报得三春晖 谁言寸草亠 意恐迟迟归 临行密密缝 游子身上衣 慈母手中线 孟郊 游子吟
游子 孟郊 吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心？ 报得三春晖！
冰心
荷叶 母亲 冰心
WWV N316 CO 冰心(1900-1909) 写小故老 12411114 现代散文家、小说家 诗人、儿查文学作家。 原名谢婉蓥,福缝长乐 代表作有《繁》 《春水》《寄小读者》/《正跳解 舔解 等 表”翅
冰心（1900—1999）， 现代散文家、小说家、 诗人、儿童文学作家。 原名谢婉莹，福建长乐 人，代表作有《繁星》 《春水》《寄小读者》 等
读一读,一记 姊z妹 花瑞ru 梗 geng 菡萏hand 徘徊 paihuai皱q1斜 荫蔽bi
读一读，记一记 姊 妹 花瑞 梗 菡萏 徘徊 斜 荫蔽 bì zǐ ruì gěng hàndàn páihuái qī
找出文中作者衣达了怎样 心灵感受 亲 是荷叶,我是 来了除 遮拦的天
找出文中作者表达了怎样 的心灵感受？ 母亲啊！你是荷叶，我是 红莲，心中的雨点来了，除 了你，谁是我在无遮拦的天 空下的荫蔽？
受 深的 到了什么?还是想到什么? 红莲 荷叶护莲
“ 我心中深深的受了感动” ,为什么会深 深的受了感动,是我看到了什么?还是想到什么? 雨打红莲 荷叶护莲
课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲 的情景,作者的心情有没有变化?请找出 变化过程。 烦闷—不适意—不宁的心绪散尽了
课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲 的情景,作者的心情有没有变化?请找出 变化过程。 烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了
请填下表: 看红莲 借景 抒情 分类看二看 三看 红莲红莲红莲 不宁的 作耄烦闷不适意心續荷联想 母亲呵 繁杂|雪青作面势护 → 护子女 阴的天下愈天 连 开满、左右不动摇 敲斜
请填下表： 分类 一看 红莲 二看 红莲 三看 红莲 作者 心情 环境 描写 红莲 情态 烦闷 不适意 不宁的 心绪散 尽了 荷 叶 护 莲 联想 母亲呵 护子女 三看红莲 借景 抒情 繁杂的 雨声浓 阴的天 雷声作 了雨愈 下愈大 雨势并 不减退 开满、 亭亭 左右 斜 不动摇
与赏 1、课文重点是写雨中的莲花,为什么要写九 年前与祖父的赏莲? 2、“那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转 无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么? 3、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中 的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫 蔽?”怎样理解“心中的雨点”?这一句在文中的 作用是什么?
１、课文重点是写雨中的莲花，为什么要写九 年前与祖父的赏莲？ ２ 、“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转 无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么？ ３、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中 的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫 蔽？”怎样理解“心中的雨点”？这一句在文中的 作用是什么？
在《繁星》《春水》中,冰心把 母爱视为最崇高最美好的东西,反复 加以歌颂: 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里
在《繁星》《春水》中，冰心把 母爱视为最崇高最美好的东西，反复 加以歌颂： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里