学校的政第支持与措施 1.领导重视 学院牢固确立了“教学工作的中心地位”，狠抓课程建设，院长办公会和教学工作委 员会经常针对精品课程建设进行专题研究，并且将精品课程建设列入学院“十一、五规 划”，为精品课程建设工作的顺利进行奠定了坚实基础。 2.制度健全 按照教育部和四川省教育厅的要求，学院积极鼓励精品课程的开发和建设。于2006 年制定出台了《四川信息职业技术学院精品课程建设管理办法》（见附件）： (1)明确了精品课程建设的指导思想和主要内容： (2)明确了资助经费额度及奖励办法： (3)建立了项目立项、过程跟踪和检查评估制度。 以上制度极大的提高了课程教学团队建设精品课程的积极性与质量意识，加快了学 院的精品课程建设步伐。并通过精品课程建设带动了全院教学改革、课程建设、专业建 设等内涵发展，产生了一批有影响的教学成果。为培养高技能人才提供了保证，也为进 一步提高我院的教学质量奠定了基础。 3.措施到位 学院精品课程建设实行“学校宏观管理、院系监督指导、精品课程负责人具体组织、 教学团队积极参与”的体制，成立了专门的负责机构，措施到位，效果显著。 (1)针对精品课程建设，学院多次召开专题会议，认真研究，制定了行之有效的方针 和措施。 (2)成立了相应的机构，由主管教学工作副院长牵头，教务处具体负责，认真落实各 项任务。 (3)教务处高度重视，处长主抓精品课建设工作，为教师出主意想办法；有关人员齐 心协力，为精品课建设工作服务。 (4)积极开展校内外精品课程建设经验交流和学习，取长补短，共同发展。 (⑤)各系部也高度重视精品课程建设，制定了相应的政策和措施。 4.经费保障 学院拨出了足额经费，专款专用，为精品课程建设提供了资金支持。 为保证精品课程建设能够上层次、上水平，学院投资为每一间办公室配置了计算机， 为专职教师配备了180台笔记本电脑，并增加100万元改善计算机中心的教学条件。 为了精品课程教学网站的正常运行，学院投资20余万元购置了高性能的精品课程专
学校的政策支持与措施 1.领导重视 学院牢固确立了“教学工作的中心地位”，狠抓课程建设，院长办公会和教学工作委 员会经常针对精品课程建设进行专题研究，并且将精品课程建设列入学院“十一、五规 划”，为精品课程建设工作的顺利进行奠定了坚实基础。 2.制度健全 按照教育部和四川省教育厅的要求，学院积极鼓励精品课程的开发和建设。于 2006 年制定出台了《四川信息职业技术学院精品课程建设管理办法》(见附件)： (1)明确了精品课程建设的指导思想和主要内容； (2)明确了资助经费额度及奖励办法； (3)建立了项目立项、过程跟踪和检查评估制度。 以上制度极大的提高了课程教学团队建设精品课程的积极性与质量意识，加快了学 院的精品课程建设步伐。并通过精品课程建设带动了全院教学改革、课程建设、专业建 设等内涵发展，产生了一批有影响的教学成果。为培养高技能人才提供了保证，也为进 一步提高我院的教学质量奠定了基础。 3.措施到位 学院精品课程建设实行“学校宏观管理、院系监督指导、精品课程负责人具体组织、 教学团队积极参与”的体制，成立了专门的负责机构，措施到位，效果显著。 (1)针对精品课程建设，学院多次召开专题会议，认真研究，制定了行之有效的方针 和措施。 (2)成立了相应的机构，由主管教学工作副院长牵头，教务处具体负责，认真落实各 项任务。 (3)教务处高度重视，处长主抓精品课建设工作，为教师出主意想办法；有关人员齐 心协力，为精品课建设工作服务。 (4)积极开展校内外精品课程建设经验交流和学习，取长补短，共同发展。 (5)各系部也高度重视精品课程建设，制定了相应的政策和措施。 4.经费保障 学院拨出了足额经费，专款专用，为精品课程建设提供了资金支持。 为保证精品课程建设能够上层次、上水平，学院投资为每一间办公室配置了计算机， 为专职教师配备了 180 台笔记本电脑，并增加 100 万元改善计算机中心的教学条件。 为了精品课程教学网站的正常运行，学院投资 20 余万元购置了高性能的精品课程专
