重庆市2012年语文中考预测卷(五) (测试满分:150分测试时限:120分钟) 、语言的积累与运用(30分) 1.下列各组词语中加点(线)字的注音完全正确的一项是(D)(3分) A.凝成(nn)收敛lian)进(beng)溅忍俊不禁(jing) B.伫(chu)立倔强( Gue Jiang)狩(shou)猎苦心孤诣(yi) C.喑哑( yin ya)称( cheng)职讪(shen)笑义愤填膺(ying) D.叱(chi)咤(zh)剽(pio)悍han)荒谬(mi)一抔(pou)黄土 2.下列词语中没有错别字的一项是(B)(3分) A.声名狼籍神色尴尬长途拔涉风尘苦旅 B.触目伤怀荡然无存微不足道大庭广众 C.世外桃园穷愁潦倒出类拔萃转弯末角 D.响彻云宵张皇失措烦锁之至祸不单行 3.下列句子中加点(线)的成语使用正确的一项是(D)(3分) A.秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光 B.我们来到郊外,登上开满鲜花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡! C.小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。 4.下面语段画线处都有语病,请改正过来。(4分) 本报讯连日来,重庆市各地各部门采取多种形式,①深入学习贯彻十一届全国人大五次会议 和全国政协十一届五次会议,大家表示,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观,按照胡锦涛总书记“314”″总体部署,②从结合实际上、领会精 神上、注重实效上、转变作风上狠抓落实,把全国“两会”精神落实到科学发展、改革开放、 改善民生、维护稳定的具体实践中,③促进我市经济社会全面健康持续较快发展而努力,④ 以优异成绩迎接党的十八大和市第四次党代会胜利开展。 (1)第①句子成分残缺,应在“会议”后加上“精神”。 (2)第②语序不当,应将“结合实际上”与“领会精神上”交换位置。 (3)第③句式杂糅,应将“而努力”删去 (4)第④搭配不当,应将“开展”改为“召开”。 5.根据语境,在下面横线上补全对话内容,要求语言表达简明、得体。(4分) 个小男孩在病房里活蹦乱跳,不小心膝盖碰到了病床床沿上,顿时,小孩疼得直叫。一位 下身失去知觉的病人叹了口气,说:“我真羡慕孩子们啊! 有人问:“羡慕他们的天真无邪?”病人摇摇头 有人问:“羡慕他们的无忧无虑?”病人又摇摇头 又有人问:“是羡慕他们如花的年龄?”病人长叹一声:“(1)我羡慕他们有那么敏感的 疼痛感啊!” 大家一听,都愣了。在世界上,有人羡慕金钱、羡慕美酒、羡慕鲜花,怎么还有人羡慕疼痛 呢? 病人解释说:“(2)如果我能感觉到疼痛,就康复有望了”。 生命惧怕麻木,但生命庆幸疼痛 6.阅读下面新闻,概括其主要内容。(3分) 人民网东京3月26日电(记者于青)据共同社报道,日本官房长官藤村修26日在记
重庆市 2012 年语文中考预测卷（五） (测试满分：150 分 测试时限：120 分钟) 一、语言的积累与运用(30 分) 1．下列各组词语中加点（线）字的注音完全正确的一项是( D )(3 分) A．凝成(nín) 收敛(liǎn) 迸(bèng)溅 忍俊不禁(jīng) B．伫(chù)立 倔强(jué jiàng) 狩(shòu)猎 苦心孤诣(yì) C．喑哑(yīn yǎ) 称(chèng)职 讪(shěn)笑 义愤填膺(yīng) D．叱(chì)咤(zhà) 剽(piāo)悍(hàn) 荒谬(miù) 一抔(póu)黄土 2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(3 分) A．声名狼籍 神色尴尬 长途拔涉 风尘苦旅 B．触目伤怀 荡然无存 微不足道 大庭广众 C．世外桃园 穷愁潦倒 出类拔萃 转弯末角 D．响彻云宵 张皇失措 烦锁之至 祸不单行 3．下列句子中加点(线)的成语使用正确的一项是( D )(3 分) A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 4．下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4 分) 本报讯连日来，重庆市各地各部门采取多种形式，①深入学习贯彻十一届全国人大五次会议 和全国政协十一届五次会议，大家表示，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记“314”总体部署，②从结合实际上、领会精 神上、注重实效上、转变作风上狠抓落实，把全国“两会”精神落实到科学发展、改革开放、 改善民生、维护稳定的具体实践中，③促进我市经济社会全面健康持续较快发展而努力，④ 以优异成绩迎接党的十八大和市第四次党代会胜利开展。 (1)第①句子成分残缺，应在 “会议” 后加上“精神” 。 (2)第②语序不当，应将 “结合实际上” 与 “领会精神上” 交换位置。 (3)第③句式杂糅，应将 “而努力” 删去。 (4)第④搭配不当，应将 “开展” 改为 “召开” 。 5．根据语境，在下面横线上补全对话内容，要求语言表达简明、得体。(4 分) 一个小男孩在病房里活蹦乱跳，不小心膝盖碰到了病床床沿上，顿时，小孩疼得直叫。一位 下身失去知觉的病人叹了口气，说：“我真羡慕孩子们啊!” 有人问：“羡慕他们的天真无邪？”病人摇摇头。 有人问：“羡慕他们的无忧无虑?”病人又摇摇头。 又有人问：“是羡慕他们如花的年龄?”病人长叹一声：“(1) 我羡慕他们有那么敏感的 疼痛感啊!” 大家一听，都愣了。在世界上，有人羡慕金钱、羡慕美酒、羡慕鲜花，怎么还有人羡慕疼痛 呢? 病人解释说：“(2) 如果我能感觉到疼痛，就康复有望了 ”。 生命惧怕麻木，但生命庆幸疼痛。 6．阅读下面新闻，概括其主要内容。(3 分) 人民网东京 3 月 26 日电(记者 于青) 据共同社报道，日本官房长官藤村修 26 日在记
者会上透露,海上保安厅已于23日依据《国有财产法》将冲绳县尖阁诸岛(中国称:钓鱼岛) 附近4个岛屿中的“北小岛”登记为国有财产。4个岛屿均为划定专属经济区(EEZ的基点 岛屿 日本政府于本月初对4个岛屿进行了命名。除了“北小岛”外,其余3岛目前为民间人 士所有,预计不会被国有化 去年8月,日本政府将EEZ基点岛屿中的23个离岛划为国有财产。出于对中国的顾虑 等原因,尖阁诸岛附近的4个岛屿未被列入其中。 日本将钓鱼岛附近的“北小岛”划为国有财产 7.阅读下列材料,作一些思考。(10分) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布,很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍, 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式 有关媒体调査表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖 心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的 大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分) 学生的语言表达和阅读能力下降 (2)简要谈谈导致这种现象的原因,并提出合理的改善建议。(3分) 示例:造成这一现象的主要原因:一是学生阅读量少:二是由于漫画、音像制品不断普及带 来的负面影响。建议:学校加强对学声阅读的引导,引导学声更多地阅读文字作品,开展丰 富多彩的读书活动。(符合题意即可) (3)如果就这一现象进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2分) 示例:提问一:当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,您认为语文教师(或语文教学)应该 承担怎样的责任呢? 提问二:面对当前不少学生阅读能力下降的现状,您认为语文教师应该怎样来改变这一现 状 提问三:在语文教学中,你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系? (4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法,请你帮他仿照画线部分,写两个句子。(3分) 朋友,请珍惜阅读。珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流:珍惜阅读 珍惜阅读, 珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍 惜世间的一草一木。珍借阅读,体味人生 示例:阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽;阅读便像 杯茶,茶香满口情幽幽。 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分) 8.默写填空(每空1分) (1)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》 (2)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (4造化钟神秀,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) (5)如果人人都能为他人着想,做到“己所不欲,勿施于人”,那么,构建和谐社会的愿望就 能早日实现。(《论语》) (6)苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指人有悲欢离合,月有
