唐山开放大学文本期末复习指导_毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.doc_大学文库

典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。 (三)毛泽东思想初步形成 (1)实事求是(2)群众路线(3)独立自足专题二新民主主义革命理论 (一)新民主主义基本纲领的主要内容 (1)政治纲领推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。 (2)经济纲领没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商企业。 (3)文化纲领新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 (二)新民主主义革命的意义 (1)新民主主义革命的理论，解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律： (2)新民主主义革命的理论是马克思主义中国化的理论成果，开辟了马克思主义中国化的发展道路： (3)在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国人民社会政治地位的根本变化，开创了中国历史的新纪元。专题三社会主义改造理论 (一)社会主义三大改造完成的意义由于社会主义改造的基本完成，几千年来以生产资料私有制为基础的剥削制度及其剥削阶级已被消灭，以生产资料公有制为基础的社会主义制度和新型的人际关系已经确立，我国的经济结构，政治领域，阶级结构，社会矛盾都发生了巨大的变化，实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变，开始进入社会主义初级阶段。中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，是继辛亥革命之后，20 世纪中国的第二次历史性巨变，为进行社会主义现代化建设奠定了基础。 (二)社会主义三大改造对社会主义现代化建设的作用 1956年底三大改造的完成，生产资料公有制成为我国经济制度的基础，标

典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。（三）毛泽东思想初步形成（1）实事求是（2）群众路线（3）独立自足专题二新民主主义革命理论（一）新民主主义基本纲领的主要内容（1）政治纲领推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。（2）经济纲领没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商企业。（3）文化纲领新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。（二）新民主主义革命的意义（1）新民主主义革命的理论，解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律；（2）新民主主义革命的理论是马克思主义中国化的理论成果，开辟了马克思主义中国化的发展道路；（3）在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国人民社会政治地位的根本变化，开创了中国历史的新纪元。专题三社会主义改造理论 (一）社会主义三大改造完成的意义由于社会主义改造的基本完成，几千年来以生产资料私有制为基础的剥削制度及其剥削阶级已被消灭，以生产资料公有制为基础的社会主义制度和新型的人际关系已经确立，我国的经济结构，政治领域，阶级结构，社会矛盾都发生了巨大的变化，实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变，开始进入社会主义初级阶段。中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，是继辛亥革命之后，20 世纪中国的第二次历史性巨变，为进行社会主义现代化建设奠定了基础。（二）社会主义三大改造对社会主义现代化建设的作用 1956 年底三大改造的完成，生产资料公有制成为我国经济制度的基础，标

志着我国社会主义制度的建立，我国进入了社会主义初级阶段。我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。 (三)社会主义改造与社会主义改革的关系 (1)改造是为了在中国确立社会主义制度，以继续解放和发展生产力，反映了中国社会的历史必然，实现中国历史上最深刻的社会变革。 (2)改革不是对改造的否定，也不是回到改造之前，对生产关系和上层建筑不适应生产力发展要求进行调整和改革，是社会主义制度的自我完善和发展。 (四)我国社会主义改造的基本经验是什么在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。 (1)坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。 (2)采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。 (3)用和平方式进行改造。专题四社会主义建设道路初步探索的理论成果 (一)如何理解社会主义的内涵 (1)深化了对社会主义基本特征的理解。 (2)突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。 (3)从根本上回答了什么是社会主义的问题，对科学社会主义理论做出了重大发展，为判断改革开放是非得失提供了强大的思想武器。 (4)反映了人民的利益和时代的要求，明确了社会主义在中国的发展方向和根本任务。社会主义的本质内涵：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 社会主义的根本原则：公有制主体原则、共同富裕原则 (二)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 (1)指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展

