第顶页 成都市2012年高中阶段统一招生考试压轴题二 语文 (全卷分A卷和B卷,A卷100分,B卷50分。完卷时间120分钟) B卷(50分) 诗歌鉴赏(共4分 山中 王维 荆溪白石出, 天寒红叶稀。 山路元无雨 空翠湿人衣。 1.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明. 2.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。“诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽 致的体现,试作简要分析 答 、文言文阅读(12分) 既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战 之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言 曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。旦 而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕 君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将 相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。” 相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之, 强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪￡。曰:“鄙贱之 人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交 节选自《史记》
第1页 成都市 2012 年高中阶段统一招生考试压轴题二 语 文 （全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷 100 分，B 卷 50 分。完卷时间 120 分钟） B 卷（50 分） 一．诗歌鉴赏（共 4 分） 山 中 王 维 荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。 1．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。 答： 2．苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽 致的体现，试作简要分析。 答： 二、文言文阅读（12 分） 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战 之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言 曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已 而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕 君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将 相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。” 相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之， 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 。曰：“鄙贱之 人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 节选自《史记》
第2页 3.下列加点词语的解释有误的一项是()(3分) A.蔺相如徒以口舌为劳 口舌:能言善变 臣所以去亲戚而事君者 去:离开 C.公之视廉将军孰与秦王 孰:熟悉 D.鄙贱之人,不知将军宽之至此也 鄙贱:见识浅薄 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿 译文:过了些时候,蔺相如岀门,远远看见廉颇,就掉转车子避开他。 (2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 译文 5.蔺相如和廉颇,你欣赏哪一位?结合这段文字,说说你的看法和理由。(3分) 答: 名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.下列有关名著的说明,不正确的一项是(D)(2分) A.《名人传》最突岀的地方就是,多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难,他 们对无限苦难的不懈抗争,以及在抗争中爆发出来的生命激情。 B.在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在 “黄冈泥上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。 C.《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、弗兰西斯·培根所著。本书分为《论求知》《论 美》《论善》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔 D.《朝花夕拾》共十篇。这十篇散文(《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》 《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《故乡》《藤野先生》《范 爱农》),是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字 7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去:二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年 月铸成一定的格局,可是已经像个成人了一一一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大 人……他没什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很 粗,头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同爱自己的身体,都那 么的结实硬棒:他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。……他确乎有点像一棵树,健壮
第2页 3．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）（3 分） A．蔺相如徒以口舌．．为劳 口舌：能言善变 B．臣所以去．亲戚而事君者 去：离开 C．公之视廉将军孰．与秦王 孰：熟悉 D．鄙贱．．之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄 4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) （1）已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿 译文：过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。 （2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译文： 5. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。（3 分） 答： 三．名著及现代文阅读(22 分) (一)名著阅读(4 分) 6．下列有关名著的说明，不正确的一项是（ D ）(2 分) A．《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他 们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。 B．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在 “黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。 C．《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、弗兰西斯·培根所著。本书分为《论求知》《论 美》《论善》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔。 D．《朝花夕拾》共十篇。这十篇散文（《狗·猫·鼠》 《阿长和山海经》 《二十四孝图 》 《五猖会》 《无常》《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《故乡》 《藤野先生》 《范 爱农》），是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。 7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2 分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年 月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大 人……他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很 粗，头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，都那 么的结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。……他确乎有点像一棵树，健壮
第3页 沉默,而又有生气 文段中的“他”指的是(作家)笔下文学作品中的人物 (二)阅读下面的小说,完成8~11题。(18分) 油墨的芳香 (1)我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回 家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息 (2)公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的 藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。 (3)在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的 是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地, 趁着空闲,都会进来小坐片刻。 (4)有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯 短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿, 老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了 (5)一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的 报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竞是怎么回事?我百思不 得其解 (6)今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里 的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动 不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋 7)下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯 你怎么经常来这里看报啊? (8)老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦 (9)我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢! ⑩老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷 我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己 的一次经历。 0D老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起 来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是 个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好
