妙笔生花话开头 漫谈作文的开头技巧 罗店一中罗玉祥 经常听同学们说,写作文难,开头更难。如果是在考试这个特殊的紧 张的氛围下,要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就 是难上加难了。 有人说得好,开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”人们常用“凤头、猪 肚、豹尾”来比喻文章的三个构成。一篇文章有较好的开头,就能让评卷 老师在众多的考卷中另眼相看,起到先声夺人的积极效果。那么,作文的 开头有那些技巧呢?我认为,要写好开头就必须注意以下几点: 、开门见山直接入题 作文开头重复罗嗦,转弯抹角,“王妈妈的裏脚—一又臭又长”,只能 令人生厌。如果我们能妙笔生花,单刀直入,就能令人为之一震 例一: 这是十几年前的事了! 《小橘灯》 例二 至今还记得小时候的两件事 《滋味》 例三 没有见过海,真想不出来它是什样 《海思》 这些开头,无一不是直截了当,开篇点题,吸引读者。 二、抒情笔调怡人性情 如果一篇文章语言生涩、呆板,面目可憎,就会拒人于千里之外,让 人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反,如果我们在开头就展示出自己出 众的文学素养,用抒情的笔调去述说历史,回忆往事,把已经有些疲倦的 评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界,这就是成功的第 步 例一: 当清爽的秋风将天空吹得更为高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞 雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点的微酸已经着枝,便又到了菊花飘 香的时节。 《菊花飘香的时节》
妙 笔 生 花 话 开 头 ——漫谈作文的开头技巧 罗店一中 罗玉祥 经常听同学们说，写作文难，开头更难。如果是在考试这个特殊的紧 张的氛围下，要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作，就 是难上加难了。 有人说得好，开头如“爆竹”，结尾如“撞钟 ”人们常用“凤头、猪 肚、豹尾”来比喻文章的三个构成 。一篇文章有较好的开头，就能让评卷 老师在众多的考卷中另眼相看，起到先声夺人的积极效果。那么，作文的 开头有那些技巧呢？我认为，要写好开头就必须注意以下几点： 一、开门见山 直接入题 作文开头重复罗嗦，转弯抹角，“王妈妈的裹脚——又臭又长”，只能 令人生厌。如果我们能妙笔生花，单刀直入，就能令人为之一震。 例一： 这是十几年前的事了！ ——《小橘灯》 例二： 至今还记得小时候的两件事…… ——《滋味》 例三： 没有见过海，真想不出来它是什样。 ——《海思》 这些开头，无一不是直截了当，开篇点题，吸引读者。 二、抒情笔调 怡人性情 如果一篇文章语言生涩、呆板，面目可憎，就会拒人于千里之外，让 人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反，如果我们在开头就展示出自己出 众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史，回忆往事，把已经有些疲倦的 评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界，这就是成功的第一 步。 例一： 当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞 雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘 香的时节。 ——《菊花飘香的时节》
秋风,南飞雁,橙黄的树叶,微酸的果实,作者用一系列意象营造了 种高远而广阔的意境,美不胜收 例 如烟往事,似水流年,却带不走这样一个熟悉的名字,一个为人所倚 赖,为人所唾弃,为人所敬佩,为人所鄙薄的名字——曾国藩 《照海倚天》 作者用饱蘸深情的笔调把我们带入到苍茫的历史岁月之中,令人感 喟 三、运用童话浪漫美丽 文章出彩,还得注重创新。创新是一切文学的原动力和归宿。考试作 文更离不开创新 例 我在黑暗里旋转,在花香中呓语,只等那个美丽的梦绽放在阳光里。 祖辈们留下千年的企盼:传承美的精魂 《蝶的故事》 例 “每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说:“有一天,你 也会有一双斑斓的翅膀,在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏 青的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌。 《没有翅膀的飞翔》 作者运用浪漫的笔调和拟人化的手法,赋予了无情之物以有情,这种 表现方式不仅可以增强文章的表现力,更能增强文章的感染力。清新浪漫 的语言确像一个美丽的梦、一支深远的歌 四、故事新传推陈出新 同学们只有广泛地涉猎文史典籍,这样才能在考试作文中显示出厚实 的历史和文化积淀,让文章散发出历史文化的云烟气息。因此,文章在开 头就应该超越一般考生的认知水平,展现出历史知识积累的广度和高度。 高瞻远瞩,言他人所未言,写他人所不敢写,使文章呈现出历史的厚重感, 又飘逸出一种清新的气息。 例一: 梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云,英雄如雨,却以宋江为 首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却 以戍土居中。何也? 《稳中求胜》
秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了 一种高远而广阔的意境，美不胜收！ 例二： 如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚 赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字——曾国藩。 ——《照海倚天》 作者用饱蘸深情的笔调把我们带入到苍茫的历史岁月之中，令人感 喟…… 三、运用童话 浪漫美丽 文章出彩，还得注重创新。创新是一切文学的原动力和归宿。考试作 文更离不开创新。 例一： 我在黑暗里旋转，在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光里。 祖辈们留下千年的企盼：传承美的精魂。…… ——《蝶的故事》 例二： “每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你 也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏 青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。 ——《没有翅膀的飞翔》 作者运用浪漫的笔调和拟人化的手法，赋予了无情之物以有情，这种 表现方式不仅可以增强文章的表现力，更能增强文章的感染力。清新浪漫 的语言确像一个美丽的梦、一支深远的歌…… 四、故事新传 推陈出新 同学们只有广泛地涉猎文史典籍，这样才能在考试作文中显示出厚实 的历史和文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息。因此，文章在开 头就应该超越一般考生的认知水平，展现出历史知识积累的广度和高度。 高瞻远瞩，言他人所未言，写他人所不敢写，使文章呈现出历史的厚重感， 又飘逸出一种清新的气息。 例一： 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为 首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却 以戍土居中。何也？ ——《稳中求胜》
文章开头便表现出超越众人的史识,使人耳目一新。 例 汉末,群雄逐鹿,英雄四起。曹操北据中原,虎视江南,修书一封与 孙权,曰:“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。” 《坚定的心,灵空的耳》 从教材当中直接取材,语言简练,显出很好的文言基础 例三 在那美丽的西双版纳流传着这样一个故事:在很久很久以前 《那片神奇的土地》 文章一开头就把我们带入神话般的意境中去,令人神往… 五、巧用题记耳目一新 例一:《画》的开头 有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫 做世界。 题记 例 《独上高楼》的开头 昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路 一题记 例三: 《有的人》开头。 有的人活着,他却死了;有的人死了他却活着 一题记 例四: 没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小 野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大! 题记 例五 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给 她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯· 然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静 了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋, 继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风 题记 例六: 如果你失去了金钱,你只失去了一小部分 如果你失去了健康,你只失去了一小半
文章开头便表现出超越众人的史识，使人耳目一新。 例二： 汉末，群雄逐鹿，英雄四起。曹操北据中原，虎视江南，修书一封与 孙权，曰：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” ——《坚定的心，灵空的耳》 从教材当中直接取材，语言简练，显出很好的文言基础。 例三： 在那美丽的西双版纳流传着这样一个故事：在很久很久以前…… ——《那片神奇的土地》 文章一开头就把我们带入神话般的意境中去，令人神往…… 五、巧用题记 耳目一新 例一：《画》的开头。 有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫 做世界。 ——题记 例二： 《独上高楼》的开头。 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。 ——题记 例三： 《有的人》开头。 有的人活着，他却死了；有的人死了他却活着。 ——题记 例四： 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小 野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! ——题记 例五： 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给 她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯…… 然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静 了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋， 继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。 ——题记 例六： 如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。 