人教版物理八年级上册电子课本 物理 1/123
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人教版物理八年级上册电子课本 义务教育课程标准实验教科书 物理 WULI 八年级上册 课程教材研究所 物理课程教材研究开发中心著 人八办1“社 2/123
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人教版物理八年级上册电子课本 物理 八年级上册 课程教材研究所编若 物理课程教材研究开发中心 人人杂A“社出版发行 北京市大天乐印刷有限责任公司印刷全国新华书店经销 开本:787毫米x1092毫米16印张:775字数:145000 2006年3月第3版2006年6月第10次印刷 ISBN7-107-14620-3 定价:7.00元 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与出版科联系调换 (联系地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081)
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人教版物理八年级上册电子课本 学科编委会 主 任:张大昌 副主任:宣桂鑫 主 编:彭前程 副主编:杜敏 本册编写人员:杜敏付荣兴谷雅慧黄恕伯雷洪 彭前程曲石孙新张大昌张颖 绘 图:王凌波杨俊英北京百网信息有限责任公司 责任编辑:杜敏彭征 版式设计:马迎莺 4/123
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人教版物理八年级上册电子课本 致同学们 同学们,从现在开始,这本书将成为你的好朋友。 本书是按照教育部2001年颁布的《九年义务教育物理课程标准》编写的, 它倡导探究式的学习,强调科学与实际、科学与社会的联系。因此,我们又给这 本书取了一个名字: 《探索物理》 为了便于同学们对物理知识海洋的探索,《探索物理》设计了以下栏目。 探究冋学们自己动手、动脑探究科学規律,体会科学研究的方法。 演示由教师向你们展示一些物理现象 想想做做、想想议议课堂中的一些学习活动 STSSTS是科学·技术·社会( Science- Technology- Society)的简称,介 绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题。 科学世界有关科学知识的扩展性内容 动手动脑学物理课内或课后的学习活动,有问题讨论、练习、实验、社 会实践以及小论文写作等。 设置这些栏目的目的,是希望同学们在参观、认识物理世界这个广阔、鉤丽 的科学殿堂叶,学到科学知识,休验、领悟科学的方法,逐步树立科学的价值觋 要学好物理,就要认真做实验,敢于动手、勤于动手;要多动脑,对实验中 看到的现象、书本上讲的道理,要想一想为什么,自已想不通就看看别的书刊 问问别人,当时想不通的就记在心里,今后学习的时候再寻找答案;还要与实 际、与社会相联系,试着用科学知识解释看到的现象,在日常生活中找到所学知 识的应用,想一想科学技术给我们的社会带来了哪些好处,引起了什么问题,应 该怎样解决。 祝同学们在新的学期里取得更大的成绩。 5/123
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人教版物理八年级上册电子课本 沙滩上,和煦的阳光下,一个孩子在 无忧无虑地玩耍。他时而凝望大海,时而 低下头去在沙滩上捡着什么。忽然他向 旁边跑去,拾起了一块光滑的卵石;忽 然他又向另一处跑去,捡起了一枚漂亮 的贝壳……孩子在沙滩上跳着、跑着, 一会儿为发现了美丽的贝壳而欣喜若狂, 会儿又为拾到的石子不那么奇特而懊 恼、沮丧。沙滩上留下了孩子一串串的脚 印 孩子捧着五颜六色的卵石和漂亮的贝 壳,向远处的大海望去,心里在想,这波 涛汹涌的大海里蘊藏着怎样一个世界呢? 也许海底的石子更漂亮,也许…… 是呀,大海究竟是怎样一个世界?这 需要我们去发现。物理学是个知识的海 洋,它更需要我们去探索。在对知识海洋 的探索中,我们不是正像上面的孩子一样 吗?我们发现了漂亮的卵石和贝壳,并且 为此而欢欣鼓舞,我们更渴望探知波涛汹 涌的大海!让我们扬起理想的风帆,乘上 《探索物理》这叶小舟,开始我们既充满 乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧! 7/123
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人教版物理八年级上册电子课本 科学之 Q有趣有用的物理 物理学( physics)是一门十分有趣的科学。它研究声、光、热、电、力等形 形色色的物理现象。让我们先观察几个有趣的实验,感受一下其中的奥妙。 演示 1.水沸騰后把烧从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶 倒置并向瓶底浇冷水,如图0.1-1。 2.用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”。台上一个小人在音乐声 中翩翩起舞,如图0.1-2 图0.1-1停止沸腾的水 图0.1-2会跳舞的小人 浇上冷水后会怎样? 上面的演示有趣吗?让我们亲自做几个有趣的小实验吧 想想做做 1.用放大镜 看自己的指纹 再用放大镜看窗 外的物休。 图0.1-3隔着放大镜看,物体总是放大的吗? 8/123
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人教版物理八年级上册电子课本 科学之旅 2.如图0.1-4,在倒置的漏斗里放一 个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从 漏斗口向下用力吹气,并将手指移开 乒乓球会下落吗? 图0.1-4乒 丘 球会下落吗? 这些现象不仅有趣,而且都包含一定的科学道理。随着学习的深入,我们 会逐渐弄清其中的奥秘。 物理学不仅有趣而且非常有用。比如,我们的生活越来越离不开“电”,从 电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机,都要用电。又如,300多年前,英国 物理学家牛顿( Newton,1643-1727)在实验时发现,白光可以分解成不同颜色 的光。没有这一发现,我们就无法解释天空为什么是蓝色的,落日为什么是红 色的,彩虹是怎样形成的,也不可能制出彩色电视机。牛顿常对人们习以为常 的现象进行不懈的思考和探究,并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。 图0.1-5牛顿的猜想对吗? 牛顿猜想:拉住月球使它不能选离的力,跟拉着物体使它落向地面的力,也许是同一种力? 图0.1-6上面的猜想促使牛顿发现了万有引力定律,这样才有了今天的通信卫星 9/123
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人教版物理八年级上册电子课本 斗学之旅 假若没有发现万有引力定律,今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现 实。除夕夜,世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了。 怎样学习物理 勤于观察,勤于动手。物理学是一门以观察、实验为基础的科学,人们的 许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的 观察,必须是有目的的,不然,很多常见的现象你都会“视而不见”。 图0.1-7骑自行车上坡时,要 想省力,后轴的齿轮应该换用 较小的还是较大的? 图0.1-8冰棍“冒”出的“白气 向上飘还是向下飘?为什么? 10/123
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