1、《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 2、《观沧海》中描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3、《观沧海》中总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其 5、《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是东临碣石,以观沧海。 6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:杨花落 尽子规啼,闻道龙标过五溪。 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关 怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 8、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:潮平两岸阔,风正一帆悬 9、《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是海日生残夜,江春入旧年 10、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 11、《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西 风瘦马。 12、《天净沙秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 13、《天净沙秋思》中描写诗意的田园生活的句子是:小桥流水人家 14、《十二章》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 15、《十二章》中生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们 常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。 16、《十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为 知之,不知为不知,是知也。 7、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知 而不愠,不亦君子乎? 18、《十二章》中表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这 种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎? 19、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。 20、《十二章》中复习是学习的重要方法且有重要的意义温故而知新,可以为师矣。 21、《十二章》中赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷 人不堪其忧,回也不改其乐。 22、《十二章》中论述君子对富贵的正确态度是不义而富且贵,于我如浮云。 23.《(论语〉十二章》表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是:三人行,必有我 师焉。 1.曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末政洽家、军事家、诗人 是建安时期的代表诗人之一。《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现 了诗人开阔的胸怀,抒发了诗人想要统一祖国、建功立业的伟大抱负。 2.李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙 后世将李白和杜甫并称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者融情于景,借景抒 情,表达了对友人的同情和关切之情,同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。 3.王湾(生卒年不详),洛阳(现在河南洛阳)人,唐代诗人。《次北固山下》一诗,诗人 即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了旅途中的思乡之情 4.马致远(约1251-1321以后),号东篱,一说字千里,大都(现在北京)人,是当时著名 的戏曲作家、散曲家,被人称为“元曲四大家”之一。“天净沙”,曲牌名。“思”,思绪。《天 净沙秋思》这首小令用“寓情于景”的手法,通过对黄昏时秋天景物的描写,表现了异乡游
1、《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是 : 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2、《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3、《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其 里。 5、《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：东临碣石，以观沧海。 6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：杨花落 尽子规啼，闻道龙标过五溪。 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关 怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 9、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：海日生残夜，江春入旧年。 10、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 11、《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西 风瘦马。 12、《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 13、《天净沙·秋思》中描写诗意的田园生活的句子是：小桥流水人家 14、《 十二章》中阐述学习与思考关系的句子是 : 学而不思则罔，思而不学则殆。 15、《 十二章》中生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们 常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 16、《 十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为 知之，不知为不知，是知也。 17、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知 而不愠，不亦君子乎？ 18、《 十二章》中表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这 种喜悦 :有朋自远方来，不亦乐乎？ 19、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。 20、《 十二章》中复习是学习的重要方法且有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。 21、《 十二章》中赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。 22、《 十二章》中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 23.《〈论语〉十二章》表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我 师焉。 1．曹操( 155-220)，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人， 是建安时期的代表诗人之一。《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现 了诗人开阔的胸怀，抒发了诗人想要统一祖国、建功立业的伟大抱负。 2．李白( 701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 后世将李白和杜甫并称“李杜”。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者融情于景，借景抒 情，表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。 3．王湾（生卒年不详），洛阳（现在河南洛阳）人，唐代诗人。《次北固山下》一诗，诗人 即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。 4．马致远（约 1251-1321 以后），号东篱，一说字千里，大都（现在北京）人，是当时著名 的戏曲作家、散曲家，被人称为“元曲四大家”之一。“天净沙”，曲牌名。“思”，思绪。《天 净沙·秋思》这首小令用“寓情于景”的手法，通过对黄昏时秋天景物的描写，表现了异乡游
子的羁旅之思 6孔子(前551—前479),名丘,仲尼,鲁国陬邑人,春秋时期(朝代)思想家、政治家 教育家。后人称他为“至圣 7.《十二章》中流传至今的成语有哪些? ①不亦乐乎②2三十而立③从心所欲4温故知新⑤三省吾身 ⑥不改其乐⑦三人行必有我师⑧不舍昼夜⑨逝者如斯⑩不堪其忧
子的羁旅之思。 6.孔子（前 551——前 479），名丘，仲尼，鲁国陬邑人，春秋时期（朝代）思想家、政治家、 教育家。后人称他为“至圣”。 7.《十二章》中流传至今的成语有哪些？ ①不亦乐乎 ②三十而立 ③从心所欲 ④温故知新 ⑤三省吾身 ⑥不改其乐 ⑦三人行必有我师 ⑧不舍昼夜 ⑨逝者如斯 ⑩不堪其忧