绝的与舒属
材料的压缩与扩展
压缩 压缩就是对文章或语段进行概括。 “摘要”是摘取文章或或语段的要点。 “提要”是提取文章或或语段的要点。 “摘要”与“提要”的异同: 相同点:对文章或或语段的要点进行概括。 不同点:“摘要”主要撷取原作中的语句 加以缀合成句;而“提要”提取原作中的主要 内容,借助原作某些语句或用自己的话加以整
压 缩 压缩就是对文章或语段进行概括。 “摘要”是摘取文章或或语段的要点。 “提要”是提取文章或或语段的要点。 “摘要”与“提要”的异同： 相同点：对文章或或语段的要点进行概括。 不同点：“摘要”主要撷取原作中的语句 加以缀合成句；而“提要”提取原作中的主要 内容，借助原作某些语句或用自己的话加以整 合
压缩 给短文拟标题 2、用一句话提炼短文信息 3、用一段话概括短文信息 4、对一篇文章进行压缩
压 缩 1、给短文拟标题 2、用一句话提炼短文信息 3、用一段话概括短文信息 4、对一篇文章进行压缩
1、给短文拟标题 读下列一条消息,然后为这条消息拟一个 标题(不超过15字)。 为了迎接新干年,新加坡邮政局决定发行两套 干年纪念郎票。邮票的发行日期为1999年12月31日 和2000年1月1日,邮政局还设计一个特别的邮戳加 盖在上面。第一套郎票为10枚,分别用来代表本世 纪以来新加坡的取得的10大历史性成就。另外4枚 用来表达新加坡人对下一个干年的期望。这4枚邮票 分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。 参考答案: 新加坡发行千年纪念邮票
1、给短文拟标题 读下列一条消息，然后为这条消息拟一个 标题（不超过15字）。 为了迎接新千年，新加坡邮政局决定发行两套 千年纪念邮票。邮票的发行日期为1999年12月31日 和2000年1月1日，邮政局还设计一个特别的邮戳加 盖在上面。第一套邮票为10枚，分别用来代表本世 纪以来新加坡的取得的10大历史性成就。另外4枚， 用来表达新加坡人对下一个千年的期望。这4枚邮票 分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。 参考答案： 新加坡发行千年纪念邮票
“给短文拟标题”的要求 ①提取主要内容; ②分清层次; ③用主谓句式表达
“给短文拟标题”的要求： ①提取主要内容； ②分清层次； ③用主谓句式表达
2、用一句话提炼短文信息 读下列文字,用一句话概括其主要内容。 本报北京4月13日电(实习生刘莉记者郑琳)北 京市人事局日前对接收高中毕业生留京出台了新的措 施,对过去的标准进行了调整。 北京市人事局大中专毕业生就业处处长介绍说,调 整的目的是增加吸引外地人才的竞争力,措施共有四 条。 、对北京市各用人单位接收非北京生源毕业研究 生和获得省部级优秀毕业生称号的本科毕业生不再作 专业和数量的限制。此外,为了避免引进人才专业重 复,根据去年年底对北京人才专业需求状况的调查, 确定了四五十个专业作为人才引进的范围,主要集中 在计算机、通讯等工科专业
2、用一句话提炼短文信息 读下列文字，用一句话概括其主要内容。 本报北京4月13日电（实习生刘莉记者郑琳）北 京市人事局日前对接收高中毕业生留京出台了新的措 施，对过去的标准进行了调整。 北京市人事局大中专毕业生就业处处长介绍说，调 整的目的是增加吸引外地人才的竞争力，措施共有四 条。 一、对北京市各用人单位接收非北京生源毕业研究 生和获得省部级优秀毕业生称号的本科毕业生不再作 专业和数量的限制。此外，为了避免引进人才专业重 复，根据去年年底对北京人才专业需求状况的调查， 确定了四五十个专业作为人才引进的范围，主要集中 在计算机、通讯等工科专业
二、对地处北京远郊区县单位接收非北京生源 毕业生放宽专业限制,允许在划定的紧缺范围之外, 接收本地区急需专业的毕业生。 三、对于重点高新技术企业接收非北京生源本科 生不作数量限制 四、接收非外语专业毕业生,要求英语水平最低 应通过国家四级水平考试(其他语种暂不规定)。 据了解,在此次调整的基础上,北京市对高校毕 业生进京的原来两条规定仍然存在,即:一、引进 生源基本上来自部委院校,一般不要地方省市级院 校的生源;二、专业对口。 参考答案(不得多于30字): 今年,北京接收非北京生源大学毕业生政策有 松有紧
二、对地处北京远郊区县单位接收非北京生源 毕业生放宽专业限制，允许在划定的紧缺范围之外， 接收本地区急需专业的毕业生。 三、对于重点高新技术企业接收非北京生源本科 生不作数量限制。 四、接收非外语专业毕业生，要求英语水平最低 应通过国家四级水平考试（其他语种暂不规定）。 据了解，在此次调整的基础上，北京市对高校毕 业生进京的原来两条规定仍然存在，即：一、引进 生源基本上来自部委院校，一般不要地方省市级院 校的生源；二、专业对口。 参考答案（不得多于30字）： 今年，北京接收非北京生源大学毕业生政策有 松有紧
“用一句话提炼短文信息”的要求: 1、分清层次,概括大意; 2、分类合并,分点压缩; 3、一般以单句概括为多,也可使用复句
“用一句话提炼短文信息”的要求： 1、分清层次，概括大意； 2、分类合并，分点压缩； 3、一般以单句概括为多，也可使用复句
3、用一段话概括短文信息 阅读下列材料,概括其主要信息(不得超 过50字) 毕业于中央美院的王林,热爱自己的美术教育事 业。他在某省矿务局一中任教期间,利用业余时间 注重培养和训练对绘画有兴趣的学生。经他精心辅导 3年的该校高中美术小组的9名学生,在今年高校艺术 类的考试中专业成绩全部过线,其中有5名考入省艺 术高校,3名被中国矿业大学美术专业录取。 参考答案: 某省矿务局一中王林老师业余辅导3年的9 名学生,在今年高校艺术类招生考试中均取得 优异成绩
3、用一段话概括短文信息 阅读下列材料，概括其主要信息（不得超 过50字）。 毕业于中央美院的王林，热爱自己的美术教育事 业。他在某省矿务局一中任教期间，利用业余时间， 注重培养和训练对绘画有兴趣的学生。经他精心辅导 3年的该校高中美术小组的9名学生，在今年高校艺术 类的考试中专业成绩全部过线，其中有5名考入省艺 术高校，3名被中国矿业大学美术专业录取。 参考答案： 某省矿务局一中王林老师业余辅导3年的9 名学生，在今年高校艺术类招生考试中均取得 优异成绩
“用一段话概括短文信息”的要求: ①理清重要信息(时间、地点、 人物、事件的经过、结果等); ②按语法结构整合成句
“用一段话概括短文信息”的要求： ①理清重要信息（时间、地点、 人物、事件的经过、结果等）； ②按语法结构整合成句