第3页 沉默，而又有生气。 文段中的“他”指的是________（作家）笔下文学作品中的人物_______（人名） (二)阅读下面的小说，完成 8～11 题。(18 分) 油墨的芳香 ⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回 家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。 ⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的 藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。 ⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的 是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地, 趁着空闲,都会进来小坐片刻。 ⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯 短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿, 老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。 ⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的 报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不 得其解。 ⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里 的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动 不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。 ⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯, 你怎么经常来这里看报啊? ⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。 ⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢! ⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。 我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己 的一次经历。 ⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起 来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是 个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好
第4页 意思,打扰你了。 ①老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看。 ③3我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀? 040老伯说,说是也是,说不是也不是 ①5我越发蹊跷了,问,此话怎讲? Q⑥说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易 啊!老伯娓娓道来 ①⑦那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说 ⑩⑧老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会 坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真 是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。 8.这篇小说写了一件什么事?请你概括出来 9.第二段画线的句子在文中有什么作用,请做简要分析 答 10.下面语句运用了哪种描写方法,分析这一描写刻画了人物怎样的性格。 看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。 答 11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目?请结合文中简要分析作答。 四.语言应用(12分) 12.我们热爱和平,我们不喜欢战争。两次世界大战人类更是付出了惨重的代价。21世纪 的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。为了让学生记住历史珍惜和平,某学 校开展了以“世界何时铸剑为犁”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情 况,请根据要求完成以下活动任务。(12分) (1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利66年。下表是部分国家在第二次世界大战 中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答。 国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数 中国28,00000030,0000日本 1,850,000 672,000
第4页 意思,打扰你了。 ⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了 年轻人,自己又拿出另一份报纸看。 ⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀? ⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。 ⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲? ⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易 啊!老伯娓娓道来。 ⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。 ⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会 坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真 是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。 8.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。 答： 9.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。 答： 10.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。 看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。 答： 11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。 答： 四．语言应用(12 分) 12．我们热爱和平，我们不喜欢战争。两次世界大战人类更是付出了惨重的代价。21 世纪 的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。为了让学生记住历史珍惜和平，某学 校开展了以“世界何时铸剑为犁”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情 况，请根据要求完成以下活动任务。(12 分) (1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利 66 年。下表是部分国家在第二次世界大战 中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。 国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数 中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000
第5页 13,700,00013,00,00 德国 3,500,000 1,600,000 南斯拉夫 300,000 1,200,000意大利 77,500 153,000 从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条 (2)为了让大家进一步认清战争的危害,学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动,演讲 中有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的 进步。你同意这种看法吗?为什么? (3)“世界何时铸剑为犁”?人们都在呼唤和平。请你为此次活动拟写一条宣传标语: 参考答案 B卷(50分) 诗歌鉴赏(共4分) 1.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明 答:是描写的深秋的景色,从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出 2.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画,画中有诗”。“诗中有画”的艺术特色在这首诗中得 到了淋漓尽致的体现,试作简要分析 答:诗中前两句,寥寥十字,就描绘出典型的深秋景色一一清水白石,苍山红叶,色彩鲜 明和谐,景物错落有致,很富画意:后两句添写绿树荫浓,翠色欲滴,使得小诗格外淸新隽 永,情趣盎然,“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。(或综观全诗,溪流,白石 红叶,翠绿;白色,红色,绿色,这所有的一切,醒目而又和谐地搭配在一起,错落有致, 富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。) 文言文阅读(12分) 3.下列加点词语的解释,不正确的一项是(C)2分 4.对下列句子中加点词的意义与用法与“徒以吾两人在也”一致的是(B) 5.翻译句子。6分
