛野果吸引,桔色的颗 粒一串串挂在树上,像用眼睛瞪人。我摘下一串看,正想能不能尝尝,脚下差点 被绊倒 块墓碑,埋在灌木和荒草间,后边是矮坟。 碑文写道:刘素莲之墓。 荒地之间,遇到坟茔。我想不应抽身而走,坐一会儿也好。这就像边地旅行, 见对面来人打招呼一样。坐下,不经意间,看到水泥制的墓碑后面还有一行字: 妈妈我想…… 想”字下面被土埋住,扒开土,是一个“你”字。这个字被埋在被雨水冲 下的土里。 我伸手摸了摸,字起凸,是用小学生涂改液写的。字大,歪歪扭扭,如奔跑 踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。 我转过头看碑正面,死者生卒年代为1966-1995,活了29岁。碑后写字的 人该是她的孩子。 这么一想,心里不平静,仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的?她 死的时候孩子多大?我想,她如果死于分娩,孩子也没什么大的悲伤,但不像这 个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去,他在夜晚睡不着的时 候,特别在黄昏一一人在一天中情绪最脆弱的时候,常常想到母亲。 儿时,妈妈不在身边,我特别害怕呼啸的风声,和树梢夹缠,一阵阵起伏不 定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹一一那时老有人放照明弹 现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起,他 的母亲远行了。在节日,在有成绩和挨欺负的时候,或者不一定什么时候的时候, 他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛,泪水沿着眼眶蓄积,满满的,顺 眼角流下。他独自一人来到这里,写下: 妈妈我想你 “你”字被土埋住了,让人心惊。的确,“你”被黄土永远埋在这里,这是 孩子的家人早已知道却谁都无奈的事情 我想的是,这几个字力量多么大,把一个人身上的劲儿都卸掉了,对我来说 仿佛如此
(3) 狗吠深巷中， 。 （陶渊明 《归园田居》） (4) _____________，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼《赤壁赋》） (5) 丛菊两开他日泪， 。 （杜甫《秋 兴八首其一》） (6) ，此时无声胜有声。 （白居易《琵 琶行》） (7) 昆山玉碎凤凰叫，______________。 （李贺《李凭箜篌引》） (8) 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。（苏轼《定风波》） 三．（25 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 墓碑后面的字 鲍尔吉·原野 在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。 树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲 力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，桔色的颗 粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点 被绊倒。 ——一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。 碑文写道：刘素莲之墓。 荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行， 见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的墓碑后面还有一行字： 妈妈我想…… “想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在被雨水冲 下的土里。 我伸手摸了摸，字起凸，是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、 踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。 我转过头看碑正面，死者生卒年代为 1966－1995，活了 29 岁。碑后写字的 人该是她的孩子。 这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她 死的时候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这 个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时 候，特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。 儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声，和树梢夹缠，一阵阵起伏不 定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。 现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他 的母亲远行了。在节日，在有成绩和挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候， 他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺 眼角流下。他独自一人来到这里，写下： 妈妈我想你 “你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是 孩子的家人早已知道却谁都无奈的事情。 我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了，对我来说， 仿佛如此
人常说,颜真卿《祭侄稿》字含血泪,说书法家心境和艺境相合之时的惊心 动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把 人打倒。 如今词语泛滥,换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字一一不需 要交费、不需要限制—一的资源时,尽量挥霍、歪曲、作假,这在网上和官样文 章中随处可见。然而尊重文字的人还在,视它为心声,写字的时候会流泪。刘素 莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字 有人这么写字,是汉字的福气 一位身居海外的中国诗人说:“不知为什么,我一看到‘沧海’、‘中秋’这些 汉字就想流泪。”为词语流泪,说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香髙贵的成 分 大树在风中呼吸,我走进邻近的村子,牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰,看我进 入哪一家投宿。我想的是,文字和周围的山川草木一样,因为真实而有力量。它 们结结实实地钻进人的心里,做个窝呆下去,像墓碑后面那几个字。 11.文章开头划线句子所说的“特殊”,从全文来看具体体现在哪些方面?(6 分) 12.文中划线句子“有人这么写字,是汉字的福气”的含义应如何理解? (5分) 13.文中提到颜真卿的《祭侄稿》和司马迁、方苞的文字有什么作用? (6分) 14.文中提到“墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒”,要达到这样的效 果,你认为在语言表达方面有哪些要求?请结合本文并联系自己的阅读经验加以 探究。(8分) 第Ⅱ卷(表达题共84分) 四.(24分) 5.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是 )。(3分) A.渔樵/礁石 园圃/果脯 恪守/溘然长逝 B.拘泥/亲昵 嘈杂/糟糕 坎坷/百舸争流 C.霎时/刹那 同胞/褒贬 弹劾/言简意赅 D.瞻仰/赡养 肄业/肆虐 谬误/未雨绸缪 16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( 。(3分) A.近年来,一些城市购物中心的数量大幅增加,但前往购物的消费者却门可罗 雀,这种现象实在令人担忧 B.对于清明节祭祖、端午节吃粽子等中国民间习俗,一些不了解中华传统文化 的外国人往往觉得不可理喻。 C.《晋书》在取材方面不十分注意甄别取舍,甚至收录了笔记小说里的一些不 经之谈,这有损于它的史料价值。 D.张教授的讲义取材新颖,内涵丰富,见解深刻,与国外名牌大学的名教授相 比,可以说是过犹不及
人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心 动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把 人打倒。 如今词语泛滥，换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字——不需 要交费、不需要限制——的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文 章中随处可见。然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素 莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。 有人这么写字，是汉字的福气。 一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’、‘中秋’这些 汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成 分。 