者会上透露，海上保安厅已于 23 日依据《国有财产法》将冲绳县尖阁诸岛(中国称：钓鱼岛) 附近 4 个岛屿中的“北小岛”登记为国有财产。4 个岛屿均为划定专属经济区(EEZ)的基点 岛屿。 日本政府于本月初对 4 个岛屿进行了命名。除了“北小岛”外，其余 3 岛目前为民间人 士所有，预计不会被国有化。 去年 8 月，日本政府将 EEZ 基点岛屿中的 23 个离岛划为国有财产。出于对中国的顾虑 等原因，尖阁诸岛附近的 4 个岛屿未被列入其中。 日本将钓鱼岛附近的“北小岛”划为国有财产。 7．阅读下列材料，作一些思考。(10 分) 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍， 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。 有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖 心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的 大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2 分) 学生的语言表达和阅读能力下降。 (2)简要谈谈导致这种现象的原因，并提出合理的改善建议。(3 分) 示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是由于漫画、音像制品不断普及带 来的负面影响。建议：学校加强对学声阅读的引导，引导学声更多地阅读文字作品，开展丰 富多彩的读书活动。(符合题意即可) (3)如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2 分) 示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该 承担怎样的责任呢? 提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现 状？ 提问三：在语文教学中，你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？ (4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照画线部分，写两个句子。(3 分) 朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，_________， _________；珍惜阅读，_________，_________；珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍 惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。 示例：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；阅读便像一 杯茶，茶香满口情幽幽。 二、古诗文积累与阅读(25 分) (一)古诗文积累(10 分) 8．默写填空(每空 1 分) (1) 辛苦遭逢起一经 ，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》) (2) 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。(杜牧《赤壁》) (4)造化钟神秀， 阴阳割昏晓 。(杜甫《望岳》) (5)如果人人都能为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就 能早日实现。(《论语》) (6)苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指人 有悲欢离合，月有
阴晴圆缺。 (二)阅读下面文言文,回答9-12题。(15分) ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤 清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往 来翕忽。似与游者相乐 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居 乃记之而去 9.解释下列句中加点(线)的字词。(4分) A.水尤清冽(格外、特别)B.潭中鱼可百许头(大约) C.怡然不动(呆呆的样子)D.斗折蛇行,明灭可见(像北斗星那样曲折) 10.