《综合实验1》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：综合实验1 Comprehensive Experiment I 课程代码：09S3110B 课程类别：专业基础课程 适用专业：国林 课程学时：30 课程学分：1 先修课程：植物学、无机化学 选用教材： 参考书目： 1.陈有民.园林树木学，北京：中国林业出版社，2018，第2版 2.卓丽环，陈龙清.园林树木学，北京：中国林业出版社，2019，第2版 3.孙向阳等.土壤学.北京：中国林业出版社，2013.06 4.鲍士旦.土壤农化分析（第3版）.北京：中国农业出版社，2007. 5、费显伟.园艺植物病虫害防治，高教版，2006 6.徐明慧主.园林病虫害防治，中国林业出版社，2007 7.朱天辉，周成刚.园林植物病虫害防治（第2版），中国农业出版社，2015 二、课程简介 本课程是园林专业的基础实验课程。它以植物学、无机化学等为先修课，为学习园林树 木学、土壤、园林植物病虫害防治、园林植物栽培养护、苗同学等课程的学习及以及生产、 毕业实习等莫定基础。通过本课程的学习，学握了园林树木的种类识别及配植应用、园林植 物栽培养护管理中土壤环境的要求、园林植物生长过程中病虫害的防治原理和方法等基本理 论、基本知识和基本技能，为园林植物的生长及合理配植和养护管理打下坚实的基础。同时 通过实验培养分析问题能力、科学研究能力和实践创新能力，深化对园林树木种类识别、园 林植物生长的士壤特征及理化性质的测定、园林植物常见病虫害的观察和防治等有关知识的 理解和掌握，正确认识专业理论与实践的关系。掌握一定的科学研究方法，培养学生严谨的 工作作风，为今后工作打下良好的基础
三、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。 1.知识目标：通过本课程的学习使学生掌握园林树木的种类识别能力及园林用途、园林 植物生长的土壤概念、组成、特性及土壤矿物质的测定方法、园林植物生长过程中病虫害诊 断的原理和典型危害状。能够合理选择与正确使用基本仪器：掌握基本的病害诊断方法与昆 虫鉴定方法，并能对鉴定结果做出正确的分析和判断。能够写出符合规范要求的实验报告： 通过理论与实践相结合，加深、扩展对基本概念和理论的认知。【华业要求1/2农学知识/ 问题分析】 2能力目标：通过本课程的学习培养学生的思维能力，培养学生从事科学实验研究的初 步能力。具备正确记录原始数据和处理实验数据能力：能对实验项目的基本原理给予说明： 能对实验项目测定方法作出系统的归纳：能够按照实验步骤进行实验项目的测定。学会撰写 合格的实验报告。【毕业要求3/4设计开发解决方案/科学研究】 3.素养目标：通过本课程的学习培养学生实事求是的科学态度，增强园林绿化的环境保 护责任感、国土资源保护意识，提高对园林树木学科、土壤学科、园林植物病虫害防治学科 的认识：培养学生自学能力、综合分析能力、解决实际问题的能力以及科学研究能力，培养 和提高学生的科学素养，理论联系实际和严肃认真的科学素质，遵守纪律、团结协作的团队 精神，爱护公物的优良品德。【毕业要求8/9/11职业规范/沟通、个人和团队/终身学习】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 1农学知识：能够掌握园林树木学、土壤学、园 林病虫害防治生态学、园林病虫害防治等学科的 基本理论知识：掌握园林植物栽培繁育及养护管 理、园林工程设计与施工和园林规划设计方面的 课程目标1 1/2农学知识分析问 基本理论、方法与技术，并将这些专业知识用于 课程目标2 题 解决与农学相关的复杂问题。 2分析问题：能够应用园林树木学、土壤、园林 苗圃学、园林病虫害防治、园林植物栽培繁育及 养护管理等学科的基本理论、方法与技术，借助 园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的
