家庭值亚 22 为中华之崛起而读书
22 为中华之崛起而读书
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基础梳理 一、用“”画出加点字的正确读音。 崛起(qu jue) 报效(xiao jiao) 清晰I 淮安(huan huai) 合
基础梳理 一、用“_____”画出加点字的正确读音。 崛．起(qū jué) 报效．(xiào jiào) 清晰．(xī xí) 淮．安(huán huái)
二、看拼音，写词语。 zhen Zuò zhào gu ping fan 振作 照顾 平凡 xiong huai xun chi zan _tan 胸怀 训斥 赞叹
二、看拼音,写词语。 振 作 照 顾 平 凡 胸 怀 训 斥 赞 叹
三、给句中加点字选择正确的解释。 1.魏校长听了为之一振（②） ①摇动，挥动 ②奋起，兴奋 2.有志者当效此生（② ①效验，功用，成果 ②模仿 合
三、给句中加点字选择正确的解释。 1.魏校长听了为之一振( ) ①摇动,挥动 ②奋起,兴奋 2.有志者当效此生( ) ①效验,功用,成果 ②模仿 ② ②
四、把下列词语补充完整，并根据意思写词语。 热闹非（凡） 若有（所）( 思 难以（忘）怀 左（顾）右( 盼 1好像在思考着什么似的。( 若有所思 2.向左右两边看。（左顾右盼 合
四、把下列词语补充完整,并根据意思写词语。 热闹非( ) 若有( ) ( ) 难以( )怀 左( )右( ) 1.好像在思考着什么似的。( ) 2.向左右两边看。( ) 凡 所 思 忘 顾 盼 若有所思 左顾右盼
五、选词填空。 严肃严格严厉 1.王老师对我们的学习要求非常（严格）。 2魏校长向学生们提出了一个（严肃）的问题。 3对于最近被（严厉）打击的车匪团伙，旅客们无不切齿痛 恨
五、选词填空。 严肃 严格 严厉 1.王老师对我们的学习要求非常( )。 2.魏校长向学生们提出了一个( )的问题。 3.对于最近被( )打击的车匪团伙,旅客们无不切齿痛 恨。 严格 严肃 严厉
能力提升 六、句子万花筒。 1.在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？改为陈述句) 在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 2.中国人不想受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用 恰当的关联词连成一句话) 中国人如果不想受帝国主义的欺凌，就要振兴中华
能力提升 六、句子万花筒。 1.在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句) 在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。 2.中国人不想受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。(用 恰当的关联词连成一句话) 中国人如果不想受帝国主义的欺凌,就要振兴中华
七、课内阅读我最棒。 “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句： “你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效 此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共 和国的第一任总理
七、课内阅读我最棒。 “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的 孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句: “你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效 此生!” 这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共 和国的第一任总理
1.联系上下文，解释下列词语。 1)抱负：远大的志向。 (2)赞叹：称赞。 2.请仿照画线句子句式写一句话。 示例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 3.“有志者”的意思是有志向的人，“此生”指的是周恩来) “有志者当效此生”的意思是有志向的人都应该向周恩来学习。 4.你为什么而读书？请联系生活实际写一写。 略（答案合理即可）
1.联系上下文,解释下列词语。 (1)抱负:_________________ (2)赞叹:_________________ 远大的志向。 称赞。 2.请仿照画线句子句式写一句话。 示例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 3.“有志者”的意思是_____________,“此生”指的是________, “有志者当效此生”的意思是____________________________。 4.你为什么而读书?请联系生活实际写一写。 有志向的人 周恩来 有志向的人都应该向周恩来学习 略(答案合理即可)