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(C)(2分) A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪 B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致 C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、 可爱 D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风 景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。 11.用现代汉语翻译下面句子。(6分) (1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(3分) 潭中鱼大约一百来头,好像都在空中游动,没有什么依靠 (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(3分) 向潭的西南(方向)望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。时而 看得见,时而看不见。 2.请用文中的两个四字短语,完成填空。(3分) 小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在淸澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处 的柳宗元却感到凄神寒骨 悄怆幽邃 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文章,完成13-17题。(20分) 果然不俗·铜像 王鼎钧 ①如果安放在纪念馆的铜像忽然说话,定是你永生难忘的经历。回忆起来,那天的事几乎就 是如此。 ②夏季常有这样的好天气,气温三十五度,浮云蔽日,海风习习,扛个木架摆在路旁做小生 意的人都出来了。有个中国人占了一小段地方,架起他替丘吉尔画的像,他替玛丽莲·梦露 画的像,打开一把椅子。你如果坐上他的椅子,他就替你画一张,使你感觉足与丘翁玛姐并 ③起初,我没有看见那画家,也没看见丘吉尔和梦露,我的注意全被一尊铜像吸住。当 然,我是说令我立即联想到铜像的一个人。他的两臂,在我们的T形汗衫所及的地方截去。 大腿,除去和臀部相连的部位,也就所余无几了。他大概是在一次大手术后变成这般模样 但他完全没有憔悴,完全没有消沉,死去活来的大手术并未断丧他的元气和信心。他还年轻
阴晴圆缺。 (二)阅读下面文言文，回答 9—12 题。(15 分) ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 9．解释下列句中加点（线）的字词。(4 分) A．水尤清冽（格外、特别) B．潭中鱼可百许头(大约) C．怡然不动(呆呆的样子) D．斗折蛇行，明灭可见(像北斗星那样曲折) 10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C )(2 分) A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、 可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风 景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 11．用现代汉语翻译下面句子。(6 分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(3 分) 潭中鱼大约一百来头，好像都在空中游动，没有什么依靠。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3 分) 向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而 看得见，时而看不见。 12．请用文中的两个四字短语，完成填空。(3 分) 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处 的柳宗元却感到 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。 三、现代文阅读(40 分) (一)阅读下面的文章，完成 13—17 题。(20 分) 果然不俗·铜像 王鼎钧 ①如果安放在纪念馆的铜像忽然说话，定是你永生难忘的经历。回忆起来，那天的事几乎就 是如此。 ②夏季常有这样的好天气，气温三十五度，浮云蔽日，海风习习，扛个木架摆在路旁做小生 意的人都出来了。有个中国人占了一小段地方，架起他替丘吉尔画的像，他替玛丽莲·梦露 画的像，打开一把椅子。你如果坐上他的椅子，他就替你画一张，使你感觉足与丘翁玛姐并 列。 ③起初，我没有看见那画家，也没看见丘吉尔和梦露，我的注意全被一尊铜像吸住。当 然，我是说令我立即联想到铜像的一个人。他的两臂，在我们的 T 形汗衫所及的地方截去。 大腿，除去和臀部相连的部位，也就所余无几了。他大概是在一次大手术后变成这般模样。 但他完全没有憔悴，完全没有消沉，死去活来的大手术并未断丧他的元气和信心。他还年轻