理论、方法与技术进行识别、表达、分析农学的 复杂问题，以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够针对园林植物生长、 配置情况设计病虫害防治解决方案，并能够在设 计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、 课程目标1 法律、文化以及环境等因素。 34设计开发解决方 课程目标2 4、科学研究：能够基于科学原理并采用科学方 案/科学研究 课程目标3 法对园林植物规划设计、园林工程、园林树木、 花卉学的复杂施工和农学问题进行研究，包括设 计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到 合理有效的结论。 8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责 任感，能够在园林病虫害防治课程实践中理解并 遵守园林专业职业道德和规范，履行责任。 9、沟通、个人和团队：能够就复杂的园林问题 与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 课程目标2 89/11职业规范/沟通、个 括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或 课程目标3 人和团队终身学习 回应指令。能够与同行合作进行科学研究，并具 备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。能够在多学科背景下的团队中承担个 体、团队成员以及负责人的角色 1、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识， 有不断学习和适应发展的能力 五、实验教学方法 1,实验课主要是在老师的监督和指导下，学生亲自动手做实验的过程，为了保质保量完 成实验，实验前要充分做好预习准备工作，学生要按要求写好预习报告。 2.学生动手做实验前，老师要把实验原理讲透彻，所操作仪器和实验步骤讲明白，实验 中的注意事项讲清楚，提出与实验有关的一些问题，让学生在实验过程中找答案，激发学生 做实验的兴趣和积极性，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力· 3.学生在实验前发现的问题，或在实验后想到的问题，采用线上、线下相结合的方式答
疑讨论。 六、实验教学内容及要求 (一)课程内容与课程目标的关系 课程内容 必做/选 支撑的课程目标 教学方法 学时安排 做 实验一校园裸子植物的识别与应 必做 1、2、3 1、2、3 3 用 实验二校园被子植物的识别与应 必做 1、2、3 1、2、3 3 用 实验三舞帝公园植物识别与应用 必做 1、2、3 1、2、3 实验四土壤样品的采集与处理 必做 1、2、3 1、2、3 实验五土壤水分的测定 必做 1、2、3 1、2、3 3 实验六土壤酸碱度的测定 必做 1、2、3 1、2、3 3 实验七土壤有机质含量的测定 必做 1、2、3 1、2、3 实验八园林植物病害主要症状类 必做 1、2、3 1、2、3 3 型观察 实验九园林植物虫害识别 必做 1、2、3 1、2、3 3 实验十波尔多液的配制与质量检 必做 1、2、3 1、2、3 查 合计 30 实验一 校园棵子植物树种的识别与应用 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 通过带领学生分组到校园进行实地考察识别，复习原来的形态解剖学知识，对校园裸子 植物有初步认识：初步掌握常见园林树木裸子植物学名的识读。认真记录不同树木科、属种 名称及其主要识别特征，并了解其园林观资效果。 【实践方法】 采取学生分组，教师讲解，边讲边提问，边讲边复习的方式。 1,以校园为基地组织现场讲授教学； 2.结合分组调查方式，统计校内裸子树木种类及分布位置
【实践要求】 认真记录校园裸子不同树木科、属种名称及其主要识别特征，并了解其园林观赏效果。 【实践内容】 运城校园裸子树种调查，统计常见树种，掌握每一物种的科、属、种名称。 实验二校园被植物树种的识别与应用 【目的和要求】 掌握校内被子植物的形态特征，并熟悉每种树木的生长习性和园林用途：从形态特征方 面能够分辨易混淆植物种类。 【实践方法】 采取学生分组，教师讲解，边讲边提问，边讲边复习的方式。 1.以校园为基地组织现场讲授教学。 2.结合分组调查方式，统计校内被子树木种类及分布位置。 【实践要求】 认真记录校园被子不同树木科、属种名称及其主要识别特征，并了解其园林观赏效果。 【实践内容】 运城校园被子树种调查，统计常见树种，掌握每一物种的科、属、种名称。 实验三舜帝公园植物的识别与应用 【目的与要求】 1、重点掌握掌握舜帝公园植物的形态特征，并熟悉每种树木的生长习性和园林用途： 从形态特征方面能够分辨易混淆植物种类。 2、能够从植物形态特征识别舜帝陵公园常见的裸子植物、被子植物（双子叶、单子叶 植物)。 3、掌握舜帝陵公园植物的形态特征，并熟悉每种树木的生长习性和园林用途。 【实践方法】 采取学生分组，教师讲解，边讲边提问，边讲边复习的方式。 1、以舜帝舜帝公园为基地组织现场参观教学。 2、学生分组的方式。 3、采取教师讲解，学生观察，教师提问，学生互动等多种方式相结合的模式。 【实践要求】 简洁明了，条理清晰认真记录不同树木科、属种名称及其主要识别特征，并了解其园林 观赏效果。报告景区树种的种类、品种、分类地位、观赏价值。注重调查的科学性和规划的
创新性。 【实践内容】 1、舜帝公园树种调查。统计常见树种。掌握每一物种的科、属、种名称。 2、实地调查舜帝公园的园林树种，对其提出自己的评价和建设规划。 实验四土壤样品的采集与处理 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 1.掌握土壤样品采集的原则方法 2.掌握土壤样品处理的目的方法及保存方法 【内容提要】 1.田间布点 2.土样采集与取舍 3室内风干与处理 4.风干样品碾磨 5.土壤过箭（孔径2m、1mm和0.25mm) 6.过筛样封瓶保存 【实验材料和仪器设备】 铁锹、小铁铲、样品袋（布袋、纸袋或塑料袋）、标签、铅笔、牛皮纸、硬木板、木棒、 台称、镊子、玛瑙研钵、广口瓶（或纸袋）、标签、土壤筛（孔径2m、1m和0.25mm)等。 实验五土壤水分的测定 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 1.掌握土壤水分的测定原理、方法和基本步骤： 2.掌握士土壤水分测定注意事项。 【内容提要】 1.用恒温干燥法测定土壤水分含量 2.用酒精烧失法测定土壤水分含量 【实验材料和仪器设备】 电子天平、1/100天平、干燥器、铝盒、恒湿干燥箱。 实验六土壤酸碱度的测定
【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 1.掌握土壤酸碱度是土壤重要的化学性质 2.掌握电位法测定p出的原理和方法 【内容提要】 1.土壤浸提 2.酸度计测定 【实验材料和仪器设备】 pH酸度计(Ps-3C,PHS-4C型)，复合玻璃电极，50ml高型小烧杯、25mL量筒、天平 (0.01g)、洗瓶、玻棒、滤纸、温度计等。 实验七土填有机质含量的测定 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 1.了解土壤有机质含量、土壤有机质对土壤肥力的作用 2.掌握土壤有机质的测定方法。 【内容提要】 1.氧化消煮过程（重铬酸钾容量法）在170180℃条件下，用过量的标准重铬酸钾的 硫酸溶液氧化土壤有机质（碳）。 2.滴定过程剩余重铬酸钾以硫酸亚铁溶液滴定，从所消耗的重铬酸钾量计算有机质含 量。 【实验材料和仪器设备】 重铬酸钾-硫酸溶液，硫酸亚铁标准溶液，邻啡罗啉指示剂，电子天平，油浴锅，滴定 台，滴定管，三角瓶，小漏斗，移液管，洗瓶，硬质试管，电炉。 实验八园林植物病害主要症状类型观察 【实验类型】 综合性试验 【实验目的与要求】 识别园林植物病害主要病状和病症，熟悉观察对象的基本特征，为病害诊断奠定基础 【内容提要】
用肉眼或放大镜观察每种病害标本的症状，仔细观察各种典型病状和病症标本，认识 各类症状特点及其所属类型。 (一)病状类型观察 1.变色主要类型有 (1)褪绿与黄化整株或局部叶片均匀褪绿。观察栀子黄化病、香樟黄化病等。 (2)花叶与斑驳整株或局部叶片颜色深浅不均，浓绿和黄绿互相间杂，有时出现红、 紫斑块。观察一串红花叶病、大丽花花叶病等。 2.坏死主要类型有 (1)斑点多发生在叶片和果实上，其形状和颜色不一，可区分为角斑、圆斑、轮斑、 不规则形斑或黑斑、褐斑、灰斑、漆斑等，病斑后期常有霉层或小黑点出现。观察桂花褐斑 病、杜鹃角斑病、菊花黑斑病等。 (2)炭疽症状与斑点相似。病斑上常有轮状排列的小黑点，有时还产生粉红色黏液状 物。观察兰花炭疽病、荷花玉兰炭疽病等。 (3)穿孔病斑周围木栓化，中间的坏死组织脱落而形成空洞。观察桃树细菌性穿孔病、 樱花穿孔病。 (4)溃荡枝干皮层、果实等部位局部组织坏死，病斑周围隆起，中央凹陷，后期开裂， 并在坏死的皮层上出现黑色的小颗粒或小型的盘状物。观察槐树溃疡病、樟树溃疡病等。 (⑤)疮痴发生在叶片、果实和枝条上。局部细胞增生而稍微突起，形成木栓化的组织。 观察大叶黄杨疮痂病、柑桔疮痂病等。 (⑥)猝倒与立枯幼苗近土表的茎组织坏死。观察松、杉木苗立枯病和猝倒病。 3。腐烂发生在根、干、花、果上，病部组织细胞的破坏与分解。枝干皮层腐烂与溃 疡症状相似，但病斑范围较大，边缘隆起不显著，常带有酒槽味。 (1)湿腐观察柑桔青霉病、杨树腐烂病等。 (2)干腐观察桃褐腐病。 (3)流胶观察桃树流胶病、柑桔树脂病等。 (4)流脂观察松脂 4.畸形主要类型有： (1)肿瘤枝干和根上的局部细胞增生，形成各种不同形状和大小的瘤状物。如月季 肿病、松瘤锈病等。 (2)丛枝顶芽生长受抑制，侧芽、腋芽迅速生长，或不定芽大量发生，发育成小枝， 由于小枝多次分支，叶片变小，节间变短，枝叶密集，形成扫帚状。如泡桐丛枝病、竹丛枝 病等。 (3)矮缩植物各器宫的生长成比例地受到抑制，植株比正常植株矮小得多。观察桑矮
缩病。 (4)变态正常的组织和器宫失去原有的形状，观察杜鹃叶肿病。 5.菱蔫病株根部维管束被侵染，导致整株菱蔫枯死。 ()青枯病株迅速菱蔫，叶色尚青就失水调菱所致。观察菊花青枯病。 (2)枯萎病株萎骛较慢，叶色不能保持绿色。观察鸡冠花枯菱病、百日草枯蒌病。 (二)病征类型观察 1.粉状物 (1)白粉病部表面有一层白色的粉状物，后期在白粉层上散生许多针头大小的黑色颗 粒状物。观察紫薇白粉病、凤仙花白粉病等。 (2)煤污病部覆盖一层煤烟状物。观察小叶女贞煤污病、山茶煤污病等。 (3)锈粉病部产生锈黄色粉状物，或内含黄粉的疤状物或毛状物。观察玫瑰锈病、萱 草锈病等。 2.莓状物病部产生各种颜色的霉状物。观察仙客来灰莓病。 3.颗粒状物病原真菌在植物病部产生的黑色、褐色小点或颗粒状结构。观察山茶灰 斑病、大叶黄杨叶斑病等。 4.伞状物观察花木根朽病。 5.脓状物细菌性病害常从病部溢出灰白色、蜜黄色的液滴，干后结成菌膜或小块状 物。观察女贞细菌性叶斑病、柑桔溃疡病等。 【所需主要仪器设备】 园林植物病害的各种症状类型标本、放大镜 实验九园林植物虫喜识别 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 L,识别园林常见害虫的主要形态特征。 2.掌握园林常见叶、花、果虫害危害状特征。 【内容提要】 (一)枯叶峨类观察本地常见的枯叶蛾类生活史标本及被害状，注意不同种类松毛虫 的形态特征
(二)叶甲类观察本地常见的叶甲类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体常具金属 光泽，触角丝状，不着生在额的突起上。幼虫肥壮，寡足型，下口式。体背常有瘤状突起。 被害植物叶片叶缘呈缺刻状或叶面造成穿孔。 (三)斑蛾类观察木地常见的斑蛾类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体多灰褐色， 雄蛾触角栉齿状，翅半透明。幼虫头小体粗短，有毛瘤。被害植物叶片呈孔洞或缺刻状，或 叶片被粘合成饺子状，幼虫居其中，吞噬叶肉。 (四)袋蛾类观察本地常见的袋娥类害虫的生活史标本及被害植物。成虫雌雄异型， 雄具翅，翅上稀被毛和鳞片，触角羽毛状，雕无翅，触角、口器和足皆退化。幼虫肥胖，腹 足5对，吐丝缀枝叶作袋囊。被害植物叶片呈孔洞、网状，严重时仅留叶脉。 (五)刺蛾类观察本地常见的刺蛾类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体粗壮多毛， 多黄绿褐色，喙退化，翅宽而密被厚鳞片。幼虫蛞蟾型，头内缩，胸足退化，腹足吸盘状。 被害植物叶片被剥食叶肉或吃光叶片。 (六)舟峨类观察木地常见的舟娥类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体灰褐，中 大型，较粗壮，腹部较长。幼虫上唇缺刻成角状，臀足特化呈枝状，头尾翘起似小船。被害 植物叶片呈缺刻或被食光。 (七)毒蛾类观察本地常见的毒娥类害虫的生活史标本及被害植物。成虫雌雄异型， 成虫中至大型，体色多样，翅较圆钝，鳞片很薄，雌虫腹末常有毛簇。幼虫体多毒毛，常见 毛瘤、毛从或毛刷，腹部第6一7节各有一个翻缩腺。被害植物叶片呈缺刻状或被食光。 (八)夜蛾类观察本地常见的夜娥类害虫的生活史标本及被害植物。成虫中至大型， 体翅多暗色，常具班纹，喙发达。幼虫体粗壮，光滑少毛，颜色较深，腹足3一5对，第1、 2对常退化或消失。被害植物叶片被食呈缺刻或孔洞。 (九)尺峨类观察本地常见的尺蛾类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体细长，翅 大而薄，前后翅颜色相似并常有波纹相连。幼虫光滑无毛，腹足2对，着生于第6和第10 腹节，行走时身体弓起。被害植物叶片呈缺刻状或被食光。 (十)天蛾类观察本地常见的天蛾类害虫的生活史标本及被害植物。成虫大型，体粗 壮腹末尖，触角末端弯曲成钩状，喙发达，后翅小。幼虫肥大，圆筒形，体光滑或具颗粒， 体侧有斜纹或眼状斑，第8腹节背面有一尾角。被害植物叶片呈缺刻状。 (十一)灯蛾类观察本地常见灯贼类害虫的生活史标本及被害状，成虫体色多艳丽， 幼虫体具毛瘤，毛瘤上生有长毛。被害植物呈缺刻状，个别幼虫有拉网幕习性，如美国白娥 (十二)螟蛾类观察木地常见的螟蛾类害虫的生活史标本及被害植物。成虫小至中型， 体瘦长，触角丝状，前翅狭长，腹部末端尖削。幼虫体细长，光滑，无次生刚毛。被害植物 叶片被卷叶或食呈孔洞。 (十三)凤蝶类观察本地常见的凤蝶类害虫的生活史标本及被害植物。成虫体大型