志着我国社会主义制度的建立，我国进入了社会主义初级阶段。我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。（三）社会主义改造与社会主义改革的关系（1）改造是为了在中国确立社会主义制度，以继续解放和发展生产力，反映了中国社会的历史必然，实现中国历史上最深刻的社会变革。（2）改革不是对改造的否定，也不是回到改造之前，对生产关系和上层建筑不适应生产力发展要求进行调整和改革，是社会主义制度的自我完善和发展。（四）我国社会主义改造的基本经验是什么在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。（1）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。（2）采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。（3）用和平方式进行改造。专题四社会主义建设道路初步探索的理论成果（一）如何理解社会主义的内涵（1）深化了对社会主义基本特征的理解。（2）突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。（3）从根本上回答了什么是社会主义的问题，对科学社会主义理论做出了重大发展，为判断改革开放是非得失提供了强大的思想武器。（4）反映了人民的利益和时代的要求，明确了社会主义在中国的发展方向和根本任务。社会主义的本质内涵：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 社会主义的根本原则：公有制主体原则、共同富裕原则（二）毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论（1）指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展

(2)阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。 (3)提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。 (4)在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。第二部分中国特色社会主义理论体系概论专题五邓小平理论 (一)怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础 (1)毛泽东思想形成的时代背景和实践基础：20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践泽东思想形成的实践基础，毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 (2)邓小平理论形成的时代背景和实践基础：和平与发展的时代主题是邓小平理论形成的时代背景，我国改革开放和现代化建设是邓小平理论形成的实践基础。 (3)“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础：当代国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来，特别是十三届四中全会以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。这就要求党从新的实际出发，以改革的精神加强和改进自身建的。设党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。 (二)为什么说改革是中国的第二次革命 (1)是相对于新民主主义革命而言的： (2)是解放生产力： (3)是对原有经济体制和政治体制的根本性变革： (4)引起社会各方面的深刻变化。 (三)怎样全面准确的把握邓小平关于社会主义本质的科学论断（新概括) (1)首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义

（2）阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。（3）提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。（4）在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。第二部分中国特色社会主义理论体系概论专题五邓小平理论（一）怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础（1）毛泽东思想形成的时代背景和实践基础：20 世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践泽东思想形成的实践基础，毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。（2）邓小平理论形成的时代背景和实践基础：和平与发展的时代主题是邓小平理论形成的时代背景，我国改革开放和现代化建设是邓小平理论形成的实践基础。（3）“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础：当代国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来，特别是十三届四中全会以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。这就要求党从新的实际出发，以改革的精神加强和改进自身建的。设党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。（二）为什么说改革是中国的第二次革命（1）是相对于新民主主义革命而言的；（2）是解放生产力；（3）是对原有经济体制和政治体制的根本性变革；（4）引起社会各方面的深刻变化。（三）怎样全面准确的把握邓小平关于社会主义本质的科学论断（新概括）（1）首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义

本质的科学论断：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 (2)其次，认真领会社会主义本质的科学内涵即邓小平对社会主义本质的新概括，这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面：第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。 (3)最后，认识社会主义本质理论的重要意义。第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。它的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深化到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。社会主义理论把搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系。 (四)社会主义初级阶段的科学内涵（科学含义） 1)党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。第二，我国的社会主义社会还处在于初级阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。 2)社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。 (五)如何认识社会主义初级阶段的长期性 (1)从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起，到20世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要100年时间。 (2)初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。 (3)近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从半殖民地半封建的旧中国

本质的科学论断:社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）其次，认真领会社会主义本质的科学内涵即邓小平对社会主义本质的新概括，这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面：第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。（3）最后，认识社会主义本质理论的重要意义。第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。它的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深化到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。社会主义理论把搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系。（四）社会主义初级阶段的科学内涵（科学含义） 1）党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。第二，我国的社会主义社会还处在于初级阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。 2）社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别，又紧密联系。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。（五）如何认识社会主义初级阶段的长期性（1）从 1956 年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起，到 20 世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要 100 年时间。（2）初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。（3）近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从半殖民地半封建的旧中国

