环境分析与评价I《环境监测》理论课程教学大纲课程编号：021320401课程名称：环境分析与评价I《环境监测》总学分：4总学负荷：112自主学习：52课内总学时数：36课内实验/实践/上机学时：24先修课及后续课《环境监测》是高等学校环境工程专业的一门专业必修课，是环境工程专业的主干课之一。本课程是在学完了《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》等课程基础上，并掌握了必要的基本实验技能后开设的一门专业必修课。《环境监测》课程的学习也会后续《环境化学》、《环境影响评价》、《环境规划与管理》、《水污染控制工程理论》等专业核心课奠定基础。一、说明部分1.课程性质：环境监测课程为环境科学与工程类学生专业方向必修课之一。环境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋势的一门科学，它是环境科学的一个重要分支学科，是后续专业课程的基础课。2.教学目标及意义环境监测是环境保护工作的重要基础和有效手段。环境监测目的是力求及时、准确、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管理、环境评价、污染控制提供科学依据。开设本课程，指在使学生全面系统地掌握环境监测技能，为以后从事环保或与环保相关的工作奠定扎实的专业知识和技能。3.教学内容及教学要求
环境分析与评价 I《环境监测》理论课程教学大纲 课程编号：021320401 课程名称： 环境分析与评价 I《环境监测》 总学分：4 总学负荷：112 自主学习:52 课内总学时数： 36 课内实验/实践/上机学时：24 先修课及后续课 《环境监测》是高等学校环境工程专业的一门专业必修课，是环 境工程专业的主干课之一。本课程是在学完了《无机化学》、《有机 化学》、《分析化学》等课程基础上，并掌握了必要的基本实验技能 后开设的一门专业必修课。《环境监测》课程的学习也会后续《环境 化学》、《环境影响评价》、《环境规划与管理》、《水污染控制工 程理论》等专业核心课奠定基础。 一、说明部分 1.课程性质： 环境监测课程为环境科学与工程类学生专业方向必修课之一。环 境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及 其变化趋势的一门科学，它是环境科学的一个重要分支学科，是后续 专业课程的基础课。 2.教学目标及意义 环境监测是环境保护工作的重要基础和有效手段。环境监测目的 是力求及时、准确、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为环境管 理、环境评价、污染控制提供科学依据。开设本课程，旨在使学生全 面系统地掌握环境监测技能，为以后从事环保或与环保相关的工作奠 定扎实的专业知识和技能。 3.教学内容及教学要求
环境监测是环境科学、环境工程、资源与环境、给水与排水工程等相关专业本科生的一门专业基础课，是环境科学与工程学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与实践课程。按监测对象学习，本课程主要讲述水和废水监测、大气和废气监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声监测、环境放射性监测以及质量保证等内容。按测定项目学习，包括汞、、铬、铅、砷等重金属，氰化物、氟化物、硫化物、含氮化合物，水中溶解氧、生化需氧量、化学需氧量、酚类、油类，大气中SO2、NOx、TSP、PM10、CO、O3、烃类等气态污染物，光化学烟雾等二次污染物，颗粒物，多环芳烃类、二赚英类等重要有机污染物，以及酸雨项自监测等。按监测程序学习，本课程主要讲述各类环境监测的方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处理及信息化，监测过程的质量保证等的内容。按监测方法学习，主要讲述化学分析、仪器分析以及生物方法：主要为标准方法和正在推广的新的常规监测技术，还介绍一些行之有效的简易监测技术，及迅速发展的连续自动监测技术等内容。通过本课程的学习，学生掌握了表征环境质量的化学分析、仪器分析以及生物方法；对无机物、有机污染物、重金属等测定分析有较全面的认识；掌握了各类环境监测的方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处理及信息化，监测过程的质量保证等。4.教学重点、难点水质监测方案的制订、水的物理性质的检验、金属化合物、无机化合物、有机化合物的测定方法和原理：大气污染监测方案的制订、几种主要气态和蒸汽态污染物质的测定、TSP、飘尘和降尘的测定：固废样品采集和制备：土壤样品的采集、制备和测定：噪声测量仪器的构造、噪声的测量；监测数据的统计处理和结果表述方法、实验室质量保证方法、协作试验、环境标准物质的制备和检验：连续自动监测系统的组成、遥感监测方法