第5页 苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000 南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000 从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条： 答： (2)为了让大家进一步认清战争的危害，学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动，演讲 中有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的 进步。你同意这种看法吗？为什么？ 答： (3)“世界何时铸剑为犁”？人们都在呼唤和平。请你为此次活动拟写一条宣传标语： 答： 参考答案 B 卷（50 分） 一．诗歌鉴赏（共 4 分） 1．你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。 答：是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。 2．苏轼曾评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得 到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。 答：诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色——清水白石，苍山红叶，色彩鲜 明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽 永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。（或综观全诗，溪流，白石， 红叶，翠绿；白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致， 富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。） 二．文言文阅读（12 分） 3．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ C ）2 分 4．对下列句子中加点词的意义与用法与“徒以．吾两人在也”一致的是（ B ） 5．翻译句子。6 分
第6页 (1)过了些时候,蔺相如出门,远远看见廉颇,就掉转车子避开他。 (2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 答:我之所以这样做,是因为把国家的急务放在前面,把个人的私怨放在后头啊。 6.蔺相如和廉颇,你欣赏哪一位?结合这段文字,说说你的看法和理由。3分 答:欣赏蔺相如,他以国家利益为重,不计个人恩怨。或欣赏廉颇,他知错能改 三.名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.下列有关名著的说明,不正确的一项是(D)(2分) 7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分) 参考答案:老舍祥子 (二)阅读下面的文章,然后完成8-12题。(18分) 8.这篇小说写了一件什么事?请你概括出来 答:老伯暗中给农民兄弟送报纸看。 9.第二段画线的句子在文中有什么作用,请做简要分析 答:第二段画线句子描写了公园的环境简洁幽雅闹中取静,为下文老人到公园休息看报,农 民兄弟到公园休息看报,埋下伏笔。 10.下面语句运用了哪种描写方法,分析这一描写刻画了人物怎样的性格 看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。 答:动作描写。写老伯把报纸“整理”好,“随手”放在椅子上,看似不经心,实是有意为 之。表现了老伯那种善良,为他人着想的性格。 11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目?请结合文中简要分析作答。 答:小说写的是老伯在公园看报偶然发现农民兄弟喜欢看报,于是每天变着法子为农民兄弟 送报纸的事,这里的油墨的芳香表面上指的是报纸油墨的芳香,实际上是指老伯身上散发着 的善良、关爱、为他人着想的品质。 四.语言运用(12分) 12.(1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利66年。下表是部分国家在第二次世 界大战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答 国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数 中国28,00000030,0000日本 1,850,000 672,000
第6页 （1）过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。 （2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 答：我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊。 6． 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3 分 答：欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。或欣赏廉颇，他知错能改。 三．名著及现代文阅读(22 分) (一)名著阅读(4 分) 6．下列有关名著的说明，不正确的一项是（ D ）(2 分) 7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2 分) 参考答案：老舍 祥子 （二）阅读下面的文章，然后完成 8——12 题。（18 分） 8.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。 答：老伯暗中给农民兄弟送报纸看。 9.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。 答：第二段画线句子描写了公园的环境简洁幽雅闹中取静，为下文老人到公园休息看报，农 民兄弟到公园休息看报，埋下伏笔。 10.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。 看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。 答： 动作描写。写老伯把报纸“整理”好，“随手”放在椅子上，看似不经心，实是有意为 之。表现了老伯那种善良，为他人着想的性格。 11.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。 答：小说写的是老伯在公园看报偶然发现农民兄弟喜欢看报，于是每天变着法子为农民兄弟 送报纸的事，这里的油墨的芳香表面上指的是报纸油墨的芳香，实际上是指老伯身上散发着 的善良、关爱、为他人着想的品质。 四．语言运用（12 分） 12． (1)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利 66 年。下表是部分国家在第二次世 界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。 国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数 中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000
第7页 13,700,00013,00,00 德国 3,500,000 1,600,000 南斯拉夫 300,000 1,200,000意大利 77,500 153,000 从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条 答:示例:①在抗日战争中,中国军民死亡人数是全世界最多的②在第二次世界大战中,各 国军民死亡人数均以十万、百万,甚至千万计算。③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。 ④在战争中,大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多 于平民死亡人数。 (2)为了让大家进一步认清战争的危害,学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动,演讲 中有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的 进步。你同意这种看法吗?为什么? 答:战争推动文明的进步! 没欧洲人入侵美洲,美洲将只存在原始文明,不可能有现在美洲的发达文明 国家! 没有美国独立战争,现在世界上将没有美国这样的超级大国! 没有辛亥革命战争、抗日战争、解放战争,中国将长久是腐败封闭的大 清国,或者已经亡国! 没有第二次世界大战,就没有计算机科技、核科技、航天科技(火箭技 术)。这些科技都是因为二战而产生的,有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大 推进作用! 可见战争规模越大,对人类文明进步贡献也越大!不要只看到战争毀灭人 类生命与财富的负面作用,也应该看到战争对人类文明的推进作用 (3)宣传标语 答:①让和平永驻人间,让战争远离人类。②以史为鉴,珍惜和平。③同战争分手,与和平
第7页 苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000 南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000 从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条： 答：示例:①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的②在第二次世界大战中，各 国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。 ④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多 于平民死亡人数。 (2)为了让大家进一步认清战争的危害，学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动，演讲 中有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的 进步。你同意这种看法吗？为什么？ 答：战争推动文明的进步！ 没欧洲人入侵美洲，美洲将只存在原始文明，不可能有现在美洲的发达文明 国家！ 没有美国独立战争，现在世界上将没有美国这样的超级大国！ 没有辛亥革命战争、抗日战争、解放战争，中 国将长久是腐败封闭的大 清国，或者已经亡国！ 没有第二次世界大战，就没有 计算机科技、核科技、航天科技（火箭技 术）。这些科技都是因为二战而产生的，有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大 推进作用！ 可见战争规模越大，对人类文明进步贡献也越大！不要只看到战争毁灭人 类生命与财富的负面作用，也应该看到战争对人类文明的推进作用。 (3)宣传标语： 答：①让和平永驻人间，让战争远离人类。②以史为鉴，珍惜和平。③同战争分手，与和平 结缘