学习情境2： 基于职业岗位的工作过程 三居室住宅宣内设计 >2.1设计准备 >2.2概念设计 >2.3方案设计 >2.4施工图设计 >2.5设计成果提交 设计成果提交(4学时 三居室住宅室内设计 主讲教师：魏龙国 合作企业：福窝窝装饰公司 企业教师：杨飙
设计成果提交（4学时） 三居室住宅室内设计 学习情境2： 三居室住宅室内设计 基于职业岗位的工作过程 ➢2.1设计准备 ➢2.2概念设计 ➢2.3方案设计 ➢2.4施工图设计 ➢2.5设计成果提交 主讲教师：魏龙国 合作企业：福窝窝装饰公司 企业教师：杨 飙
设计成果提交 教学 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 组织 学时 0.5 0.5 0.5 2 0.3 0.2
设计成果提交 教学 组织 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 学时 0.5 0.5 0.5 2 0.3 0.2
在设计成果提交工作过程中让学生了解初步方案设计 教学目的： 流程，从成功的方案设计中去吸取更多的知识，学会 设计成果 制作设计图纸的封面及图表索引。 提交 1. 对设计成功的案例进行分析，讲解。 知识点： 2. 确定项目设计册展示方式后，小组、教师及业主进行 资讯 沟通。 决策 1.制作设计图纸封面及图纸索引。 技能点： 2.检查设计内容是否能够实现。 计划 3. 编制材料样板和材料清单 实施 1.团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企 业设计师合作) 检查 2.敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能 评估 素质点： 力 3.掌握专业理论知识与技能 BBS 4. 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 5.自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创 业的可持续发展能力
教学目的： 在设计成果提交工作过程中让学生了解初步方案设计 流程，从成功的方案设计中去吸取更多的知识，学会 制作设计图纸的封面及图表索引。 知识点： 1. 对设计成功的案例进行分析，讲解。 2. 确定项目设计册展示方式后，小组、教师及业主进行 沟通。 技能点： 1. 制作设计图纸封面及图纸索引。 2. 检查设计内容是否能够实现。 3. 编制材料样板和材料清单 素质点： 1. 团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企 业设计师合作） 2. 敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能 力 3. 掌握专业理论知识与技能 4. 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 5. 自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创 业的可持续发展能力 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
第一讲 设计成果 提交 ==设计成果文件规范过程与项目评估== 资讯 一.资讯 决策 按项目任务书和学习指导书行动： 计划 正确理解设计成果文件要求与规范 实施 ○参考成功设计案例与分析 检查 评估 二、决策 按项目任务书和学习指导书行动： BBS 确定项目设计册展示方式 ○小组沟通，教师（设计师）或业主沟通
第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估== 一.资讯 按项目任务书和学习指导书行动： 正确理解设计成果文件要求与规范 ○参考成功设计案例与分析 二、决策 按项目任务书和学习指导书行动： 确定项目设计册展示方式 ○小组沟通，教师（设计师）或业主沟通 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估= 设计成果 提交 三、计划 资讯 按项目任务书和学习指导书行动： C D 日46通 决策 规划项目设计册内容与序化 2W 生纹蜂业维针羽 2表礼空球系1221242.5m 220202s数95315 E室联f122Q02a 20,140du 聚101 O整理项目进度计划 4起222075 1200L5a米t92 计划 5类具8〔干2的 E 来1595 6毛授土要是理州 事 得1垫的 P 学粒森视生苏独区 准11252姓 8 康k0超水制环作压蛋 焊1防药 实施 四、实施 断 宋205列 年春汗方米10树 102.杆方在木100兰色 1杆连木和0阳味黄？13 11海来陆（双在）悦评方在大体 1.年方变木0达专12172 检查 按项目任务书和学习指导书行动： 12丰红地年然臂 里15苏历.5 13娃管4 1i3划 月30139 编制项目设计册 1生前大3划 中1E 830黑82 评估 15队领口 中1 天0128 O封面 16号73装稀6 0 天0168 1机2著酒子石滨预24加20成5如 240e204.5a亲6然22a,2 BBS O图纸目录表制作详细指引 1招三河链木拉0 知 米格25品12 19天-热水常42021 20 木012湘 20天-20度大0家头30001+202空 :3L52a.5 O编制材料清单、家饰清单 1天-8131加2I2酒 开3028别 ○项目设计册组织、打印与报盘
三、计划 按项目任务书和学习指导书行动： 规划项目设计册内容与序化 ○整理项目进度计划 四、实施 按项目任务书和学习指导书行动： 编制项目设计册 ○封面 ○图纸目录表制作详细指引 ○编制材料清单、家饰清单 ○项目设计册组织、打印与报盘 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估==