不但胸部肌肉结实,脸上眼里也流露出锐气 ④他坐在那里被画。他是坐在自己的轮椅上。那中国画家认真工作,一言不发。一个腰 短腿长的美国佬,裤带歪在肚皮上,在旁边跟被画的人说话。那铜像的眼珠在动,胸肌在微 微起伏,嘴唇开合,语调清朗流利。那作画的人一言不发,只是抬眼低眉,手不停挥,眼镜 的镜片闪闪,纸上的铅笔窣窣(su)。不久,他们就有了小小一圈观众和听众。行人若非特 别匆忙,不能不停下来看铜像怎样离开大理石的基座,现身街头成为血肉之躯 ⑤失去四肢的青年毫不介意有人看他,他既未兴奋,也不自卑,倒是作画的人有些紧张 起来。他正在仔细描绘残缺的部分,他好像为自己的残忍有些不安,说不定还因为他所画的 并非丘吉尔而略感羞惭。被画的人频频以自己勃勃的兴致感染他,“他画的是全身吗?”“是 全身。”“对,我要全身,要你把我所有的肌肉都画上去!”我的天!所有的肌肉! ⑥他画得真不坏。他拿着画像让他的顾客欣赏,折叠起来,放进轮椅上的一个袋子里。 他依照顾客的指示,颤抖着,从那完好的胸脯上取出钱来,然后,那青年用牙齿操纵一个特 制的开关,开动轮椅,梦一般地消逝在秋风里 13.文章第②段画线语句属于什么描写?有什么作用?(4分) 景物描写(环境描写)1分)为人物活动提供一个舒适、惬意(1分)的环境(1分),也为下文情节 作铺垫(1分)。(4分) 14.第⑤段中,“对,我要全身,要你把我所有的肌肉都画上去!”有什么表达效果?(3分) 通过语言描写(1分),生动形象地(1分)表现了“铜像”以自己肌肉为荣的那种自信满满的精 神状态和乐观的精神(1分))(3分) 15.文末作者写到:“他依照顾客的指示,颤抖着,从那完好的胸脯上取出钱来”,请你 说说画师为什么会“颤抖”?(4 因要触及“铜像”残损的身体而感到无限的恐惧(2分),也因为“铜像”虽有着这样的残损 之躯却依然如此自信、乐观、自如生活而感到震惊、敬畏(2分)。(4分) 16.结合全文内容,请你说说“铜像”的“不俗”具体表现在哪些方面?请用简洁的语言概 括。(5分) (1)“铜像”是失去四肢的残疾人:(2)在街上,请画师为自己残损之躯画像:(3)毫不介意别 人看他:(4)能以自己勃勃的兴致感染画师;(5)要求画师画上自己所有的肌肉:(6)付钱后用 牙模纵开关离开。(5分,答出五点即可 17.结合下面的链接材料,以及自身实际,谈谈你的发现和感悟。(4分) 链接材料:在西非的热带森林里,生长着一种高三四米的常绿灌木,属山榄科。它的叶 片呈倒卵形,花小,白色,一年开两次。果实椭圆形,成熟时果皮呈现朱红色。果实的个体 不大,长约一厘米,直径约八毫米。这是一种平常的果实,可是,你吃了它以后,你的口味 就变了,无论是吃很酸的柠檬还是苦涩的橙子,你品尝到的都是甜味,都是那么鲜美可口 简直不可思议,让人难以置信。原来,这种神秘的果实里含有一种叫糖朊的活性物质,它可 以关闭舌头上主管酸、苦、涩的味蕾,开放主管甜的味蕾,所以能使人的味觉发生巨大的变 化。也就是说,吃了它以后,即使是品尝酸楚苦涩的东西,也会发掘出其掩藏在酸涩之下的 甜蜜成分 (1)生活有痛苦、贫困、潦倒、无奈,也总是有快乐、幸福、甜蜜、美好。(2)面对苦涩我们 要关闭自己的悲观味蕾,开放自己的快乐味蕾(2分)。联系实际(2分)(4分) (二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分) 食品浪费知几多 张艳丽编译 ①现在这已是世人皆知的丑闻:世界上超过半数的食品最终到不了我们的胃。这种令人 咋舌的现象不只出现在发达国家,同样也发生在尚未解决饥饿问题的发展中国家
不但胸部肌肉结实，脸上眼里也流露出锐气。 ④他坐在那里被画。他是坐在自己的轮椅上。那中国画家认真工作，一言不发。一个腰 短腿长的美国佬，裤带歪在肚皮上，在旁边跟被画的人说话。那铜像的眼珠在动，胸肌在微 微起伏，嘴唇开合，语调清朗流利。那作画的人一言不发，只是抬眼低眉，手不停挥，眼镜 的镜片闪闪，纸上的铅笔窣窣（sū）。不久，他们就有了小小一圈观众和听众。行人若非特 别匆忙，不能不停下来看铜像怎样离开大理石的基座，现身街头成为血肉之躯。 ⑤失去四肢的青年毫不介意有人看他，他既未兴奋，也不自卑，倒是作画的人有些紧张 起来。他正在仔细描绘残缺的部分，他好像为自己的残忍有些不安，说不定还因为他所画的 并非丘吉尔而略感羞惭。被画的人频频以自己勃勃的兴致感染他，“他画的是全身吗?”“是， 全身。”“对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去!”