环境监测是环境科学、环境工程、资源与环境、给水与排水工程 等相关专业本科生的一门专业基础课，是环境科学与工程学科中具有 综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与实践课程。 按监测对象学习，本课程主要讲述水和废水监测、大气和废气监 测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声监测、环境 放射性监测以及质量保证等内容。按测定项目学习，包括汞、镉、铬、 铅、砷等重金属，氰化物、氟化物、硫化物、含氮化合物，水中溶解 氧、生化需氧量、化学需氧量、酚类、油类，大气中 SO2、NOX、TSP、 PM10、CO、O3、烃类等气态污染物，光化学烟雾等二次污染物，颗 粒物，多环芳烃类、二噁英类等重要有机污染物，以及酸雨项目监测 等。按监测程序学习，本课程主要讲述各类环境监测的方案设计，优 化布点、样品的采集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处 理及信息化，监测过程的质量保证等的内容。 按监测方法学习，主要讲述化学分析、仪器分析以及生物方法； 主要为标准方法和正在推广的新的常规监测技术，还介绍一些行之有 效的简易监测技术，及迅速发展的连续自动监测技术等内容。 通过本课程的学习，学生掌握了表征环境质量的化学分析、仪器 分析以及生物方法；对无机物、有机污染物、重金属等测定分析有较 全面的认识；掌握了各类环境监测的方案设计，优化布点、样品的采 集、运输及保存，样品的预处理及测定，数据的处理及信息化，监测 过程的质量保证等。 4.教学重点、难点 水质监测方案的制订、水的物理性质的检验、金属化合物、无机 化合物、有机化合物的测定方法和原理；大气污染监测方案的制订、 几种主要气态和蒸汽态污染物质的测定、TSP、飘尘和降尘的测定； 固废样品采集和制备；土壤样品的采集、制备和测定；噪声测量仪器 的构造、噪声的测量；监测数据的统计处理和结果表述方法、实验室 质量保证方法、协作试验、环境标准物质的制备和检验；连续自动监 测系统的组成、遥感监测方法
5.教学方法与手段教学方法是为了达成一定的教学自标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在“环境监测”的教学中，我们根据教育学中关于教学方法的一般原理，结合“环境监测”的课程特点，灵活使用了多种教学方法。采用启发式、探索式、学导式、范例式、开放式等多种借助多媒体的教学方法，通过课堂上多媒体理论精讲、案例分析讨论、监测方案的独立设计以及课下以学生自主学习为主、老师辅导为辅，完成基于应用能力导向的项目设计与学习，将课内课外学习结合，提高学生自主学习主动性，实现理论和实践教学一体化，达到掌握环境科学与工程工程基础理论与技术，具有较强的环境工程设计和污染防治的应用能力培养的目标。6.教材及主要参考书教材：王凯雄，童裳伦环境监测，北京，化学工业出版社，2011参考书目：[1]中国环境监测总站，环境水质监测质量保证手册，化学工业出版社，2000[2]关伯仁主编，环境科学基础教程，中国环境科学出版社，1998[3]蒋展鹏，环境工程监测，北京，清华大学出版社，1990[4]黄秀莲，环境分析与监测，北京，高等教育出版社，1989[5]国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会编，水和废水监测分析方法，第三版，中国环境科学出版社，1989[6]水和废水监测分析方法指南编委会编，水和废水监测分析方法指南，中国环境科学出版社，1997[7]吴邦灿编，环境监测管理，中国环境科学出版社，1990[8]国家环保局《空气和废气监测分析方法》编写组编，空气和废气监测分析方法，北京：中国环境科学出版社，1990[9]相关国家标准
