《计算机网络课程设计任务书》 2016/8/20 一、课程设计的目的 学习网络编程的目的是为了用高级计算机语言解决实际问题。通过课程设计 可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此 次课程设计主要达到以下目的： ■了解并掌握一门网络编程语言，具备独立分析和解决问题的能力： ■初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方 法和技能： ■提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力： ■训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所 应具备的科学的工作方法和作风。 二、课程设计的基本要求 1、开发环境：Visual Studio2010+SQL Server2005,开发语言C#,要求是 ASP.NET程序。 2、独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到 问题可以讨论，但不可以拷贝。做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备 调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 3、按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容 认真完成： 其中包括： a)需求分析： 在该部分中叙述，如何完成该任务，将任务分解为若干模块，简述每个模块 做什么。 b)概要设计 在此说明每个部分的算法设计（一般是描述算法的流程图），以及程序中使 用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义）。 c)详细设计 各个算法的具体实现，对每个关键模块要有相应的源程序（每个功能模块采
1 《计算机网络课程设计任务书》 2016/8/20 一、课程设计的目的 学习网络编程的目的是为了用高级计算机语言解决实际问题。通过课程设计 可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此 次课程设计主要达到以下目的： ◼ 了解并掌握一门网络编程语言，具备独立分析和解决问题的能力； ◼ 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方 法和技能； ◼ 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； ◼ 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所 应具备的科学的工作方法和作风。 二、课程设计的基本要求 1、开发环境：Visual Studio 2010 + SQL Server 2005，开发语言 C#，要求是 ASP.NET 程序。 2、独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到 问题可以讨论，但不可以拷贝。做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备 调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 3、按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容 认真完成； 其中包括： a）需求分析： 在该部分中叙述，如何完成该任务，将任务分解为若干模块，简述每个模块 做什么。 b）概要设计 在此说明每个部分的算法设计（一般是描述算法的流程图），以及程序中使 用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义）。 c）详细设计 各个算法的具体实现，对每个关键模块要有相应的源程序（每个功能模块采
用不同的函数实现，只给出关健部分代码！) 源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重 点功能部分要加上清晰的程序注释。 d)调试分析 测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存 在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。 e)课程设计总结：（保存在word文档中）总结可以包括：课程设计过程的 收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考： 4、每组实现的结果必须进行检查和演示：程序源代码和程序的说明文件必须上 交，作为考核内容的一部分：（上交时每人交一份，文件夹的取名规则为：“学号 姓名”，如“200413498高魁”。该文件夹下至少包括：“源代码”、“课程设计 报告”。由学习委员收集刻盘按规定时间统一上交)。课程设计报告不允许有两位 或两位以上的学生报告内容相同或相近，一旦查出，无设计成绩。 