《程序设计基础课程设计》教学大纲 课程名称（汉）：《程序设计基础课程设计》 课程名称（英）：Course Design of Programming Fundamentals 课程代码：264101021 课程类型：专业实践课程模块 适用对象：自动化、机器人工程、人工智能专业大一年级本科生 学时/学分：24学时/1学分 先修课程： 方案版本：2021版 一、课程简介 《程序设计基础课程设计》是一门实用性和实践性很强的课程，所以本课程 占有非常重要的地位。它是自动化、人工智能和机器人工程等相关专业在C语言 程序设计学习结束后的一门重要实践性课程，是为加强学生用程序设计的思想分 析和解决问题的能力。该课程实验性很强，比教学当中涉及的知识面更深更广， 更加实用。在教学设计和实施具体教学过程中，结合程序设计当中的一些典型问 题引导学生阅读和思考，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，同时， 为后续课程的学习夯实基础。 二、课程的教学目标 课程目标1：巩固和加深对C语言程序设计课程的基本知识的理解和掌握； 课程目标2：利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法： 课程目标3：掌握程序项目开发的一般步骤和书写程序设计说明文档的能力。 课程目标4：提倡同学间分工合作，以培养团队协作精神。 三、课程目标对自动化专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 设计/开发解决方案 1、2、3 0.01 科学研究 1、2、3 0.04 使用现代化工具 2、3、4 0.04 课程目标对机器人工程专业毕业要求的支撑关系
《程序设计基础课程设计》教学大纲 课程名称（汉）：《程序设计基础课程设计》 课程名称（英）：Course Design of Programming Fundamentals 课程代码：264101021 课程类型：专业实践课程模块 适用对象：自动化、机器人工程、人工智能专业大一年级本科生 学时/学分：24 学时/1 学分 先修课程： 方案版本：2021 版 一、课程简介 《程序设计基础课程设计》是一门实用性和实践性很强的课程，所以本课程 占有非常重要的地位。它是自动化、人工智能和机器人工程等相关专业在 C 语言 程序设计学习结束后的一门重要实践性课程，是为加强学生用程序设计的思想分 析和解决问题的能力。该课程实验性很强，比教学当中涉及的知识面更深更广， 更加实用。在教学设计和实施具体教学过程中，结合程序设计当中的一些典型问 题引导学生阅读和思考，进一步提高运用 C 语言编程解决实际问题的能力，同时， 为后续课程的学习夯实基础。 二、课程的教学目标 课程目标 1：巩固和加深对 C 语言程序设计课程的基本知识的理解和掌握； 课程目标 2：利用 C 语言进行简单软件设计的基本思路和方法； 课程目标 3：掌握程序项目开发的一般步骤和书写程序设计说明文档的能力。 课程目标 4：提倡同学间分工合作，以培养团队协作精神。 三、课程目标对自动化专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 设计/开发解决方案 1、2、3 0.01 科学研究 1、2、3 0.04 使用现代化工具 2、3、4 0.04 课程目标对机器人工程专业毕业要求的支撑关系
毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 工程知识 1、2、3 0.06 设计/开发解决方案 1、2 0.03 环境和可持续发展 1、3 0.03 职业规范 3 0.05 个人和团队 4 0.16 沟通 0.1 课程目标对人工智能专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 问题分析 1、2 0.04 设计/开发解决方案 1、2、3 0.03 科学研究 3、4 0.04 四、教学内容及其基本要求 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 职工信息包括职工号，姓名，性别，年龄，学 历，工资，住址，电话等（职工号不相等）。试设 计一职工信息管理系统，使之能够提供下列功能： (1)系统以菜单方式工作（必做）。 (2)职工信息录入功能（职工信息用文件保 存)（必做）。 (3)职工信息浏览功能（必做）。 题目1：职工信息管 (4)职工信息查询功能，查询方式：（至少 1、2、3、4 理系统开发 完成一项) 1)按学历查询 2)按职工号查询 3)按电话号码查询 (5)职工信息删除，修改功能（可选项）。 其中：职工号系统随机生成，范围在 2014000-2014999内
毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 工程知识 1、2、3 0.06 设计/开发解决方案 1、2 0.03 环境和可持续发展 1、3 0.03 职业规范 3 0.05 个人和团队 4 0.16 沟通 4 0.1 课程目标对人工智能专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑 权重 问题分析 1、2 0.04 设计/开发解决方案 1、2、3 0.03 科学研究 3、4 0.04 四、教学内容及其基本要求 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 1 题目 1：职工信息管 理系统开发 职工信息包括职工号，姓名，性别，年龄，学 历，工资，住址，电话等（职工号不相等）。试设 计一职工信息管理系统，使之能够提供下列功能： （1）系统以菜单方式工作（必做）。 （2）职工信息录入功能（职工信息用文件保 存）（必做）。 （3）职工信息浏览功能（必做）。 （4）职工信息查询功能，查询方式：（至少 完成一项） 1）按学历查询 2）按职工号查询 3）按电话号码查询 （5）职工信息删除，修改功能（可选项）。 其 中 ： 职 工 号 系 统 随 机 生 成 ， 范 围 在 2014000—2014999 内。 1、2、3、4
对应课程 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等〉 目标 相关信息包括有：学号、姓名、性别、专业、班级、 奖惩情况等（学号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1)系统功能以菜单方式工作： 题目2：学生档案管 2)数据的输入： 理系统 1、2、3、4 3)数据的插入： 4)数据的输出： 5)数据的删除： 6)数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）： 相关信息包括：学号、姓名、性别、籍贯、家庭地 址、邮编、电话等（学号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1)系统功能以菜单方式工作： 2)数据的输入： 题目3：学生通讯录 3 管理系统设计 3)数据的插入： 1、2、3、4 4)数据的输出： 5)数据的删除： 6)数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）： 7)退出系统。 4 题目4：实验设备管 相关信息包括：设备编号、设备种类（如：计算机、 1、2、3、4
序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 2 题目 2：学生档案管 理系统 相关信息包括有：学号、姓名、性别、专业、班级、 奖惩情况等（学号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1）系统功能以菜单方式工作； 2）数据的输入； 3）数据的插入； 4）数据的输出； 5）数据的删除； 6）数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）； 1、2、3、4 3 题目 3：学生通讯录 管理系统设计 相关信息包括：学号、姓名、性别、籍贯、家庭地 址、邮编、电话等（学号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1）系统功能以菜单方式工作； 2）数据的输入； 3）数据的插入； 4）数据的输出； 5）数据的删除； 6）数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）； 7）退出系统。 1、2、3、4 4 题目 4：实验设备管 相关信息包括：设备编号、设备种类（如：计算机、 1、2、3、4
对应课程 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等〉 目标 理系统设计 打印机、扫描仪等)、设备价格、购入日期、是否 报废、报废日期等（设备编号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1)系统功能以菜单方式工作： 2)数据的输入： 3)数据的插入： 4)数据的输出： 5)数据的删除： 6)数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）： 7)退出系统。 模拟解决一场运动会举行时，如何查询、管理比赛 项目（含时间、地点、选手等信息）和选手信息（含 参加的比赛项目、成绩、名词等信息)。在此程序 中，一个比赛项目有多名运动员参赛，一个运动员 可以参加多个比赛项目。 题目5：运动会管理 1.比赛项目管理：含比赛项目名称（分性别、预决 1、2、3、4 程序设计 赛)、比赛时间、比赛地点。 2.运动员管理：含姓名、年龄、性别、编号。 3.比赛管理：含运动员加入比赛项目，比赛成绩管 理。 4.查询：含运动员查询和比赛查询。 题目6：职工工资管 相关信息包括有：职工号、姓名、月工资、岗位、 6 理系统 年龄、性别等信息。 1、2、3、4