我的天!所有的肌肉! ⑥他画得真不坏。他拿着画像让他的顾客欣赏，折叠起来，放进轮椅上的一个袋子里。 他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来，然后，那青年用牙齿操纵一个特 制的开关，开动轮椅，梦一般地消逝在秋风里。 13．文章第②段画线语句属于什么描写?有什么作用?(4 分) 景物描写(环境描写)(1 分)为人物活动提供一个舒适、惬意(1 分)的环境(1 分)，也为下文情节 作铺垫(1 分)。(4 分) 14．第⑤段中，“对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去!”有什么表达效果?(3 分) 通过语言描写(1 分)，生动形象地(1 分)表现了“铜像”以自己肌肉为荣的那种自信满满的精 神状态和乐观的精神（1 分）)（3 分) 15．文末作者写到：“他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来”，请你 说说画师为什么会“颤抖”?(4 分) 因要触及“铜像”残损的身体而感到无限的恐惧(2 分)，也因为“铜像”虽有着这样的残损 之躯却依然如此自信、乐观、自如生活而感到震惊、敬畏(2 分)。(4 分) 16．结合全文内容，请你说说“铜像”的“不俗”具体表现在哪些方面?请用简洁的语言概 括。(5 分) (1)“铜像”是失去四肢的残疾人；(2)在街上，请画师为自己残损之躯画像；(3)毫不介意别 人看他；(4)能以自己勃勃的兴致感染画师；(5)要求画师画上自己所有的肌肉；(6)付钱后用 牙模纵开关离开。(5 分，答出五点即可) 17．结合下面的链接材料，以及自身实际，谈谈你的发现和感悟。(4 分) 链接材料：在西非的热带森林里，生长着一种高三四米的常绿灌木，属山榄科。它的叶 片呈倒卵形，花小，白色，一年开两次。果实椭圆形，成熟时果皮呈现朱红色。果实的个体 不大，长约一厘米，直径约八毫米。这是一种平常的果实，可是，你吃了它以后，你的口味 就变了，无论是吃很酸的柠檬还是苦涩的橙子，你品尝到的都是甜味，都是那么鲜美可口。 简直不可思议，让人难以置信。原来，这种神秘的果实里含有一种叫糖朊的活性物质，它可 以关闭舌头上主管酸、苦、涩的味蕾，开放主管甜的味蕾，所以能使人的味觉发生巨大的变 化。也就是说，吃了它以后，即使是品尝酸楚苦涩的东西，也会发掘出其掩藏在酸涩之下的 甜蜜成分。 (1)生活有痛苦、贫困、潦倒、无奈，也总是有快乐、幸福、甜蜜、美好。(2)面对苦涩我们 要关闭自己的悲观味蕾，开放自己的快乐味蕾(2 分)。联系实际(2 分)（4 分) (二)阅读下面的文章，完成 18—22 题。(20 分) 食品浪费知几多 张艳丽 编译 ①现在这已是世人皆知的丑闻：世界上超过半数的食品最终到不了我们的胃。这种令人 咋舌的现象不只出现在发达国家，同样也发生在尚未解决饥饿问题的发展中国家
②根据联合国粮食及农业组织(FAO的统计,在贫穷国家,10%的谷物、20%的薯类及 大约40%易腐产品(水果、肉类等)永远也到不了消费者那里!主要问题出在食物的储存上。 例如,那些收割后露天储存或存放在密封不是很好的仓库里的谷物,它们会成为老鼠、害虫 蚯蚓的口粮、或者发霉。至于一些易腐食品,如奶制品,它们中的一部分往往在运往市场的 途中就会坏掉 ③为了减少粮食生产后的损失,FAO近年来在这些国家组织了250多次培训,向农民 们传授简易的食品储存方法(风干、腌制),培训冷藏技术人员,并搭建可妥善存放粮食的仓 库 ④即使在发达国家,食品的有效储存和利用情况也不尽如人意。根据去年的一项研究, 美国有40%的食品无人食用。与贫穷国家不同的是,发达国家的问题不是损失,而是浪费。 在发达国家,食品数量多到令人难以置信,人们对食品的要求也因此越来越苛刻。卖场里的 食品全都仪表堂堂。在进入购物车前,他们要经过层层选美。那些长相难看、不够光鲜的蔬 果,轻微变形的罐头,个别破损的套装食品,有些许凹痕的糕点,都会被生产者、加工商或 零售商毫不犹豫地丢进垃圾桶 ⑤而超市为了使货架看起来供应充足、品种丰富,进货量会远超自己的销售能力。结果 每家超市每天都有几十公斤的肉类、蛋类、面包、奶酪和酸奶因超过保质期而被丢弃。商家 毫不犹豫地丢弃这些食品,因为它们的价值对于营业额来说微不足道。而假如一般货架都空 着的话,会把顾客吓跑的。 ⑥然而,地球上最大的浪费制造者既不是生产者也不是超市,而是消费者。2008年美 国纽约州的一项调查发现,60%的浪费是消费者造成的!不信的话,就请检查一下你的垃圾 桶。在英国,消费者购买的食品中,有三分之一被丢进垃圾桶,这些垃圾的大部分是过量准 备的食物。而在其他欧洲国家,恐怕情况也不客乐观 ⑦是什么导致人们如此浪费?原因很简单,食品价格过低。最近几十年来,食品的相对 价格大大降低,今天的家庭主妇用于采购的食品费用仅占家庭预算的14%,而60年前却是 40%。