大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进 入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它 们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。 11．文章开头划线句子所说的“特殊”，从全文来看具体体现在哪些方面？（6 分） 12．文中划线句子“有人这么写字，是汉字的福气”的含义应如何理解？ （5 分） 13．文中提到颜真卿的《祭侄稿》和司马迁、方苞的文字有什么作用？ （6 分） 14．文中提到“墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒”，要达到这样的效 果，你认为在语言表达方面有哪些要求？请结合本文并联系自己的阅读经验加以 探究。（8 分） 第Ⅱ卷（表达题 共 84 分） 四．（24 分） 15．下列词语中加点字的读音，每对都不相同的一组是（ ）。（3 分） A．渔樵/礁石 园圃/果脯 恪守/溘然长逝 B．拘泥/亲昵 嘈杂/糟糕 坎坷/百舸争流 C．霎时/刹那 同胞/褒贬 弹劾/言简意赅 D．瞻仰/赡养 肄业/肆虐 谬误/未雨绸缪 16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）。（3 分） A．近年来，一些城市购物中心的数量大幅增加，但前往购物的消费者却门可罗 雀，这种现象实在令人担忧。 B．对于清明节祭祖、端午节吃粽子等中国民间习俗，一些不了解中华传统文化 的外国人往往觉得不可理喻。 C．《晋书》在取材方面不十分注意甄别取舍，甚至收录了笔记小说里的一些不 经之谈，这有损于它的史料价值。 D．张教授的讲义取材新颖，内涵丰富，见解深刻，与国外名牌大学的名教授相 比，可以说是过犹不及
17.下列各句中,没有语病的一句是( )。(3分) A.《英国医学杂志》的一篇评论说,中国人的肥胖问题“令人担忧”,有近15% 的人口体重超标,儿童肥胖在15年里增加了28倍。 B.21世纪,文化创意产业成为全球最有前景的产业之一,从“超级女声”到“百 家讲坛”,处于起步阶段的中国文化创意产业势头强劲 C.对于一些城市通过发放消费券来刺激消费、拉动内需的做法,在经济面临下 行风险的特殊时刻,无疑是一种积极的探索。 D.业内人士指出,当前垃圾短信有向制造传播谣言、破坏社会稳定等“变种” 蔓延的趋势,国家必须加快相关立法和打击力度。 8.学校要举办诗歌朗诵会,请在下面三首诗歌之间为主持人报幕各设计一段衔 接语。要求:语言自然连贯,简洁优美,每段不超过50字。(6分) 徐志摩《再别康桥》 衔接语 毛泽东《沁园春·长沙》 衔接语 李白《梦游天姥吟留别》 19.阅读下面的文字,然后回答问题。(5分) 我们的母语汉语,如春之牡丹,夏之芙蓉,秋之海棠,冬之腊梅,令人喜爱、陶 醉。尽管今天信息高速公路已将全球连接成一个村庄,尽管你的作品可能进入不 同语言,面对不同文化背景的读者。但即使如此,有些深层次的东西仍然无法转 译转达,无法获得对等理解。它们涉及的是一个民族的集体意识,一种文化的深 层编码,它们都被封存在母语里,对一些人会敞开,对其余人却长久缄默。我们 如何使美国人懂得为什么“欲说还休、却道天凉好个秋”?作为一种衡量尺度, 语言的可靠性甚至远在肤色之上。余光中问得尖锐:“当你的情人已改名玛丽, 你怎能送她一首菩萨蛮?”我们只能在母语中生存。一个汉语写作者,与其孜孜 于让外国人说好喝彩,梦寐以求登上斯德歌尔摩的颁奖台,不如潜心倾听他生息 其上的那片土地的歌哭,用母语的音符谱写一部部交响乐或者一支支小夜曲。只 有对汉语具有像对母亲般的深情,才能够把握那一支族系的血脉,贴近那片土地 的秘密,从而成功地记录、描绘和抒写,使自己的生命借助作品得到延长和扩大, 使生存变得坚实。 (1)请说明文中画线句子的含意。(2分) (2)简要概括这段话的主要内容。(3分) 20.仿照划线的句子,在横线处续写恰当的内容。(4分)
17．下列各句中，没有语病的一句是（ ）。（3 分） A．《英国医学杂志》的一篇评论说，中国人的肥胖问题“令人担忧”，有近 15％ 的人口体重超标，儿童肥胖在 15 年里增加了 28 倍。 B．21 世纪，文化创意产业成为全球最有前景的产业之一，从“超级女声”到“百 家讲坛”，处于起步阶段的中国文化创意产业势头强劲。 C．对于一些城市通过发放消费券来刺激消费、拉动内需的做法，在经济面临下 行风险的特殊时刻，无疑是一种积极的探索。 D．业内人士指出，当前垃圾短信有向制造传播谣言、破坏社会稳定等“变种” 蔓延的趋势，国家必须加快相关立法和打击力度。 18．学校要举办诗歌朗诵会，请在下面三首诗歌之间为主持人报幕各设计一段衔 接语。要求：语言自然连贯，简洁优美，每段不超过 50 字。（6 分） 徐志摩《再别康桥》 衔接语 ① 毛泽东《沁园春·长沙》 衔接语 ② 李白《梦游天姥吟留别》 19．阅读下面的文字，然后回答问题。（5 分） 我们的母语汉语，如春之牡丹，夏之芙蓉，秋之海棠，冬之腊梅，令人喜爱、陶 醉。尽管今天信息高速公路已将全球连接成一个村庄，尽管你的作品可能进入不 同语言，面对不同文化背景的读者。