序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 理系统设计 打印机、扫描仪等）、设备价格、购入日期、是否 报废、报废日期等（设备编号唯一）。 系统要求实现如下功能： 1）系统功能以菜单方式工作； 2）数据的输入； 3）数据的插入； 4）数据的输出； 5）数据的删除； 6）数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）； 7）退出系统。 5 题目 5：运动会管理 程序设计 模拟解决一场运动会举行时，如何查询、管理比赛 项目（含时间、地点、选手等信息）和选手信息（含 参加的比赛项目、成绩、名词等信息）。在此程序 中，一个比赛项目有多名运动员参赛，一个运动员 可以参加多个比赛项目。 1.比赛项目管理: 含比赛项目名称(分性别、预决 赛)、比赛时间、比赛地点。 2.运动员管理：含姓名、年龄、性别、编号。 3.比赛管理：含运动员加入比赛项目，比赛成绩管 理。 4.查询：含运动员查询和比赛查询。 1、2、3、4 6 题目 6：职工工资管 理系统 相关信息包括有：职工号、姓名、月工资、岗位、 年龄、性别等信息。 1、2、3、4
对应课程 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等〉 目标 系统要求实现如下功能： 1)系统功能以菜单方式工作： 2)数据的输入： 3)数据的插入： 4)数据的输出： 5)数据的删除： 6)数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）： 7)退出系统。 学生成绩相关信息包括：学号、姓名、班级、数学 成绩、英语成绩、程序设计成绩等（学号唯一）， 总成绩。 系统要求实现如下功能： 1)系统功能以菜单方式工作： 题目7：学生成绩管 理系统设计 2)数据的输入： 1、2、3、4 3)数据的插入： 4)数据的输出： 5)数据的删除： 6)数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）： 设计一个水电管理信息系统，能够对高校的水电费 题目8：水电管理信 用进行管理，包括登记费用，查询费用以及住户信 8 1、2、3、4 息系统 息管理等。设计时考虑到学生和教工在用水电时的 不同，学生可以免费使用一定额度的水电，超过这
序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 系统要求实现如下功能： 1）系统功能以菜单方式工作； 2）数据的输入； 3）数据的插入； 4）数据的输出； 5）数据的删除； 6）数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）； 7）退出系统。 7 题目 7：学生成绩管 理系统设计 学生成绩相关信息包括：学号、姓名、班级、数学 成绩、英语成绩、程序设计成绩等（学号唯一）， 总成绩。 系统要求实现如下功能： 1）系统功能以菜单方式工作； 2）数据的输入； 3）数据的插入； 4）数据的输出； 5）数据的删除； 6）数据的查找，通常以两种方式进行查找，如姓 名、记录号（或学号、职工号等）； 1、2、3、4 8 题目 8：水电管理信 息系统 设计一个水电管理信息系统，能够对高校的水电费 用进行管理，包括登记费用，查询费用以及住户信 息管理等。设计时考虑到学生和教工在用水电时的 不同，学生可以免费使用一定额度的水电，超过这 1、2、3、4
对应课程 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等〉 目标 个额度以后自费使用，自费部分的水电费价格要高 于教工的收费标准（节约资源）。 基本要求： 1)实现对用户信息的录入 2)实现水电煤气数据的录入 3)计算并查询用户应缴纳费用 4)查询未缴纳费用名单 实现提示：用户基本信息类：教工用户信息，学生 用户信息类：收费标准类：该类存储水电煤气标准 单位的收费标准，如：煤气，3.0元/立方米。 不同类型人员，水、点、煤气信息类，这些类可以 包括水表，电表，煤气表D,抄表时间，上次抄表 时间，本次抄表时间，费用，是否缴费标记等信息。 学生可以在上述8个题目中选择一个题目，也可以根据需要由指导教师指定 题目。 (一)课程设计/学年论文方式与时间安排 程序设计基础课程设计在学院机房或实习基地完成，要用到本学期的《程序 设计基础》的知识，所以时间安排在大一新生第一学期的期末(18周或19周) 进行，为期三天24学时，由任课教师根据学生具体时间进行安排。 (二)课程设计报告/学年论文编写的基本要求 1.使用C语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。 2.要有用户界面。要求至少采用文本菜单界面：鼓励采用图形菜单界面。 3.完成基本功能，鼓励自行增加新功能。 4.要用到类和对象的知识，鼓励广泛使用本学期的知识。 5.撰写设计报告（要求正规打印，A4幅面），内容以及顺序为： 封皮 任务书 设计任务内容
