岳楼记 范仲淹 制作人:吕奎
范仲淹 制作人：吕奎
学习目标 1学习文章把叙事、写景、抒情和 议论巧妙地结合在一起的写法。 2理解作者所阐述的主要观点。 3学习和积累文言词汇。 况楼记
学习目标： 1.学习文章把叙事、写景、抒情和 议论巧妙地结合在一起的写法。 2.理解作者所阐述的主要观点。 3.学习和积累文言词汇
新课学习: 第4段描写的画面渲染了一种什么样的 气氛,为什么会有这样的心情? 力宣“的气氖,物前喜
新课学习： 第4段描写的画面渲染了一种什么样的 气氛，为什么会有这样的心情？ 极力渲染“喜”的气氛，因物而喜
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人 的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? 去国乡,优影”概看说明了 名人的“悲“心时 我辱”概说明了“经强的 喜,样是为了将类人 感情跟“仁人之心作对此,引出下 由写情自然转入论,突出文的 三E
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了 “迁客骚人”的“悲” ， “心旷神怡， 宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的 “喜”。这样写是为了将这类人的悲喜 感情跟“古仁人之心’作对比，引出下 文，由写情自然转入议论，突出全文的 主旨
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 这句话有没有现实意义? 河停净以此作为传代进别原 则,表现他旷选的胸榜利大的抱负 他提倡的吃若在前享受在后的神 在今天有看借经和教育的意
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这句话有没有现实意义？ 范仲淹以此作为对待仕途进退的原 则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。 他提倡的吃苦在前，享受在后的精神， 在今天仍有着借鉴和教育的意义