5.教学方法与手段 教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行 专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的 科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在 “环境监测”的教学中，我们根据教育学中关于教学方法的一般原理， 结合“环境监测”的课程特点，灵活使用了多种教学方法。采用启发 式、探索式、学导式、范例式、开放式等多种借助多媒体的教学方法， 通过课堂上多媒体理论精讲、案例分析讨论、监测方案的独立设计以 及课下以学生自主学习为主、老师辅导为辅，完成基于应用能力导向 的项目设计与学习，将课内课外学习结合，提高学生自主学习主动性， 实现理论和实践教学一体化，达到掌握环境科学与工程工程基础理论 与技术，具有较强的环境工程设计和污染防治的应用能力培养的目 标。 6.教材及主要参考书 教材：王凯雄，童裳伦.环境监测，北京，化学工业出版社，2011 参考书目： [1]中国环境监测总站，环境水质监测质量保证手册，化学工业出版 社，2000 [2]关伯仁主编，环境科学基础教程，中国环境科学出版社，1998 [3]蒋展鹏，环境工程监测，北京，清华大学出版社，1990 [4]黄秀莲，环境分析与监测，北京，高等教育出版社，1989 [5]国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会编，水和废水监测 分析方法，第三版，中国环境科学出版社，1989 [6]水和废水监测分析方法指南编委会编，水和废水监测分析方法指 南，中国环境科学出版社，1997 [7]吴邦灿编，环境监测管理，中国环境科学出版社，1990 [8]国家环保局《空气和废气监测分析方法》编写组编，空气和废气 监测分析方法，北京：中国环境科学出版社，1990 [9]相关国家标准
7. 其它充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果，在课程教学中安排四个课时的专题汇报与交流，同学们相互讨论，教师予以点评和指导。（1）小组汇报与交流将班级同学分成十个小组，每组5人，以小组为单位，分工完成汇报与交流选题如下：①富营养化的发生机理及危害②海洋垃圾分布状况及来源、危害③赤潮、蓝藻、水华的区别？各自发生机理？危害？④海边旅游休闲娱乐区环境状况介绍③自命题（2）小组汇报与交流将班级同学分成十个小组，每组5人，以小组为单位，分工完成汇报与交流选题如下：①简述上海世博会期间为保障空气质量所做的措施②转基因食品你怎么看待？③校园“毒跑道”事件解析④我国土壤污染状况介绍③噪声污染的危害及防治措施③何为光污染？有哪些危害？如何防治？①自命题二、正文部分
7.其它 充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生最有效地进行 学习，达到最优的教学效果，在课程教学中安排四个课时的专题汇报 与交流，同学们相互讨论，教师予以点评和指导。 （1）小组汇报与交流 将班级同学分成十个小组，每组 5 人，以小组为单位，分工完成 汇报与交流 选题如下： ①富营养化的发生机理及危害 ②海洋垃圾分布状况及来源、危害 ③赤潮、蓝藻、水华的区别？各自发生机理？危害？ ④海边旅游休闲娱乐区环境状况介绍 ⑤自命题 （2）小组汇报与交流 将班级同学分成十个小组，每组 5 人，以小组为单位，分工完成 汇报与交流 选题如下： ①简述上海世博会期间为保障空气质量所做的措施 ②转基因食品你怎么看待？ ③校园“毒跑道”事件解析 ④我国土壤污染状况介绍 ⑤噪声污染的危害及防治措施 ⑥何为光污染？有哪些危害？如何防治？ ⑦自命题 二、正文部分
第一章绪论1、教学要求了解环境监测的目的及分类；了解环境污染的特点及监测特点；了解优先污染物和优先监测的概念；掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况；掌握水质各类标准的应用范围：大气质量各类标准的适用范围。2、教学内容第一节环境监测的自的、分类、原则及特点知识要点：环境监测的概念；环境监测的一般程序；环境监测的自的；环境监测的分类，环境监测的发展，环境污染的特点，环境监测的特点，蓝测技术概述，环境优先污染物和优先监测。第二节环境监测的方法与内容知识要点：环境监测的分析及对应的分析手段第三节环境标准知识要点：环境标准的作用，环境标准的分类与分级，制定环境标准的原则，水质标准，大气标准，固体废物控制标准，未列入标准的物质最高允许浓度的估算。3、本章学时数2学时第二章水污染监测1、教学要求了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况；掌握水质监测方案的制订方法；掌握水质的布点、采样、保存方法；了解水样的一般预处理方法；掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法；