序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 个额度以后自费使用，自费部分的水电费价格要高 于教工的收费标准（节约资源）。 基本要求： 1）实现对用户信息的录入 2）实现水电煤气数据的录入 3）计算并查询用户应缴纳费用 4）查询未缴纳费用名单 实现提示：用户基本信息类：教工用户信息，学生 用户信息类；收费标准类：该类存储水电煤气标准 单位的收费标准，如：煤气,3.0 元/立方米。 不同类型人员，水、点、煤气信息类，这些类可以 包括水表，电表，煤气表 ID，抄表时间，上次抄表 时间，本次抄表时间，费用，是否缴费标记等信息。 学生可以在上述 8 个题目中选择一个题目，也可以根据需要由指导教师指定 题目。 （一）课程设计/学年论文方式与时间安排 程序设计基础课程设计在学院机房或实习基地完成，要用到本学期的《程序 设计基础》的知识，所以时间安排在大一新生第一学期的期末（18 周或 19 周） 进行，为期三天 24 学时，由任课教师根据学生具体时间进行安排。 （二）课程设计报告/学年论文编写的基本要求 1. 使用 C 语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。 2. 要有用户界面。要求至少采用文本菜单界面；鼓励采用图形菜单界面。 3. 完成基本功能，鼓励自行增加新功能。 4. 要用到类和对象的知识，鼓励广泛使用本学期的知识。 5. 撰写设计报告（要求正规打印，A4 幅面），内容以及顺序为： 封皮 任务书 设计任务内容
总体设计 详细设计 调试与测试 创新点说明 心得体会 参考文献 附录：程序清单 6.凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩并向学院 报告。凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计 成绩并向学院报告。 7.本次设计分组完成，每三人一个设计小组，小组成员应团结协作共同完 成设计的开发与文档的书写。 五、课程设计的进度安排 序号 内容 时间 1 下发任务，查找资料，进行选题和分组： 第17周 2 完成设计题目系统的分析和设计工作： 第17周~第18周 3 完成系统开发及测试工作：并完成答辩。 第18周 六、成绩考核及其基本要求 考核 建议 对应课程 考核/评价细则 环节 分值 目标 平时成 参考学生的考勤和设计态度，旷课一次扣5分，迟到一次扣5 20 绩 分，发现玩游戏一次扣10分。 题目要求的基本功能实现即为60分，其他有若干加分项，只 验收与 要达到加分要求即可加分，加分项由学生申请教师验收，满 答辩成 40 1、2、3、4 足要求即可加分，验收成绩最多加至100分，每组的验收成 绩 绩一样，个人根据答辩情况酌情处理。 设计报 格式是否规范(30%)、内容是否正确(30%)、报告是否完整 40 3、4 告成绩 (40%)来决定： 七、主要教学参考资源 《C语言程序设计》（第4版）苏小红等，高等教育出版社，2019.8 《C程序设计》谭浩强等，清华大学出版社，1999.12
总体设计 详细设计 调试与测试 创新点说明 心得体会 参考文献 附录：程序清单 6. 凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩并向学院 报告。凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计 成绩并向学院报告。 7. 本次设计分组完成，每三人一个设计小组，小组成员应团结协作共同完 成设计的开发与文档的书写。 五、课程设计的进度安排 序号 内容 时间 1 下发任务，查找资料，进行选题和分组； 第 17 周 2 完成设计题目系统的分析和设计工作； 第 17 周～第 18 周 3 完成系统开发及测试工作；并完成答辩。 第 18 周 六、成绩考核及其基本要求 考核 环节 建议 分值 考核/评价细则 对应课程 目标 平时成 绩 20 参考学生的考勤和设计态度，旷课一次扣 5 分，迟到一次扣 5 分，发现玩游戏一次扣 10 分。 验收与 答辩成 绩 40 题目要求的基本功能实现即为 60 分，其他有若干加分项，只 要达到加分要求即可加分，加分项由学生申请教师验收，满 足要求即可加分，验收成绩最多加至 100 分，每组的验收成 绩一样，个人根据答辩情况酌情处理。 1、2、3、4 设计报 告成绩 40 格式是否规范（30%）、内容是否正确（30%）、报告是否完整 （40%）来决定； 3、4 七、主要教学参考资源 《C 语言程序设计》（第 4 版） 苏小红等， 高等教育出版社， 2019,8 《Ｃ 程序设计》 谭浩强等， 清华大学出版社， 1999.12
《C语言程序设计》周世平等，清华大学出版社，2016,3 《程序设计基础》（第三版），吴文虎徐明星，清华大学出版社，2012,7 《程序设计基础》(C语言)，田爱奎等，清华大学出版社，2011,5 编写者：徐红梅 审核者：迟殿委 批准者：邓建球 编写时间： 2021年6月
《C 语言程序设计》 周世平等， 清华大学出版社， 2016,3 《程序设计基础》（ 第三版）， 吴文虎 徐明星 ， 清华大学出版社， 2012,7 《程序设计基础》（ C 语言）， 田爱奎等 ， 清华大学出版社， 2011,5 编写者：徐红梅 审核者：迟殿委 批准者：邓建球 编写时间： 2021 年 6 月
