成才之路政治 人教版·必修2 路漫漫其修远兮吾将上下而求索
成才之路·政治 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版·必修2
成才之路·政治·人教版·必修2 第二单元 为人民服务的政府 第二单元为人民服务的政府
成才之路 · 政治·人教版·必修2 第二单元 为人民服务的政府 第二单元为人民服务的政府
成才之路·政治·人教版·必修2 第二单元 综合探究政府的权威从何而来 第二单元为人民服务的政府
成才之路 · 政治·人教版·必修2 第二单元 为人民服务的政府 第二单元 综合探究 政府的权威从何而来
成才之路·政治·人教版·必修2 主干知识梳理 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 主干知识梳理
成才之路·政治·人教版·必修2 政府的权威 (1)含义:是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的 (2)决定因素: 2.我国政府的权威的具体体现 ,维护宪法和法律的尊严,从而维护人民群 众的根本利益。 高效、团结合作 在 广大人民群众中享有声望。 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 1．政府的权威 (1)含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的 ________________。 (2)决定因素：________。 2．我国政府的权威的具体体现 (1)________，维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群 众的根本利益。 (2)________、高效、团结合作、________________，在 广大人民群众中享有声望
成才之路·政治·人教版·必修2 (3)讲信誉, ,它得到人民的认可和 拥护。 (4)对经济发展 文化繁荣和 都会有 促进作用。 3.区别有权威与无权威的政府的标志: 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 (3)讲信誉，________，________，它得到人民的认可和 拥护。 (4)对经济发展、________、文化繁荣和________都会有 促进作用。 3．区别有权威与无权威的政府的标志： ________________
成才之路·政治·人教版·必修2 4.政府权威的树立 (1)政府及其工作人员要 优化公共服务、完善社会管理, ,与人民 群众保持和诸关系。 (2)政府及其工作人员要有 (3)政府工作人员要重品行、作表率,坚持 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 4．政府权威的树立 (1)政府及其工作人员要_______、________、_______、 优化公共服务、完善社会管理，________________，与人民 群众保持和谐关系。 (2)政府及其工作人员要有________。 (3)政府工作人员要重品行、作表率，坚持__________， ________________，________________
成才之路·政治·人教版·必修2 答案:11)得到人民认同的威望和公信力(2)国家性质 2(1)依法行政(2)廉洁全心全意为人民服务(3)有令必行 有禁则止(4政治文明社会和谐3政府的管理和服务是 否被人民认可和接受4、(1)科学决策依法行政审慎用权 要自觉接受人民监督(2)良好的业绩③3)权为民所用情为 民所系利为民所谋 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 答案：1.(1)得到人民认同的威望和公信力 (2)国家性质 2.(1)依法行政 (2)廉洁 全心全意为人民服务 (3)有令必行 有禁则止 (4)政治文明 社会和谐 3.政府的管理和服务是 否被人民认可和接受 4.(1)科学决策 依法行政 审慎用权 要自觉接受人民监督 (2)良好的业绩 (3)权为民所用 情为 民所系 利为民所谋
成才之路·政治·人教版·必修2 探究提示 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 探究提示
成才之路·政治·人教版·必修2 1.教材P50“探究问题1” 提示:违背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很 多,可结合国家政治生活中的事例或你所在的地方政府的行 政案例来举例。 2.教材P50“探究问题2” 提示:还可以从有权威政府与无权威政府在组织和促进 社会经济发展、政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不 同效果等加以展开和补充。 第二单元综合探究
第二单元 综合探究 成才之路 · 政治·人教版·必修2 1．教材P50“探究问题1” 提示：违背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很 多，可结合国家政治生活中的事例或你所在的地方政府的行 政案例来举例。 2．教材P50“探究问题2” 提示：还可以从有权威政府与无权威政府在组织和促进 社会经济发展、政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不 同效果等加以展开和补充