这导致人们不再在意自己都买了些什么。而商家往往又对大批量购买的食品实行降价 促销,这样一来会使消费者感觉很划算。殊不知,他们很难在保质期结束前把这些食物全部 吃完。一个普通英国家庭每年要丢弃价值575欧元的食品,那对于整个国家而言就是130 亿欧元啊!足足是联合国环境规划署2008年反饥饿行动投入的4倍! ⑧这一可耻的浪费还令地球的健康不断恶化,因为废弃食品还是污染的源泉。它们直接 被送到垃圾场,分解产生甲烷,其温室效应是二氧化碳的25倍 ⑨如何杜绝这种深度浪费?在英国,一场声势浩大的宣传活动已经进行两年。“热爱食 物,远离浪费”的口号收到了良好的效果。仅仅一年功夫,人们就节约了13.7万吨食品 法国也已决定在一年后展开类似的活动。与此同时,欧盟尝试减少丢弃的“歪瓜裂枣”的数 量。但我们还能走得更远。比如规定食品生产者、餐饮业主以及超市对所有废弃食品进行集 中回收以待再利用。实行这一措施所需的成本将使食品的价格提高,刺激人们减少浪费,起 码在扔东西之前,消费者会三思而后行。(选自《青年文摘》2010年17期) 18.阅读全文,请找出在不同类型的国家食品浪费现象有哪些?(4分) 贫穷国家:主要问题出在食品的储存上,由于储存技术落后造成食品的损失 发达国家:超市在食品销售前丢掉不完美的食品;超市进货超过销售能力造成浪费;消费者 过多购买食品,不能在保质期前食用完造成浪费 19.“卖场里的食品全都仪表堂堂。在进入购物车前,他们要经过层层选美。”结合上下文, 解释加点词在文中的含义。(4分) “仪表堂堂”:仪表堂堂本来形容人容貌端正。这里指商场里的食品经过挑选,都是外形美 观,没有瑕疵的
②根据联合国粮食及农业组织(FAO)的统计，在贫穷国家，10％的谷物、20％的薯类及 大约 40％易腐产品(水果、肉类等)永远也到不了消费者那里！主要问题出在食物的储存上。 例如，那些收割后露天储存或存放在密封不是很好的仓库里的谷物，它们会成为老鼠、害虫、 蚯蚓的口粮、或者发霉。至于一些易腐食品，如奶制品，它们中的一部分往往在运往市场的 途中就会坏掉。 ③为了减少粮食生产后的损失，FAO 近年来在这些国家组织了 250 多次培训，向农民 们传授简易的食品储存方法(风干、腌制)，培训冷藏技术人员，并搭建可妥善存放粮食的仓 库。 ④即使在发达国家，食品的有效储存和利用情况也不尽如人意。根据去年的一项研究， 美国有 40％的食品无人食用。与贫穷国家不同的是，发达国家的问题不是损失，而是浪费。 在发达国家，食品数量多到令人难以置信，人们对食品的要求也因此越来越苛刻。卖场里的 食品全都仪表堂堂。在进入购物车前，他们要经过层层选美。那些长相难看、不够光鲜的蔬 果，轻微变形的罐头，个别破损的套装食品，有些许凹痕的糕点，都会被生产者、加工商或 零售商毫不犹豫地丢进垃圾桶。 ⑤而超市为了使货架看起来供应充足、品种丰富，进货量会远超自己的销售能力。结果 每家超市每天都有几十公斤的肉类、蛋类、面包、奶酪和酸奶因超过保质期而被丢弃。商家 毫不犹豫地丢弃这些食品，因为它们的价值对于营业额来说微不足道。而假如一般货架都空 着的话，会把顾客吓跑的。 ⑥然而，地球上最大的浪费制造者既不是生产者也不是超市，而是消费者。2008 年美 国纽约州的一项调查发现，60％的浪费是消费者造成的!不信的话，就请检查一下你的垃圾 桶。在英国，消费者购买的食品中，有三分之一被丢进垃圾桶，这些垃圾的大部分是过量准 备的食物。而在其他欧洲国家，恐怕情况也不客乐观。 ⑦是什么导致人们如此浪费？原因很简单，食品价格过低。最近几十年来，食品的相对 价格大大降低，今天的家庭主妇用于采购的食品费用仅占家庭预算的 14％，而 60 年前却是 40％。这导致人们不再在意自己都买了些什么。而商家往往又对大批量购买的食品实行降价 促销，这样一来会使消费者感觉很划算。殊不知，他们很难在保质期结束前把这些食物全部 吃完。一个普通英国家庭每年要丢弃价值 575 欧元的食品，那对于整个国家而言就是 130 亿欧元啊！足足是联合国环境规划署 2008 年反饥饿行动投入的 4 倍！ ⑧这一可耻的浪费还令地球的健康不断恶化，因为废弃食品还是污染的源泉。它们直接 被送到垃圾场，分解产生甲烷，其温室效应是二氧化碳的 25 倍。 ⑨如何杜绝这种深度浪费？在英国，一场声势浩大的宣传活动已经进行两年。“热爱食 物，远离浪费”的口号收到了良好的效果。仅仅一年功夫，人们就节约了 13．7 万吨食品。 法国也已决定在一年后展开类似的活动。与此同时，欧盟尝试减少丢弃的“歪瓜裂枣”的数 量。但我们还能走得更远。比如规定食品生产者、餐饮业主以及超市对所有废弃食品进行集 中回收以待再利用。实行这一措施所需的成本将使食品的价格提高，刺激人们减少浪费，起 码在扔东西之前，消费者会三思而后行。 (选自《青年文摘》2010 年 17 期) 18．阅读全文，请找出在不同类型的国家食品浪费现象有哪些?(4 分) 贫穷国家：主要问题出在食品的储存上，由于储存技术落后造成食品的损失。 发达国家：超市在食品销售前丢掉不完美的食品；超市进货超过销售能力造成浪费；消费者 过多购买食品，不能在保质期前食用完造成浪费。 19．“卖场里的食品全都仪表堂堂。在进入购物车前，他们要经过层层选美。”结合上下文， 解释加点词在文中的含义。(4 分) “仪表堂堂”： 仪表堂堂本来形容人容貌端正。这里指商场里的食品经过挑选，都是外形美 观，没有瑕疵的