5、报告提交 时间：第8周检查，最后一次课之前由学习委员收集上交，迟交无成绩。先 由学委收集报告电子文档，审查合格后方可打印。 形式：课程设计报告（要求打印）和电子文档（统一刻盘）。 三、课程设计内容： 1、C语言在线考试系统 在线考试系统借助计算机技术，使用IE浏览器，完成考试、交卷等考试任 务，还可以通过互联完成考试的控制。 【基本要求】 (1)考试题型分为选择、判断、填空三种题型。 (2)学生通过网络进行在线作答。答卷后，学生可在线自动交卷。交卷同 时，系统将自动评分，生成考试成绩数据。 (3)教师可设置试卷的总分、题目的数量和分值，可以向题库中添加题目。 (4)管理员可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询、更改等管理，也 有利于学校教务的管理。 (5)考试结束后可生成Excel格式学生成绩表
2 用不同的函数实现，只给出关健部分代码！） 源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重 点功能部分要加上清晰的程序注释。 d）调试分析 测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存 在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。 e）课程设计总结：（保存在 word 文档中）总结可以包括：课程设计过程的 收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考； 4、每组实现的结果必须进行检查和演示；程序源代码和程序的说明文件必须上 交，作为考核内容的一部分；（上交时每人交一份，文件夹的取名规则为：“学号 姓名”，如“200413498 高魁”。该文件夹下至少包括：“源代码”、“课程设计 报告”。由学习委员收集刻盘按规定时间统一上交）。课程设计报告不允许有两位 或两位以上的学生报告内容相同或相近，一旦查出，无设计成绩。 5、报告提交 时间：第 8 周检查，最后一次课之前由学习委员收集上交，迟交无成绩。先 由学委收集报告电子文档，审查合格后方可打印。 形式：课程设计报告(要求打印）和电子文档(统一刻盘）。 三、课程设计内容： 1、C 语言在线考试系统 在线考试系统借助计算机技术，使用 IE 浏览器，完成考试、交卷等考试任 务，还可以通过互联完成考试的控制。 【基本要求】 （1）考试题型分为选择、判断、填空三种题型。 （2）学生通过网络进行在线作答。答卷后，学生可在线自动交卷。交卷同 时，系统将自动评分，生成考试成绩数据。 （3）教师可设置试卷的总分、题目的数量和分值，可以向题库中添加题目。 （4）管理员可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询、更改等管理，也 有利于学校教务的管理。 （5）考试结束后可生成 Excel 格式学生成绩表
2、数据结构题库管理系统 试题库软件要求能够在B/S环境中生成一份完美的试卷和对应答案。 【基本要求】 (1)按目录生成知识点库。 (2)题型包括选择、填空、简答和程序设计，每道试题除题目和答案外， 还应包括所属知识点他难易度。 (3)试题录入和试题批量导入，试题编辑。 (4)灵活的试卷构造功能，用户可自定义试卷标题、试题数量、总分、试 题难度系数等。 (5)生成试卷文档格式为Word文档，试卷生成的同时自动生成试题答案。 3、C语言作业管理系统 解决学生上传作业问题，教师可以将新作业题目传到该系统上，也可以在此 系统上批改学生上传的作业，学生可查看作业批改结果。 【基本要求】 (1)管理员具有添加和删除教师、学生、专业、班级，修改用户信息等功 能。具有学生、教师、管理员注册，个人信息的查和修改等功能： (2)学生具有查阅教师布置作业、上传作业、作业成绩的查看和修改个人 信息等功能： (3)老师具有学生作业的布置、学生作业的删除、成绩发布、成绩修改、 下载提交的作业修改个人信息等功能： (4)课程答疑，学生可在系统中向提出问题，教师和其它同学均可解答或 参与讨论，论坛模式。 4、高校学生选课系统 运用软件技术，建立选课管理系统，在学生选课平台上将学生的选课操作以 及各项信息操作一一实现。 【基本要求】 (1)管理员信息管理：对用户（教师、学生等）进行添加、删除、修改等 操作，并设置相关用户的权限，对课程信息进行更新、删除操作，同时可以修改 个人信息。可以对系统的用户信息、课程信息进行查询
3 2、数据结构题库管理系统 试题库软件要求能够在 B/S 环境中生成一份完美的试卷和对应答案。 【基本要求】 （1）按目录生成知识点库。 （2）题型包括选择、填空、简答和程序设计，每道试题除题目和答案外， 还应包括所属知识点他难易度。 （3）试题录入和试题批量导入，试题编辑。 （4）灵活的试卷构造功能，用户可自定义试卷标题、试题数量、总分、试 题难度系数等。 （5）生成试卷文档格式为 Word 文档，试卷生成的同时自动生成试题答案。 3、C 语言作业管理系统 解决学生上传作业问题，教师可以将新作业题目传到该系统上，也可以在此 系统上批改学生上传的作业，学生可查看作业批改结果。 【基本要求】 （1）管理员具有添加和删除教师、学生、专业、班级，修改用户信息等功 能。具有学生、教师、管理员注册，个人信息的查和修改等功能； （2）学生具有查阅教师布置作业、上传作业、作业成绩的查看和修改个人 信息等功能； （3）老师具有学生作业的布置、学生作业的删除、成绩发布、成绩修改、 下载提交的作业修改个人信息等功能； （4）课程答疑，学生可在系统中向提出问题，教师和其它同学均可解答或 参与讨论，论坛模式。 4、高校学生选课系统 运用软件技术，建立选课管理系统，在学生选课平台上将学生的选课操作以 及各项信息操作一一实现。 【基本要求】 （1）管理员信息管理：对用户（教师、学生等）进行添加、删除、修改等 操作，并设置相关用户的权限，对课程信息进行更新、删除操作，同时可以修改 个人信息。可以对系统的用户信息、课程信息进行查询
