、加偏旁,再组词 亡长衣者 ((( 二、将恰当的动宾搭配用直线连起来 采庄稼 弹小提琴 收地瓜 拉锣鼓 钓果子 吹钢琴 挖鲜鱼 敲笛子 、在括号里填上合适的动词,体会用词的精确 丢扶跌走踏摔站 才()几步,猪八戒就()上一块西瓜皮,()了一跤,脸都()肿了。孙悟空连忙把他 ()起来,问他怎么这样不小心。猪八戒()起来一看,是自己()的西瓜皮,不敢言语了 四、理解课文内容,回答问题 1.“是我不该一个人吃了个大西瓜,这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的 意思是否相同?如果不同,各自代表什么意思? 2.填表。 跌倒 孙悟空的反应 猪八戒的心理活动 算是给师父硫头 知道是自己丢的西瓜皮,不敢言语 第二次 第三次 第四次 3.这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象? 五、读短文,回答问题 黑猩猩的表演真滑稽(ji)。它们先跳舞,弓着背,两臂向前伸着。一个劲地转,逗得大家哈哈大 笑。接着,它们又表演蹬球,竖蜻蜓,翻跟斗,样样表演都是丑态百出。最后一个节目是走铁杠。一只黑 猩猩撑着伞,走起来摇摇晃晃,走几步滑下来,走几步又滑下来,它吓得心惊胆战。另一只黑猩猩却神气 活现地在铁杠上走来走去,还做出许多怪相,引人发笑 1.这一段话中写了黑猩猩的表演,写得详细的两项是和 2.这一段话是围绕第 句话的意思写的 参考谷案 (略) 走踏摔跌扶站丢(提示:准确使用动词) 四、1.不同。用嘴巴吃,踩着四块西瓜皮跌了跟斗。 2.算是给沙僧行礼不敢多嘴:干吗给我磕头呢真奇怪:没进庙门,就给师父磕头请我吃了四块西 瓜皮
一、加偏旁，再组词 亡——________（ ）________（ ）________（ ） 长——________（ ）________（ ）________（ ） 衣——________（ ）________（ ）________（ ） 者——________（ ）________（ ）________（ ） 二、将恰当的动宾搭配用直线连起来 采 庄稼 弹 小提琴 收 地瓜 拉 锣鼓 钓 果子 吹 钢琴 挖 鲜鱼 敲 笛子 三、在括号里填上合适的动词，体会用词的精确 丢 扶 跌 走 踏 摔 站 才（ ）几步，猪八戒就（ ）上一块西瓜皮，（ ）了一跤，脸都（ ）肿了。孙悟空连忙把他 （ ）起来，问他怎么这样不小心。猪八戒（ ）起来一看，是自己（ ）的西瓜皮，不敢言语了。 四、理解课文内容，回答问题 1．“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的 意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．填表。 3．这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？ __________________________________________________________________________ 五、读短文，回答问题 黑猩猩的表演真滑稽（ji）。它们先跳舞，弓着背，两臂向前伸着。一个劲地转，逗得大家哈哈大 笑。接着，它们又表演蹬球，竖蜻蜓，翻跟斗，样样表演都是丑态百出。最后一个节目是走铁杠。一只黑 猩猩撑着伞，走起来摇摇晃晃，走几步滑下来，走几步又滑下来，它吓得心惊胆战。另一只黑猩猩却神气 活现地在铁杠上走来走去，还做出许多怪相，引人发笑。 1．这一段话中写了黑猩猩的表演，写得详细的两项是___________和___________ 2．这一段话是围绕第___________句话的意思写的。 参考答案： 一、二、（略） 三、走踏摔跌扶站丢（提示：准确使用动词） 四、1．不同。用嘴巴吃，踩着四块西瓜皮跌了跟斗。 2．算是给沙僧行礼不敢多嘴；干吗给我磕头呢真奇怪；没进庙门，就给师父磕头请我吃了四块西 瓜皮
3.(略) 五、1.跳舞走铁杠2
3．（略） 五、1．跳舞走铁杠 2．1