第一章 绪论 1、教学要求 了解环境监测的目的及分类； 了解环境污染的特点及监测特点； 了解优先污染物和优先监测的概念； 掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情 况； 掌握水质各类标准的应用范围；大气质量各类标准的适用范围。 2、教学内容 第一节 环境监测的目的、分类、原则及特点 知识要点：环境监测的概念；环境监测的一般程序；环境监测的 目的；环境监测的分类，环境监测的发展，环境污染的特点，环境监 测的特点，监测技术概述，环境优先污染物和优先监测。 第二节 环境监测的方法与内容 知识要点：环境监测的分析及对应的分析手段 第三节 环境标准 知识要点：环境标准的作用，环境标准的分类与分级，制定环境 标准的原则，水质标准，大气标准，固体废物控制标准，未列入标准 的物质最高允许浓度的估算。 3、本章学时数 2 学时 第二章 水污染监测 1、教学要求 了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况； 掌握水质监测方案的制订方法； 掌握水质的布点、采样、保存方法； 了解水样的一般预处理方法； 掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果 数据的处理方法；
了解各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技术及结果处理。2、教学内容第一节水质监测方案的制定知识要点：我国和我省水资源与水质污染现状：地表水质量、地下水质量、水污染源监测方案的制定。第二节水样的采集、保存和预处理知识要点：水样的类型；各类水样采集；水样的保存方法；水样预处理的方法：流量的测定：水样的消解：富集与分离。第三节物理指标的测定知识要点：水温、臭和味、色度、浊度、透明度、残渣、矿化度、电导率、氧化还原电位等物理指标的测定。第四节化学指标的测定知识要点：pH、氧化还原电位、碱度和硬度的测定第五节有机污染物综合指标的测定知识要点：溶解氧、生化需氧量、化学需氧量、高锰酸盐指数和总有机碳的分析测定第六节金属污染物的测定知识要点：铝、汞、镉、铅、铜、锌、铬、砷等金属化合物的测定。第七节非金属无机化合物的测定知识要点：含氮化合物、氰化物、氟化物、硫化物、各种形态的磷及阴离子等项目的测定方法原理及操作要点。第八节有机污染物的测定知识要点：石油类、挥发酚及痕量有机物的测定。第九节水污染的生物监测知识要点：细菌、藻类及动物监测水质的方法3、本章学时数12学时
了解各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技 术及结果处理。 2、教学内容 第一节 水质监测方案的制定 知识要点：我国和我省水资源与水质污染现状；地表水质量、地 下水质量、水污染源监测方案的制定。 第二节 水样的采集、保存和预处理 知识要点：水样的类型；各类水样采集；水样的保存方法；水 样 预处理的方法；流量的测定；水样的消解；富集与分离。 第三节 物理指标的测定 知识要点：水温、臭和味、色度、浊度、透明度、残渣、矿化度、 电导率、氧化还原电位等物理指标的测定。 第四节 化学指标的测定 知识要点：pH、氧化还原电位、碱度和硬度的测定 第五节 有机污染物综合指标的测定 知识要点：溶解氧、生化需氧量、化学需氧量、高锰酸盐指数和 总有机碳的分析测定 第六节 金属污染物的测定 知识要点：铝、汞、镉、铅、铜、锌、铬、砷等金属化合物的测 定。 第七节 非金属无机化合物的测定 知识要点：含氮化合物、氰化物、氟化物、硫化物、各种形态的 磷及阴离子等项目的测定方法原理及操作要点。 第八节 有机污染物的测定 知识要点：石油类、挥发酚及痕量有机物的测定。 第九节 水污染的生物监测 知识要点：细菌、藻类及动物监测水质的方法 3、本章学时数 12 学时
第三章大气污染监测1、教学要求了解空气污染对人和生物的危害；各种空气污染物的存在状态及时空分布特点，有哪些污染源；能够根据监测目的确定监测项目，并根据监测区域污染源的分布特点布设采样网点及确定采样时间和频率；能够根据污染物的存在状态、浓度、污染源的特点及所采用的监测方法，正确选用合适的采样仪器和采样方法；掌握二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、光化学氧化剂、臭氧、总烃及非甲烷烃、氟化物、汞蒸汽等气态、蒸气态污染物的国家标准测定方法的原理及测定技术，了解先进的仪器测定方法的原理；掌握各种颗粒物的测定方法及测其化学组分时，样品的预处理方法；了解测定大气降水的自的，并能进行布点采样，对降水中的组分进行测定；掌握对烟气的温度、压力的测定方法，并能利用测得的数据进行烟气流速、流量含湿量的计算；了解流动污染源各种污染物的采样监测方法；掌握标准气体的两种类型的配制方法及使用范围。2、教学内容第一节大气污染知识要点：大气与空气、空气污染：空气污染源：空气污染物的存在状态与时空分布特点：空气中污染物浓度的表示方法。第二节大气污染监测方案的制定知识要点：监测目的：调研及资料收集：监测项目的确定：监测站（点）的布设：采样频率和采样时间。采样方法、监测方法及其质量保证。第三节采样方法和标准气配制