(2)教师信息管理：查询所开设课程的选课情况及课程信息；修改个人信 息；在学期末上传学生成绩。 (3)学生信息管理：可以进行对课程信息、教师信息、已选课程、成绩等 信息的查询操作。根据自己的情况进行预选、退选及补选操作。 (4)对于每门课有学分设置，每个学生所选课程学分有限制区间。 5、图书馆管理系统 对于图书馆管理系统，图书的查询及数据的维护管理是其中的核心环节。 【基本要求】 (1)系统部分：主要完成本系统工程的维护工作（包括：添加用户、添加 员工、修改密码) (2)图书管理部分：要完成图书基本信息的管理（包括：添加、修改、查 询、删除图书基本信息) (3)借阅管理部分：主要完成图书借阅的管理（包括：图书借阅、归还、 查询等) (4)超期自动计算罚款，并暂停借阅功能。 6、宾馆客房管理系统 宾馆客房管理系统以管理的计划和控制智能为核心，提供了预订、入住、消 费、结帐、住房状态等管理功能。 【基本要求】 (1)系统能够对客房类型、客房价格、客房信息、系统参数等项目进行添 加、修改、删除等操作。 (2)系统能够管理客户的预订、入住等业务。 (3)住房状态管理，随时监视宾馆各个房间的使用状态。 (4)系统能够对收款、付款和应收款进行有效的管理。 7、旧书交易系统 旧书交易系统解决了供货的局限，还有时间和空间的局限性，使同学们可以 随时随地进行查询、交易。 【基本要求】 (1)用户管理：用户可以进行帐号管理，发布旧书信息等
4 （2）教师信息管理：查询所开设课程的选课情况及课程信息；修改个人信 息；在学期末上传学生成绩。 （3）学生信息管理：可以进行对课程信息、教师信息、已选课程、成绩等 信息的查询操作。根据自己的情况进行预选、退选及补选操作。 （4）对于每门课有学分设置，每个学生所选课程学分有限制区间。 5、图书馆管理系统 对于图书馆管理系统，图书的查询及数据的维护管理是其中的核心环节。 【基本要求】 （1）系统部分：主要完成本系统工程的维护工作（包括：添加用户、添加 员工、修改密码） （2）图书管理部分：要完成图书基本信息的管理（包括：添加、修改、查 询、删除图书基本信息） （3）借阅管理部分：主要完成图书借阅的管理（包括：图书借阅、归还、 查询等） （4）超期自动计算罚款，并暂停借阅功能。 6、宾馆客房管理系统 宾馆客房管理系统以管理的计划和控制智能为核心，提供了预订、入住、消 费、结帐、住房状态等管理功能。 【基本要求】 （1）系统能够对客房类型、客房价格、客房信息、系统参数等项目进行添 加、修改、删除等操作。 （2）系统能够管理客户的预订、入住等业务。 （3）住房状态管理，随时监视宾馆各个房间的使用状态。 （4）系统能够对收款、付款和应收款进行有效的管理。 7、旧书交易系统 旧书交易系统解决了供货的局限，还有时间和空间的局限性，使同学们可以 随时随地进行查询、交易。 【基本要求】 （1）用户管理：用户可以进行帐号管理，发布旧书信息等
(2)书目检索：用户进入旧书交易管理信息系统后，可以根据需要检索书 名。 (3)预定：买者检索到需要的图书后，可以选择预定，等待卖家前来响应， 卖家响应24小时内未处理，取消预定。 (4)交易为线下交易，交易完成后由卖家确认，从系统中下架已交易图书。 8、医院门户网站及预约管理系统 功能主要有：用户管理、在线预约、在线留言等功能。 【基本要求】 (1)用户管理：添加、删除、修改等基本操作。 (2)门户网站：参考网上医院门户网站进行设计。 (3)在线预约：用户可以在线进行预约，选择相应的时间、科室和医生。 也可以查看预约、修改预约、或者取消预约。注意避免预约冲突。 (4)疾病索引：在疾病索引栏目里面会增加一些常见的疾病介绍及其预防 措施，供用户进行查阅。 (5)在线留言：论坛模式，注册用户才允许留言。 5
5 （2）书目检索：用户进入旧书交易管理信息系统后，可以根据需要检索书 名。 （3）预定：买者检索到需要的图书后，可以选择预定，等待卖家前来响应， 卖家响应 24 小时内未处理，取消预定。 （4）交易为线下交易，交易完成后由卖家确认，从系统中下架已交易图书。 8、医院门户网站及预约管理系统 功能主要有：用户管理、在线预约、在线留言等功能。 【基本要求】 （1）用户管理：添加、删除、修改等基本操作。 （2）门户网站：参考网上医院门户网站进行设计。 （3）在线预约：用户可以在线进行预约，选择相应的时间、科室和医生。 也可以查看预约、修改预约、或者取消预约。注意避免预约冲突。 （4）疾病索引：在疾病索引栏目里面会增加一些常见的疾病介绍及其预防 措施，供用户进行查阅。 （5）在线留言：论坛模式，注册用户才允许留言