用服务器，确保了网络信息的快速传递；为了保证现代化教学手段在教学中的广泛应用， 投入100万元建设经费，新建30个多媒体教室，提供充足的现代化硬件支撑。 附件： 四川信息职业技术学院精品课程建设管理办法 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是提高教学质 量的重要措施之一。根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程 建设工作的通知以、《国家精品课程建设工作实施办法》和《四川省教育厅关于开展高等 学校精品课程建设工作的通知》等文件精神，学院决定加大精品课程建设力度。为确保 精品课程建设科学、规范、合理，特制定本办法。 一、指导思想 坚持“以评促建、评建结合、重在使用”的方针，把精品课程建设与课程评估工作 结合起来，把学院投资建设与课程自我发展结合起来，进一步规范学院教学行为，拓展 教育教学方法，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育 教学质量。 二、建设要求及内容 1.有科学的建设规划。为了避免重复建设，学院要求精品课程的建设与专业建设紧密 结合，充分体现专业建设的方向，具有高度的科学性和系统性，并以精品课程建设带动 其他课程建设，提高专业功学规格。 2精品课程采用项目负责人制。学院要求项目负责人组建合理的项目开发组。项目开 发组应具有合理的年龄、职称、学历、学缘结构，鼓励青年教师参加。项目开发组成员 对教学工作均有高度的事业心和责任感，并治学严谨，为人师表，教书育人。一般来说， 项目组成员不少于3人，不多于10人。 3.重视精品课程内容。精品课程的内容要详略得当，深度、广度合理，具有科学性、 简洁性、趣味性，图文并茂，要能及时反映本学科领域的最新科技成果，同时，要广泛 吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的 发展对人才培养提出的新要求，符合高职院的实际。 4重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行 编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一 体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。 5理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习、实训等实践性教学环节，通过 实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大 力改革实践教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实践课程，鼓励学生参与各类
用服务器，确保了网络信息的快速传递；为了保证现代化教学手段在教学中的广泛应用， 投入 100 万元建设经费，新建 30 个多媒体教室，提供充足的现代化硬件支撑。 附件： 四川信息职业技术学院精品课程建设管理办法 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是提高教学质 量的重要措施之一。根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程 建设工作的通知》、《国家精品课程建设工作实施办法》和《四川省教育厅关于开展高等 学校精品课程建设工作的通知》等文件精神，学院决定加大精品课程建设力度。为确保 精品课程建设科学、规范、合理，特制定本办法。 一、指导思想 坚持“以评促建、评建结合、重在使用”的方针，把精品课程建设与课程评估工作 结合起来，把学院投资建设与课程自我发展结合起来，进一步规范学院教学行为，拓展 教育教学方法，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育 教学质量。 二、建设要求及内容 1.有科学的建设规划。为了避免重复建设，学院要求精品课程的建设与专业建设紧密 结合，充分体现专业建设的方向，具有高度的科学性和系统性，并以精品课程建设带动 其他课程建设，提高专业办学规格。 2.精品课程采用项目负责人制。学院要求项目负责人组建合理的项目开发组。项目开 发组应具有合理的年龄、职称、学历、学缘结构，鼓励青年教师参加。项目开发组成员 对教学工作均有高度的事业心和责任感，并治学严谨，为人师表，教书育人。一般来说， 项目组成员不少于 3 人，不多于 10 人。 3.重视精品课程内容。精品课程的内容要详略得当，深度、广度合理，具有科学性、 简洁性、趣味性，图文并茂，要能及时反映本学科领域的最新科技成果，同时，要广泛 吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的 发展对人才培养提出的新要求，符合高职院的实际。 4.重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行 编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一 体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。 5.理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习、实训等实践性教学环节，通过 实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大 力改革实践教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实践课程，鼓励学生参与各类
