滨海县五汛中学初三语文导学案 课题:《岳阳楼记》主备人:陈尚芹时间:2013/11/23 班级 姓名: 学号: 学习目标: 1.了解作者生平事迹和本文写作的背景。 2.诵读课文,正确划分重点语句的停顿。 3.初步读懂课文,掌握文章记叙、写景、抒情、议论相结合的写法 知识链接 1、作者生平事迹 范仲淹(989—1052),字希文,吴县(今江苏苏州)人。北宋著名政 治家、文学家。两岁时,父亲去世,母亲贫苦无依,带着他改嫁。十多岁 后知道自己的身世,挥泪辞母,到外地求学。据史书记载,他每天只能吃 到两顿稀饭,昼夜苦读,五年当中没有脱过衣服睡觉,有时夜里困倦,就 以冷水洗脸。几年苦读,“遂大通六经之旨,慨然有志于天下,常自诵曰 士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!’”宋真宗大中祥符八年(1015) 举进士第,庆历三年(1043)官到参知政事(副宰相),他主张改革弊政, 终因受到阻挠而未能实行。庆历五年(1045)被贬。死后谥号“文正” 著有《范文正公集》。 2、写作背景 《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇,因文中有“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年(1045),滕子京与范仲淹 同榜考中进士,滕子京支持范仲淹的政治改革而提出政治改革主张,触动 了朝廷中保守派的利益,被剥夺参知政事(副宰相)的职务。由于范仲淹的 举荐,滕子京在西北边境任职,率领军民抗击西夏入侵,因受诬告被贬到 岳州任知州。范仲淹很想找机会劝他,恰好赶上第二年六月他请范仲淹为 重修岳阳楼作记,并附上《洞庭晩秋图》。范仲淹就借此机会,称赞好友 不以个人沉浮为意,一心系情于民的高尚情怀,并以“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。因为当时,他的处境同滕子京 样,写此文是劝友也是自勉。 3、岳阳楼。 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客 登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继 登楼吟咏,岳阳楼声名益大。岳阳楼是著名的古迹,与湖北武汉的黄鹤楼、 江西南昌的滕王阁并称江南三大名楼 自主学习 1.给下列加点字注音 谪()守 霪()雨 霏霏 岸芷()汀()兰 怒号( 薄暮冥冥()() 把()酒临风 宠辱偕()忘 浩浩汤汤() 樯()倾楫()摧属()予作文 2.填空 《岳阳楼记》作者朝的 岳阳楼与 并称江南三大名楼,岳阳楼的楼址在现在的 省市,其前身
1 滨海县五汛中学初三语文导学案 课题：《岳阳楼记》 主备人：陈尚芹 时间：2013/11/23 班级： 姓 名： 学号： 学习目标： 1．了解作者生平事迹和本文写作的背景。 2．诵读课文，正确划分重点语句的停顿。 3. 初步读懂课文，掌握文章记叙、写景、抒情、议论相结合的写法。 知识链接 1、作者生平事迹 范仲淹(989—1052) ，字希文，吴县（今江苏苏州）人。北宋著名政 治家、文学家。两岁时，父亲去世，母亲贫苦无依，带着他改嫁。十多岁 后知道自己的身世，挥泪辞母，到外地求学。据史书记载，他每天只能吃 到两顿稀饭，昼夜苦读，五年当中没有脱过衣服睡觉，有时夜里困倦，就 以冷水洗脸。几年苦读，“遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰： ‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！’”宋真宗大中祥符八年(1015) 举进士第，庆历三年（1043）官到参知政事（副宰相），他主张改革弊政， 终因受到阻挠而未能实行。庆历五年（1045）被贬。死后谥号“文正”， 著有《范文正公集》。 2、 写作背景 《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年（1045)，滕子京与范仲淹 同榜考中进士，滕子京支持范仲淹的政治改革而提出政治改革主张，触动 了朝廷中保守派的利益，被剥夺参知政事(副宰相)的职务。由于范仲淹的 举荐，滕子京在西北边境任职，率领军民抗击西夏入侵，因受诬告被贬到 岳州任知州。范仲淹很想找机会劝他，恰好赶上第二年六月他请范仲淹为 重修岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹就借此机会，称赞好友 不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。因为当时，他的处境同滕子京 一样，写此文是劝友也是自勉。 3、岳阳楼。 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客 登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继 登楼吟咏，岳阳楼声名益大。岳阳楼是著名的古迹，与湖北武汉的黄鹤楼、 江西南昌的滕王阁并称江南三大名楼。 自主学习 1.给下列加点字注音。 谪．（ ）守 霪．（ ）雨 霏霏．．（ ） 岸芷．（ ）汀（ ）兰 怒号．（ ） 薄暮冥冥．．（ ）（ ） 把．（ ）酒临风 宠辱偕．（ ）忘 浩浩汤汤．．（ ） 樯（ ）倾楫（ ）摧 属（ ）予作文 2．填空： 《岳阳楼记》作者 朝的 。岳阳楼与 、 并称江南三大名楼，岳阳楼的楼址在现在的 省 市，其前身
是三国时期吴国都督 的阅兵台,宋朝时重修该楼的是_ 合作探究 1、正确、流畅朗读课文,朗读时应注意节奏。 (1)阴风怒号,浊浪排空。 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (3)上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳。 (4)刻唐贤今人诗赋于其上。 (5)前人之述备矣 (6)然则何时而也乐耶? (7)若夫淫雨霏霏 (8)予尝求古仁人之心。 (9)吾谁与归? (10)其喜洋洋者矣。 2、有感情地朗读课文 诵读指导: 第1段,用叙述性的平和的语调诵读。 第2段,要把景象广阔浩渺、变化万千的气势读出来 第3段,画面阴冷,感情悲伤,诵读时语调要低沉,速度要缓慢,要读出 压抑感。 第4段,画面晴朗,感情喜悦,诵读时语调要轻快,停顿宜稍短,要读出 喜悦感。 第5段,要把理性思考的韵味读出来 另外,本文赋体的特点,四字句,对偶句,押韵,朗读时要把音律美体现 出来 巩固练习 1、文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者 ”的旷达胸襟和 ”的政治报负,也表示对滕子 京的慰勉和规劝之意。 2、下列句子朗读节奏划分正确的一项是( A.感极/而悲/者矣 B.而/或长烟/一空 C.居庙堂/之高/则忧其民 D.先/天下之忧/而忧 3、下列句子,朗读停顿明显不正确的一句是( A.先天下之忧/而忧 B.然则/何时而乐耶 C.予/尝求古仁/人之心 D.吾/谁与归 4、第3段作者描绘的画面特点是 朗读时要读出 感情和 的语气;第4段作者描绘的画面特点是」 朗读时要读出 感情,语调要 。这两段运用的表达方式主要是 5、根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句 答 6、请写出两个出自本文的成语 2
2 是三国时期吴国都督 的阅兵台，宋朝时重修该楼的是 合作探究 1、正确、流畅朗读课文，朗读时应注意节奏。 （1）阴风怒号，浊浪排空。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （3）上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （4）刻唐贤今人诗赋于其上。 （5）前人之述备矣。 （6）然则何时而也乐耶？ （7）若夫淫雨霏霏。 （8）予尝求古仁人之心。 （9）吾谁与归？ （10）其喜洋洋者矣。 2、有感情地朗读课文。 诵读指导： 第1段， 用叙述性的平和的语调诵读。 第2段， 要把景象广阔浩渺、变化万千的气势读出来。 第3段， 画面阴冷，感情悲伤，诵读时语调要低沉，速度要缓慢，要读出 压抑感。 第4段， 画面晴朗，感情喜悦，诵读时语调要轻快，停顿宜稍短，要读出 喜悦感。 第5段， 要把理性思考的韵味读出来。 另外，本文赋体的特点，四字句，对偶句，押韵，朗读时要把音律美体现 出来。 巩固练习 1、文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者 “ ， ”的旷达胸襟和 “ ， ”的政治报负，也表示对滕子 京的慰勉和规劝之意。 2、下列句子朗读节奏划分正确．．的一项是 ( ) A．感极／而悲／者矣 B．而／或长烟／一空 C．居庙堂／之高／则忧其民 D．先／天下之忧／而忧 3、下列句子，朗读停顿明显不正确 ．．．的一句是 （ ） A. 先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶 C. 予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归 4、第 3 段作者描绘的画面特点是 ，朗读时要读出 感情和 的语气；第 4 段作者描绘的画面特点是 ，朗读时要读出 感情，语调要 。这两段运用的表达方式主要．．是 。 5、根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 答 ， 。 6、请写出两个出自本文的成语： 、