经过新民主主义走向社会主义。在我国，要改变生产力发展水平落后的基本状况，完善社会主义生产关系和上层建筑，实现现代化，是一个长期的历史任务。 (4)社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。一方面，工业化仍然是我国现代化进程中需要继续完成的历史性任务，我们还要为此付出很大的努力：另一方面，我们又面临着以信息化为标志的新的科技革命的挑战，面临着综合国力竞争中所处不利地位的压力。 (六)如何理解“总体上的小康水平”和“全面建设小康社会”的联系与区别？二者的联系表现为：同处于第二步到第三步的战略阶段，同处于小康阶段，都是实行三步走战略。二者的区别体现在：第一，总体小康是我们现在已达到的小康现状，而“全面建设小康社会”是21世纪头20年将要达到的目标。第二，总体小康还是低水平，不全面，发展很不平衡小康，而全面建设小康是将目前还是低水平，不全面，发展很不平衡的小康社会，发展为更高水平，内容比较全面，发展较为平衡的小康社会，这个目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。 (七)邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，其主要内容有：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力的发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出了解社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 (八)邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？一是突破了过去公认的计划经济和市场经济的代表社会主义和资本主义两种经济制度的本质属性的概念，认为他们都是经济手段：二是计划和市场对经济活动的调节各有自己的优缺点：三是市场经济作为资源配置的一种方式，本身不具有制度属性，但是他与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。 (九)一国两制构想的内容及意义

经过新民主主义走向社会主义。在我国，要改变生产力发展水平落后的基本状况，完善社会主义生产关系和上层建筑，实现现代化，是一个长期的历史任务。（4）社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。一方面，工业化仍然是我国现代化进程中需要继续完成的历史性任务，我们还要为此付出很大的努力；另一方面，我们又面临着以信息化为标志的新的科技革命的挑战，面临着综合国力竞争中所处不利地位的压力。（六）如何理解“总体上的小康水平”和“全面建设小康社会”的联系与区别？二者的联系表现为：同处于第二步到第三步的战略阶段，同处于小康阶段，都是实行三步走战略。二者的区别体现在：第一，总体小康是我们现在已达到的小康现状，而“全面建设小康社会”是 21 世纪头 20 年将要达到的目标。第二，总体小康还是低水平，不全面，发展很不平衡小康，而全面建设小康是将目前还是低水平，不全面，发展很不平衡的小康社会，发展为更高水平，内容比较全面，发展较为平衡的小康社会，这个目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。（七）邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，其主要内容有：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力的发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出了解社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。（八）邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么? 一是突破了过去公认的计划经济和市场经济的代表社会主义和资本主义两种经济制度的本质属性的概念，认为他们都是经济手段；二是计划和市场对经济活动的调节各有自己的优缺点；三是市场经济作为资源配置的一种方式，本身不具有制度属性，但是他与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。（九）一国两制构想的内容及意义

基本内容：就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。具体来说，“和平统一、一国两制”构想有十个方面内容。(1)一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 (2)两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。(3)高度自治。祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权。，(4)尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。(5)解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。(6)积极促谈，争取通过谈判实现统一。(7)积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。 (8)坚决反对任何“台湾独立”的言行。(9)坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。(10)集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处五项原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制'’构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制’’构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。专题六三个代表重要思想 (一)产生背景 (1)国际共产主义运动遭受重大挫折 (2)国际恐怖主义活动日益猖獗 (3)世界多极化在曲折中发展

基本内容：就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。具体来说，“和平统一、一国两制”构想有十个方面内容。(1)一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 (2)两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。(3)高度自治。祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权。．(4)尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。(5)解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。(6)积极促谈，争取通过谈判实现统一。(7)积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件。 (8)坚决反对任何“台湾独立”的言行。(9)坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。(10)集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处五项原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制’’构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制’’构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。专题六三个代表重要思想（一）产生背景（1）国际共产主义运动遭受重大挫折（2）国际恐怖主义活动日益猖獗（3）世界多极化在曲折中发展

(4)和平与发展仍然是时代主题 (5)经济全球化进程不断加快 (6)科学技术迅猛发展 (二)科学内涵 (1)始终代表中国先进生产力的发展要求 (2)始终代表中国先进文化的前进方向 (3)始终代表中国最广大人民的根本利益 (三)如何认识构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有着不可分割的联系。它们相互统一，相互促进，共同推进中国特色社会主义事业的发展。物质文明建设为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础，政治文明为构建社会主义和谐社会提供切实的政治保障，精神文明建设为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支柱。同样，物质文明、政治文明、精神文明建设也离不开和谐社会建设。通过社会主义和谐社会建设，可以创造良好的社会环境、社会秩序、社会气氛，形成良好的社会运行机制，保证社会处于既有活力又有相对平衡的状态，从而为物质文明、政治文明和精神文明建设提供有利的社会条件。经济、政治、文化、社会等各方面的建设都发展了，中国特色社会主义事业也就得到了全面的发展。所以，构建社会主义和谐社会，是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和发展，是对社会主义建设规律认识的新飞跃，具有重大意义。 (四)为什么要改善党的领导 (1)从国际上看，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。当今世界，形势复杂，竞争激烈，和平与发展面临诸多难题和挑战。只有改善党的领导，党才能够更好地应对日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，团结和带领人民实现社会主义现代化的宏伟目标，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林

（4）和平与发展仍然是时代主题（5）经济全球化进程不断加快（6）科学技术迅猛发展（二）科学内涵（1）始终代表中国先进生产力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益（三)如何认识构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有着不可分割的联系。它们相互统一，相互促进，共同推进中国特色社会主义事业的发展。物质文明建设为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础，政治文明为构建社会主义和谐社会提供切实的政治保障，精神文明建设为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支柱。同样，物质文明、政治文明、精神文明建设也离不开和谐社会建设。通过社会主义和谐社会建设，可以创造良好的社会环境、社会秩序、社会气氛，形成良好的社会运行机制，保证社会处于既有活力又有相对平衡的状态，从而为物质文明、政治文明和精神文明建设提供有利的社会条件。经济、政治、文化、社会等各方面的建设都发展了，中国特色社会主义事业也就得到了全面的发展。所以，构建社会主义和谐社会，是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和发展，是对社会主义建设规律认识的新飞跃，具有重大意义。 (四）为什么要改善党的领导（1）从国际上看，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。当今世界，形势复杂，竞争激烈，和平与发展面临诸多难题和挑战。只有改善党的领导，党才能够更好地应对日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，团结和带领人民实现社会主义现代化的宏伟目标，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林

(2)从国内看，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。如果党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求。党长期以来形成的一套好的领导制度、方法和优良工作作风，都是应该继承和继续发扬的，但有的要随着任务、环境、条件的变化而改进、补充和更新。如果墨守成规，不思进取，势必脱离实际、脱离群众，党的领导和战斗力必然会受到削弱，坚持党的领导也就成为空洞的、没有感召力的口号。 (3)从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方。比如，党的执政能力同新形势新任务不完全适应：一些基层党组织软弱涣散：少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。所有这些，都需要通过改善党的领导加以解决。 (五)怎样改善党的领导 (1)要正确处理党的领导和依法治国的关系：(2)要改革、完善党和国家的领导制度：(3)要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。专题七科学发展观 (一)科学发展观的形成的时代背景与条件 (1)根本依据：我国社会主义初级阶段的基本国 (2)现实依据：我国在新世纪新阶段的阶段性特征 (3)重要借鉴：当代世界的发展实践和发展理念 (4)历史借鉴：建国后我国发展过程中的经验教 (5)理论基础：马克思主义与党的三代领导人的发展思想 (二)如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？ (1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 (2)这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心

（2）从国内看，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。如果党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求。党长期以来形成的一套好的领导制度、方法和优良工作作风，都是应该继承和继续发扬的，但有的要随着任务、环境、条件的变化而改进、补充和更新。如果墨守成规，不思进取，势必脱离实际、脱离群众，党的领导和战斗力必然会受到削弱，坚持党的领导也就成为空洞的、没有感召力的口号。（3）从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方。比如，党的执政能力同新形势新任务不完全适应；一些基层党组织软弱涣散；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。所有这些，都需要通过改善党的领导加以解决。（五）怎样改善党的领导（1）要正确处理党的领导和依法治国的关系；（2）要改革、完善党和国家的领导制度；（3）要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。专题七科学发展观（一）科学发展观的形成的时代背景与条件（1）根本依据：我国社会主义初级阶段的基本国（2）现实依据：我国在新世纪新阶段的阶段性特征（3）重要借鉴：当代世界的发展实践和发展理念（4）历史借鉴：建国后我国发展过程中的经验教（5）理论基础：马克思主义与党的三代领导人的发展思想（二）如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系? （1）社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。（2）这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心

唐山开放大学 文本 期末复习指导_毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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