但即使如此，有些深层次的东西仍然无法转 译转达，无法获得对等理解。它们涉及的是一个民族的集体意识，一种文化的深 层编码，它们都被封存在母语里，对一些人会敞开，对其余人却长久缄默。我们 如何使美国人懂得为什么“欲说还休、却道天凉好个秋”？作为一种衡量尺度， 语言的可靠性甚至远在肤色之上。余光中问得尖锐：“当你的情人已改名玛丽， 你怎能送她一首菩萨蛮？”我们只能在母语中生存。一个汉语写作者，与其孜孜 于让外国人说好喝彩，梦寐以求登上斯德歌尔摩的颁奖台，不如潜心倾听他生息 其上的那片土地的歌哭，用母语的音符谱写一部部交响乐或者一支支小夜曲。只 有对汉语具有像对母亲般的深情，才能够把握那一支族系的血脉，贴近那片土地 的秘密，从而成功地记录、描绘和抒写，使自己的生命借助作品得到延长和扩大， 使生存变得坚实。 ⑴请说明文中画线句子的含意。（2 分） ⑵简要概括这段话的主要内容。（3 分） 20．仿照划线的句子，在横线处续写恰当的内容。（４分）
岁月是无情的,它让红花凋谢,让绿叶枯萎,让青丝变成白发;岁月又是有情 的 五.(60分) 21.阅读下面的文字,按要求作文 (1)子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰 (2)人是要靠超越来建筑自己的高度的,而在所有的超越中,做了错事之后让 自己的灵魂“示众”是最困难的一种 要求:(1)全面理解材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题 (2)不得脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。 (3)不少于800字。 参考答案 1.B.(原文为“相同质的东西”,而不是“相同的东西”) 2.D.(阐述的是表现,而不是原因。邓小平根据“和而不同”的传统思想提出 了“一国两制”方针表述与原文不一致。) 3.B(“早已在世界范围内达成共识”有误,与“欧洲人到美洲开辟了大批殖民 地”矛盾。) 4.B(要:求取重用或信任。) 5.A(A.介词,凭借/介词,把。B.副词,才。C.助词,的;D.介词,跟) 6.A(桓谭被排挤的原因错。) 7.(1)译文:刑罚不能施于无罪之人,邪恶不正直的人不能战胜正直之士。 (2)译文:君侯您凭借身为皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客,一定会招致非议。 (3)译文:依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟 者,这是不明智的 8.诗人在这两句诗中交错使用了“纵”“横”“直”三个形容词,(1分)忽纵 忽横忽直,使人仿佛想到银河纵横穿流、星斗横竖移动的情形,(1分)用斗转 星移的变化暗示了时间的流逝,从而引发主人公的情思感慨。(2分) 9.诗歌描写了思妇彻夜不眠、盼望久出不归的心上人的悲愁情景。(2分)在这 个清寒的夜晚,思妇伴着“孤灯”,守着“寒机”,一直劳作到黎明。然而所忆 之人杳无踪影,她只有默默地流泪,无限心酸、失望、无奈,都包含在这声叹息 中。(2分) 10.(1)夙兴夜寐(2)放浪形骸之外(3鸡鸣桑树颠(4)舞幽壑之潜蛟(5)孤舟一系 故园心(6)别有幽愁暗恨生(⑦)芙蓉泣露香兰笑(8)一蓑烟雨任平生 11.①墓碑埋在灌木和荒草间,立在一座矮坟前。 ②墓碑的背后有一行歪歪斜斜的字
岁月是无情的，它让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；岁月又是有情 的， ， ， 。 五．（60 分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 （1）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰 之。” （2）人是要靠超越来建筑自己的高度的，而在所有的超越中，做了错事之后让 自己的灵魂“示众”是最困难的一种。 要求：（1）全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。 （2）不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 （3）不少于 800 字。 参考答案 1.B．（原文为“相同质的东西”，而不是“相同的东西”） 2.D．（阐述的是表现，而不是原因。邓小平根据“和而不同”的传统思想提出 了 “一国两制”方针表述与原文不一致。） 3.B(“早已在世界范围内达成共识”有误，与“欧洲人到美洲开辟了大批殖民 地”矛盾。) 4．B（要：求取重用或信任。） 5．A（A．介词，凭借/介词，把。B．副词，才。C．助词，的；D.介词，跟） 6．A（桓谭被排挤的原因错。） 7．（1） 译文：刑罚不能施于无罪之人，邪恶不正直的人不能战胜正直之士。 （2）译文：君侯您凭借身为皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客，一定会招致非议。 （3）译文：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟 者，这是不明智的。 