教学大纲 (各章节主要内容) 第一章儿童家庭教育及其指导概述 重点掌握：儿童家庭教育的作用、任务、内容、方法： 掌握：掌握儿童家庭教育指导的内容、渠道、形式与方法： 了解：儿童家庭教育的特点、地位；儿童家庭教育指导的 性质与目的。 第二章家庭因素对儿童家庭教育的影响 重点掌握：家长素质与儿童家庭教育；家长教育方式与儿童 家庭教育； 掌 握：家长教育观念剖析： 了解：家庭环境与儿童家庭教育。 第三章0-3岁儿童家庭教育指导 重点掌握：0-3岁儿童发展的教育目标目标与任务；0-3岁儿 童身心发展的指导策略；亲子游戏设计与指导； 掌 握：0-3岁儿童身心发展特点；0-3岁儿童游戏发展 的特点：
1 教学大纲 （各章节主要内容） 第一章 儿童家庭教育及其指导概述 重点掌握：儿童家庭教育的作用、任务、内容、方法； 掌 握：掌握儿童家庭教育指导的内容、渠道、形式与方法； 了 解：儿童家庭教育的特点、地位；儿童家庭教育指导的 性质与目的。 第二章 家庭因素对儿童家庭教育的影响 重点掌握：家长素质与儿童家庭教育；家长教育方式与儿童 家庭教育； 掌 握：家长教育观念剖析； 了 解：家庭环境与儿童家庭教育。 第三章 0-3 岁儿童家庭教育指导 重点掌握：0-3 岁儿童发展的教育目标目标与任务；0-3 岁儿 童身心发展的指导策略；亲子游戏设计与指导； 掌 握：0-3 岁儿童身心发展特点；0-3 岁儿童游戏发展 的特点；
了解：玩具和游戏材料的配备要点。 第四章3-6岁儿童家庭教育指导 重点掌握：3--6岁儿童身心发展的家庭教育指导策略； 掌握：3-6岁儿童身心发展的教育目标和任务： 了解：3-6岁儿童身心发展的特点。 第五章特殊儿童的家庭教育指导 重点掌握：不同类型特殊儿童的特征、判定及家庭教育指导： 掌握：特殊儿童的定义与类型；特殊儿童家庭教育目的 与任务： 了 解：特殊儿童家长所面临的挑战。 第六章儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 重点掌握：0-3岁和3-6岁儿童家庭与幼儿园、社区合作教 育的内容、方法及方式；家庭、社区、幼儿园合 作共育活动的设计、指导与评价： 掌 握：家庭、社区、幼儿园在合作中的关系： 了解：家庭、幼儿园、社区三方合作的必要性
2 了 解：玩具和游戏材料的配备要点。 第四章 3-6 岁儿童家庭教育指导 重点掌握：3--6 岁儿童身心发展的家庭教育指导策略； 掌 握： 3--6 岁儿童身心发展的教育目标和任务； 了 解：3-6 岁儿童身心发展的特点。 第五章 特殊儿童的家庭教育指导 重点掌握：不同类型特殊儿童的特征、判定及家庭教育指导； 掌 握：特殊儿童的定义与类型；特殊儿童家庭教育目的 与任务； 了 解：特殊儿童家长所面临的挑战。 第六章 儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 重点掌握：0-3 岁和 3-6 岁儿童家庭与幼儿园、社区合作教 育的内容、方法及方式；家庭、社区、幼儿园合 作共育活动的设计、指导与评价； 掌 握：家庭、社区、幼儿园在合作中的关系； 了 解：家庭、幼儿园、社区三方合作的必要性
第七章 国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革 重点掌握：儿童家庭教育及其指导的变革；日本、韩国、 美国儿童家庭教育的特色；外国儿童家庭教 育对中国家庭教育的启示： 掌 握：儿童家庭教育及其指导现状： 了 解：儿童家庭教育的社会和时代背景。 注：资源来源于中央电大、省电大
3 第七章 国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革 重点掌握：儿童家庭教育及其指导的变革；日本、韩国、 美国儿童家庭教育的特色；外国儿童家庭教 育对中国家庭教育的启示； 掌 握：儿童家庭教育及其指导现状； 了 解：儿童家庭教育的社会和时代背景。 注：资源来源于中央电大、省电大