科学讲我们进 架起未来之桥 走进太空城 他们的乐趣海底奇观 听:门外有敲门声 总目标:1、激发学生探索科学的热情和探求未知世界的兴趣 2、培养学生的想象力和合乎情理的预测能力,确立 科技为人类服务的正确观点
架起未来之桥 走进太空城 他们的乐趣 海底奇观 听：门外有敲门声 总目标：1、激发学生探索科学的热情和探求未知世界的兴趣 2、培养学生的想象力和合乎情理的预测能力，确立 科技为人类服务的正确观点
单元重点和难点:培养学生的想象力,确立科技为 人类服务的正确观点。 教学形式:寓教于乐,在活动中 接受科学的熏陶 课时安排:8课时
单元重点和难点：培养学生的想象力，确立科技为 人类服务的正确观点。 教学形式：寓教于乐，在活动中 接受科学的熏陶 ⚫ 课时安排：8课时
教学步骤设计 第一、二课时:上网查找资料 第三课时:精讲《桥梁远景图》 第四课时:泛读《海底世界》 第五课时:精讲《门外有敲》 第六课时:辩论“克隆利弊的利与弊” 第七、八课时:表达与写作 《当个小小未来家》
教学步骤设计 第一、二课时：上网查找资料 第三课时：精讲《桥梁远景图》 第四课时：泛读《海底世界》 第五课时：精讲《门外有敲门声》 第六课时：辩论“克隆利弊的利与弊” 第七、八课时：表达与写作 《当个小小未来家》
列幻世 总设计:邓建华 课时设计:陈玉莲、袁学铭、朱维新、范畴 王娜娜、樊培光
总设计：邓建华 课时设计：陈玉莲、袁学铭、朱维新、范畴 王娜娜、樊培光
●课时安排:课时 ●凤行数研学 0陈五
⚫ 课时安排：两课时 ⚫ 闵行教研学校 ⚫ 陈玉莲
、教学目标 培养学生主动查找并筛选资料以辅助 学习的意识 ●2、更详细地了解与本单元课文相关的科 技信息。 3、掌握基本的方法,学会相互间的交流 合作
⚫ 1、培养学生主动查找并筛选资料以辅助 学习的意识。 ⚫ 2、更详细地了解与本单元课文相关的科 技信息。 ⚫ 3、掌握基本的方法，学会相互间的交流 合作。 一、教学目标
二、教学重点A ●1、培养自己主动收集资料的意识。 ●2、掌握一些基本方法,了解基本的网站
二、教学重点 ⚫ 1、培养自己主动收集资料的意识。 ⚫ 2、掌握一些基本方法，了解基本的网站
第二课时 准备工作: 1、与电脑管理员或图书管理员联系,学生到电脑房或 图书馆查阅相关资料(从新兴科技传播速度看,网上 查寻效率较高)。 2、师生间提供较熟悉的网站网址,如: www.google.com(输入关键词) www.baiducom 3、分组:六人为一组,交流搜索技巧。 各司其职,查阅各自的任务部分。 资源共享,并整理分析资料(以文字图片为主)
第二课时 准备工作： ⚫ 1、与电脑管理员或图书管理员联系，学生到电脑房或 图书馆查阅相关资料（从新兴科技传播速度看，网上 查寻效率较高）。 ⚫ 2、师生间提供较熟悉的网站网址，如： ⚫ www.google.com(输入关键词) ⚫ www.baidu.com ⚫ 3、分组：六人为一组，交流搜索技巧。 ⚫ 各司其职，查阅各自的任务部分。 ⚫ 资源共享，并整理分析资料(以文字图片为主)
三、教学过程 ●第一课时: °1、快速阅读本单元的课文归课文 的联系点。 ●2、找出本单元的新颜 桥 梁”、“太空”、克 等
三、教学过程 ⚫ 第一课时： ⚫ 1、快速阅读本单元的课文，归纳课文间 的联系点。 ⚫ 2、找出本单元的新颖信息“点”：“桥 梁”、“太空”、“克隆”、“海洋” 等