选美:选美本指通过评比,选拔出最佳的美。这里指消费者在购买食品时挑选食品外形美观 完美无缺的商品 20.第⑦段画线句子用了哪些说明方法,起到什么样的效果?(4分 举例子、列数字、做比较。举了英国一个家庭一年浪费掉的食品数量为例,然后和反饥饿行 动投入的数量讲行比较,具体而有力地说明了由于食品价格过低,造成的浪费触目惊心 21.下面句子中加点(线)词语能否删掉,请说明理由。(4分) 消费者购买的食品中,有三分之一被丢进垃圾桶,这些垃圾的大部分是过量准备的食物 而在其他欧洲国家,恐怕情况也不客乐观。 不能删。“大部分”是限制性的词语,意思是“大多数”,句中表示占到的数量大。删掉后表 达意思有变化,意为这些垃圾都是过量准备的食物,与实际情况不符。所以不能删掉。体现 了说明文语言的准确性 中国是一个发展中国家,人口和耕地矛盾十分突出,读了本文,你认为在日常生活中 我们应该怎样才不浪费食品。(4分) 四、作文(55分) 23.以下两题选做一题 (1)阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。 乞丐与露珠 个乞丐很早就上路了,当他把米袋从右手换到左手,正要吹一下手上的灰尘时,一颗 大而晶莹的露珠掉到了他的掌心 乞丐看了一会儿,把手掌递到唇边,对露珠说:“你知道我将做什么吗?” 你将把我吞下去 “看来你比我更可怜,生命全操纵在别人的手中。” “你错了,我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾,并让她美丽开放。 现在我又将滋润另一个生命,这是我最大的快乐和幸运,我此生无悔了。” 乞丐一下子停住了脚步 要求:文体不限,题目自拟,字数不少于600字。 (2)凝聚亲情才会有幸福的家,凝聚友情才会有温馨的集体,凝聚爱心才会有和谐的社会 凝聚智慧才能战胜困难,实现理想。 请以“凝聚”为题写一篇作文,不少于600字,诗歌文体除外
选美：选美本指通过评比，选拔出最佳的美。这里指消费者在购买食品时挑选食品外形美观， 完美无缺的商品。 20．第⑦段画线句子用了哪些说明方法，起到什么样的效果?(4 分) 举例子、列数字、做比较。举了英国一个家庭一年浪费掉的食品数量为例，然后和反饥饿行 动投入的数量讲行比较，具体而有力地说明了由于食品价格过低，造成的浪费触目惊心。 21．下面句子中加点（线）词语能否删掉，请说明理由。(4 分) 消费者购买的食品中，有三分之一被丢进垃圾桶，这些垃圾的大部分是过量准备的食物。 而在其他欧洲国家，恐怕情况也不客乐观。 不能删。“大部分”是限制性的词语，意思是“大多数”，句中表示占到的数量大。删掉后表 达意思有变化，意为这些垃圾都是过量准备的食物，与实际情况不符。所以不能删掉。体现 了说明文语言的准确性。 22．中国是一个发展中国家，人口和耕地矛盾十分突出，读了本文，你认为在日常生活中， 我们应该怎样才不浪费食品。(4 分) 略 四、作文(55 分) 23．以下两题选做一题。 (1)阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。 乞丐与露珠 一个乞丐很早就上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗 大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。 乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗?” “你将把我吞下去。” “看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。” “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽开放。 现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。” 乞丐一下子停住了脚步。 要求：文体不限，题目自拟，字数不少于 600 字。 (2)凝聚亲情才会有幸福的家，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会， 凝聚智慧才能战胜困难，实现理想。 请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于 600 字，诗歌文体除外