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0叶案 冰心 执教者:江声实验学校李敬老师
冰心 执教者：江声实验学校 李敬老师
自助式学习菜单 吟一吟:如果你爱好吟诗,可以吟诵与本文内 容、情感相关的诗歌。 B唱一唱:如果你热衷歌唱,可以唱一首与文章 情感类似的歌曲 ￠说一说:如果你擅长积累,可以讲一个自己的 亲身体验和感悟
A 吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内 容、情感相关的诗歌。 B 唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章 情感类似的歌曲。 C 说一说：如果你擅长积累，可以讲一个自己的 亲身体验和感悟
作者筒介 冰心(1900-199, 原名谢婉莹,中国现代史上第一位 著名女作家,儿童文学家。 ·代表作有: 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括: 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱 就是“爱的哲学”的根本出发点。 CCTVcoM
• 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位 著名女作家，儿童文学家。 • 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 • 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱， 就是“爱的哲学”的根本出发点
同滢音滢解 花瑞:rui花开的好预兆 莲蓬: lianpeng莲花开过后的花托 烦闷:心情不畅快 菡萏: handan荷花,文中指含苞待放。 亭亭:@形容高耸;②形容人或花木美好,同“婷婷”。 适意:舒适。 徘徊: paludi@在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决 欹斜:q倾斜,歪斜 遮拦:zhe遮挡,阻挡。 荫蔽: yin bi o(树叶)遮蔽;②隐蔽
花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽： ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷” 。 舒适。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 花开的好预兆。 莲花开过后的花托
细细品味 1作者为汁么要从自家院子里 的蕘花写起?为刊幺要写宄卓 前与租父的费莲? 2、文章四看红莲当时的环境 是定样的?莲昵?作者的心境 又是如何变忙呢?
1、作者为什么要从自家院子里 的莲花写起？为什么要写九年 前与祖父的赏莲？ 2、文章四看红莲,当时的环境 是怎样的? 红莲呢? 作者的心境 又是如何变化的呢?
细细品味 1作者为汁么要从自家院子里 的蕘花写起?为刊幺要写宄卓 前与租父的费莲? 2、文章四看红莲当时的环境 是定样的?莲昵?作者的心境 又是如何变忙呢?
1、作者为什么要从自家院子里 的莲花写起？为什么要写九年 前与祖父的赏莲？ 2、文章四看红莲,当时的环境 是怎样的? 红莲呢? 作者的心境 又是如何变化的呢?
第一次第二次‖第三次第四次 繁杂的雨声雷声作了大荷叶慢慢地雨势并不减退 浓阴的天雨愈下愈大倾侧了下来勇慈怜的荷叶上 (单意她下若)聚了些水珠 红 开满亭亭左右蔽斜在大荷叶的 白莲已经凋谢) 覆盖下 不摇动 心 烦闷 不适意不宁的心绪散尽深深地受了感动
环境 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了 雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 在大荷叶的 覆盖下 雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠 第一次 第二次 第三次 第四次 （雨肆意地下着）