第三章 大气污染监测 1、教学要求 了解空气污染对人和生物的危害；各种空气污染物的存在状态及 时空分布特点，有哪些污染源； 能够根据监测目的确定监测项目，并根据监测区域污染源的分布 特点布设采样网点及确定采样时间和频率； 能够根据污染物的存在状态、浓度、污染源的特点及所采用的监 测方法，正确选用合适的采样仪器和采样方法； 掌握二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、光化学氧化剂、臭氧、总 烃及非甲烷烃、氟化物、汞蒸汽等气态、蒸气态污染物的国家标准测 定方法的原理及测定技术，了解先进的仪器测定方法的原理； 掌握各种颗粒物的测定方法及测其化学组分时，样品的预处理方 法； 了解测定大气降水的目的，并能进行布点采样，对降水中的组分 进行测定； 掌握对烟气的温度、压力的测定方法，并能利用测得的数据进行 烟气流速、流量含湿量的计算； 了解流动污染源各种污染物的采样监测方法； 掌握标准气体的两种类型的配制方法及使用范围。 2、教学内容 第一节 大气污染 知识要点：大气与空气，空气污染；空气污染源；空气污染物的 存在状态与时空分布特点；空气中污染物浓度的表示方法。 第二节 大气污染监测方案的制定 知识要点：监测目的；调研及资料收集；监测项目的确定；监测 站（点）的布设；采样频率和采样时间。采样方法、监测方法及其质 量保证。 第三节 采样方法和标准气配制
知识要点：空气样品的采集方法；静态配气法；动态配气法。第四节颗粒物的测定知识要点：总悬浮颗粒物（TSP）、可吸入颗粒物（PM1o）、自然降尘量等指标的测定：空气中颗粒物组成的测定。第五节主要气态污染物的测定方法知识要点：总烃及非甲烷烃的测定、挥发性有机物等指标的测定；空气污染指数的计算。第六节大气降水监测知识要点：降水监测的目的意义、采样点的布设、样品采集与降水组分的测定。第七节污染源监测知识要点：大气污染源的分类、固定污染源排气监测、流动污染源监测。第八节室内空气质量监测知识要点：室内空气质量监测方法。第九节空气污染的生物监测知识要点：植物监测空气质量的方法3、本章学时数10学时第四章土、生物体和固体废物污染监测1、教学要求了解土壤的组成性质及受污染的特点；会采集具有代表性的土壤样品；会选用正确的制备方法和保存方法；掌握测定不同项目时测定前的预处理方法及测定方法；会采集制备生物样品；掌握生物样品的预处理方法；了解工业有害固体废物的特性；了解各种情况下固体废物的采样方法、制备方法、保存方法及预
知识要点：空气样品的采集方法；静态配气法；动态配气法。 第四节 颗粒物的测定 知识要点：总悬浮颗粒物（TSP）、可吸入颗粒物（PM10）、自 然降尘量等指标的测定；空气中颗粒物组成的测定。 第五节 主要气态污染物的测定方法 知识要点：总烃及非甲烷烃的测定、挥发性有机物等指标的测定； 空气污染指数的计算。 第六节 大气降水监测 知识要点：降水监测的目的意义、采样点的布设、样品采集与降 水组分的测定。 第七节 污染源监测 知识要点：大气污染源的分类、固定污染源排气监测、流动污染 源监测。 第八节 室内空气质量监测 知识要点：室内空气质量监测方法。 第九节 空气污染的生物监测 知识要点：植物监测空气质量的方法 3、本章学时数 10 学时 第四章 土壤、生物体和固体废物污染监测 1、教学要求 了解土壤的组成性质及受污染的特点； 会采集具有代表性的土壤样品；会选用正确的制备方法和保存方 法； 掌握测定不同项目时测定前的预处理方法及测定方法； 会采集制备生物样品； 掌握生物样品的预处理方法； 了解工业有害固体废物的特性； 了解各种情况下固体废物的采样方法、制备方法、保存方法及预