题记 题记对文章有提纲挈领的作用,它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞 扬,让人如食甘果,如饮冽泉。古人说得好:“言之无文行而不远”,古人 还说:“义虽深,理虽当,词不工者不成文。”如果文章一开头就展示逼 人的才气,不打动读者才怪呢! 注意:题记的语言要有哲理、言简意赅,富有文学色彩,还要与文章 内容紧密联系。否则,将不伦不类,不知所云。 六、巧借书信,亲切自然 书信体是近几年中考作文中比较常见的,比较受考生欢迎的一种文体, 因为它适于表达个人独特情感,拉近与别人的心灵,使人感到亲切而可信 例一::致和珅的一封信 和先生: 近来无恙乎?近几年来你的身影频频闪现在银屏之上,一部部清朝历 史剧将你的故事演绎得淋漓尽致,致使你的大名妇孺皆知。想先生一生, 居庙堂之高,不忧其君,不虑其名,专事搜刮贪污受贿,弄得个脑满肠肥, 却不料机关算尽太聪明,反误了先生性命。不但身死人手,家财散尽,白 白浪费了先生许多精神,而且落得个千载骂名,先生若泉下有知,可曾有 愧?有悔乎? 如二:《父亲,我爱你!》 尊敬的父亲 父亲,当我以这两个有些沉重的字称呼你时,我的心更加沉重;在这 安静的考场,想到了你,以这样的形式写信给您,我想哭。 曾经,当妈妈还在时,你是那样的健朗。在我心中,你是我的偶像, 我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里,我知道了你是妈妈一生的依 靠。而你,确实是那一把伞,风雨里为我们挡去潮湿;烈日下为我们遮去 酷暑。您,我的父亲,妈妈的依靠,我的偶像。 七、巧用诗文,诗意盎然 例 月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客 一张继《枫桥夜泊》 前两年就听到有人对这首诗中的 《新解质疑》
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 ——题记 题记对文章有提纲挈领的作用，它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞 扬，让人如食甘果，如饮冽泉。古人说得好:“言之无文,行而不远”，古人 还说: “义虽深，理虽当，词不工者不成文 。”如果文章一开头就展示逼 人的才气,不打动读者才怪呢! 注意：题记的语言要有哲理、言简意赅，富有文学色彩，还要与文章 内容紧密联系。否则，将不伦不类，不知所云。 六、巧借书信，亲切自然 书信体是近几年中考作文中比较常见的，比较受考生欢迎的一种文体， 因为它适于表达个人独特情感，拉近与别人的心灵，使人感到亲切而可信。 例一：：致和珅的一封信 和先生： 近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历 史剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先生一生， 居庙堂之高，不忧其君，不虑其名，专事搜刮贪污受贿，弄得个脑满肠肥， 却不料机关算尽太聪明，反误了先生性命。不但身死人手，家财散尽，白 白浪费了先生许多精神，而且落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾有 愧？有悔乎？ 如二：《父亲，我爱你!》 尊敬的父亲： 父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这 安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。 曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像， 我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依 靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去 酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。 七、巧用诗文，诗意盎然 例一： “月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客 船。” ——张继《枫桥夜泊》 前两年就听到有人对这首诗中的…… ——《新解质疑 》
例 “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织 女星 杜牧《秋夕》 秋天的晚上我们所看到的最亮的星是织女星, 《卧看牵牛织女星》 引用这些诗文作为文章的开头,创造了意境,生动有趣,充满文学色 彩,可以深深的吸引读者。 资料链接一 翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀髙歌 无为在歧路,儿女共沾巾。“柳永则声情哀怨:“今宵酒醒何处?杨柳岸 晓风残月。”江淹却千帆过尽一言蔽之:“黯然销魂者,惟别而已矣。”还有 人捶胸顿足:“扬鞭哪忍匆匆!”当今又有汪国真低吟:“人生一瞬百年,哪 堪去去还还。无论耳在何处,只祈如水如船。”又来了席慕蓉温柔的警语: “如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好 吗?” 如此种种情思,真是美不胜收。 资料链接 当广袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升,无垠的天幕上缀满星星 时,依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾 几何时,有李白“举杯邀明月,对影成三人”,也许,寂寞便是皓月当空, 好风如水,万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主感慨“无 言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,也许,寂寞正是深宫大院, 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时,有陈子昂感叹“前不见古人,后 不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”,也许,寂寞就是芳草依旧,天 涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月亮,广寒宫的嫦娥告诉我 寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞 到底是什么?