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估== 设计成果 提交 五、检查 资讯 按项目任务书和学习指导书行动： 决策 提交项目成果文件 ○检查项目内容是否实现 计划 ○检查相关技术文档是否完整、规范 实施 六、评估 按项目任务书和学习指导书行动： 检查 O总结工作过程 评估 O提出改进意见 O资料文件归档 BBS O对工作过程进行评价 ○对整个项目量化成绩
五、检查 按项目任务书和学习指导书行动： 提交项目成果文件 ○检查项目内容是否实现 ○检查相关技术文档是否完整、规范 六、评估 按项目任务书和学习指导书行动： ○总结工作过程 ○提出改进意见 ○资料文件归档 ○对工作过程进行评价 ○对整个项目量化成绩 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估==
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估== 行动过程成绩评估卡 设计成果 提交 学习情境 资讯 编号：一-5 项目名称 决策 行动过程 设计成果提交 学时 计划 实施 评估要点： 1.设计成果文件完整 2.项日设计册编制与装订精美 检查 3.相关技术文档完整、规范与归档报盘 4. 项日任务实现情况 评估 自检意见： BBS 小组互检意见： 组员： 日期： 教师测评 口优口良口中口差
行动过程成绩评估卡 学习情境 编号： -5 项目名称 行动过程 设计成果提交 学时 评估要点： 1. 设计成果文件完整 2. 项目设计册编制与装订精美 3. 相关技术文档完整、规范与归档报盘 4. 项目任务实现情况 自检意见： 小组互检意见： 组员： 日期： 教师测评 □优 □良 □中 □差 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估==
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估== 学习情境2评估表 设计成果 提交 序号 评估项目 评估内容 评估标准 权重分 按正确工作程序完成项目，按设计图技 资讯 设计方法 术要求提交最终设计成果，图册装 (5%) 订美观：文件己报盘 决策 方案草图 按设计任务和要求，大量构思手稿，逐 个通过方案审定 (10%) 计划 功能性，艺术性，文化性，科学性，经 济性观测（依据附件1“设计评价指 整体设计 标”考测) （26%) 实施 1 项目完成 综合评价学生是否有探索精神和创新意 情况 识。 检查 设计说明书：设计思路和理念、风格； 编制规范； 评估 设计预算书：清单造价；编制规范： 设计表达 施工图：制图规范；操作熟练性： (22%) 效果图：效果明显；操作熟练性； BBS 方案讲解：完整表达设计意图，语言表 达好 业主意愿 实用要求，空间计划，资金控制，装饰 风格，装修档次 (4%)
学习情境2评估表 序号 评估项目 评估内容 评估标准 权重分 1 项目完成 情况 设计方法 按正确工作程序完成项目，按设计图技 术要求提交最终设计成果，图册装 订美观；文件已报盘 （5%） 方案草图 按设计任务和要求，大量构思手稿，逐 个通过方案审定 （10%） 整体设计 功能性，艺术性，文化性，科学性，经 济性观测（依据附件1“设计评价指 标”考测） 综合评价学生是否有探索精神和创新意 识。 （26%） 设计表达 设计说明书：设计思路和理念、风格； 编制规范； 设计预算书：清单造价；编制规范； 施工图：制图规范；操作熟练性； 效果图：效果明显；操作熟练性； 方案讲解：完整表达设计意图，语言表 达好 （22%） 业主意愿 实用要求，空间计划，资金控制，装饰 风格，装修档次 （4%） 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估==
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估== 设计成果 提交 序号 评估项目 评估内容 评估标准 权重分 资讯 认真填写项目进度计划卡，按照项目 决策 进程表完成项目（见附件2）； 学习态度 获取信息和新知识的能力； (8%) 计划 平时的学习作风、出勤情况、及对纪 律的遵守情况 实施 2 基本素质 检查 综合评价学生是否按照现场操作要求 安全文明 正确使用工具、设备以及扰民情 (7%) 评估 况 BBS 团队协作 精神 小组协作情况，与人交流能力 (8%)
2 基本素质 学习态度 认真填写项目进度计划卡，按照项目 进程表完成项目（见附件2）； 获取信息和新知识的能力； 平时的学习作风、出勤情况、及对纪 律的遵守情况 （8%） 安全文明 综合评价学生是否按照现场操作要求 正确使用工具、设备以及扰民情 况 （7%） 团队协作 精神 小组协作情况，与人交流能力 （8%） 序号 评估项目 评估内容 评估标准 权重分 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估==
第一讲：==设计成果文件规范过程与项目评估== 设计成果 提交 序号 评估项 评估内容 评估标准 权重分 目 资讯 综合评价报告中是否详细说明在项 目实施过程中掌握学习目标要 决策 3 总结报告 求的知识、技能，学习中发现 (10%) 的问题、进行了怎样的改进、 计划 结果如何，以及后续打算等。 实施 4 合计得分 检查 评估 口优 BBS 评估等级 口良 5 (90-100优，80-89良，70-79中，60-69差，0-59不及格) ▣中 口差 口不及格
序号 评估项 目 评估内容 评估标准 权重分 3 总结报告 综合评价报告中是否详细说明在项 目实施过程中掌握学习目标要 求的知识、技能，学习中发现 的问题、进行了怎样的改进、 结果如何，以及后续打算等。 （10%） 4 合计得分 5 评估等级 （90-100优，80-89良，70-79中，60-69差，0-59不及格） □优 □良 □中 □差 □不及格 第一讲： ==设计成果文件规范过程与项目评估== 设计成果 提交 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS