初中物理经典易错题380道（含解析和答案）.docx_大学文库

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 1 页共 128 页第一部分力学 .......................................... 1 一、测量的初步知识简单的运动 ........................... 1 二、质量和密度........................................ 5 三、力力和运动 ..................................... 13 四、压力和压强液体压强大气压强 ........................ 17 五、浮力 ............................................ 23 六、简单机械机械能 ................................... 33 第二部分声现象光学热学 ............................. 40 一、声现象 .......................................... 40 二、光学 ............................................ 42 三、热学 ............................................ 51 第三部分电学 ........................................ 58 一、电路电流....................................... 58 二、电压电阻 ....................................... 63 三、欧姆定律 ........................................ 66 四、电功电功率...................................... 72 五、电和电磁 ........................................ 83 第四部分物理实验设计开放题 ............................. 87 第五部分其他开放题 .................................... 104 一、跨学科开放题 .................................... 104 二、社会热点开放题 .................................. 115 三、图像开放题...................................... 122 第一部分力学一、测量的初步知识简单的运动【习题 1】一把钢尺在 20℃时是准确的，如果在 O℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度( )(条件开放) A．大 B．小 C．相等 D．无法确定【答案】因为钢尺的温度降低，尺收缩，所以测量值比真实值大，应选 A。【习题 2】想测一枚一元硬币的直径，请设计出两种不同性质的方法来测量，分别需要甩什么器材?(策略开放) 【分析】本题可用等效法和曲直互化法解答。【答案】方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以π，则得直径。方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，用直尺测出两直角边间的距离 d，即是硬币的直径

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案习题3】要测量出一只圆形空碗的碗口边的长度,你能设计几种测量方法?(策咯开放) 分析】本题可利用各种辅助工具进行等效法和曲直互化法测量解答。答棠】(1)在白纸上画一条直线,在碗的边緣某点作一记号,从这一点起沿直线的一端滚动一周,记下滚到的位置,用刻度尺测量直线上起点到滚到位置的长度,即是碗口边鳟的长度。 2)取一条弹性不大的细软棉线,绕过碗口一周,用刻度尺测出这段棉线长度即是碗口边繚的长度。【习题4】如图1-2a所示,一个瓶内装有体积为V的酒,现给你一把直尺,如何测出酒瓶的容积大约是多少?(条件开放【分析】利用液体的形状可改变的性质来解决这个问题。【答】先用直尺量出瓶底到液面的高L(图a),即装酒部分的高度, 然后将酒瓶倒置,再用直尺量出液面到瓶底的高度L2(图b),即瓶内空余部分的高度。设瓶的容积为V,瓶底的面积为S,酒的体积为V,则故酒瓶的容积为:V"=V+L2s=V+2XV/L1 习题5】在学校举行的运动会上,适合跳远项目测量用的刻度尺是 ()(条件开放 A.分度值为1m、量程为1m的刻度尺 B.分度值为1m、量程为10m的刻度尺 G.分度值为1cm、量程为10m的刻度尺 D.分度值为1dm、量程为1m的刻度尺【分析】考查学生对测量工具的选择和使用情况,A、D两选项的量程1m 太小了,不合要求;B选项的分度值是1m,相对于跳远来说不易测量精确。【答業】应选C。习题6】有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗测这卷铜线的总长度,小明想出了一种方法(见下表中的方法一)。现请你另外设计两种不同的实验方法, 在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下,粗测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)(策喀开放) 实验的简要步骤和所需测量的物用测得量估算铜线总理量长度L的表达式第2页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 2 页共 128 页【习题 3】要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度，你能设计几种测量方法?(策略开放) 【分析】本题可利用各种辅助工具进行等效法和曲直互化法测量解答。【答案】 (1)在白纸上画一条直线，在碗的边缘某点作一记号，从这一点起沿直线的一端滚动一周，记下滚到的位置，用刻度尺测量直线上起点到滚到位置的长度，即是碗口边缘的长度。 (2)取一条弹性不大的细软棉线，绕过碗口一周，用刻度尺测出这段棉线长度即是碗口边缘的长度。【习题 4】如图 1—2 a 所示，一个瓶内装有体积为 V 的酒，现给你一把直尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少?(条件开放) 【分析】利用液体的形状可改变的性质来解决这个问题。【答案】先用直尺量出瓶底到液面的高 L1(图 a)，即装酒部分的高度，然后将酒瓶倒置，再用直尺量出液面到瓶底的高度 L2(图 b)，即瓶内空余部分的高度。设瓶的容积为 V'，瓶底的面积为 S，酒的体积为 V，则：故酒瓶的容积为：V'=V+L2s=V+L2×V/L1 【习题 5】在学校举行的运动会上，适合跳远项目测量用的刻度尺是 ( )(条件开放) A．分度值为 1mm、量程为 1m 的刻度尺 B．分度值为 1m、量程为 10m 的刻度尺 C．分度值为 1cm、量程为 10m 的刻度尺 D．分度值为 1dm、量程为 1m 的刻度尺【分析】考查学生对测量工具的选择和使用情况，A、D 两选项的量程 1m 太小了，不合要求；B 选项的分度值是 1m，相对于跳远来说不易测量精确。【答案】应选 C。【习题 6】有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗测这卷铜线的总长度，小明想出了一种方法(见下表中的方法一)。现请你另外设计两种不同的实验方法，在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，粗测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)(策略开放) 实验的简要步骤和所需测量的物理量用测得量估算铜线总长度 L 的表达式

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案方法(1)测出这卷铜线的总质量M;L=Nlm (2)测出一段铜线的质量m (3)测出这一段铜线的长度l 方法方法【答業】方法二:这类问题通常和密度知识相关联。 (1)测出这卷铜线的总质量M; (2)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈,测出线圈长度|,求得铜线直径,D=1/ 则铜线的横截面积s=r2=; 方法三: (1)用排水法测出体积V=VV1; 2)再用方法二的方法测出直D,求出L。方法四 (1)取一段铜线在圆铅笔上密绕几图,测出线圈的长度1,求得直径D=; (2)计算出铜线的横截面积s=元r (3)查出横截面积为对应数值的铜线的电阻率p的值,用伏安法测出这卷铜线的电阻R,则这卷铜线的总长度L=。习题刁】用两种方法,测量一空啤酒瓶圆柱体部分的直径。(策略开放) 【分析】某些需要测量的长度,有的很长,有的很短,有的是弯曲的用常规的刻度尺不能直接测量,需用到特殊的测量方法,如:等效法、加倍法、曲直互化法等,本题可用等效法和曲直互化法。【答案】方法一: (1)用两只直角三角板的直角边,卡在瓶的两边,且保持两边平行: (2)用直尺测出两直角边间的距离d,即是酒瓶圆柱体部分的直径。方法二:用一纸条在圆柱体部分绕一周,在重叠处扎一小孔,伸直后用刻度尺测出两小孔间的距离,再除以丌得c=l/m即是直径。【习题8】甲、乙两卷粗细不同的细铜线,甲卷铜线标签上注明直径是0.8 乙卷的标签已经模糊不清了。不用刻度尺,你用什么简易办法可以求出乙卷铜线的直径?(条件开放) 【分析】如改用刻度尺测量就简单多了。办法是:在圆铅笔杆上紧密缠绕金属线N匝,再用刻度尺量出缠绕的长度L,则金属线的直径D/N。但此题要求不用刻度尺求乙卷铜线的直径,那么可用已知直径的甲铜线代替刻度尺。答棠】先在一根圆铅笔杆上紧密缠绕甲铜线若干匝(如M匝),再在另根相同的铅笔上紧密缠绕乙铜线若干匝(如N匝),并使两组缠绕的长度相等则长度N×DMX0.8mm,D=。【习题9】小明家买了一套新房,他觉得客厅的窗户看上去高度^似乎比宽度a长,在没有刻度尺的情况下,试设计一个比较h和a长短的方法。(简述所用器村和操作方法)(策略开放【分析】因为目测并不可靠,所以要用工具测量,又因为只是比较长和第3页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 3 页共 128 页方法 (1)测出这卷铜线的总质量 M； (2)测出一段铜线的质量 m0； (3)测出这一段铜线的长度 l0 L=Nl0/m0 方法方法【答案】方法二：这类问题通常和密度知识相关联。 (1)测出这卷铜线的总质量 M； (2)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈长度 l，求得铜线直径，D=l/n，则铜线的横截面积 s=πr 2 =； (3) 方法三： (1)用排水法测出体积 V=V0—V1； (2)再用方法二的方法测出直 D，求出 L。方法四： (1)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈的长度 l，求得直径 D=； (2)计算出铜线的横截面积 s=兀 r 2； (3)查出横截面积为对应数值的铜线的电阻率ρ的值，用伏安法测出这卷铜线的电阻 R，则这卷铜线的总长度 L=。【习题 7】用两种方法，测量一空啤酒瓶圆柱体部分的直径。(策略开放) 【分析】某些需要测量的长度，有的很长，有的很短，有的是弯曲的……，用常规的刻度尺不能直接测量，需用到特殊的测量方法，如：等效法、加倍法、曲直互化法等，本题可用等效法和曲直互化法。【答案】方法一： (1)用两只直角三角板的直角边，卡在瓶的两边，且保持两边平行： (2)用直尺测出两直角边间的距离 d，即是酒瓶圆柱体部分的直径。方法二：用一纸条在圆柱体部分绕一周，在重叠处扎一小孔，伸直后用刻度尺测出两小孔间的距离 l，再除以丌得 d=l/π即是直径。【习题 8】甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明直径是 0．8 mm，乙卷的标签已经模糊不清了。不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙卷铜线的直径?(条件开放) 【分析】如改用刻度尺测量就简单多了。办法是：在圆铅笔杆上紧密缠绕金属线 N 匝，再用刻度尺量出缠绕的长度 L，则金属线的直径 D=L／N。但此题要求不用刻度尺求乙卷铜线的直径，那么可用已知直径的甲铜线代替刻度尺。【答案】先在一根圆铅笔杆上紧密缠绕甲铜线若干匝(如 M 匝)，再在另一根相同的铅笔上紧密缠绕乙铜线若干匝(如 N 匝)，并使两组缠绕的长度相等，则长度 N×D=M×0．8 mm， D=。【习题 9】小明家买了一套新房，他觉得客厅的窗户看上去高度^似乎比宽度 a 长，在没有刻度尺的情况下，试设计一个比较 h 和 a 长短的方法。(简述所用器材和操作方法)(策略开放) 【分析】因为目测并不可靠，所以要用工具测量，又因为只是比较长和

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案宽,所以可使用刻度尺或其他辅助工具。【答】①用一根细线测量;②用足够长的木棍测量;③用钢卷尺测量长和宽。(利用其他辅助工具测量习题10】观察图中的小旗,说出船相对岸上楼房的运动情况可能有哪几种,并简要说明其中的道理。(结论开放) 闾【分析】由图中楼上小旗摆动方向可知,风是由左向右刮的。【答案】(1)因两小旗摆动方向相同,故船相对于楼房有静止和向左运动两种可能。 (2)若船航行的速度小于风速,当船向右航行时,船上小旗摆动方向仍有可能如图所示,故船也有向右运动的可能。习题11】1999年5月17日下午3时,深圳华强路和深南路口街头的行人突然拼命往北边和西边奔跑。受此影响,附近商场、店铺以及单位的人员也随之急跑,汽车慌不择路地开,数分钟后秩序恢复正常。据了解,当天天气晴朗,风大,在飞逝的云朵背景中,行人拼命奔跑,此情景发生原因之一,从物理学的角度来讲是呼叫者对的相对性缺乏了解。(条件开放) 【分析】参照物不同,物体的运动状态不同。以云为参照物,楼房在运动,这样看起来高大的楼房就像要倒塌一样。【答案】运动与静止。【习题12】福州距厦门约300km,汽车在行驶过程中,速度表的指针始终在图中所指的刻度两侧等幅摆动,问:从福州开到厦门需要多少小时?(条件开放) 一180 0 【分析】根据题目叙述及图的提示,汽车的平均车速大约为60km/h 【答業】v=s/tt=5h 此车从福州开到厦门需5h。【习题13】写出粗略地测出一台手扶拖拉机速度的方法。(策略开放) 分析】该题与实际联系较紧,测量方法很多,答蒙不确定,要求出速度,必须设法测得距离和时间。【答案】方法 (1)在公路上选择两根电线杆分别作为起点和终点,然后量出两根电线杆的距离s(可用“走步”方法或用皮尺测得)。 (2)用手表或秒表测得拖拉机经过两根电线杆的时间t。 (3)用公式v=s/t求出拖拉机的速度。第4页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 4 页共 128 页宽，所以可使用刻度尺或其他辅助工具。【答案】 ①用一根细线测量；②用足够长的木棍测量；③用钢卷尺测量长和宽。(利用其他辅助工具测量) 【习题 10】观察图中的小旗，说出船相对岸上楼房的运动情况可能有哪几种，并简要说明其中的道理。(结论开放) 【分析】由图中楼上小旗摆动方向可知，风是由左向右刮的。【答案】 (1)因两小旗摆动方向相同，故船相对于楼房有静止和向左运动两种可能。 (2)若船航行的速度小于风速，当船向右航行时，船上小旗摆动方向仍有可能如图所示，故船也有向右运动的可能。【习题 11】 1999 年 5 月 17 日下午 3 时，深圳华强路和深南路口街头的行人突然拼命往北边和西边奔跑。受此影响，附近商场、店铺以及单位的人员也随之急跑，汽车慌不择路地开，数分钟后秩序恢复正常。据了解，当天天气晴朗，风大，在飞逝的云朵背景中，行人拼命奔跑，此情景发生原因之一，从物理学的角度来讲是呼叫者对__________的相对性缺乏了解。(条件开放) 【分析】参照物不同，物体的运动状态不同。以云为参照物，楼房在运动，这样看起来高大的楼房就像要倒塌一样。【答案】运动与静止。【习题 12】福州距厦门约 300 km，汽车在行驶过程中，速度表的指针始终在图中所指的刻度两侧等幅摆动，问：从福州开到厦门需要多少小时?(条件开放) 【分析】根据题目叙述及图的提示，汽车的平均车速大约为 60 km／h。【答案】 v=s/t t=5 h 此车从福州开到厦门需 5 h。【习题 13】写出粗略地测出一台手扶拖拉机速度的方法。(策略开放) 【分析】该题与实际联系较紧，测量方法很多，答案不确定，要求出速度，必须设法测得距离和时间。【答案】方法一： (1)在公路上选择两根电线杆分别作为起点和终点，然后量出两根电线杆的距离 s(可用“走步”方法或用皮尺测得)。 (2)用手表或秒表测得拖拉机经过两根电线杆的时间 t。 (3)用公式 v=s/t 求出拖拉机的速度

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案方法二:使一个有速度计的汽车和拖拉机保持同一速度行駛一段距离,就可知道拖拉机的速度。【习题14】郑州与上海间铁路长1000km,列车要运行16h。已知郑州与南京间铁路长700km(如图所示),若车速保持不变,则从郑州开出的列车需要多长时间才能到达南京?(策略开放) 郑州南京上海分析】列车从郑州到南京和南京到上海之间运行时,行驶的速度一样。【答業】需11.2h到达南京。【习题15】同学们坐火车到外地旅游,在火车上,老师提出了一个问题利用火车上现有的条件,设计一个简易可行的方法测出火车行驶的平均速度。策略开放) 【分析】根据速度计算公式v=s/t,只要想办法知道火车在一段时间内通过的路程即可求得答業。答案】方法一:通过查看列车运行时刻表,查出火车在两站之间铁路线的长度及火车在两站间运行所用的时间,就可以计算出火车在这段路程中运行的平均速度。方法二:还有其他的办法粗测火车的平均速度。坐火车时如果我们注意观察就会发现,铁路旁边每隔1km立有一块不太大的里程碑,利用这些里程碑可以很方便地测出火车运行的平均速度。当火车经过某一里程碑时,利用手表开始计时,计下经过几个里程碑(可以知道火车运行的路程)所用的时间,就可以很方便地求出这段时间内火车运行的平均速度。方法三:测出火车轮经过铁轨接缝时接连发生N次碰撞的时间t,若每根铁轨长为L,则火车速度v0-1)L/t。(我国铁路钢轨长有12.5m和25m两种标准) 质量和密度习题16】一列长100m的队伍在前进,队尾的通讯员接到命令,立即快速赶到队首,然后以同样的速度返回队尾。当通讯员回到队尾时,这列队伍又前进了100m的路程。如果通讯员和队伍在这段时间内各自的速度大小不变, 问通讯员一共走了多少路程?(策略开放解得:s=(1+√2)×100≈242m 实心物块,如图所示。利用上述条件,你能想出哪些与物块有关的物理量,并用已知条件表达出来?(结论开放【分析】根据题设条件,联想所学的物理知识,可计算出物块的体积、质量、重力、物块对来面的压力、来面对物块的支持力、物块对来面的压强、第5页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 5 页共 128 页方法二：使一个有速度计的汽车和拖拉机保持同一速度行驶一段距离，就可知道拖拉机的速度。【习题 14】郑州与上海间铁路长 1000 km，列车要运行 16 h。已知郑州与南京间铁路长 700 km(如图所示)，若车速保持不变，则从郑州开出的列车需要多长时间才能到达南京?(策略开放) 【分析】列车从郑州到南京和南京到上海之间运行时，行驶的速度一样。【答案】需 11．2 h 到达南京。【习题 15】同学们坐火车到外地旅游，在火车上，老师提出了一个问题：利用火车上现有的条件，设计一个简易可行的方法测出火车行驶的平均速度。 (策略开放) 【分析】根据速度计算公式 v=s/t，只要想办法知道火车在一段时间内通过的路程即可求得答案。【答案】方法一：通过查看列车运行时刻表，查出火车在两站之间铁路线的长度及火车在两站间运行所用的时间，就可以计算出火车在这段路程中运行的平均速度。方法二：还有其他的办法粗测火车的平均速度。坐火车时如果我们注意观察就会发现，铁路旁边每隔 1km 立有一块不太大的里程碑，利用这些里程碑可以很方便地测出火车运行的平均速度。当火车经过某一里程碑时，利用手表开始计时，计下经过几个里程碑(可以知道火车运行的路程)所用的时间，就可以很方便地求出这段时间内火车运行的平均速度。方法三：测出火车轮经过铁轨接缝时接连发生 N 次碰撞的时间 t，若每根铁轨长为 L，则火车速度 v=(N-1)L／t。(我国铁路钢轨长有 12．5 m 和 25 m 两种标准) 二、质量和密度【习题 16】一列长 100 m 的队伍在前进，队尾的通讯员接到命令，立即快速赶到队首，然后以同样的速度返回队尾。当通讯员回到队尾时，这列队伍又前进了 100 m 的路程。如果通讯员和队伍在这段时间内各自的速度大小不变，问通讯员一共走了多少路程?(策略开放) 解得：s=(1+ 2 )×100≈242m 实心物块，如图所示。利用上述条件，你能想出哪些与物块有关的物理量，并用已知条件表达出来?(结论开放) 【分析】根据题设条件，联想所学的物理知识，可计算出物块的体积、质量、重力、物块对桌面的压力、桌面对物块的支持力、物块对桌面的压强

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案桌面对物块的压强、大气对物体上表面产生的压力等物理量。【答案】(1)物块的体积:V=a3 (2)物块对桌面的压力:F=G=pag (3)物块的质量:mpa (4)桌面对物块的支持力:N=Gpag (5)物块的重力:G=pa'g (6)物块对来面的压强:P=pag 【习题20】1m水结冰后体积有多大?(策喀开放【分析】质量不随状态改变而改变是解答此题的关键,可直接利用密度公式求冰的体积,也可利用质量不变的等量关系来求解。【答案】1.1m 习题2】在一药品说明书上标有如下内容:硝酸异山梨酯片(消心痛)5mg ×100片,用法:病情发作时舌下含化,一次5~1.0m,一日2-3次。请问病人一次服用多少片。(条件开放) 【分析】隐含条件为每片药的质量为5mg。【答業】病人一次服用1~2片。习题22】甲、乙两个实心球,已知甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度的关系,可能存在哪些情况?(综合开放【答案】①p>p,m>mc;②ppu,mrⅫm;③pκp,m*m乙。【习题23】有一个形状不规则的铁块,请设计三种原理不同的方案,测出铁块的体积。要求写出步骤并直接写出计算铁块体积的表达式。(器村自选)(策略开放【分析】可用量筒、水测量体积,也可根据质量、密度、体积的关系或浮力的关系测量。【答橐】方法一:需量筒、铁块、水。步骤:①在量筒中注入适量的水记下水面对应的体积刻度V;②将铁块用细线系好浸没在水中,记下水面所对的刻度值V2,则V铁=V2V1 方法二:需天平、铁块。步骤:①用天平称出铁块的质量m铁;②根据密度公式求出铁块的体积Vm做/p。方法三:需弹簣秤、铁块、烧杯、水。步骤:①用弹簧秤称出铁块在空气中的重力G;②将铁块全部浸入烧杯内的水中,用弹簧秤称出铁块在水中的视重 G';③铁块在水中所受的浮力F*=GQ'=p水g铁,所以Ⅴ铁。【习题24】小货车一次最大载货量为1.2t,车自重9800N。拉货途中经过一标有2t字样的桥梁,如图所示,需运几趟才能把总重为9.408×10 N的货运完?(策略开放) 第6页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 6 页共 128 页桌面对物块的压强、大气对物体上表面产生的压力等物理量。【答案】 (1)物块的体积：V=a3 (2)物块对桌面的压力：F=G=pa3 g (3)物块的质量：m=ρa 3 (4)桌面对物块的支持力：N=G-pa 3 g (5)物块的重力：G=pa3 g (6)物块对桌面的压强：P=ρag 【习题 20】 1m3水结冰后体积有多大?(策略开放) 【分析】质量不随状态改变而改变是解答此题的关键，可直接利用密度公式求冰的体积，也可利用质量不变的等量关系来求解。【答案】1．1m3 【习题 2l】在一药品说明书上标有如下内容：硝酸异山梨酯片(消心痛)5 mg ×100 片，用法：病情发作时舌下含化，一次 5～1．O mg，一日 2--3 次。请问病人一次服用多少片。(条件开放) 【分析】隐含条件为每片药的质量为 5 mg。【答案】病人一次服用 1～2 片。【习题 22】甲、乙两个实心球，已知甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度的关系，可能存在哪些情况?(综合开放) 【答案】 ①ρ甲>ρ乙，m 甲>m 乙；②ρ甲=ρ乙，m 甲>m 乙；③ρ甲 m 乙。【习题 23】有一个形状不规则的铁块，请设计三种原理不同的方案，测出铁块的体积。要求写出步骤并直接写出计算铁块体积的表达式。(器材自选)(策略开放) 【分析】可用量筒、水测量体积，也可根据质量、密度、体积的关系或浮力的关系测量。【答案】方法一：需量筒、铁块、水。步骤：①在量筒中注入适量的水，记下水面对应的体积刻度 V1；②将铁块用细线系好浸没在水中，记下水面所对的刻度值 V2，则 V 铁=V2-V1。方法二：需天平、铁块。步骤：①用天平称出铁块的质量 m 铁；②根据密度公式求出铁块的体积 V=m 铁/ρ铁。方法三：需弹簧秤、铁块、烧杯、水。步骤：①用弹簧秤称出铁块在空气中的重力 G；②将铁块全部浸入烧杯内的水中，用弹簧秤称出铁块在水中的视重 G'；③铁块在水中所受的浮力 F 浮=G-G'=ρ水 gV 铁，所以 V 铁=。【习题 24】小货车一次最大载货量为 1．2 t，车自重 9 800 N。拉货途中经过一标有 2 t 字样的桥梁，如图所示，需运几趟才能把总重为 9．408×104 N 的货运完?(策略开放)

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案 (11)物体A作匀速直线运动的速度v, (12)重力G对物体A做的功, (13)地面支持力对物体A做的功习题26】用密度为7.0×103kg/m3的铸铁浇铸一个铸件,现测得这个铸件的质量是2.8kg,体积是0.5dm,那么这个铸件内有无气泡?(策略开放分析】可以通过比较密度、质量、体积来判断铸件内有无气泡。方法一:因为p=m/V, 所以研铸=7.0×10kg/m3×0.5×10°m≥=3.5kg2,8kg,所以铸件内有气泡。方法二:因为p=m/V, 所以V=0.4dm3<0.5dm3,所以铸件有气泡方法三:P=m/V=5.6×10kg/m3<7.0×103k/m,所以铸件有气泡。习题27】到副食店打豆油或买酱油时,售货员用一种叫“提子”的容器,如图1.11所示,豆油和酱油的提子不同,如果豆油提子坏了,售货员用酱油提子代替,那么副食店和顾客谁吃亏了?(策略开放【分析】已知酱油的密度大于豆油的密度,可通过质量相等时比较体积或体积相等时比较质量的方法来判断。【答案】酱油的密度大于豆油的密度,①由mPV可知,体积相同时,豆油的质量小于酱油的质量,所以顾客吃亏了;②由Vmp可知,质量相同时豆油的体积大于酱油的体积,所以顾客吃亏了【习题28】某同学在做“用天平和量筒测石块密度”的实验时,所用的器村有天平、量筒、石块、烧杯、水和鋼线。实验中,该同学不小心把量筒打碎了,实验仍要进行下去,你能帮助他测出石块的体积吗?请你设计出两种方法。 (不得增加器材)(策略开放【分析】可利用石块排开水的质量和水的密度来间接求石块的体积,也可利用浮力的方法来求石块的体积。【答業】方法一:①将烧杯中盛满水,用天平称出烧杯和水的总质量m。 ②把石块用细线拴好将其全部浸入水中。③取出石块后,用天平称出烧杯与剩余水的质量m。石块排开水的质量为mm-m,石块的体积等于被其排开水的体积,即V石=V排= 方法二:①在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的质量m1。②用细鐲把石块系好后将石块全部浸入水中,且石块不与烧杯任何部位接触,称出此时的质量m2;则石块浸没在水中时受到的浮力F*(mn 【习题29】为什么用天平测质量时总是左盘放物体,右盘放砝码?能不能调换一下?(条件开放) 【分析】解此题的关键是认识天平是等臂杠杆的应用。【答案】天平的游码在左边,当游码向右移动时,相当于给右盘内加砝码。天平标尺的刻度是根据一般人习惯用右手而设计的。可以调换,这时使游码向右移动不是向左盘加砝码,而是减砝码,使用不方便【习题30】正北牌方糖是一种由细白砂糖精制而成的长方体糖块,为了测出它的密度,除了一些这种糖块外,还有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒,利用上述器村可有多种测量方法,你能想出几种方法?要求写出:①测量的主要步骤及所测物理量;②用测得的物理第8页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 8 页共 128 页 (11)物体 A 作匀速直线运动的速度 v， (12)重力 G 对物体 A 做的功， (13)地面支持力对物体 A 做的功【习题 26】用密度为 7．0×103 kg／m 3的铸铁浇铸一个铸件，现测得这个铸件的质量是 2．8 kg，体积是 0．5 dm3，那么这个铸件内有无气泡?(策略开放) 【分析】可以通过比较密度、质量、体积来判断铸件内有无气泡。方法一：因为 p=m／V，所以研铸=7．0×103 kg／m 3×0．5×10—3 m≥=3．5 kg>2，8 kg，所以铸件内有气泡。方法二：因为 p=m／V，所以 V=0．4 dm3 <0．5 dm3，所以铸件有气泡。方法三：P=m／V=5．6×103 kg／m 3 <7．0×103 k／m 3，所以铸件有气泡。【习题 27】到副食店打豆油或买酱油时，售货员用一种叫“提子”的容器，如图 1．11 所示，豆油和酱油的提子不同，如果豆油提子坏了，售货员用酱油提子代替，那么副食店和顾客谁吃亏了?(策略开放) 【分析】已知酱油的密度大于豆油的密度，可通过质量相等时比较体积或体积相等时比较质量的方法来判断。【答案】酱油的密度大于豆油的密度，①由 m=PV 可知，体积相同时，豆油的质量小于酱油的质量，所以顾客吃亏了；②由 V=m/ρ可知，质量相同时豆油的体积大于酱油的体积，所以顾客吃亏了。【习题 28】某同学在做“用天平和量筒测石块密度”的实验时，所用的器材有天平、量筒、石块、烧杯、水和细线。实验中，该同学不小心把量筒打碎了，实验仍要进行下去，你能帮助他测出石块的体积吗?请你设计出两种方法。 (不得增加器材)(策略开放) 【分析】可利用石块排开水的质量和水的密度来间接求石块的体积，也可利用浮力的方法来求石块的体积。【答案】方法一：①将烧杯中盛满水，用天平称出烧杯和水的总质量 m1。 ②把石块用细线拴好将其全部浸入水中。③取出石块后，用天平称出烧杯与剩余水的质量 m2。石块排开水的质量为 m=m1一 m2，石块的体积等于被其排开水的体积，即 V 石= V 排=。方法二：①在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的质量 m l。②用细线把石块系好后将石块全部浸入水中，且石块不与烧杯任何部位接触，称出此时的质量 m 2；则石块浸没在水中时受到的浮力 F 浮=(m2—m1)g,V 石= 【习题 29】为什么用天平测质量时总是左盘放物体，右盘放砝码?能不能调换一下?(条件开放) 【分析】解此题的关键是认识天平是等臂杠杆的应用。【答案】天平的游码在左边，当游码向右移动时，相当于给右盘内加砝码。天平标尺的刻度是根据一般人习惯用右手而设计的。可以调换，这时使游码向右移动不是向左盘加砝码，而是减砝码，使用不方便。【习题 30】正北牌方糖是一种由细白砂糖精制而成的长方体糖块，为了测出它的密度，除了一些这种糖块外，还有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒，利用上述器材可有多种测量方法，你能想出几种方法?要求写出：①测量的主要步骤及所测物理量；②用测得的物理

初中物理典型易错习题(380道)含解析和答案量表示密度的式子。(策略开放) 【分析】可充分利用所学的知识,根据所给的器材设计测量方法。【答案】方法一:用天平测出几块(例如三块)方糖的质量m,用毫米刻度尺测出其中一块方糖的长a、宽b、高c,则方糖的密度方法二:用天平测出三块方糖的质量m,向量筒中倒入适量的水,再倒入白砂糖,使之成为饱和溶液,记下饱和溶液的体积Ⅵ1,将三块方糖放入量筒中并迅速读出饱和溶液和方糖的体积V2,则密度=。方法三:用天平测出三块方糖的质量m,把三块方糖放入量筒中,再倒人适量白砂糖埋住方糖,晃动量筒,使白砂糖的表面变平,记下白砂糖和方糖的总体积V1;用镊子取出方糖,摇晃量筒使白砂糖表面变平,记下白砂糖的体积V2, 则密度= 方法四:用天平测出三块方糖的质量m,向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1,把三块方糖放入量筒内的水中,迅速读出水和方糖的总体积%,则密度=。(此种方法在操作上,应迅速读出放在水中时方糖与水的总体积,时间长糖将溶化则体积不准确) 【习题31】请写出测盐水密度的三种方法。写出每种方法需要的器材、实验步骤及相应的数学表达式。(综合开放) 【分析】要测盐水的密度必须想办法知道盐水的体积和质量。答彙】方法一:器村:天平、砝码、量筒、烧杯、盐水。步骤:①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;②把烧杯中盐水倒入量筒中一部分,记下体积V;③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2,则盐水密度=。方法二:器树:弹簧秤、小桶、水、盐水。步骤:①用弹簧秤测出小桶的秤测出小桶装满盐水后的重力,则盐水的质量为师,则密:③用重力G1;②用弹簧秤测出小桶装满水的重力Q2,则小桶的体积为v=;③用弹簧方法三:器材:形状规则的木块、刻度尺、烧杯、盐水和弹簣秤。步骤 ①用弹簧秤测出木块的重力G木;②把木块放人盐水中,木块漂浮,用刻度尺测出木块浸入盐水中的体积V排,则F浮G木,盐水密度=。方法四:利用密度计。习题32】在做测定盐水密度的实验时,甲、乙、丙三个同学设计了不同的实验方案。其中甲、乙两同学的实验步骤如下表所示。老师对这两种方案分析后指出:其中一种方策导致测量值比实际值偏大,另一种方案导致测量值比实际值偏小,而丙同学的方案是最好的。请你在下列表格中填写出丙同学的方案。甲、乙两同学的方橐中,谁的方蒙导致测量值比实际值偏大?(条件开放甲同学乙同学丙同学步骤一测出空玻璃杯的质量m测出空玻璃杯的质量步骤二测出装有盐水的玻璃杯的将适量的益水倒入量质量m2 筒中,测出盐水的体积步骤三将玻璃杯中的盐水全部倒将量筒中的盐水全部入量筒中,测出盐水的体倒入玻璃杯中,测出总积V 质量m 步骤四计算出盐水的密度计算出盐水的密度第9页共128

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 9 页共 128 页量表示密度的式子。(策略开放) 【分析】可充分利用所学的知识，根据所给的器材设计测量方法。【答案】方法一：用天平测出几块(例如三块)方糖的质量 m，用毫米刻度尺测出其中一块方糖的长 a、宽 b、高 c，则方糖的密度=。方法二：用天平测出三块方糖的质量 m，向量筒中倒入适量的水，再倒入白砂糖，使之成为饱和溶液，记下饱和溶液的体积 V1，将三块方糖放入量筒中并迅速读出饱和溶液和方糖的体积 V2，则密度=。方法三：用天平测出三块方糖的质量 m，把三块方糖放入量筒中，再倒人适量白砂糖埋住方糖，晃动量筒，使白砂糖的表面变平，记下白砂糖和方糖的总体积 V1；用镊子取出方糖，摇晃量筒使白砂糖表面变平，记下白砂糖的体积 V2，则密度= 方法四：用天平测出三块方糖的质量 m，向量筒中倒入适量的水，记下水的体积 V1，把三块方糖放入量筒内的水中，迅速读出水和方糖的总体积％，则密度=。(此种方法在操作上，应迅速读出放在水中时方糖与水的总体积，时间一长糖将溶化则体积不准确) 【习题 31】请写出测盐水密度的三种方法。写出每种方法需要的器材、实验步骤及相应的数学表达式。(综合开放) 【分析】要测盐水的密度必须想办法知道盐水的体积和质量。【答案】方法一：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水。步骤：①用天平测出烧杯和盐水的总质量 m1；②把烧杯中盐水倒入量筒中一部分，记下体积 V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量 m2，则盐水密度=。方法二：器材：弹簧秤、小桶、水、盐水。步骤：①用弹簧秤测出小桶的重力 G1；②用弹簧秤测出小桶装满水的重力 G2，则小桶的体积为 v=；③用弹簧秤测出小桶装满盐水后的重力 G3，则盐水的质量为 m=，则密度=。方法三：器材：形状规则的木块、刻度尺、烧杯、盐水和弹簧秤。步骤： ①用弹簧秤测出木块的重力 G 木；②把木块放人盐水中，木块漂浮，用刻度尺测出木块浸入盐水中的体积 V 排，则 F 浮=G 木，盐水密度=。方法四：利用密度计。【习题 32】在做测定盐水密度的实验时，甲、乙、丙三个同学设计了不同的实验方案。其中甲、乙两同学的实验步骤如下表所示。老师对这两种方案分析后指出：其中一种方案导致测量值比实际值偏大，另一种方案导致测量值比实际值偏小，而丙同学的方案是最好的。请你在下列表格中填写出丙同学的方案。甲、乙两同学的方案中，谁的方案导致测量值比实际值偏大?(条件开放) 甲同学乙同学丙同学步骤一测出空玻璃杯的质量 m1 测出空玻璃杯的质量 m1 步骤二测出装有盐水的玻璃杯的质量 m2 将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V 步骤三将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积 V 将量筒中的盐水全部倒入玻璃杯中，测出总质量 m2 步骤四计算出盐水的密度计算出盐水的密度

初中物理典型易错习题（380 道）含解析和答案第 10 页共 128 页【分析】影响测定密度的误差因素有质量和体积测定两个方面。在实际测量中，盐水能沾到容器上，这是实验时必须充分考虑的。【答案】甲同学的方案导致的测量值比实际值偏大丙同学步骤一将适量的盐水倒入玻璃杯中，测出盐水的质量 m1 步骤二将玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V 步骤三测出空玻璃杯的质量 m2 步骤四计算出盐水的密度 P=m／V=(m1—m2)／V 【习题 33】有下列器材：弹簧秤、细线、金属块、水、量筒、天平和砝码，请用两种不同的方法测定金属块的密度。(策略开放) (1)选用的器材______________________________，计算式__________。(2) 选用的器材__________ ，计算式__________ 【分析】测量金属块的密度，要知道质量和体积，从给出的器材来看质量可用天平测量，也可用弹簧秤测出金属块的重力再求它的质量，体积可用量筒和水来测出。【答案】 (1)选用器材：金属块、水、细线、量筒、天平和砝码，计算式： P=。 (2)选用器材：金属块、水、量筒、细线、弹簧秤，计算式：P=。【习题 34】 STs 科技小组为探究物质的某种特性测的四组数据，如下表所示。(结论开放) 实验次数物体质量(g) 体积(cm 3 ) 质量／体积(g／ cm 3 ) 1 2 3 4 铝块 1 铝块 2 松木 1 松木 2 54 108 108 10 20 40 216 20 2.7 2.7 0.5 (1)上表空格处为__________。 (2)比较上表的实验数据你可得到哪些结论? 【分析】根据上表可知，这道题是探究物质质量和体积的关系。【答案】 (1)0．5 (2)比较 1、2 两次实验数据，可得结论：同一物质，它的质量跟它的体积成正比。 (3)比较 2、3 两次实验数据，可得结论：质量相同的不同的物体，体积不相等。 (4)比较 1、4 两次实验数据，可得结论：不同物质的密度一般不同。【习题 35】某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)，横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