技术应用和科学设计活动。 6.注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教 学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学与管理， 相关的教学大纲、网络课件、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开 放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。 7精品课程建设一般每年申请一次，其建设期哪限不超过1年。原则上，采取建成一门 评审一门。特殊情况，可不受此时间限制。 三、立项、申报和评审 1精品课程分为国家级、省级、院级三类，立项范围为公共文化课、专业课、综合素 质课、实训课，其中核心专业课和实训课可适当优先立项。原则上已有的国家级、省级 精品课程（高职类)限制院级立项，特殊情况下须另文说明理由。 2精品课程申报主要通过项目负责人组织申报、系部推荐和学院评估的程序进行。 (1)精品课程由项目负责人申请立项，填写《四川信息职业技术学院精品课程建设立 项申报表》（见附件1），各系部审核后交教务处。 (2)教务处进行初审，提请院教学工作委员会按《四川信息职业技术学院精品课程建 设评审指标》进行评估，确定院级精品课程建设项目，报院长办公会审批。 (3)学院在院级精品课程的基础择优推荐省级精品课程，在省级精品课程的基础推荐 国家级精品课程。 四、检查验收 凡经过立项建设，认为已基本达到条件的精品课程，按下列程序验收： 1项目组自评。凡被评估的精品课程，应根据评审指标体系如实自评，撰写自评报告， 并在规定期限内将自评报告报教务处。 2.专家组评估。教务处组织专家组对项目组自评报告和结果进行初审，查找问题，并 责令项目组完善。然后按《四川信息职业技术学院精品课程建设评审指标》对各项指标 进行考核、评分，评定出该课程的总分数与等级，写出评估报告，提交学院教学工作委 员会审定。 3.院长办公会确定。学院院长办公会根据专家组评估报告，确定评估课程的等级， 等级分优秀、合格、不合格，优秀档次的院级精品课推荐为省级精品课。 五、责任管理 精品课程建设实行院级立项管理，采取项目负责人制。 1项目负责人条件：国家级、省级精品课项目负责人须由具有高级职称的教师担任； 院级精品课项目负责人由系部骨干教师（原则上应具有中级或高级职称，特殊情况可适
技术应用和科学设计活动。 6.注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教 学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学与管理， 相关的教学大纲、网络课件、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开 放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。 7.精品课程建设一般每年申请一次，其建设期限不超过 1 年。原则上，采取建成一门 评审一门。特殊情况，可不受此时间限制。 三、立项、申报和评审 1.精品课程分为国家级、省级、院级三类，立项范围为公共文化课、专业课、综合素 质课、实训课，其中核心专业课和实训课可适当优先立项。原则上已有的国家级、省级 精品课程（高职类）限制院级立项，特殊情况下须另文说明理由。 2.精品课程申报主要通过项目负责人组织申报、系部推荐和学院评估的程序进行。 (1)精品课程由项目负责人申请立项，填写《四川信息职业技术学院精品课程建设立 项申报表》（见附件 1），各系部审核后交教务处。 (2)教务处进行初审，提请院教学工作委员会按《四川信息职业技术学院精品课程建 设评审指标》进行评估，确定院级精品课程建设项目，报院长办公会审批。 (3)学院在院级精品课程的基础择优推荐省级精品课程，在省级精品课程的基础推荐 国家级精品课程。 四、检查验收 凡经过立项建设，认为已基本达到条件的精品课程，按下列程序验收： 1.项目组自评。