古代四大名楼; ■湖南省岳阳市的岳阳楼、 江西南昌的滕王阁: ■王勃的《滕王阁序》”落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天 ■湖北武昌的黄鹤楼: “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 f 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠。“崔灏的《黄鹤楼》 ■山西的鹳鹊楼: ■王之涣的《登鹳鹊楼》“白日依山尽,黄河入海流。欲穷 千里目,更上一层楼
古代四大名楼: ◼ 湖南省岳阳市的岳阳楼、 ◼ 江西南昌的滕王阁: ◼ 王勃的《滕王阁序》”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色。” ◼ 湖北武昌的黄鹤楼: ◼ “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ◼ “昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 “崔灏的《黄鹤楼》 ◼ 山西的鹳鹊楼: ◼ 王之涣的《登鹳鹊楼》 “白日依山尽,黄河入海流。欲穷 千里目，更上一层楼
2 一北求施仲淹
——北宋·范仲淹
字希文,北宋杰出的政治家、军 事家、文学家。死后谥“文正”,世 称“范文正公”。 《宋史》记:范仲淹二岁而孤,家 贫无依,而少有大志,以天下为己任, 发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食 幕不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹 不堪其乐也。既仕,每慷慨论天下事 奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受 贬,庆历五年由参知政事谪守邓州。 勤爱民,有政声,常自诵:“士当先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐
字希文，北宋杰出的政治家、军 事家、文学家。死后谥“文正”，世 称“范文正公”。 《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家 贫无依，而少有大志，以天下为己任， 发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食 不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹 不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事， 奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受 贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。 勤爱民，有政声，常自诵：“士当先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐
家贫无依, 而少有大志 思考: 1.范仲淹少年时为什么发愤苦读? 2,范仲淹论政事奋不顾身,力主改革, 勤政爱民,他的思想基础是什么? 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐
思考： 1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？ 2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革， 勤政爱民，他的思想基础是什么？ 家贫无依， 而少有大志 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
滕子京与范仲淹同榜考中进士,两 范仲淹的政治改革遭到保守势力的反对,创 庆历四年被贬谪守岳州(今湖南),第二 年范仲淹被贬谪守邓州(今河南)。滕子 京心里很有些愤慨,范仲淹非常担心他 作背 惹出祸来,想找机会劝他。恰好赶上他请 范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河 南,望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》 就借题发挥,写出自己理想的为人处世的绍 态度,勉励滕子京学习古代有修养的人, 不计较个人眼前的得失,要做到“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两 人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持 范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对， 庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二 年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子 京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他 惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请 范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河 南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》， 就借题发挥，写出自己理想的为人处世的 态度，勉励滕子京学习古代有修养的人， 不计较个人眼前的得失，要做到“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”。 创 作 背 景 介 绍
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誦感实意一书读百遍,而义自见 一要读得准确; 口二要读得顺畅; 三要读得动听
——书读百遍，而义自见 一要读得准确； 二要读得顺畅； 三要读得动听
一要读得准确 通假字 具:通“俱”(j),全,皆 属:通“嘱”(zhu),嘱咐 fei qiang ji zl zhe yin 霏樯楫芷谪守淫雨 shan hao ming ting 浩浩函汤怒号冥冥汀 XIe ba 偕忘把酒
一要读得准确 霏 樯 楫 芷 谪守 淫雨 浩浩汤汤 怒号 冥冥 汀兰 偕忘 把酒 通假字 具：通“俱”（jù），全，皆。 fēi qiáng j í zhǐ zhé yín shān g háo míng tīng xié bǎ 属： 通“嘱”（zhǔ），嘱咐
口二要读得顺畅 请给以下四个句子划分停顿: Ue 阴风/怒号,浊浪/排空 沙鸥/翔集,锦鳞/濉泳 刻/唐贤今人诗赋/于其上 予观夫/巴陵胜状
二要读得顺畅 阴风 怒号，浊浪 排空 沙鸥 翔集，锦鳞 游泳 刻 唐贤今人诗赋 于其上 予观夫 巴陵胜状。 请给以下四个句子划分停顿：
口二要读得顺畅 朗读节奏的方法:(骈散结合) Ue 1、读骈句,节奏必须整齐划一 凡四字句皆两字一顿 2、其佘散句按意义划分,不 要读破句
二要读得顺畅 1、读骈句，节奏必须整齐划一， 凡四字句皆两字一顿 。 2、其余散句按意义划分，不 要读破句。 朗读节奏的方法：（骈散结合）