8.诗人在这两句诗中交错使用了“纵”“横”“直”三个形容词，（1 分）忽纵 忽横忽直，使人仿佛想到银河纵横穿流、星斗横竖移动的情形，（1 分）用斗转 星移的变化暗示了时间的流逝，从而引发主人公的情思感慨。（2 分） 9.诗歌描写了思妇彻夜不眠、盼望久出不归的心上人的悲愁情景。（2 分）在这 个清寒的夜晚，思妇伴着“孤灯”，守着“寒机”，一直劳作到黎明。然而所忆 之人杳无踪影，她只有默默地流泪，无限心酸、失望、无奈，都包含在这声叹息 中。（2 分） 10.(1)夙兴夜寐(2)放浪形骸之外(3 鸡鸣桑树颠(4)舞幽壑之潜蛟(5)孤舟一系 故园心(6)别有幽愁暗恨生(7)芙蓉泣露香兰笑(8)一蓑烟雨任平生 11．①墓碑埋在灌木和荒草间，立在一座矮坟前。 ②墓碑的背后有一行歪歪斜斜的字
③在歪歪斜斜的字背后,拥有人世间最真挚的忧伤和挚爱。 ④可以读出汉字的伟大尊严。 (每点2分,答对其中三点即可得满分。) 12.①孩子通过它与母亲对话,抒发了满腔的思念和忧伤(1分),真情书写 汉字起到了传达真情的作用,得到应有的尊重(1分)。②批判了当今人们不尊 重语文,使用汉字资源时尽量挥霍、歪曲、作假(1分),这种现象随处可见(1 分) 13.引用材料衬托(1分)出孩子对母亲的思念字字血泪、含恨如石(1分), 说明只要发自真情,就会心境和艺境结合,产生动人心魄的力量(2分),丰富 了内涵,突出了主旨(1分)。 14.①语言要有生活有真情,字为心声,心境与意境相通,这样才有惊心动魄的 力量。②语言要有想象力,要朴实无华。③对语言不要任意挥霍歪曲作假,使用 要精心精当。(答对两点给5分,答对三点或有独到见解给满分) 15.D(A恪/溘B拘/昵C胞/褒每组读音相同。) 16.C(A门可罗雀:形容门庭冷落,宾客稀少。此处适用对象有误;B不可理 喻:形容蛮橫或固执;C不经之谈:指荒唐的、没有根据的话;D过犹不及:事 情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。) 17.B(A语序不当,“儿童肥胖”应改为“肥胖儿童”;C主语残缺,应去掉“对 于”;D搭配不当,应改为“加快相关立法并加大打击力度”) 18.【参考答案】:①让我们挥一挥手,告别柔美静谧的康桥,一起去领略一下 壮美的湘江秋色吧。请听毛泽东的词《沁园春·长沙》。(3分) ②壮美的湘江秋色,让我们感受到一代伟人的豪情壮志。那么,当我们面对巍峨 雄奇的天姥山时,又会产生怎样的感受呢?请大家接着欣赏李白的《梦游天姥吟 留别》。(3分) 19.(1)对一个不喜欢汉语的人,我们无法用汉语与他沟通。(2分) (2)汉语优美、独特,我们应热爱汉语,自觉用好汉语。(3分) 20.示例1:它使幼苗长成大树,使树木结出硕果,使人生收获财富 示例2:它让花谢再开,让枯木逢春,让泪水变成笑颜。 (共4分,形式、内容各2分) 21.作文参照2011年安徽高考作文评分标准
③在歪歪斜斜的字背后，拥有人世间最真挚的忧伤和挚爱。 ④可以读出汉字的伟大尊严。 （每点 2 分，答对其中三点即可得满分。） 12．①孩子通过它与母亲对话，抒发了满腔的思念和忧伤（1 分），真情书写， 汉字起到了传达真情的作用，得到应有的尊重（1 分）。②批判了当今人们不尊 重语文，使用汉字资源时尽量挥霍、歪曲、作假（1 分），这种现象随处可见（1 分）。 13．引用材料衬托（1 分）出孩子对母亲的思念字字血泪、含恨如石（1 分）， 说明只要发自真情，就会心境和艺境结合，产生动人心魄的力量（2 分），丰富 了内涵，突出了主旨（1 分）。 14．①语言要有生活有真情，字为心声，心境与意境相通，这样才有惊心动魄的 力量。②语言要有想象力，要朴实无华。③对语言不要任意挥霍歪曲作假，使用 要精心精当。（答对两点给 5 分，答对三点或有独到见解给满分） 15．D（ A 恪/溘 B 拘/昵 C 胞/褒 每组读音相同。） 16．C（ A 门可罗雀: 形容门庭冷落，宾客稀少。此处适用对象有误；B 不可理 喻：形容蛮横或固执；C 不经之谈：指荒唐的、没有根据的话；D 过犹不及：事 情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。） 17．B（A 语序不当，“儿童肥胖”应改为“肥胖儿童”；C 主语残缺，应去掉“对 于”；D 搭配不当，应改为“加快相关立法并加大打击力度”） 18．【参考答案】：①让我们挥一挥手，告别柔美静谧的康桥，一起去领略一下 壮美的湘江秋色吧。请听毛泽东的词《沁园春·长沙》。（3 分） ②壮美的湘江秋色，让我们感受到一代伟人的豪情壮志。那么，当我们面对巍峨 雄奇的天姥山时，又会产生怎样的感受呢？请大家接着欣赏李白的《梦游天姥吟 留别》。（3 分） 19．（1）对一个不喜欢汉语的人，我们无法用汉语与他沟通。(2 分) （2）汉语优美、独特，我们应热爱汉语，自觉用好汉语。（3 分） 20．示例 1：它使幼苗长成大树，使树木结出硕果，使人生收获财富。 示例 2：它让花谢再开，让枯木逢春，让泪水变成笑颜。 （共４分，形式、内容各２分） 21．作文参照２０１1 年安徽高考作文评分标准