凡被评估的精品课程，应根据评审指标体系如实自评，撰写自评报告， 并在规定期限内将自评报告报教务处。 2.专家组评估。教务处组织专家组对项目组自评报告和结果进行初审，查找问题，并 责令项目组完善。然后按《四川信息职业技术学院精品课程建设评审指标》对各项指标 进行考核、评分，评定出该课程的总分数与等级，写出评估报告，提交学院教学工作委 员会审定。 3．院长办公会确定。学院院长办公会根据专家组评估报告，确定评估课程的等级， 等级分优秀、合格、不合格，优秀档次的院级精品课推荐为省级精品课。 五、责任管理 精品课程建设实行院级立项管理，采取项目负责人制。 1.项目负责人条件：国家级、省级精品课项目负责人须由具有高级职称的教师担任； 院级精品课项目负责人由系部骨干教师（原则上应具有中级或高级职称，特殊情况可适
当放宽条件)担任。项目负责人必须熟悉该门课程的内容，并具有较高的学术水平和教 学水平。 2项目负责人职责：负责成立项目开发小组；负责项目的申报、建设、升级，并维护 3年；负责项目经费的管理；控制建设进度。 3.学院每学期结合教学检查对精品课程进行检查，每年初召开一次精品课程建设会 议，总结交流精品课程建设和使用情况。 4.学院相关部门应提供技术支撑，保证精品课程的正常运行，保证精品课程网上资料 的正常使用。 六、建设经费及奖励 要采取切实措施，要求具有副高职称的教师多上讲台并承担精品课程建设，鼓励高 水平教师积极投身学院的教学工作，鼓励教师、教学管理人员积极参与精品课程建设， 完善学生网上评教制度。 1.对已批准立项的精品课程给予建设经费并纳入学院年度预算院级精品课程3000 元/门，省级精品课5000元/门，国家级精品课10000元/门。 精品课程建设经费主要用于课程基本建设，包括精品课程的教师培训，参加学术会 议，购置图书资料、材料，CAI课件开发、大纲编写、教材和教参资料建设、题库建设、 视频制作等费用。精品课程建设经费实行专款专用，精品课程建设经费由项目负责人管 理，立项批准即下拨30%，其余70%由学院掌握，视建设进度决定。 2.学院“精品课程”称号每年认定一次，凡通过评审的课程，学院授予“四川信息职 业技术学院精品课程”称号、颁发荣誉证书，并给予奖励。对获得省级、国家级精品课 程称号的，学院将分别给予奖励。 3对于精品课程建设的负责人和主要骨干，学院在职称评定、岗位聘任、评定优秀等 方面将给予足够考虑。各系部精品课程建设业绩将作为对系部教学红作考核的重要指标 之一。 4.对于已立项但因建设不力造成跟踪检查不合格、经限期整改仍不合格者，学院将停 拨建设经费，并在全院通报，项目负责人在二年内不能主持或参与学院教学改革项目。 七、本办法由教务处负责解释 八、本办法自公布之日起执行 职业径 四信息职业技术学院 天日
当放宽条件）担任。项目负责人必须熟悉该门课程的内容，并具有较高的学术水平和教 学水平。 2.项目负责人职责：负责成立项目开发小组；负责项目的申报、建设、升级，并维护 3 年；负责项目经费的管理；控制建设进度。 3.学院每学期结合教学检查对精品课程进行检查，每年初召开一次精品课程建设会 议，总结交流精品课程建设和使用情况。 4.学院相关部门应提供技术支撑，保证精品课程的正常运行，保证精品课程网上资料 的正常使用。 六、建设经费及奖励 要采取切实措施，要求具有副高职称的教师多上讲台并承担精品课程建设，鼓励高 水平教师积极投身学院的教学工作，鼓励教师、教学管理人员积极参与精品课程建设， 完善学生网上评教制度。 1.对已批准立项的精品课程给予建设经费，并纳入学院年度预算，院级精品课程 3000 元／门，省级精品课 5000 元／门，国家级精品课 10000 元／门。 精品课程建设经费主要用于课程基本建设，包括精品课程的教师培训，参加学术会 议，购置图书资料、材料，CAI 课件开发、大纲编写、教材和教参资料建设、题库建设、 视频制作等费用。精品课程建设经费实行专款专用，精品课程建设经费由项目负责人管 理，立项批准即下拨 30%，其余 70%由学院掌握，视建设进度决定。 2.学院“精品课程”称号每年认定一次，凡通过评审的课程，学院授予“四川信息职 业技术学院精品课程”称号、颁发荣誉证书，并给予奖励。对获得省级、国家级精品课 程称号的，学院将分别给予奖励。 3.对于精品课程建设的负责人和主要骨干，学院在职称评定、岗位聘任、评定优秀等 方面将给予足够考虑。各系部精品课程建设业绩将作为对系部教学工作考核的重要指标 之一。 4.对于已立项但因建设不力造成跟踪检查不合格、经限期整改仍不合格者，学院将停 拨建设经费，并在全院通报，项目负责人在二年内不能主持或参与学院教学改革项目。 七、本办法由教务处负责解释 八、本办法自公布之日起执行 四川信息职业技术学院 二〇〇六年六月十二日