处理方法；掌握有害特性的监测方法及有害物质的毒理学研究方法：了解垃圾的特性分析方法。2、教学内容第一节土壤污染监测知识要点：土壤的组成及背景值（本底值）；土壤的基本性质；壤污染的特点：确定土壤监测的目的，资料收集，采样点布设的原则及布设方法：采样点数的确定：监测项自的选择：土壤环境质量评价：土壤样品的类型，土壤样品采集、制备和保存方法；土壤样品的分解方法；土壤样品的提取方法；分离与浓缩；土壤水分、pH、可溶性盐分、金属化合物、有机化合物的测定。第二节生物体污染监测知识要点：生物体污染的概念、污染途径：生物样品的采集和制备：生物样品的预处理：生物样品中污染物测定实例介绍。第三节固体废物监测知识要点：固体废物的定义、分类；危险废物（有害固体废物）的定义和鉴别：样品的采集、制备；水分、H的测定；样品的保存。固体废物的采样程序、采样方法、样品的制备、水分及pH的测定；急性毒性的初筛试验；易燃性的试验方法；腐蚀性的试验方法；反应性的试验方法；遇水反应性的试验方法；浸出毒性的试验方法；生活垃圾及其分类；生活垃圾特性分析；热值的测定方法；渗沥水（沥滤液）分析；渗沥试验；卫生保健机构废弃物的定义、分类及处理。3、本章学时数4学时第五章物理性污染监测1、教学要求了解声音的物理特性，搞清楚其量度方法；掌握噪声的物理量和主观听觉的关系；掌握各种噪声的测量方法和计算方法；
处理方法； 掌握有害特性的监测方法及有害物质的毒理学研究方法； 了解垃圾的特性分析方法。 2、教学内容 第一节 土壤污染监测 知识要点：土壤的组成及背景值（本底值）；土壤的基本性质； 土壤污染的特点；确定土壤监测的目的，资料收集，采样点布设的原 则及布设方法；采样点数的确定；监测项目的选择；土壤环境质量评 价；土壤样品的类型，土壤样品采集、制备和保存方法；土壤样品的 分解方法；土壤样品的提取方法；分离与浓缩；土壤水分、pH、可溶 性盐分、金属化合物、有机化合物的测定。 第二节 生物体污染监测 知识要点：生物体污染的概念、污染途径；生物样品的采集和制 备；生物样品的预处理；生物样品中污染物测定实例介绍。 第三节 固体废物监测 知识要点：固体废物的定义、分类；危险废物（有害固体废物） 的定义和鉴别；样品的采集、制备；水分、pH 的测定；样品的保存。 固体废物的采样程序、采样方法、样品的制备、水分及 pH 的测定； 急性毒性的初筛试验；易燃性的试验方法；腐蚀性的试验方法；反应 性的试验方法；遇水反应性的试验方法；浸出毒性的试验方法；生活 垃圾及其分类；生活垃圾特性分析；热值的测定方法；渗沥水（沥滤 液）分析；渗沥试验；卫生保健机构废弃物的定义、分类及处理。 3、本章学时数 4 学时 第五章 物理性污染监测 1、教学要求 了解声音的物理特性，搞清楚其量度方法； 掌握噪声的物理量和主观听觉的关系； 掌握各种噪声的测量方法和计算方法；
了解噪声的标准，并能进行比较；了解放射性污染的来源、计量方法及危害；了解一般监测仪器的工作原理2、教学内容第一节噪声污染监测知识要点：噪声的定义、来源及危害，噪声的量度、噪声的评价、声级计，噪声的测定。第二节放射性污染监测知识要点：放射性的类型、来源及对人体的危害；放射性防护标准；放射性监测及检测仪器。3、本章学时数2学时第六章环境监测质量保证1、教学要求了解质量保证的意义、内容和监测实验室基础，以及质量保证检查单和环境质量图。掌握监测实验室基础。掌握监测数据的统计处理和结果表达。掌握实验室质量保证，标准分析方法和分析方法标准化，环境标准物质。2、教学内容第一节环境监测实验室基研知识要点：质量保证的意义和内容；监测实验室基础。第二节环境监测数据处理知识要点：误差和偏差、标准偏差和相对标准偏差、总体、样本和平均数；数据处理的方法及寄过表示；方差分析。第三节环境监测质量保证体系知识要点：实验室的管理及岗位责任制；实验室质量保证。第四节环境标准物质
了解噪声的标准，并能进行比较； 了解放射性污染的来源、计量方法及危害； 了解一般监测仪器的工作原理。 2、教学内容 第一节 噪声污染监测 知识要点：噪声的定义、来源及危害，噪声的量度、噪声的评价、 声级计，噪声的测定。 第二节 放射性污染监测 知识要点：放射性的类型、来源及对人体的危害；放射性防护标 准；放射性监测及检测仪器。 3、本章学时数 2 学时 第六章 环境监测质量保证 1、教学要求 了解质量保证的意义、内容和监测实验室基础，以及质量保证检 查单和环境质量图。 掌握监测实验室基础。 掌握监测数据的统计处理和结果表达。 掌握实验室质量保证，标准分析方法和分析方法标准化，环境标 准物质。 2、教学内容 第一节 环境监测实验室基础 知识要点：质量保证的意义和内容；监测实验室基础。 第二节 环境监测数据处理 知识要点：误差和偏差、标准偏差和相对标准偏差、总体、样本 和平均数；数据处理的方法及寄过表示；方差分析。 第三节 环境监测质量保证体系 知识要点：实验室的管理及岗位责任制；实验室质量保证。 第四节 环境标准物质