我无法回答。 涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获。 八、运用修辞,意味隽永 缕阳光刺破了黑暗的缝隙,于是缝隙里便有了新鲜与活力 同样,一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然,于是心灵便有了空灵与清爽。 《握着别人垂下的藤索》 采用对比,语言简练,意味深长.并紧扣文章中心
例二： “ 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织 女星。 ——杜牧《秋夕》 秋天的晚上我们所看到的最亮的星是织女星，…… ——《卧看牵牛织女星》 引用这些诗文作为文章的开头，创造了意境，生动有趣，充满文学色 彩，可以深深的吸引读者。 资料链接一： 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌： “无为在歧路，儿女共沾巾。“柳永则声情哀怨：“今宵酒醒何处？杨柳岸 晓风残月。”江淹却千帆过尽一言蔽之：“黯然销魂者，惟别而已矣。”还有 人捶胸顿足：“扬鞭哪忍匆匆！”当今又有汪国真低吟：“人生一瞬百年，哪 堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。”又来了席慕蓉温柔的警语： “如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好 吗？” 如此种种情思，真是美不胜收。 资料链接二： 当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，无垠的天幕上缀满星星 时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾 几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空， 好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无 言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院， 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后 不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天 涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我， 寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞 到底是什么?我无法回答。 涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。 八、运用修辞，意味隽永 如一：一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。 同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。 ——《握着别人垂下的藤索》 采用对比，语言简练，意味深长．并紧扣文章中心
例 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 《春》 运用反复、拟人的修辞手法,生动形象,感情强烈,意味隽永。 九、引用名言,充满理性 例 俗话说:“不听老人言,吃苦在眼前”,又说:“听君一席话,胜读十年 书”。话里话外充溢着经历磨难而练就的人生经验所拥有的话语优势与分 量 《自信,也要他信》 例 学者要会疑。 程颐 《怀疑与学问》 作者运用大家耳熟能详的俗话谚语,使文章充满了理性的美。 十、提出疑问引人思考 提出疑问,引人思考,巧设悬念,能起到先声夺人的效果,吸引读者。 例 是不是有点儿春天的慵卷了?… 《走,看云去》 例 那只羚羊哪儿去了?”… 《羚羊木雕》 例 你听过蒲公英梳头的声音吗? 《你一定会听见的》 总之,写作是复杂而艰辛的劳动,是一个人文学素养的综合考察,特别 是在考试这一特定的环境里,要写出比较好的习作,是比较困难的。但是, 只要我们坚持不懈地努力,就一定能取得好的成绩。同学们:写好你的开 头吧,请你们“走一步,再走一步!
例二： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了！ ——《春》 运用反复、拟人的修辞手法，生动形象，感情强烈，意味隽永。 九、引用名言，充满理性 例一： 俗话说：“不听老人言，吃苦在眼前”，又说：“听君一席话，胜读十年 书”。话里话外充溢着经历磨难而练就的人生经验所拥有的话语优势与分 量。 ——《自信，也要他信》 例二： 学者要会疑。 ——程颐 ———《怀疑与学问》 作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，使文章充满了理性的美。 十、提出疑问 引人思考 提出疑问，引人思考，巧设悬念，能起到先声夺人的效果，吸引读者。 例一： 是不是有点儿春天的慵卷了？…… ——《走，看云去》 例二： “那只羚羊哪儿去了？”…… ——《羚羊木雕》 例三： 你听过蒲公英梳头的声音吗？ ——《你一定会听见的》 总之，写作是复杂而艰辛的劳动，是一个人文学素养的综合考察，特别 是在考试这一特定的环境里，要写出比较好的习作，是比较困难的。但是， 只要我们坚持不懈地努力，就一定能取得好的成绩。同学们：写好你的开 头吧,请你们“走一步，再走一步！